儿科临床实习教学探索

医学生的临床实习是医学理论与实践相结合的重要阶段，实习期的教学质量是决定一名医学生今后能否尽快成为合格医师的关键一环。搞好临床实习带教工作是培养和造就医学人才的关键。作为儿科实习带教老师，近几年对临床实习教学方法进行了一些探索，现总结如下：     

医学生临床实习带教体会

临床实习是对医学生的独立工作能力、临床素养进行培养的关键阶段,是医学生将理论与实践联系的必经途径。在实际运行过程中,对临床教学造成影响因素较多,如临床医师的带教水平、患者日益提高的维权意识、医院的教学管理体制、学生对待学习的态度等[1]。因此,如何最大限度提高实习质量,改     

医学生临床实习教学中规范化管理问题思考

临床实习教学作为医学教育的重要组成部分,在医学生综合素质培养方面发挥着非常重要的作用.然而,随着人类社会的发展和医疗制度改革的不断深入,我国医学教育中的临床实习管理问题越来越面临严重的窘境,如何解决好临床实习教学管理面临的新问题,值得政府主管部门、医学院校和教学医院共同思考.     

情景模拟教学查房在肿瘤内科实习医学生带教中的应用

目的:研究分析情景模拟教学查房在肿瘤内科实习医学生带教中的应用效果与价值.方法:选取2019年9月-2020年4月内本院肿瘤内科收教的实习医学生60例,按照学习时段进行分组,30例作为对照组,剩余30例作为实验组,第一时段对对照组采用常规带教模式,对实验组采用情景模拟教学查房模式,第二时段教学方式对换,对比第一时段结束...     

临床实习带教中值得把握的几个环节

临床实习是医学生成长的关键时期,带教老师针对当前临床实习教学中面临的现状,以培养医学生临床实践能力为主线,从把握实习之舵、把握诊断学基本技能、独立分管病床、培养临床思维方法、注重德技融合等五个方面,综合培养医学生临床实践能力作了探索,取得了较好的实习教学效果,对医学生临床实习教学改革具有一定的参考价值。     

临床实习带教中值得把握的几个环节

临床实习是医学生成长的关键时期,带教老师针对当前临床实习教学中面临的现状,以培养医学生临床实践能力为主线,从把握实习之舵、把握诊断学基本技能、独立分管病床、培养临床思维方法、注重德技融合等五个方面,综合培养医学生临床实践能力作了探索,取得了较好的实习教学效果,对医学生临床实习教学改革具有一定的参考价值。     

带教老师在临床毕业实习教学中的换位思考

<正>换位思考是指人对人的一种心理体验过程,将心比心,设身处地,是达成理解不可缺少的心理机制,它客观上要求我们将自己的内心世界,如情感体验、思维方式等与对方联系起来,站在对方的立场上体验和思考问题,从而与对方在情感上得到沟通,为增进理解奠定基础。它既是一种理解,也是一种关爱[1]。在临床教学中,作为一名     

消化内科的实习教学

医学生实习生活的开始，标志着医疗生涯的开端，是理论知识与临床实践相结合的起点。实习的成败将对事业的成功与否产生重大的影响。对一名完成了基础课的学习，即将走向临床的实习医生来说，如保使其医疗生涯有一个良好的开端，取得满意的实习效果并成为一名合格的医务工作者，是我们每位带教老师义不容辞的责任。近年来，我们在消化内科实习教学中作了一些有益的尝试，取得了令人满意的效果，下面谈谈笔者的一些做法和体会。     

"三位一体"——医学生临床实习角色定位

医学生进入临床实习阶段．有诸多因素影响实习效果．“角色模糊”是其中的重要因素之一。的确，医学生开始了临床实习阶段的学习．其学习对象变了，由书本变成了病人：学习环境变了，由教室和图书馆变成了病区；学习方法变了，由看书、听课及记笔记变成了在临床老师指导下，在处理病人的过程中边干边学；学习的内容多了，除了学习和实践专业知识以外，还要学习医院的规章制度和行业法规等。因此，其身份就不单纯是学生了．而体现了“学生”、“医生的助手”及“准医生或实习医生”的多重角色．即“三位一体”身份。如何认识和做好这三个角色，是医学生临床实践必须解决的方法学的问题。我们认为应该搞清楚各种角色的内涵和内容两方面问题。     

产科临床实习教学对策的探讨

临床实习教学是医学教育的重要组成部分,是实习医学生由学生向临床医师转变的关键环节。临床实习效果关系到医学人才的培养质量,产科临床实习有其特殊性,目前教学质量下降明显,实习教学工作面临着前所未有的困难与挑战。本文针对我院本科实习生临床实习教学进行若干思考,从实习生实习、带教模式、教学基地建设等三方面,分析其中存在的问题,初步探讨提高教学质量的对策,积极改善临床实习教学,以便实习生在有限时间内高质量完成培训目标。     

外科教学中对医学生综合素质培养的一些思考

随着医学教育模式的转变,加强医学生综合素质的教育,培养出高素质的医学人才,以适应现代医学发展显得非常重要.如何使实习医生在掌握基本理论和基本知识的基础上,提高其整体素质和实际工作能力,则是摆在临床教学工作者面前的重要课题.我们针对现阶段实习医生的情况,结合外科医生素质的特点,在教学过程中,如何从医德、心理素质、基本功等方面对学生进行综合素质的训练谈谈做法和要求.     

妇产科临床实习教学的体会

临床实习是医学生学习过程中必不可少的一部分,是将一个单纯的医学理论者转变为一个合格临床医生的关键过程.妇产科实习除具有一般临床实习的特点外,还具有其特殊性.现将妇产科临床实习教学的体会报道如下.     

神经内科实习带教工作的几点体会

临床实习阶段是医学生由学生转向临床医师的关键时期，临床带教工作对医学生的成长起到至关重要的作用，因此，如何做好此项工作．值得每位临床带教医师深思。根据我科多年的教学实践，探索出一些带教方法，现将我科实习带教工作小结于下。     

重视带教老师在护生临床实习中的作用

护生进入临床实习，是护生形成未来工作作风、工作能力的关键；是护生成长为合格护士的重要桥梁，重视带教老师的带教作用，强化全体带教人员带教意识，提高护理队伍整体带教水平，为护生今后的工作打下良好的基础。     

临床实习带教经验谈

医学生学完理论课以后进入临床实习阶段，而我院做为白求恩军医学院的附属医院承担了学员的实习带教任务。临床带教过程中，针对医学生的特点，我们体会到以下几点尤为重要。     

临床护理教学工作手册在实习带教中的应用

我院护理部于2007年加强了护理教学资料管理。根据本院护理情况及以往带教过程中存在的不足，把带教内容组织、编写成一套书面手册，形成规范的《临床护理教学工作手册》并装订成册。手册包括13个方面内容。填写要求和带教老师职责。并按照护生进入临床前到实习结束的整个程序路径编写。通过1年的应用，取得了较好的效果，现介绍如下。     

影响医学生临床实习的因素及对策

目前，在社会变革和医学模式改变的背景下，医学生临床实习面临着新的问题。通过对我院实习生问卷调查．了解影响医学生临床实习的因素，分析影响实习质量的因素，并提出对策。     

重视药房实习环节中理论与实践结合的体会

药房实习带教是理论向实践过渡的一个阶段 ,重视这阶段带教是让学生消化所学理论 ,避免差错 ,确保病人用药安全。笔者总结了调剂部分几点带教方法 ,供同行们共同切磋、共同提高。1　形式多样的带教方式1 1　拾遗补缺药理教材中介绍的各类药物品种偏少、偏老 ,而一般教学医院规模大 ,药物品种多而新 ,教材中的内容无法跟上药品市场行情 ,这一部分内容必须由实习单位补充带教 ,让学生获得更全面的知识以适应工作。现略举数例 :1 1 1　β 内酰胺类抗生素对各种 β 内酰胺酶有不同程度的不稳定性而产生耐药性。近年来研制出不少 β 内酰胺类抗生…     

加强环节控制提高临床护理实习带教质量

临床护理实习是护理实习生将所学理论知识付诸于临床实践的重要环节．实习的质量对提高护生的专业素质、整体素质有着不可忽视的作用。现将我科2005年8月～2006年7月对98名护理实习生临床实习带教的体会介绍如下：