高等教育自学考试中医专业考试计划(试行草案)

一、指导思想高等教育自学考试是国家考试,它既是对社会自学者进行的高等教育学历考试,又是个人自学、社会助学与国家考试相结合的一种新的教育形式。高等教育自学考试是我国社会主义高等教育体系的一个组成部分。开设高等教育中医专业自学考试,既能检验历年来自学成才和跟师学徒的中医人员的水平,又能促     

高等教育自学考试中医专业本科段考试大纲在天津审定

国家中医药管理局于1990年12月4～8日召集有关专家、教授,在天津中医学院对高等教育自学考试本科段考试课程的考试大纲进行了审定。国家中医药管理局人事教育司成教处赵来玺同志     

美国中医考试简介

美国的中医考试一共有两种,一种是加利福尼亚州举办的中医考试,其资格证书仅适用于加州;另一种即全美中医考试,由全美中医考试委员会(National CerticationCommission for Acupuncture and Oriental Medicine,NCCAOM)主办,美国除加州以外的其余各州基本上均承认其资格证书.笔者现就NCCAOM的考试作一介绍.     

2006年中医、中西医结合医师资格考试将启用新版考试大纲

经卫生部医师资格考试委员会批准，2006年中医类别中医、中西医结合医师资格考试将启用《医师资格考试大纲（实践技能考试部分中医类别中医、中西医结合）2005年版》和《医师资格考试大纲（医学综合笔试部分中医类别中医、中西医结合）2005年版》。新版大纲是在《医师资格考试大纲（实践技能考试部分中医类别中医、中西医结合）2002年版》和《中医类别中医、中西医结合2001年医师资格考试大纲（医学综合笔试部分）》的基础上进行修订的。     

北京市高等教育自学考试中药专业考试计划

国家中医药管理局人事教育司关于在《中医杂志》刊登此件的几点说明:一、北京市制订的中药专业考试计划是根据国务院发布的《高等教育自学考试暂行条例》及国家教委有关文件的精神,结合高等中药自学考试的特点,听取了国家中医药管理局的意见,聘请有关专家论证后确定的。二、此计划已由全国考委于1988年9月9日下文印发其他省、自治区、直辖市各考办,要求组织讨论。三、本计划在全国考委、国家中医药管理局正式批转之前,各地如新开考中药专业,可暂以此作为依据。四、中药专业考试大纲拟在今年内组织制定。     

高等教育自学考试中医专业考试计划（试行草案）

一、指导思想高等教育自学考试是国家考试,它既是对社会自学者进行的高等教育学历考试,又是个人自学、社会助学与国家考试相结合的一种新的教育形式。高等教育自学考试是我国社会主义高等教育体系的一个组成部分。开设高等教育中医专业自学考试,既能检验历年来自学成才和跟师学徒的中医人员的水平,又能促进改善现有中医队伍的知识结构,提高现有中医人员的业务水平,是解决目前中医队伍后继乏人,适应“四化”建设的需要,加速造就和选拔高级中医人员的有效途径之一。     

高等教育自学考试中医专业《中医诊断学》考试大纲(草稿)

“自学考试园地”同读者见面了。这个专栏,将及时地向您传递高等教育自学考试中医专业的有关考试信息,介绍中医专业的各科考试大纲。我们期望“自学考试园地”这个专栏,能成为您的知音,帮助您做好复习,以便迎接中医专业的自学考试。本期刊载的“《中医诊断学》考试大纲(草稿)”和“《方剂学》考试大纲(草稿)”,是根据全国高等教育自学考试指导委员会、卫生部公布的“高等教育自学考试中医专业考试计划”的要求制定的,供读者复习时参考。     

构建高校考试质量监控体系

考试是教学的重要环节,科学、规范的考试能有效地检测出学生的课程学习质量、教师的教学质量,为教师教学策略与学生学习策略的调整提供方向。完善考试质量监控体系是高等学校考试工作科学化、规范化的重要标志。近年来学校以全面质量管理思想为指导，对考试工作环节进行全程质量监控，在实践中逐步形成了由考试质量监控组织系统、考试质量标准系统、考试质量监控运行系统和信息反馈调节系统四个子系统组成的考试质量监控体系。     

写在考试之前

第四期函授学员,即将进行中医专业课结业考试,如何对待考试和做好复习,是取得优异成绩的保证。考试二字的意义,首先是将所学过的知识从头到尾温习。应该理解的再加深理解;不     

对高校考试问题的思考

现代考试理论指出,考试的基本功能有六项,即评定功能、区分功能、预测功能、诊断功能、教学反馈功能和鼓励导向功能。虽然高校围绕考试已开展相关的基础性工作,但在考试观念、考试服务、命题质量、考试反馈等方面普遍存在不足,建议通过改革考试方式、构建服务机构、提高试题质量、完善反馈环节等充分发挥高校考试的作用,进一步提高人才培养质量。     

2006年中医、中西医结合医师资格考试将启用新版考试大纲

经卫生部医师资格考试委员会批准,2006年中医类别中医、中西医结合医师资格考试将启用《医师资格考试大纲(实践技能考试部分中医类别中医、中西医结合)2005年版》和《医师资格考试大纲(医学综合笔试部分中医类别中医、中西医结合)2005年版》。与原大纲相比,实践技能考试部分在临床技能、病种范围、基本操作等方面有了较大的变化;医学综合笔试部分更加突出了临床知识和基本技能,增加了中医经典著作、针灸学和医学伦理学等内容。新版大纲已由中国中医药出版社正式出版发行。2006年中医、中西医结合医师资格考试将启用新版考试大纲…     

考试小议

笔者由于工作关系常常接触考试或监考工作,每当考毕收卷之后,看到考生有下列种种表现:一是考的比较有把握,谈笑风声,心情舒畅;二是考的如果心里没数,低头不语;三是长吁短叹,甚至泪盈眶中。那么,怎么能避免后者情况发生呢?下面谈谈考试     

成人医学教育考试改革与实践

从成人医学教育考试改革的实践出发,通过多年来对考试改革的探索,认为影响考试质量的因素,除了教学本身的质量高低外,还有人们对待考试的主观态度、考试的科学性和规范性等方面的因素.因而进行考试改革,必须从观念上转变人们对考试的认识,从操作层面上进一步促进考试内容和方法的科学性、考试组织的规范化.     

2011年中医执业医师考试

2006年2月,卫生部医师资格考试委员会颁布了2006年版中医师(助理医师)考试大纲,在突出中医、突出临床、突出基本知识的原则下,合理删减了部分考试科目,将中医经典著作内容纳入了中医基础理论考试范围之中,将传染病学、医学伦理学等科目纳入了考试范围,同时合理扩展了各考试科目的知识范围。本次大纲修订在突出中医、突出临     

全国高等教育自学考试指导委员会、卫生部公布高等教育自学考试中医专业考试计划

最近,全国高等教育自学考试指导委员会、卫生部印发了“五省(市)高等教育中医专业自学考试座淡会纪要”和“高等教育自学考试中医专业考试计划”,规定了中医专业自学考试的学历层次、报考对象、考试课程及考试方法等。关于报考对象,原则上先内后外,即先在中医队伍内开考,以提高现有中医人员的素质。报考对象为: 1.具有中医士及中医士以上技术职称,或从事中医临床工作三年(含三年)以上的在职中医人员。 2.经省、自治区、直辖市卫生行政部门批准列为继承对象的名老中医(药)人员,或具有中医副主任医(药)     

民族医医师资格考试标准化势在必行

1 问题的提出 1999年,在国家首次组织医师资格考试时间紧迫、任务艰巨、缺乏经验的情况下,在卫生部、国家医学考试委员会、国家中医药管理局的大力支持下,蒙、藏、维3个民族医医师资格考试得以与全国首次医师资格考试同时起步。 但是,经过1999年与2000年两个年度的考试实践,发现民族医医师资格考试目前采取的传统的考试方式与传统的阅卷方式,在政策与学术等方面都存在明显的弊端。经多次组织民族医学有关专家与相关管理部门总结、研究与论证,一致认为从我国医师资格考试整体发展的视角出发,在充分借鉴1999年与2000年民族医医师资格…     

美国加州针灸师考试情况简介

加利福尼亚州(California)是美国最早开设针灸师考试的州之一。加州的针灸师考试开始于一九七七年,至今已有十三个年头了。获得了加州批准的针灸师就具有了很高的国内和国际声望。加州法律规定,针灸师考试包括了文字测验和实际操作测验两部分,每次考试大约能有百分之七十的人得以通过。加州针灸师考试由一个名为“针灸考     

中医执业医师考试模式的毕业实习临床技能训练与考试方案研究

目的:探索并制定结合执业医师考试模式的学生毕业实习技能训练与考试方案,以切实提高学生的临床技能及执业医师考试的通过率。方法:整合2011、2012年中医执业医师技能考试大纲与南京中医药大学实习大纲,制定技能教学、训练及考试方案。以南京中医药大学境内本科实习生为研究对象,对比、分析按上述方案进行技能教学、训练及考试(试验组)与没有按上述方案实施教学、训练(对照组)的学生成绩。结果:经反复讨论与实践,制定并形成南京中医药大学后期临床教学技能训练方案与毕业综合技能考试实施方案,根据方案进行技能教学、训练及考试组的学生技能考核成绩要明显优于对照组(P0.05)。结论:结合执业医师考试模式的毕业实习临床技能训练与考核方案,能够显著提高医学实习生的临床技能水平。     

中医药类考试的特点与常规题型

中医药类考试在继承和发扬的基础上逐步实现了标准化,各科考试的题型结构、信度、效度、区分度和难易度等客观指标更加趋于合理。笔者谨就考试的常见问题进行探讨。1 常见概念1.1 与考试管理相关的概念1.1.1 考试的标准化 考试的标准化是指考试方法的科学化与规范化。它强调的是在考试中必须以     

国际中药专业人员水平考试结果分析

国际中药专业人员水平考试结果分析刘景源(中国国家中医药考试中心北京100029)中国国家中医药考试中心(以下简称考试中心)于1994年9,12月进行了两期国际中药专业人员水平考试(以下简称考试),结果较为满意。本文仅对两期考试结果进行分析如下。1一般资料1.1考试科目、考试分级及合格分数标准按照《国际中药专业人员水平考试办法(试行》(以下简称《考试办法》)的规定,考试科目分为理论考试(5科)与实践技能考试(1科)两部分。考试水....