硫糖铝片中Al含量测定方法的改进

目的：改进硫糖铝片中Al含量测定方法。方法：通过滤除辅料，减少指示剂的用量后进行滴定。结果：改进方法的含量测定结果稳定性好，操作过程明朗，滴定终点容易判断。结论：改进方法操作方便，判断准确可作为替代方法。     

痰培养局限性的原因分析与对策

<正>痰培养是一项临床常规的诊疗技术，通过为微生物提供最适宜的营养物质和生长条件，使之生长繁殖，形成肉眼可见的菌落，进而鉴定微生物的种类、致病性和进行药敏试验，为临床提供诊疗依据。但按照痰培养的结果判断病原体类型并根据药敏试验结果进行治疗，很多情况下效果并不理想。本文就痰培养的局限性原因进行分析，并归纳相应的对策。1痰培养的局限性痰培养技术是临床抗感染治疗的基石，由于其本身特点，临床应用上的局限性越来越突出，主要表现如下：     

安乃近片鉴别方法的改进

目的：改进安乃近片的鉴别方法。方法：采用薄层色谱法，利用安乃近样品与对照品的颜色和显色位置进行比较鉴别。结果：本方法重现性好，实验结果容易判断。结论：本方法克服了仅以人的嗅觉判断两种气体是否产生及产生先后顺序的缺点，适用于安乃近片的鉴别。     

关于香丹注射液溶血与凝聚测定结果判定的商榷

目的：解决中药注射剂质量标准中溶血与凝聚项下结论判断存在的意见分歧。结论：建议是否删去该标准项下中模糊概念，以对比观察的方法对结果进行较客观的判断，避免药检部门与生产单位对结果判断的差异。     

万古霉素类药物在血培养呈阳性败血症儿童中的应用分析

目的：调研上海交通大学医学院附属新华医院2005-2006年万古霉素类药物在血培养呈阳性败血症患儿中的应用情况，发现儿科用药潜在的问题，从而优化用药。方法：回顾性调查分析本院2005—2006年使用万古霉素类药物治疗血培养呈阳性的败血症患儿的病史记录。就用药方案、微生物学检查和药品不良反应等信息判断万古霉素类药物的应用是否合理。结果：调研符合要求的病史115份中，53．0％的患儿用药基本合理，30．0％的患儿用药时间不规范。含万古霉素类药物的治疗方案以一联或两联抗菌药物为主。病史记录显示共发生6例药品不良反应。结论：万古霉素在血培养呈阳性败血症患儿的使用应得到进一步规范管理。     

复合延时螺旋CT血管造影判断肺癌与大血管的关系

目的：对比螺旋CT血管造影（SCTA）与复合延时SCTA判断肺癌与大血管的关系，评价复合延时SC-TA的临床应用价值。方法：对9例肺部患者进行SCTA和复合延时SCTA检查，共涉及30支血管，比较两种方法对肿瘤侵犯大血管的评价，并与手术结果比较。结果：复合延时SCTA与SCTA在判断血管明显受侵结果基本一致，且与手术结果吻合。而判断未明显侵犯血管时，复合延时SCTA有92.9％（13/14）血管与手术结果相符，SCTA只有50％（7/14）血管与手术结果相符。结论：复合延时SCTA能较确切的提示肺部与大血管的关系。     

药品不良反应发生机制分析

目的：分析药品不良反应的发生机制。方法：从药代动力学、机体、环境因素等方面探讨药品不良反应发生的机制，并对ADR计算机因果判断方法进行了探计。结果及结论：药品不良反应的发生涉及药物、机体、环境等多个方面的因素，而ADR计算机因果判断方法也是ADR监测中的难点。     

颐和春胶囊有效成分鉴定方法

目的：改进颐和春胶囊的质量标准。方法：采用薄层色谱法对颐和春胶囊中有效成分进行鉴别。结果：此方法专属性强，分离度高，结果判断明显。结论：此方法准确，可用于该药有效成分的鉴别。     

黄芪对大肠杆菌生长作用的研究

为探讨黄芪对大肠杆菌生长的影响，通过配制不同浓度的黄芪肉汤培养基，用试管培养法测定A值来判断大肠杆菌的生长状况，并分析了各种影响因素，结果显示，0．62％－20％，7个浓度的黄芪中药肉汤培养基在不同时间或固定时间对大肠杆菌都有促生长作用，且不同接种菌量，黄芪本身及菌体的增加对实验结果没有影响，结论：黄芪有促进大肠杆菌生长的作用。     

复方大青叶合剂中绿原酸TLC方法改进

目的：对复方大青叶合剂中绿原酸的鉴别方法进行改进。方法：将展开剂中各组分的比例，醋酸乙酯-甲醇-水(10：2：3)改为醋酸乙酯-甲醇-水(10：4：6)，结果判断由先在紫外灯(365nm)下观察荧光后，再置氨气中熏，显相同的黄色斑点，改为先置氨气中熏后再在紫外灯(365nm)下观察荧光。在室温10℃-30℃，相对湿度30％-70％进行考察。结果：薄层色谱斑点清晰，易于判断。     

吡罗昔康片含量测定方法的改进

目的：改进吡罗昔康片的含量测定方法,方法：采用紫外分光光度法,用0．1mol.L^-1氢氧化钠溶液作溶剂,测定波长为352nm,结果：该法的平均回收率为100．2％,RSD为0．26％,结论：方法简便,准确,所用试剂价廉,无毒害。     

立体化教学模式在药事法规课程中的应用探究

目的： 为培养药学相关专业学生的综合素质，探索立体化教学模式在药事法规教学中的运用。方法： 以理论教学为基础，针对教学资源、教学方法、教学手段、考评方式进行立体化改革与实践，构建模拟教学、互动教学、案例教学、双语教学、实践教学、网络课程等为一体的多层次、多形态的立体化教学体系。结果： 立体化教学应用于药事法规课程的教学中，可提高学生以"自主学习能力、语言表达能力、团队协作能力、信息处理能力、解决问题能力"为基本核心的综合能力培养。结论： 立体化教学是提高学生主动获取知识能力的重要方法，在实践教学和实际应用中具有重要的教学价值，为高等院校在专业基础教育阶段培养复合创新型人才提供新的模式和经验。     

基于执业药师资格考试大纲改革的药事管理学课程教学建议

目的：为药事管理学课程教学提供建议。方法：从高等院校药事管理课程教学现状分析该课程所面临的问题,从2015版执业药师资格考试大纲对药事管理科目所做修改出发,探讨如何提高药事管理学课程教学质量。结果与结论：为了提高培养质量,建议药事管理课程教学应该优化教学设计,改进教学方法,丰富教学手段,跟进实训实践,开展调研式教学,改革考核方式;同时逐步加强师资队伍建设,培养学生的药学服务能力,以契合新医改形势下实用型药学人才培养的要求。     

反相高效液相色谱法测定乳酸环丙沙星注射液的含量

目的：建立反相高效液相色谱法测定乳酸环丙沙星注射液的含量。方法：采用Puro-spherRP-18柱,0.025mol/LH3PO4溶液(用三乙胺调pH3.0)-乙腈(87:13)为流动相,278nm为检测波长。结果：测得线性范围4-130μg/ml(γ=1.0000),平均回收率为99.3％,RSD为0.8％(n=6)。结论：本法简便、快速、专属性强。     

对杏丁注射液热原检查质量标准的修订研究

目的：对杏丁注射液质量标准热原检查项进行修订。方法：采用《中国药典》2000年版二部附录XID“热原检查法”。结果：按人用量4．5倍剂量，用原药液及10％葡萄糖注射液稀释一倍后分别进行实验，3h内均有严重降温现象；按人用量3倍剂量，不管稀释与否，降温均得到明显改善；按人用量的2．25倍剂量，用10％葡萄糖注射液稀释一倍后实验，降温改善更明显。结论：建议将标准修订为，用10％葡萄糖注射液稀释一倍后，按家兔每1kg体重静脉缓慢注射3ml，应符合规定。     

临床药师参与多学科综合治疗的SWOT分析

摘 要 目的：探索临床药师参与多学科综合治疗的发展策略。方法: 通过SWOT分析,对临床药师参与多学科综合治疗（MDT）的优势、劣势及其所面临的机遇与挑战进行阐述,探索临床药师参与MDT发展的思路与对策。结果:临床药师参与MDT的优势 机遇发展策略为认真贯彻政策指导精神,发挥临床药师参与MDT的优势;优势 威胁发展策略为明确自身定位,积极培养沟通技巧;劣势 机遇发展策略为提高自身业务水平,紧跟药学服务转型的需求;劣势 威胁发展策略为明确自身定位,积极加入MDT团队,协助临床医师合理用药。结论:临床药师参与MDT团队,是新形势对临床药师发展的要求,需要临床药师充分利用自身优势与机遇,克服威胁与劣势。     

国外现行执业药师(药师)资格考试制度的研究与借鉴

目的：为完善我国执业药师职业资格考试制度提供借鉴。方法：收集并分析美国、英国、日本、 新加坡现行执业药师（药师）资格考试制度政策、管理机构、报名条件、考试内容、考试形式及合格标准等信息,结合我国执业药师资格考试制度的发展现状,提出建议。结果与结论：我国应加快执业药师立法进程,不断完善执业药师资格考试制度,建立高等院校药学教育与药学实践的有效衔接,培养具有临床实践能力、能够提供准确药学服务的合格执业药师。     

药物性肝损伤药学实践探索

摘 要 目的：探索疾病治疗药学服务模式的新思路。方法: 临床药师积极参与1例混合型肝损伤患者的药学实践,在不良反应分析、病因机制探讨、治疗药物选择以及危险因素预防等方面提供临床药学服务。结果: 临床药师与医师紧密合作,及时发现问题并在药品的选择、剂量的确定、疗效的评估、指标的监测等方面进行用药分析,及时调整药物治疗方案。患者肝功能逐渐恢复,病情好转后出院。结论: 临床药师通过参与药学实践提供临床药学服务,有助于提高患者用药的安全性和有效性,同时也是加强药师自身学习、培养临床思维和实践能力的有效途径。     

基于实践能力培养的药学实验教学体系构建

目的 构建基于实践能力培养的药学实验教学体系.方法 通过推进实验教学改革、实验中心建设、大学生创新性实验计划、创业实践训练以及举办全国大学生"药苑论坛"、大学生实验技能大赛等系列活动构建基于实践能力培养的药学开放性实验教学体系.结果与结论 通过构建基于实践能力培养的药学实验教学体系来培养学生基本知识和专业技能,促进专业素质和综合素质协调发展,有利于培养具有创新意识、创新思维、创新能力的高素质药学专门人才.     

卡巴他赛的单晶培养和结构确证

目的培养卡巴他赛的单晶,进行结构确证。方法选择适宜的单晶培养用溶剂体系和培养条件。对卡巴他赛单晶进行X-射线单晶衍射实验,并进行结构鉴定。结果醋酸乙酯–正己烷体系7 d挥发得到卡巴他赛无色透明柱状结晶。根据原子坐标、等价温度因子、键长、扭转角数据确定卡巴他赛不对称单位化学计量式为C49H65NO16,相对分子质量为924.02,晶体密度为1.273 mg/m3。得到卡巴他赛立体结构,证明该晶胞属于单斜晶系,空间群为P21。结论采用X-射线单晶衍射检测卡巴他赛单晶确证了其空间结构,提示合成的卡巴他赛结构正确。