浅谈门诊健康教育的对策及形式

随着社会的不断发展，人们对健康的要求已经不再停留在有病治病上，而是更重视保健知识的学习，而健康教育是指导人们建立科学的生活方式，学会利用健康知识对疾病做到早发现、早治疗、早预防的一种措施。健康教育符合护理工作的现代理念。     

浅谈门诊健康教育的对策、形式

健康教育是指导人们建立科学的生活方式，学会利用健康知识，检查设施，对疾病做到早发现，早治疗，采取措施早预防。健康教育符合护理工作的现代观念。     

健康教育在门诊导医工作中的应用

健康教育是护理工作的重要组成部分。是满足病人需要而赋予护理工作的重要职能。随着健康观念、医学模式的转变和医院服务功能的扩大，健康教育的重要性就越来越突出，门诊已成为推行健康教育的重要场所。     

浅析社区门诊的健康教育

目的对社区门诊患者开展健康教育,健康教育理念灌输到社区医院的各个环节当中。方法社区门诊健康教育的方法采用口头语言教,发放健康教育处方,举办专科义诊咨询,进行电化教育,顺利进行健康教育的开展。结果社区门诊的健康教育受到广大患者的欢迎。结论门诊健康教育是一种治疗方法,是降低医疗费用、提高医疗设备利用率的有效途径。本文从社区门诊患者的特点、社区门诊健康教育存在问题和采取方法等几个方面,对社区门诊健康教育进行阐述。     

开展门诊健康教育工作介绍

我院从2002年8月通过开展门诊健康教育,提高了护士素质,改善了服务态度,体现了护士的自身价值;同时使患者在就诊的过程中掌握了有关疾病的防治知识,改善了不良卫生习惯,提高了自我保健能力,促进了身体健康,患者对护理满意度不断提高。1健康教育措施1.l赠送《健康教育处方》[l]我院每月根据医学刊物的最新、最实用的医学资料编辑成《健康教育处方》,患者挂号时,每位患者赠送1本,让患者了解常见病、多发病的防治知识等。1.2组织专题讲座每周三上午9～10时利用患者及家属候诊相对集中时,组织我院医务人员对患者进行肝炎、高血压病、糖尿病等专…     

对门诊输液患者健康教育的探讨

在门诊输液的过程中，门诊护士利用有限的时间对患者进行有目的的健康教育，能够使患者获得一些医疗知识，促使患者改变不健康的生活习惯，对疾病的恢复起到指导作用。我科利用患者等候及接受输液的时间为患者进行健康教育，以增加患者及陪患对疾病预防知识的了解，通过尝试健康教育，收到良好的社会效益，现报告如下。     

运用护理程序对病人实施健康教育

健康教育是指通过信息传播和行为干预，帮助个人和群体掌握卫生保健知识、树立健康观念、自愿采纳有利于健康的行为和生活方式的教育活动与过程。将护理程序运用于健康教育能使之具有计划性和系统性。具体作法介绍如下：     

心血管科病人健康教育指导

随着医学模式的改变，实施以病人的“生理、心理、社会、文化精神”的整体护理日趋普及。作为整体护理的健康教育已成为当今预防疾病的重要环节。根据心血管病人的特点，我科制定了一套标准的健康教育计划，主要包括：对病人全面评估，入院时健康指导，住院期间的健康指导，出院指导，效果评价。采用了灵活机动多种教育方式，通过对病人的健康教育指导，增强了护士的工作热情，体现了护士价值，促进了良性医患关系，提高了病人的自我保健意识和生活质量。现将具体内容报道如下。     

健康教育在门诊换药患者的应用效果

健康教育是以病人及家属为对象,通过医务人员有计划、有目的教育过程,达到使病人了解健康知识,改变其行为使其逐步建立起有利于健康行为的目的。对门诊换药病人的观察表明,由于患者对健康知识缺乏,常采取不当行为,影响了创面愈合满意度。近年来我院门诊换药室在换药过程加强对患者健康教育,收到良好效果。现报告如下。     

健康教育与健康促进工作的问题与思考

目前,在一些人群中还存在着不健康的风俗习惯与生活方式,卫生意识不强,保健知识贫乏,合理利用现有卫生资源的能力不足,因病致贫、因病返贫问题存在.2000年全国6省农村健康教育现状调查显示:在农村15岁以上人群中,对饮水卫生、环境卫生、疾病预防等八项基本卫生知识的知晓率仅为36%,相关行为形成率23%,高血压预防知识知晓率仅为2.6%,艾滋病预防知识知晓率仅为16%.在城市一些慢性非传染性疾病患病率有较大程度上升,成为居民常见病、多发病,如糖尿病、高血压在城市分别上升53%和32%,其主要原因是由于居民不能得到良好的健康教育、缺乏卫生保健知识、存在不健康生活方式和行为引起的[1-4].     

预防接种门诊工作中的健康教育指导

预防接种门诊工作服务面广,工作量大,技术性强,必须有儿童家长参与。对家长进行儿童保健和预防接种知识方面的健康教育指导,使其了解免疫规划疫苗针对哪些疾病以保证儿童按时接种,达到预防和控制传染病发生和流行的目的,对提高儿童健康水平具有极为重要的意义。     

门诊糖尿病病人自我管理误区及护理对策

在开展健康教育时,笔者发现到基层医院门诊就诊的糖尿病患者在饮食、运动、药物治疗、自我监测等方面均存在许多误区。针对误区予以护理指导,是减少并发症发生,提高患者生活质量的重要环节。     

影响健康教育质量的因素及对策

随着社会的进步，医学模式的转变，人们对健康的要求有了较大的提高，由此带来的医院工作主体内涵的不断深化——那就是医疗护理工作的协调发展。现代护理学的发展，护理工作不仅仅是医生治疗方式的一种延伸，而对健康教育已成为护理人员的根本任务。然而，在实际工作中，这项内容往往不到位，即使进行，也只限于向病人介绍医院须知与一般的疾病常识，根本不管病人能否了解掌握多少。健康教育质量能否保证的原因是多方面，现就其主要因素及对策浅析如下。     

门诊病人健康教育存在的问题及对策

近年来，随着住院病人整体护理的普及，健康教育在住院病人中作为一项苇要工作内容被护士和病人所接受，这对促进病人康复起到了关键作用。但由于门诊病人流动性大，停留时间短，加之门诊护士健康教育意识淡薄，故门诊健康敦育存在不足，现对其进行分析。     

浅谈门诊老年患者健康教育的对策及形式

目的提高门诊老年患者健康教育的效果。方法针对门诊老年患者的特点、门诊健康教育的目标、门诊健康教育的内容采用有效的健康教育形式。结果针对老年患者的特点,采取相应的护理对策。结论认真分析门诊老年患者的心理特点,通过采取科学有效的教育方法进行宣教,能提高门诊老年患者健康教育的质量和效果。     

开展医院健康教育的思考

在以疾病为中心向以病人为中心和以人的健康为中心的整体护理模式转变的新形势下，人们对健康的需求已不仅仅停留在维持生命和没有病痛的水平上，而是需要不断的保持和促进健康。健康教育是一种增进健康的有计划、有目的、有评价的教育活动。如何开展体现医院高水准服务的健康教育，是深化整体护理研究所面临的一个重要而迫切的课题。为促进医院健康教育的开展，使病人在整体护理中真正享受到主动、全面、连续的服务，有必要对健康教育在医院工作中的地位、内容、实施方法及基本技能等问题进行探讨。     

危重病人健康教育的影响因素及其对策

随着生物医学模式的发展,护理模式也由原来"以疾病为中心"的功能制护理转向"以人的健康为中心"的整体护理.健康教育也因此被人们摆在了越来越重要的地位.     

基层医院健康教育工作中存在的问题及对策

对病人实施健康教育是整体护理工作的重要内容,是提高病人健康意识、纠正不良健康行为、促进病人康复、预防疾病复发的重要措施。医院开展健康教育以来,卫生宣教墙、病人出院前指导、护理保健康复咨询等各种形式的健康教育已成为临床护理的基本内容。但由于农村医疗条件差,健康教育的内容、方式、护理人员的教育素质等方面还存在一定的问题,影响了教育职能作用的发挥。现就存在的问题及对策探讨如下。1存在的问题1.1患者方面的原因1.1.1自我保健意识淡薄病人及家属对疾病的认识不足。长期不良习惯如吸烟、饮酒、偏食等,影响了身体健康,加之…     

烧伤病人护理中开展健康教育的探讨

健康教育是指借助多学科的理论和方法,通过有组织、有计划、有系统的教育活动帮助人们了解自己的健康状况,认识危害健康的因素,促使人们自觉地选择有益于健康的行为和生活方式,减轻或消除影响健康的危险因素〔1〕。长期以来,对病人的健康教育一直是护理工作的薄弱环节,随着社会