独生子女与非独生子女父母教养方式的对照研究

父母是予女的第一任教师，教养方式的优劣对子女的人格发展、心理健康有着不可忽视的影响，不当的父母教养方式是促发子女产生神经症的危险因素之一。本通过对79名独生子女父母教养方式的测查，并与80名非独生子女父母教养方式的测查资料对比，试图了解我国人口中独生子女父母教养方式的特征。报道如下：     

裕固族和汉族父母教养方式的比较研究

目的:探讨不同民族高中生父母教养方式的异同及父母教养方式的特点。方法:采用父母教养方式问卷(EMBU)分别对肃南县的汉族和裕固族高中生进行测查。结果:汉族和裕固族学生家长在家庭教养方式的差异主要表现在:汉族学生家长对子女有更多的严厉惩罚和干涉保护倾向;汉族学生母亲的拒绝否认和严厉惩罚的教养方式也显著多于裕固族学生的母亲。结论:裕固族与汉族父母教养方式有量著差别。     

医学生个性心理特征和父母教养方式关系的研究

目的:了解医学生个性心理特征和父母教养方式的关系。方法:对1550名医学生测试SCL-90和16PF,并进行了父母教养态度和行为调查。结果:女生较多感受到父母的情感温暖、理解和偏爱,而男生较多感受到父母的拒绝、否认,惩罚、严厉、过分干涉;独生子女较多感受到父母的情感温暖、理解,过分干涉和保护。结论:父母不良的教养态度和行为直接或间接影响到子女的心理健康和个性特征的形成。     

裕固族和汉族父母教养方式的比较研究

目的探讨不同民族高中生父母教养方式的异同及父母教养方式的特点.方法采用父母教养方式问卷(EMBU)分别对肃南县的汉族和裕固族高中生进行测查.结果汉族和裕固族学生家长在家庭教养方式的差异主要表现在汉族学生家长对子女有更多的严厉惩罚和干涉保护倾向;汉族学生母亲的拒绝否认和严厉惩罚的教养方式也显著多于裕固族学生的母亲.结论裕固族与汉族父母教养方式有量著差别.     

父母的子女教育心理控制对独生子女性格形成的影响

通过对独生子女性格形成的影响的调查研究,旨在指导改善父母对子女的养育方式,让更多的子女在良好的教养环境中成长并形成健全的人格.     

中学生的孤独感及应对方式的研究

本文以２２２名初中一、二年级学生为被试，采用初中生孤独感量表、父母教养子女方式调查表及应对方式调查表，对孤独感的相关因素及其应对方式进行了研究，结果表明：孤独感的强弱与性别、父母对子女的教养方式相关，而与是否独生子女无关；不同孤独感水平的学生在应对方式的选择上存在着明显的差异。     

父母教养方式对医学生创造性的影响：正念的中介作用

目的探讨父母教养方式、正念与医学生创造性之间的关系。方法采用父母教养方式问卷、正念觉知评价量表和威廉姆斯创造性倾向测验,对某医学院校368名在校大学生进行调查。结果父母温暖理解与创造性显著正相关(P<0.05),父母惩罚严厉与创造性显著负相关(P<0.05),正念与创造性显著正相关(P<0.05);正念在父亲温暖理解与子女创造性间起部分中介作用。结论父亲温暖理解的教养方式不仅直接影响子女的想象力和挑战性,还可以通过正念的中介作用间接预测子女想象力和挑战性。     

大学生双亲受教育程度与父母教养方式关系的研究

目的 :探讨大学生父母教养方式的特点与父母自身文化程度之间的关系。 方法 :采用父母教养方式评价量表 (EMBU )对 5 90名大学生施以团体测验。 结果 :父母对子女的教养方式存在文化程度的差异。男女大学生父亲受教育程度的高低 ,对其教养方式有一定的影响 ,主要表现在过分干涉和偏爱被试方面有显著性差异 ;在男大学生组中 ,除低文化组的母亲比高文化组的母亲对被试有比较明显的偏爱外 ,其余因子均无明显的差异 ;而女大学生母亲文化高低与其教养方式除偏爱外 ,其它因子均显示出显著性差异。 结论 :大学生双亲的受教育程度对父母教养方式有一定的影响     

医学院校大学生网络成瘾倾向与其应对方式、父母教养方式的关系

本研究从医学院校随机抽取不同性别、年级的在校大学生442人,采用父母教养方式评价量表、应付方式问卷和中文网络成瘾量卷调查和探讨医学生网络成瘾倾向与其应对方式、父母教养方式的关系。调查显示:医学生父母教养方式、应对方式、网络成瘾倾向三者之间两两相关均显著。医学生受父母消极教养方式越大,网络成瘾倾向程度越高;采取退避方式越频繁,网络成瘾倾向程度越高。中介效应检验表明,教养方式对网络成瘾有直接效应,同时,教养方式又通过退避对网络成瘾产生间接效应。     

医学生时间管理倾向与父母教养方式的关系

时间管理倾向是个体在运用时间方式上所表现出来的心理和行为特征,是一种人格倾向[1]。大量研究表明,大学生的时间管理倾向与学习成绩、生活质量、心理健康密切相关[2-4]。关于时间管理倾向的形成,多数研究从自我价值和人格角度去分析,很少从家庭因素进行探讨。家庭因素,特别是父母的教养方式对子女的心理发展有着深远影响。已有研究表明,父母教养方式在子女的认知发展、人格特征、心理健康等方面具有不容忽视的作用[5]。时间管理倾向作为一种人格特征,显然也会受到父母教养方式的影响。医学院校的学生课程多、任务重,他们能否有效管理时间对个体今后的发展至关重要。本研究旨在探讨医学生时间管理倾向与父母教养方式之间的关系,以期寻找科学有效的时间管理方法。     

哮喘儿童自我管理的情况及其影响因素分析

目的探讨哮喘儿童自我管理的情况,观察影响儿童自我管理的相关因素,为治疗提供一定的理论依据。方法选取山东省德州市立医院2010年1月-2012年12月在门诊和病房诊断为哮喘的患儿120例进行调查分析,通过哮喘儿童自我管理量表对其管理行为水平进行调查,并对相关影响因素,如年龄、性别、家族史、照顾者文化程度以及教养方式等进行分析。结果不同年龄、照顾者不同文化程度、教养方式、家族史以及病程,哮喘患儿自我管理方式差异有统计学意义（P〈0．05）。年龄10—14岁者日常生活管理得分、疾病医学管理得分、社会心理管理得分显著高于10岁以下的患儿,差异有统计学意义（P〈0．05）;照顾者文化程度为高中及以上的患儿,其日常生活管理得分、疾病医学管理得分、社会心理管理得分明显优于照顾者文化程度为初中及以下的患儿,差异有统计学意义（P〈0．05）;病程越长,患儿自我管理水平越高（P〈0．05）;不同家族史哮喘患儿总体自我管理水平上差异有统计学意义（P〈0．05）;在教养方式上,说服方式的哮喘患儿日常生活管理得分、疾病医学管理得分、社会心理管理得分显著高于打骂教育方式的患儿,差异有统计学意义（P〈0．05）。结论哮喘患儿自我管理水平与多个因素相关,临床医生和照顾者需要多个角度进行考虑和分析,以提高患儿的自我管理水平。     

Educational and psychological factors in the management of diabetes in childhood.

Thirty-seven diabetic children and their parents were studied with respect to their level of understanding of the nature and management of diabetes as well as their attitude towards, and acceptance of the disease. These were then compared with the adequacy of their management, as evidenced by the frequency of hospital readmissions. In those families in which the child's disease was poorly managed, the parents were found to know significantly less about diabetes than those parents whose children were well managed. Similarly, those families in which the child's management was poor, were found to have a high level of family maladjustment, while the parents had a poor attitude towards and were unable to accept their child and his disease. It was also found taht diabetic children as a whole have a high level of social maladjustment but do not feel they are greatly "different" from their fellows.     

儿童焦虑障碍症状与家庭环境及父母教养方式的相关性

目的:探讨儿童焦虑障碍症状与家庭环境及父母教养方式的关系。方法:调查435名三所附属小学的小学生(男生228名,女生207名),测试问卷包括儿童焦虑性情绪障碍筛查表(SCARED)、父母教养方式评价表(EMBU)和家庭环境量表中文版(FES-CV)。结果:SCARED筛查阳性(SCARED总分≥23分)的有62人,作为焦虑组,其余为对照组。焦虑组家庭的亲密度和情感表达评分低于对照组(p<0.01),而家庭矛盾性评分高于对照组(p<0.01);在父母教育方式方面,焦虑组双亲的"惩罚严厉"、"过分干涉"、"拒绝否认"、"过度保护"因子得分均明显高于对照组(p<0.01)。结论:在儿童中焦虑情绪存在较普遍,儿童焦虑障碍症状与其父母教养方式及家庭环境关系密切。     

1～6岁“喂养问题”儿童不同饮食行为问题与养育人情况的相关影响因素

  目的  分析昆明医科大学附属儿童医院1～6岁“喂养问题”儿童不同饮食行为问题与养育人情况相关影响因素。  方法  选取2018年1月至2019年10月在昆明市儿童医院儿保科因“喂养问题”就诊儿童700名作为调查对象,向家长发放调查,回收625份有效问卷,调查昆明市1～6岁儿童出现胃口差、食物偏好、不良习惯、过度关心、害怕进食、潜在疾病等问题与养育人情况的相关性。  结果  625名儿童中,78.1%的儿童存在2项及以上的饮食问题,儿童饮食行为问题发生率最高为胃口差（占52.0%）和食物偏好（占46.7%）。影响儿童饮食行为问题的因素主要为父母文化程度（P < 0.01）、父亲职业（P < 0.01）、家庭平均月收入（P < 0.01）、主要养育人（P < 0.01）、家庭成员饮食行为问题（P < 0.01）、共同进餐人数（P < 0.01）及是否学过育儿知识（P < 0.01）。  结论  建议昆明市儿童的家中应增加食物多样性,增加父亲在儿童饮食行为的参与,主要领养人增加育儿知识的积累,在教育儿童饮食习惯时,家庭成员应以身作则,积极引导儿童。     

Perceived child behaviour problems, parenting stress, and marital satisfaction: comparison of new arrival and local parents of preschool children in Hong Kong.

OBJECTIVE: To compare parental perception of child behaviour problems, parenting stress, and marital satisfaction in new arrival and local parents. DESIGN: Cross-sectional survey; semi-structured interview. SETTING: Maternal and Child Health Centres, social service centres, preschools. PARTICIPANTS: Parents of preschool children, including new arrival parents and local parents. MAIN OUTCOME MEASURES: Child behaviour problems, parenting stress, and marital satisfaction. RESULTS: After controlling for socio-economic factors, new arrival parents were more troubled by their children's behaviour problems and their parent-child interactions were more dysfunctional than those of local parents. There were no differences in parent-reported severity of child behaviour problems, parental distress, and marital satisfaction. New arrival parents reported difficulties in adapting to the new living environment and lack of social support. CONCLUSIONS: New arrival parents were more troubled by their children's behaviour, and their parent-child interactions were more dysfunctional than those of local parents. These might in part be related to their settlement difficulties. Parenting programmes should address their specific settlement needs.     

医学生父母养育方式的比较研究

目的 :比较不同性别、不同学历层次医学生的父母养育方式及医学生父亲与母亲不同的养育方式。方法 :采用“父母养育方式”问卷对 16 0名医学生进行测定和分析。结果 :女医学生父母情感温暖、理解因子分均显著高于男医学生 (P <0 0 1)。本科生父母情感温暖、理解因子分均显著高于大专生 (P <0 0 5 ) ,大专生父母严厉惩罚的因子分均显著高于本科生 (P <0 0 5 ,P <0 0 1) ,大专生母亲拒绝否认分显著高于本科生 (P <0 0 1)。母亲的情感温暖、理解 ,过度保护、干涉均显著高于父亲 (P <0 0 0 1) ,父亲的严厉惩罚、拒绝否认的因子分均显著高于母亲 (P <0 0 0 1)。结论 :医学生的父母养育方式受医学生自身的性别、学历层次和父母性别的影响 ,要改过父母养育方式必须父母、子女共同努力。     

农村50岁以上独生子女父母的生存现状调查

目的了解农村50岁以上的独生子女父母的生存现状,探索和分析独生子女父母面临的医疗和养老问题,进一步完善我国的计划生育政策。方法选取江苏、江西、山西、贵州四省五县980位50岁以上独生子女父母为调查对象,进行问卷调查。结果 68.87%的农村独生子女家庭年收入在3000元以下;农村50岁以上独生子女父母的主要疾患是关节炎（41.63%）、胃病（23.27%）、高血压（17.25%）;只有0.92%的人看病费用＂全部免费,自己不出一分钱＂。结论在目前社会经济欠发达的情况下,要使农村家庭对生育数量的追求转向质量的追求,政府必须进行政策引导,建立独生子女户父母养老基金,推行独生子女两全保险和父母养老保险,帮助独生子女家庭致富,以推动农村家庭生育需求的转变,从根本上降低农村生育率。     

气质、父母教养方式与幼儿心理韧性的关系

考察3～5岁幼儿心理韧性的发展特点并探讨气质、父母教养方式与幼儿心理韧性之间的关系,检验父母教养方式的中介作用。 选取杭州市570名幼儿为被试对象,由幼儿教师完成Devereux幼儿心理韧性量表评定,由幼儿父母完成气质问卷和教养方式问卷的评定。采用AMOS 17.0对幼儿气质、父母教养方式与心理韧性之间的关系进行结构方程模型检验,并采用非参数百分位Bootstrap方法对模型的中介效应进行检验。 共回收有效问卷432份,回收率为75.79%。5岁幼儿心理韧性的主动性和自我调节两个维度高于3岁和4岁幼儿（均P＜0.01）,依恋/关系维度高于4岁幼儿（P＜0.01）;女生的主动性和自我调节维度高于男生（P＜0.05或P＜0.01）。气质的负性情绪维度与心理韧性三个维度均呈负相关(均P＜0.05),而努力控制维度和权威型教养方式则与心理韧性三个维度均呈正相关（均P＜0.05）。负性情绪和努力控制均部分通过权威型教养方式预测幼儿心理韧性（中介效应分别为 -0.0143和0.0363）。 3～5岁幼儿心理韧性存在年龄、性别差异,且父母教养方式在气质与心理韧性之间起中介作用。      

青少年强迫症患者及亲属家庭因素的比较分析

目的：探索青少年强迫症患者及其亲属的父母教养方式和家庭环境特点及其差异.方法：采用父母教养方式评价量表（EMBU）和家庭环境量表中文版（FES-CV）对20例青少年强迫症患者、32例患者父母（为避免混淆,患者父母组称患者亲属组）及25例正常对照者进行比较研究.结果：与正常对照组相比,青少年强迫症组的父母情感温暖、理解较少,惩罚、严厉、拒绝、否认较多（P＜0.05）,患者在家庭中感受到的亲密度、道德宗教观、组织性较少,矛盾性和控制性较多（P＜0.05）;强迫症亲属组的父母过分干涉和过度保护较正常对照组少（P＜0.05）,家庭环境各因子与正常对照组无明显差异（P＞0.05）.青少年强迫症组与强迫症亲属组相比,患者的父母的过分干涉、过度保护、拒绝、否认、惩罚、严厉及偏爱较多,母亲的温暖、理解较少（P＜0.05）;患者感受到的家庭亲密度、情感表达、组织性较少,矛盾性和控制性较多（P＜0.05）.结论：青少年强迫症患者存在不良的父母教养方式和家庭环境,这些不良的家庭相关因素可能是父母与患者之间双向作用的结果.     

白血病患儿希望水平与应对方式的相关性研究

摘要目的：了解白血病患儿希望水平和应对方式的情况,并对两者的相关性进行探讨。方法：采用自编的基本信息调查表、Herth希望水平量表和医学应对方式问卷,对深圳市第三人民医院的120例白血病住院患儿进行问卷调查。结果：120例白血病患儿中81．3％希望程度处于高水平;希望水平总体及各维度与医学应对方式总体及各维度均相关,且差异均具有显著性（P〈0．05,P〈0．01）。结论：白血病患儿希望水平与应对方式相关,采取积极的应对方式越多希望水平越高。患儿家长及医务人员应指导患儿采取积极的应对方式,促进患儿身心健康。