综合健康教育对单纯性肥胖儿童脂肪肝的干预

目的 研究综合健康教育对单纯性肥胖儿童脂肪肝的干预,探讨控制儿童肥胖的有效方式.方法 对58例脂肪肝肥胖儿童采用以家庭行为疗法为基础,加以运动训练和饮食控制以及行为治疗在内等综合干预,并对其疗效进行比较,同时选取体重正常儿童58名作为对照组.结果 干预前肥胖组体重、BMI值、收缩压及舒张压、TC、TG、LDL-C均高于对照组(P＜0.01),干预后BMI、收缩压、TC、TG低于干预前(P＜0.01);HDL-C低于对照组(P＜0.01),干预后HDL-C高于干预前(P＜0.01).结论 对肥胖儿童采取综合健康干预措施可以起到改善血脂水平的作用.使体内中性脂肪减少,降低脂肪肝的发生率.     

肥胖儿童的健康教育

肥胖是21世纪威胁人类健康的一个重要问题.从我国肥胖的流行病学资料分析可知,儿童肥胖发生率逐年上升,已引起我国儿科界人士高度重视.本文就儿童肥胖的流行现状、肥胖形成的主要影响因素及其并发症、预防、治疗等方面作一阐述,以引起人们的高度重视.     

探究健康教育对小儿肥胖症的护理干预效果

目的 探究健康教育对小儿肥胖症的护理干预效果。方法 选取 2018 年 1 月至 2020 年 1 月期间在我院就诊的肥胖症患儿 508 例作为研究对象。随机分为对照组和观察组,每组各 254 例。对照组接受常规护理干预,观察组在对照组基础上接受健康 教育干预。分析比较两组肥胖情况、家长健康知识知晓率、心理状态。结果 两组干预前体质指数、腰围与臀围无显著差异 （P>0.05）。干预后,观察组的体质指数、腰围与臀围均明显小于对照组（P<0.05）。观察组的家长健康知识知晓率为 93.70%, 显著高于对照组的 84.25%（P<0.05）。两组干预前焦虑自评量表、抑郁自评量表比较均无统计学差异（P>0.05）。干预后,观 察组的焦虑自评量表、抑郁自评量表评分均显著低于对照组（P<0.05）。结论 加强肥胖症患儿的健康教育,能有效改善患儿 的肥胖症状,提升患儿家长对疾病知识了解程度,改善患儿心理状态。     

丽水市机关干部人群保健特点及健康教育方式探讨

总结2002-2004年丽水市机关干部人群保健特点和健康教育的适宜方式。采取了以团队机关干部健康体检和健康教育、康复指导相结合的方式,通过分析体检结果,揭示存在的健康问题,进行针对性专题讲座及康复指导。经过3年的连续健康教育,丽水市机关干部人群中严重存在的心血管病危险因素水平和亚健康现象的增长势头得到有效遏止。认为将健康体检与健康教育相结合,开展系列健康教育活动是一种卓有成效的机关干部人群健康教育方式。     

社区护理干预对社区人群健康的影响

目的：探讨社区护理干预对社区人群健康的影响。方法对356例社区居民患者予以社区护理干预。于干预前采用健康管理登记表及社区护理服务调查表评定居民患者的日常习惯、服药状况及自我健康管理状况等,干预后再次评定,并对两次评定结果进行对比分析。结果社区护理干预后,居民患者不良习惯、服药状况及自我健康管理状况等均较护理干预前有显著改善（P＜0．01）。结论社区护理干预能有效提高居民患者的保健意识和自我管理能力,促使其改变不良生活习惯及嗜好。     

家庭-学校-社区志愿合作对肥胖儿童健康教育模式的研究

目的 探讨肥胖儿童生活环境控制,为及早控制肥胖儿童的体重提供科学依据.方法 以家庭干预为主,配合学校和社区的指导和健康教育,以控制饮食、增加运动、心理健康指导为主要干预内容.结果 干预后,肥胖儿童及家长健康知识、态度和行为有明显提高(P＜0.05);肥胖儿童BMI、血压和体重明显降低(P＜0.01),肥胖组儿童每天吃杂粮、薯类、豆类、蔬菜、水果的人数增多(P＜0.01),吃甜食、油炸食物和进餐速度快的人数明显下降(P＜0.01);肥胖儿童组平均体重平均减少了6.7Kg.结论 通过“家庭-学校-社区”的综合干预,让肥胖儿童意到肥胖问题的严重性,从而达到自觉控制体重过度增加的目的,促进儿童的正常发育.     

健康教育对结核病的护理干预

肺结核是一种严重威胁人类健康的传染性疾病,我国是22个结核病高负担国家之一,患病人数仅次于印度,居全球第二位.根据2000年流行病学调查的结果,我国结核病疫情表现为"六"多,即感染人数多,患病人数多,新发患者多,死亡人数多,农村患者多,耐药患者多.由于我区地处边远贫困山区,人口多,流动的人口量大,生存环境差,结核病相关知识匮乏,加之健康意识淡漠,不能规律用药,致病人治愈率低,耐药率高,部分患者从复治到难治,甚至发展到无法治疗的情况,使结核病成为严重威胁当地人民健康的疾病之一.为此,我科对结核病人加强健康教育力度,收到较好效果,报道如下.     

综合健康干预对单纯性肥胖儿童血脂水平影响的研究

目的：研究综合健康干预对单纯性肥胖儿童血脂水平的影响。方法：对来院治疗的100例单纯肥胖儿童采用综合健康干预措施进行为期1年的干预试验,并比较干预前后身高、体重、BMI、血压及血脂水平的变化。结果：肥胖患儿干预前后体重、BMI、收缩压、舒张压的情况均有显著性差异（P〈0.01）,而身高无明显差异（P〉0.05）,肥胖患儿干预前后TC、TG、HDL-C、LDL-C的情况均有显著性差异（P〈0.01）。结论：综合健康干预措施能有效降低体重和BMI,改善单纯性肥胖儿童的血脂水平,起到调节异常内分泌代谢的作用。     

糖尿病患者的健康教育和社区护理干预探讨

目的探讨糖尿病(DM)病人的遵医行为,对之进行健康教育和行为干预。方法随机抽取门诊诊断为DM病人90例分为2组,即护理干预组和对照组,对护理干预组病人及家属进行教育:控制饮食、运动治疗、合理用药、心理干预、自我监测、按时复诊。结果两组患者进行比较,护理干预组病人的血糖得到很好的控制,且无并发症发生(P<0·01)。结论社区护理干预能提高DM患者的生活质量和保健意识,是一种行之有效的重要措施,值得推广应用。     

肥胖儿童的健康教育和行为干预

随着社会模式的改变,近年来我国肥胖儿童急剧增加,根据2000年北京国际肥胖会议资料:我国肥胖儿童患病率为1.25%～17.7%[1],并且每年以1%速度增长[2],儿童肥胖引起高血脂、动脉硬化、高血糖、糖尿病等一系列疾病以及生理和心理机能的损害已经被社会所关注.为了使肥胖儿童得到良好的体重控制,获得满意的生活质量,我院肥胖门诊从2002年8月～2003年8月,对门诊就诊的134例单纯肥胖症儿童进行健康教育和行为干预,取得满意效果.现报告如下.     

中医护理联合健康教育对类风湿关节炎患者的影响

目的:探讨中医护理联合健康教育对类风湿关节炎(RA)患者的影响。方法:将80例RA患者随机分为对照组和观察组各40例,均给予青霉素800万U加入0.9%氯化钠注射液250 ml静脉滴注、1次/d,配合萘普生控释片0.5 g、2次/d治疗,对照组实行常规护理;观察组在对照组基础上实行中药外敷联合系统的健康教育。观察、比较3个疗程后两组疗效、主要检验指标(血沉、类风湿因子、IgG、C反应蛋白)、焦虑和抑郁评分。结果:3个疗程后观察组的疗效优于对照组(P<0.01),主要检验指标、抑郁和焦虑评分均低于对照组(P<0.05,P<0.01)。结论:中医护理联合健康教育对RA疗效肯定、安全,值得在各层医院推广。     

使用健康教育路径对过敏性紫癜患儿进行护理干预的效果

目的探讨使用健康教育路径对于过敏性紫癜患儿进行护理干预的效果。方法在2010年1月至2011年10月期间采用方便抽样的方法在陕西省某医院选择诊断为过敏性紫癜的70例住院患儿作为研究对象。将70例患儿随机分为两组,住院期间实验组采用健康教育路径对其进行护理干预,对照组采取常规的护理干预。观察指标为患儿的住院时间及疾病复发率。结果实验组、对照组的平均住院时间分别为(8.5±1.05)天,(15±1.02)天,差异有统计学意义(P<0.05);实验组、对照组的复发率分别为7.8%,22.8%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论采用健康教育路径进行护理干预,可明显缩短过敏性紫癜患儿住院时间并可降低疾病复发率。     

对沿海区域机关干部“四高症”的干预效果研究

目的了解沿海区域机关干部“四高症”的发病率及相关知识的认知与需求情况,对患者进行有效的护理干预。方法采用问卷调查方法对260名体检者进行“四高症”的知晓情况和各年龄段对健康知识的需求情况调查,统计各年龄段的发病率,有针对性进行一对一的健康指导。结果在护理干预前高血压、高脂血症、高血糖、高尿酸血症的发病率分别是20．4％,60．0％,18．8％和37．7％;干预后发病率分别是17．3％,49．2％,15．4％和27．3％,干预前后比较差异具有统计学意义（X^2=21．44,4．90,5．82,20．49;P〈0．05）。年龄越大的患者对健康知识需求越高。结论沿海区域机关干部“四高症”的发病率较高,采取针对性的护理干预,提高机关干部的健康意识,是预防“四高症”的关键。     

老年患者健康教育需求调查及护理满意度分析

目的:探讨老年患者对健康教育内容、方式的需求,以便有针对性地提供适合于老年患者需求和特点的健康教育方法。方法:对76例住院老年患者进行问卷调查(排除脑部器质性改变引起的记忆力严重下降者),对调查结果进行统计学分析。结果:住院老年患者及其家属对健康需求普遍较高,不同文化背景患者的健康需求有所差异,实施针对性的系统健康教育与否对患者护理满意度有影响。结论:为住院患者及家属实施针对性系统健康教育可明显提高他们对护理服务的满意度。     

农村居民高血压危险因素健康教育与护理干预调查

目的:研究本地区高血压的流行特点,采取护理干预措施,提高当地居民高血压相关知识知晓率,使其建立健康的生活习惯,预防高血压的发生或控制延缓其并发症。方法:随机选取某村作为调查区,通过基本资料收集、危险度评价、护理干预分析,比较护理干预前后当地居民对高血压相关知识、态度、信念和行为的改变情况,评价健康教育与护理干预的效果。结果:根据基本资料调查情况,发现高血压的患病因素主要是不良的生活方式。通过相关工作的开展当地村民高血压相关知识知晓情况和不良生活方式改变情况都有很大改善。结论:在农村开展高血压健康教育、咨询和护理干预工作,提高农村居民高血压相关知识知晓率,建立健康的生活习惯,对预防高血压的发生或控制延缓其并发症及心脑血管疾病的健康管理和综合防治有着重要的意义。     

社区护理干预对高血压前期人群的影响

目的探讨社区护理干预对高血压前期人群的治疗效果。方法采用随机序列表法将研究对象分为干预组和对照组各60例,干预组接受为期1年的社区护理干预,包括集中教育,个体化生活方式干预,运动指导,对照组进行常规指导。两组在干预前后分别进行行为改善评分,血压、体重指数测定。结果干预组干预后行为改善评分明显高于干预前和对照组同期水平,差异具有统计学意义（T分别为18．01,18．89,21．60,9．44;分别为21．05,20．48,10．50,5．57;P〈0．01）;血压、体重指数明显低于干预前和对照组同期水平,差异具有统计学意义（T分别为4．18,4．11,1．88;t分别为4．20,5．08,2．15;P〈0．01或P〈0．05）。结论社区护理干预可降低高血压前期人群血压,对控制高血压的发病率有着极其重要的意义。     

临床护理路径在高血压病人健康教育中的应用效果

[目的]观察临床护理路径在高血压病人中实施健康教育的效果。[方法]随机将200例高血压病人分为观察组和对照组。对照组采用常规法实施健康教育,观察组采用临床护理路径法对病人实施健康教育。[结果]观察组病人血压控制情况优于对照组,两组比较(P<0.05),差异具有统计学意义,且观察组病人的住院满意度较对照组有明显提升(P<0.01)。[结论]应用临床护理路径对高血压病人实施健康教育后病人血压控制较为理想,同时大大提升了病人住院满意度,是一种行之有效的工作方式,值得推广。     

护理干预对老年原发性高血压的影响

目的分析护理干预对老年原发性高血压的影响。方法选择符合条件的患者200例,分为观察组和对照组。对照组给予常规口服降压药物,观察组在此基础上给以知识宣教、心理、用药、行为等方面的针对性护理干预。结果观察组在改善血压、空腹血糖、总胆固醇、甘油三酯等方面优于对照组（P〈0.05）。结论护理干预能有效改善老年原发性高血压患者的不良状况。     

护理学生心理健康教育与临床护理能力的关系研究

目的探讨对护理学生(以下简称护生)实施心理健康教育干预与提高临床护理能力的关系。方法我校2007级中专护生共4个班,随机选取一、二班为实验组(心理干预组),三、四班为对照组(未心理干预组)。实验组共90人,对照组共92人。对照组仅在学生入校后第2学期进行症状自评量表(SCL-90)评分;实验组采用心理健康教育方法进行心理健康干预,分别在学生入校后第2学期和实习末进行SCL-90问卷调查,并对两组的临床护理能力进行评价。结果通过心理健康教育干预后,实验组护生SCL-90得分均显著下降,心理健康水平明显提高(呈全面性正向反应)。实验组护生的护理技术操作能力、交流沟通能力、应付复杂护理工作能力等方面明显高于对照组护生。结论护理教育在强化基础知识与专业理论知识教育的基础之上,更要加强心理健康教育,从而有利于临床护理能力的培养和提高。