青少年网络成瘾及系统家庭治疗

在我国较为发达的城市中,青少年上网已成为普遍现象,青少年网络成瘾的问题也日益成为关注的焦点。网络成瘾是指过度使用互联网而引起明显的社会、心理损害的一种现象。无节制上网行为 不良后果是网络成瘾的主要表现,目前我国尚无统一的网络成瘾诊断标准。青少年网络成瘾的原因大致可归纳为网瘾者的内在原因、家庭环境因素和青少年自身的因素及网络诱惑,除了认知疗法及行为治疗外,系统家庭治疗在网络成瘾治疗中起着不可替代的作用。     

青少年网络成瘾者D型人格及家庭环境研究

目的探讨青少年网络成瘾者人格特点及家庭环境,进一步探寻网络成瘾形成的社会心理机制。方法采用病例对照研究对98名青少年网络成瘾者和100名健康青少年进行D型人格量表、家庭环境量表的评定,对所得数据进行t检验及相关分析。结果网络成瘾组家庭环境各因子、D型人格各因子与对照组比较差异具有显著性(P<0.01)。结论青少年网络成瘾者存在人格缺陷,家庭环境不良对网络成瘾形成有重要影响。     

青少年网络成瘾行为的影响因素

目的 了解青少年网络成瘾行为的影响因素,为网络成瘾的识别和矫正提供更多的参考依据. 方法 采用整群简单随机抽样方法,选取孝义市初一至高三年级18个班的中学生1 156名为研究对象,采用自编网络使用情况问卷和网络成瘾诊断量表进行调查. 结果 不同年级和性别的青少年网络成瘾人数和比例不同;上网时间和网络成瘾成正比;在网吧上网的成瘾率最高,不同网上行为中网络游戏成瘾率最高;青少年所处的家庭内外环境和网络成瘾有关. 结论 性别、上网时间、地点、上网行为及家庭、学校因素对青少年的网络成瘾有影响,应采取有效措施进行干预以改善青少年的网络成瘾现状.     

青少年网络成瘾与自尊、孤独感及惧怕否认的关系

网络成瘾(IAD)问题发展非常迅速,对青少年的身心发展和健康成长产生了不良影响[1],国内青少年网络成瘾的发病率在3.5%～12.2%之间[2-5].本次调查着重研究网瘾青少年在自尊、孤独感及惧怕否定方面的特点,以探讨网络成瘾与自尊、孤独感及惧怕否定之间的联系,从而为寻找病因、开展针对性的心理干预与预防工作提供理论依据.     

戒治网瘾重塑性格的初步探索

据2007年7月18日《中国互联网网络发展报告》中显示．目前中国25岁以下网民总规模已经达到8294万人，约占1．62亿总网民人数的一半。根据中国青少年网络协会及其他权威机构报道，24岁及其以下的青少年具有网络成瘾综合征及严重网络成瘾倾向的人数高达1000万，青少年网瘾比例为9．72％，这些统计数字都表明青少年沉迷网络已成为日益突出的心理、家庭和社会三大问题。     

漫话提高心理承受力(五) 防患网络成瘾于未然

<正>我国网络成瘾以青少年群体为主,染上网瘾会严重地影响他们的身心健康,阻碍他们心理社会功能的发展,还会给社会带来极大的危害。防患网络成瘾已成为迫在眉睫的任务。需要从个人、家庭、学校和社会诸方面共同努力,方可有效地遏制网络成瘾的蔓延。     

武汉市中学生网络成瘾影响因素的路径分析

目的：探索社会心理因素对网络成瘾的综合影响,为网络成瘾干预提供参考。方法：采用网络使用评价问卷、长处与困难量表、青少年生活质量问卷、抑郁自评量表和焦虑自评量表对1287名中学生进行调查,运用结构方程技术对网络成瘾的影响因素进行路径分析。结果：网络成瘾者检出率为14．4％;男生在网络成瘾方面明显高于女生（x^2=14．75,P〈0．001）;多动注意力缺陷、抑郁情绪、焦虑情绪对网络成瘾有直接与间接影响;品行障碍只对网络成瘾有直接影响;情绪障碍、同伴问题、亲社会行为则通过青少年生活质量对网络成瘾有间接影响,其中亲社会行为对网络成瘾起负向作用。结论：中学生网络成瘾与多个社会心理因素相关。     

大学生网络成瘾的社会心理因素调查

网络成瘾(Internet Addiction Disorder简称IAD)是近年网络心理学(Cyberpsychology)研究的热点,网络成瘾指在无成瘾物质作用下的上网行为冲动失控,表现为由于过度使用互联网而导致个体明显的社会、心理功能损害[1,2,3].本研究试图通过对大学生的网络使用情况及其可能的影响因素的调查,对当代大学生网络社会问题的主要表征、网络成瘾者个性特征、网络成瘾的影响因素等方面进行初步的探讨和分析.     

沙盘游戏治疗中学生网络成瘾的作用

网络成瘾(internet addiction disorders,IAD)是指在无成瘾物质作用下的上网行为冲动控制失控,表现为过度使用互联网而导致的明显的社会和心理损害[1].网络成瘾严重损害青少年的身心健康,给家庭和社会带来沉重的负担,文献报告IAD在中学生中发生率为6%～15%[2,3].目前对网络成瘾的治疗以药物治疗为主,但效果不太理想,而且大多学生家长都抵制药物治疗,因此寻求新的治疗方法成为IAD研究的一个热点.     

长春市青少年网络成瘾影响因素调查

目的：探讨吉林省长春市青少年网络成瘾的影响因素。方法：采用随机分层整群抽样方法,使用Young的网络成瘾诊断量表和自我控制量表,对长春市1551名中学生进行问卷调查。结果：长春市青少年网络成瘾发生率为5．5％,男生高于女生（χ^2＝5．386,P＜0．05）,非重点中学高于重点中学（χ^2＝5．068,P＜0．05）,家庭月收入＜1000元的网络成瘾发生率高于其他组（χ^2＝26．792,P＜0．001）。低自我控制水平的网络成瘾发生率高于其他组（χ^＝32．45,P＜0．005）。多因素分析发现性别和低自我控制是网络成瘾的主要影响因素。结论：教育者可从提高青少年自我控制能力方面对其网络成瘾进行心理干预。     

青少年网络成瘾的分析

随着互联网在我国的日益普及,越来越多的青少年走进了网络世界。网络成瘾已成为影响青少年健康成长的重要危险因素之一,受到社会的广泛关注。因此,预防青少年网络成瘾成了学校教育和少儿卫生工作的一项重要的内容。笔者对青少年网络成瘾的流行病学特征及其对青少年生长发育、身心健康造成的影响和危害进行了分析,以探讨青少年网络成瘾的原因,预防控制对策,促进青少年的健康成长。     

青少年网络成瘾的分析

随着互联网在我国的日益普及,越来越多的青少年走进了网络世界。网络成瘾已成为影响青少年健康成长的重要危险因素之一,受到社会的广泛关注。因此,预防青少年网络成瘾成了学校教育和少儿卫生工作的一项重要的内容。笔者对青少年网络成瘾的流行病学特征及其对青少年生长发育、身心健康造成的影响和危害进行了分析,以探讨青少年网络成瘾的原因,预防控制对策,促进青少年的健康成长。     

初探网络成瘾对青少年心理和行为的影响

随着信息时代的到来,互联网络席卷全球,“上网”已成为现代人的重要生活内容之一,并作为一种基于网络技术而衍生的生活方式及发展方式正在悄然发生。目前全球2亿多网民中,约有1140万人患有某种形式的网络心理障碍,约占网民人数的6%左右。这部分人在网上的冲浪体验中逐渐形成了一种对网络的心理依赖,随着每次上网时间的不断延长,这种依赖越来越强烈。这种不自主的强迫性现象被称为“网络成瘾”。而这部分人当中,不满18岁的青少年又占绝大多数。他们在网上寻求心理需要的满足,本末倒置地在虚拟的电脑和网络世界遨游,与现实生活的距离越来越远,甚至分不清现实与虚拟世界的界限,社会适应能力越来越差,反过来更向网络逃避,最后形成一种恶性循环。这种恶性循环,对青少年的心理及行为发展产生了极为不利的影响。所以,研究网络成瘾对青少年心理及行为发展的影响,开展对未成年人网络成瘾的预防与救助行动,帮助患有网络成瘾症的青少年顺利走出困境,回到正常的生活和学习中来,已经成为一个急需解决的问题。     

生活事件、社会支持、应对方式与青少年网络依赖的关系模型

目的探索青少年网络依赖与生活事件、社会支持、应对方式之间的关系,为预防和干预青少年网络依赖提供依据。方法采用多阶段抽样方法,使用网络成瘾鉴定问卷(IAT)、青少年生活事件量表(ASLEC)、应对方式问卷(CMQ)、领悟性社会支持量表(PSSS)等对712名初、高中生和大学生进行心理测评。结果青少年网络依赖程度与积极的应对方式无明显关系;消极应对方式、生活事件应激、社会支持对青少年网络依赖具有直接预测力;生活事件、积极应对方式可以通过消极应对方式间接影响青少年网络依赖。结论上述结果基本支持了青少年网络依赖的应激-支持-应对修正模型。     

青少年网络成瘾与自尊、孤独感及惧怕否认的关系

网络成瘾（IAD）问题发展非常迅速，对青少年的身心发展和健康成长产生了不良影响，国内青少年网络成瘾的发病率在3．5％～12．2％之间。本次调查着重研究网瘾青少年在自尊、孤独感及惧怕否定方面的特点，以探讨网络成瘾与自尊、孤独感及惧怕否定之问的联系，从而为寻找病因、开展针对性的心理干预与预防工作提供理论依据。     

青少年网络成瘾的影响因素

目的探讨青少年网络成瘾及其影响因素。方法采用Young氏网络成瘾诊断量表,和青少年网络应用与心理状况调查表,对1712个青少年进行测评。结果1712人中网络成瘾170人,发生率10.51%。网络成瘾与青少年的心理特征、网络的吸引因素及上网时间有相关性(P<0.05,P<0.01),而与家庭情况、开始上网的原因、主要上网途径、上网是否便利、付费方式、网费承担者等无相关性(P>0.05)。结论对青少年开展有针对性的心理健康教育,培养其良好的个人兴趣爱好。使其摆脱网瘾,以达到促进其身心健康的目的。     

网络成瘾危害性的研究进展

网络成瘾是指由于过度使用网络而导致明显的社会、心理、生理损害的一种现象。本文概述了网络成瘾对人格、人的社会化过程、人际关系、工作学习动机以及生理健康的影响,揭示了网络成瘾的危害性。     

沙盘游戏治疗中学生网络成瘾的作用

网络成瘾（internet addiction disorders，IAD）是指在无成瘾物质作用下的上网行为冲动控制失控，表现为过度使用互联网而导致的明显的社会和心理损害。网络成瘾严重损害青少年的身心健康，给家庭和社会带来沉重的负担，文献报告IAD在中学生中发生率为6vk～15％。目前对网络成瘾的治疗以药物治疗为主，但效果不太理想，而且大多学生家长都抵制药物治疗，因此寻求新的治疗方法成为IAD研究的一个热点。     

青少年网络成瘾的成因分析及干预措施

随着网络的日益普及与发展,网络对青少年的"双刃剑"作用日渐突出,一方面网络方便学生的学习,提高了工作效率,开阔了学生们的视野,但也有部分大学生因沉迷于网络的虚拟世界而荒废学业,更有甚者患上了严重的心理、生理疾病,心理学上称"网络综合征",给家庭、学校、社会带来严重的创伤。本研究旨在了解青少年的网络行为及其心理影响因素,对网络成瘾成因及危害进行分析,提出防治措施。     

青少年网络成瘾的社会成因与对策

针对当前日益突出的青少年网络成瘾问题,阐述了网络成瘾的概念、症状、诊断标准、分类和病因研究现状。从社会医学视角来看,网络成瘾是一种新型社会病,具有流行病学和社会病特征。通过从社会责任、人际关系、家庭环境、学校因素和政府责任等方面对青少年网络成瘾进行社会病因诊断,提出了预防和治疗网络成瘾的社会学对策。