出院时脑卒中偏瘫患者家属健康教育需求调查

目的:了解出院脑卒中偏瘫患者家属健康知识需求,提高脑卒中偏瘫患者康复质量。方法:用自行设计的脑卒中的健康知识问卷,出院时对患者家属进行健康知识调查。结果:出院脑卒中偏瘫患者家属对脑卒中的健康知识很缺乏、了解及认知率低于40%。特别对疾病复发信号、复查常识、服药方法、并发症预防、管道护理、肢体功能康复训练、居室安置的了解更缺乏。出院脑卒中偏瘫患者家属对健康教育知识有着强烈的需求,希望能通过电话或医护人员的个别指导获取有关脑卒中疾病预防保健知识的占多数。结论:出院脑卒中偏瘫患者家属的疾病相关知识缺乏,健康教育有待加强,且应根据家属需求采用各种健康教育方式,有助于提高患者生活质量。     

妇科手术患者出院电话随访的护理效果

目的:探讨电话随访对妇科手术患者出院健康教育的影响。方法:对223例妇科手术患者进行电话随访以了解其出院后的康复情况,并对存在的问题进行健康教育指导,比较随访前后的健康知识掌握情况。结果:223例出院患者中有127例有存在不同程度的健康问题,经电话随访和健康教育指导后,患者对健康知识的掌握程度明显改善,前后比较,差异有统计学意义(P0.05)。结论:通过电话随访和健康教育,可帮助患者解决出院后的多种健康问题,提高患者的自我保健意识,促进其康复,值得推广。     

家属参与式电话随访对冠心病患者经皮冠状动脉介入术后遵医行为及满意度的影响

目的:探讨家属参与式电话随访对冠心病患者经皮冠状动脉介入(PCI)术后遵医行为及满意度的影响。方法:将90例首次接受PCI的患者随机分为观察组和对照组各45例,2组出院后均进行6个月电话随访,观察组为家属参与式。6个月后对2组患者健康知识评分、服药依从性、门诊随访率及满意度进行比较。结果:观察组患者健康知识评分、服药依从性、门诊随访,并满意度均优于对照组(P<0.05~P<0.01)。结论:家属参与式电话随访能提高患者PCI术后健康知识、满意度,并自觉增强遵医行为。     

妇科患者出院电话随访的护理观察

目的:探讨电话随访对妇科出院患者健康教育的影响。方法:对236例妇科手术患者进行电话随访以了解其出院后的康复情况,并对存在的问题进行健康教育指导,比较随访前后的健康知识掌握情况。结果:236例出院患者中有127例有存在不同程度的健康问题,经电话随访和健康教育指导后,患者对健康知识的掌握程度明显改善,前后比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:通过电话随访和健康教育,可帮助患者解决出院后的多种健康问题,提高患者的自我保健意识,促进其康复,值得推广。     

支气管哮喘患儿出院后实施电话随访健康教育的效果评价

目的探讨用电话随访方式对支气管哮喘出院患儿及其家属进行健康教育的效果。方法将出院的支气管哮喘患儿共128例随机分成观察组和对照组,每组各64例,出院时两组均进行出院指导,不同的是观察组还继续接受出院后的电话随访教育,采用自制问卷调查表调查。结果 1年后观察组患儿家属对健康教育知识掌握率为87.5%、复诊率为92.1%、再次住院率为7.8%、满意度为95.3%,而对照组家属对健康教育知识掌握率为59.4%、复诊率为39.1%、再次住院率为31.2%、满意度为75.0%,观察组明显优于对照组(P<0.01)。结论电话随访式健康教育明显提高了出院后支气哮喘患儿家长对疾病知识的掌握程度,有效控制哮喘复发,降低再次住院率,提高满意度。     

电话回访对出院病人健康教育效果调查

目的了解神经内科出院病人健康教育效果。方法采用电话随访形式,对208例出院病人进行健康教育,并进行有关疾病知识掌握情况,健康教育的需求及遵医行为前后调查。结果通过电话随访,增进与病人及家属的沟通,建立和蔼的医患关系,遵医行为由原来的58.9%上升到97.0%（χ^2=19.493,P〈0.01）。结论开展电话回访是出院病人获得有关疾病知识的有效途径,它对改善病人病情,提高生活质量发挥重要作用,也对提高服务质量及管理水平具有积极的意义。     

家属参与对全髋关节置换术后患者出院随访的影响

目的了解家属参与对全髋关节置换术后患者出院随访效果的影响.方法将60例全髋关节置换患者随机分为观察组与对照组各30例,对照组给予常规护理及健康教育;观察组在此基础上让患者家属参与随访计划,内容包括安排家属陪同参与出院前健康教育,着重介绍出院随访的相关内容,让家属陪同患者接受随访.在患者出院后1月、3月、6月、1年进行电话随访.结果观察组在出院后回访率、对随访的满意度、患者遵医行为、患者出院后再住院率均优于对照组,其中出院后回访率、患者遵医行为方面差异具有统计学意义,分别P<0.01、P<0.05.结论家属参与拉近了护士与患者及家属的距离,增加了护理的依从性,可有效提高全髋关节置换术后患者出院随访的质量.     

膝关节置换术患者的临床路径护理

目的：探讨采用临床路径管理模式对膝关节置换患者实施健康教育的效果。方法对我院骨科2014年1月—12月收治的膝关节骨性关节炎患者实施临床路径护理。结果本组患者50例,进行临床路径管理,通过规范化护理,做好出院指导,通过电话和门诊随访6个月,无并发症发生,恢复良好。结论临床路径护理减少了并发症发生,提升了患者家属的满意度及健康教育知识的掌握程度,提升了护理质量。     

急性淋巴细胞白血病的健康教育

目的 探讨对急性淋巴细胞白血病患者实施出院时健康教育的作用.方法 对32例急性淋巴细胞白血病患者及家属采用一对一的教育形式.主要内容为相关知识的宣教,按时巩固治疗的重要性,饮食起居的指导,感染性发热及鼻出血时的应急措施,心理卫生指导,定期电话随访.结论 增进了医患交流,增强了患者与家属对疾病的认识,对减少本病复发和提高治愈率有重要意义.     

健康教育联合电话随访对高血压患者护理疗效观察

目的:探讨健康教育联合电话随访对高血压患者的护理效果。方法:将86例高血压患者随机分为对照组和观察组2组。对照组患者只进行常规的健康教育和出院指导,观察组患者在给予常规健康教育和出院指导的基础上出院后实施电话随访以延续健康教育,比较2组的效果。结果:观察组患者对健康教育知识的掌握率明显高于对照组(p0.05),观察组的复发再入院率以及2次复发再入院率明显低于对照组(p0.05)。结论:对高血压患者于出院后施行定期的电话随访以延续健康教育可有效提高患者对健康教育知识的掌握率,降低再入院率,改善患者的生活质量。     

宫颈上皮内瘤样病变患者出院后电话随访健康教育探讨

目的探讨电话随访对宫颈上皮内瘤样病变出院患者健康教育的影响。方法将我院妇科宫颈上皮内瘤样病变出院患者98例随机分A组48例，B组50例。A组给予常规的出院指导，B组在此基础上加用电话随访。结果B组患者掌握健康知识及遵医行为明显高于A组（P〈0．05），差异有统计学意义。结论电话随访有利于患者掌握健康教育知识，提高自我防护能力，减少术后并发症。     

电话随访出院精神病人的探讨

目的 通过以电话随访的方式解决精神病患者和患者家属出院后所关注的问题,进而了解电话随访这种模式的可行性和重要性.方法 出院后的精神病人由受过培训的固定的护士进行电话随访,有针对性的对患者和家属出院后所遇到的各种问题给予指导和咨询,并进一步收集病人和家属对电话随访这种模式的反馈意见. 结果出院后电话随访有效的解决了病人出院后所遇到的服药、心理支持、功能康复、自我保健、复诊等多方面的问题. 结论电话随访是一种可行的、快速实用且易被病人和家属接受的随访方式,电话随访可以提高精神病人的自我保健知识、家庭护理质量、生活质量、病人的心身健康,同时对提高护理人员的护理水平,提高医院的经济和社会效益具有积极的意义.     

健康教育小组对促进出院糖尿病患者自我管理的作用

目的探讨以糖尿病健康教育小组(下称教育小组)形式对糖尿病患者进行健康教育的效果。方法将90例糖尿病患者按等同、知情原则分为观察组55例、对照组35例。观察组以教育小组形式对患者及家属进行出院前健康讲座、定期家庭访视及电话随访教育,对照组在住院期间给予糖尿病知识教育,出院前行常规出院指导。自制问卷评价2个月、5个月时自我管理能力和血糖达标率。结果观察组自我管理能力6项及血糖达标率显著优于对照组。结论教育小组形式的健康教育有利于提高出院后糖尿病患者健康教育的效果。     

子宫内膜癌患者出院后电话随访健康教育探讨

目的 探讨电话随访时子宫内膜癌出院患者健康教育的影响。方法 选择我院妇科子宫内膜癌出院患者86例随机分为A组30例，B组56例。A组给予常规的出院指导，B组在此基础上加用电话随访。结果 B组患者掌握健康知识及抗癌遵医行为明显高于A组（P〈0．05），差异具有统计学意义。结论 电话随访有利于患者掌握健康知识，强化患者遵医行为，提高寿命率。     

电话回访式健康教育对妇科肿瘤出院患者的效果评价

目的探讨电话回访式健康教育对妇瘤科肿瘤出院患者的实施效果。方法选择2011年7月～2012年5月在我科进行治疗的肿瘤出院患者100例，按妇瘤科电话回访制度进行至少3次电话回访，出院第16周对患者的遵医行为、复诊率、掌握疾病及自我保健知识情况、是否采纳有利于健康的生活方式等进行统计。结果100例患者获访98例（98％），失访2例（2％）。获电话回访式健康教育的98例患者中9r7例（98．98％）患者及家属表示欢迎和感谢，复诊率达98．98％（97／98），96例（97．96％）患者建立了有利于健康的生活方式；96例（97．96％）患者掌握了疾病的相关知识；遵医行为达到96．94％（95／98）。结论电话回访式健康教育是优质护理服务的延续，提高了肿瘤患者的遵医行为、自我保健能力，促进了患者的康复、提高了患者的生活质量。     

影响老年慢性心力衰竭患者服药依从性的原因及护理对策

目的 探讨影响老年慢性心力衰竭患者服药依从性的因素以及如何采取相应的护理对策,为临床护理工作提供指导。方法 通过对82例慢性心力衰竭患者在接受健康教育及出院后电话随访前后生活方式、用药知识、接受能力、发病特点进行分析。 结果 老年慢性心力衰竭患者在疾病急性发作期及住院期间能按时按量服药，但出院后17.1％患者出现漏服，12.1％患者停服，定期电话随访后漏服率下降至3.6％，停服率下降至1.2％。结论 健康教育及出院后电话随访可提高老年慢性心力衰竭患者服药依从性，降低心衰的再发率。 【关键词】 心力衰竭 服药依从性 教育     

46例儿童急性淋巴细胞白血病的出院健康教育

目的:探讨对儿童急性淋巴细胞白血病患者实施出院时健康教育的作用。方法:对46例儿童急性淋巴细胞白血病患儿及家属采用一对一的教育形式。主要内容为相关知识的宣教,按时巩固治疗的重要性,饮食起居的指导,感染性发热及鼻衄时的应急措施,心理卫生指导,定期电话随访。结果:46例患者及家属均可示范鼻衄时压迫法等各种急救措施。结论:增进了医患交流,增强了患儿与家属对疾病的认识,对减少本病复发和提高治愈率有重要意义。     

电话随访式教育在老年性骨质疏松椎体压缩性骨折患者的应用

目的探讨老年性骨质疏松椎体压缩性骨折患者的电话随访式教育的实施和效果评价。方法对87例老年性骨质疏松椎体压缩性骨折患者在出院后由随访护士通过电话随访的形式,进一步从心理、饮食和生活习惯、运动、服药、安全等方面给予健康教育及评价效果。结果本组87例老年患者临床症状大部分消失,骨折愈合,无并发症出现,健康教育优良率达87%。结论健康教育可提高骨质疏松椎体压缩性骨折老年患者对治疗护理的依从性,降低再次骨折的发生率,提高家属的照护水平及患者的满意率。     

脑卒中患者家属健康教育需求调查分析

目的：了解脑卒中患者家属对脑卒中相关疾病健康教育的需求。方法：设计调查问卷对160例患者家属进行问卷调查。结果：160例患者家属对治疗效果、诊疗计划、电话咨询、出院指导、预防措施等健康教育内容的需求率均超过87．0％。结论：卒中患者家属对相关疾病健康知识有强烈的求知欲,护理人员应有针对性地对患者家属进行健康教育。     

医院和家庭双重督导对慢性心力衰竭患者自我管理的影响

目的探讨医院及家庭双重督导对慢性心力衰竭患者自我管理的影响。方法将100例慢性心力衰竭患者随机分为观察组和对照组各50例,对两组患者及家属在住院期间均实施个体化健康教育、康复训练、心理护理等护理干预,观察组患者出院后由主管护士继续对患者及家属提供跟踪管理及随访指导服务,对照组患者出院后给予不定期电话咨询。持续6个月。两组患者出院时及出院督导6个月末分别采用心力衰竭自我管理行为量表和心力衰竭知识问卷测评患者的自我管理行为和心力衰竭知识的掌握程度,并进行统计学分析和比较。结果观察组患者自我管理行为和心力衰竭知识问卷评分明显高于对照组,两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论实施家庭-医院双重督导可明显提高慢性心力衰竭患者自我管理水平,减少心衰急性发作,提高患者生存质量,降低再住院率。