感恩拓延-建构理论对我国老年慢性病病人健康促进的启示

对感恩拓延-建构理论的背景、内涵、测量工具及健康启示等方面进行综述,旨在为我国积极老龄化提供理论支撑和方法借鉴。     

负性情绪对慢性病患者自我概念的影响研究

目的探讨负性情绪对慢性病患者自我概念的影响。方法采用抑郁自评量表( SDS)、焦虑自评量表( SAS)及田纳西自我概念量表( TSCS)对100例慢性病患者进行测评,并与100例健康人群进行比较。结果慢性病患者SDS、SAS评分均明显高于健康人群(均P<0.01),慢性病患者TSCS评分明显低于健康人群( P<0.01),TSCS值与SDS、SAS值均呈负相关性(均P<0.01)。结论慢性病患者自我概念水平较差,焦虑抑郁情绪能够降低自我评价,临床治疗中应帮助患者消除负性情绪,提高心理健康水平。     

感恩情绪护理干预对代偿期肝硬化患者护理效果分析

目的 探讨感恩情绪护理干预对代偿期肝硬化患者的护理效果.方法 选取2017年9月至2019年9月于无锡市第五人民医院接受治疗的代偿期肝硬化患者128例为研究对象,按照双色球法随机分为两组,蓝色球作为对照组,红色球作为研究组,两组患者均接受常规对症治疗,对照组患者给予常规护理干预,研究组患者在常规护理基础上给予感恩情绪护...     

慢性病患者情绪障碍与自我管理的相关性分析

目的：探讨情绪障碍对慢性病患者自我管理能力的影响。方法采用抑郁自评量表（ SDS）、焦虑自评量表（ SAS）及慢性病自我管理评价量表（ CSMES）对100例慢性病患者进行测评,与100例健康人群进行比较。结果慢性病患者SDS、SAS评分均明显高于健康人群（均P＜0．01）,慢性病患者CSMES评分明显低于健康人群（P＜0．01）,CSMES与SDS、SAS呈负相关性（均P＜0．01）。结论焦虑抑郁情绪是影响慢性病患者自我管理能力的重要因素,帮助慢性病患者消除负性情绪有助于提高患者的自我护理能力。     

心理护理干预对老年干部慢性病患者负性情绪的影响

目的观察心理护理干预对老年干部慢性病患者负性情绪的影响。方法对46例有负性情绪的老年干部慢性病患者进行心理护理干预,采用焦虑、抑郁自评量表进行评定。结果干预4周后患者焦虑、抑郁自评量表评分较干预前明显下降,干预前后比较差异有统计学意义,P<0.01。结论心理护理干预可缓解老年干部慢性病患者的负性情绪。     

理性情绪疗法在慢性病患者护理中的应用效果

目的探讨理性情绪疗法在慢性病患者护理中的应用效果。方法将120例患者按随机数字表法分为2组：对照组60例给予常规治疗护理、健康教育及心理支持,观察组60例在对照组的基础上给予理性情绪疗法。干预前后采取Zung焦虑自评量表对2组进行测评。结果2组患者干预后焦虑程度、SAS评分较干预前均明显下降（P〈0．05）;干预后观察组焦虑程度较对照组显著降低（P〈0．05）、SAS评分较对照组显著下降（P=O．0001）。结论理性情绪疗法对慢性病患者的心理健康具有积极的作用。     

肺癌患者感恩情绪、希望水平与生活质量的关系研究

目的探讨肺癌患者感恩情绪、希望水平与生活质量的关系。方法采用一般情况调查问卷、欧洲癌症研究与治疗组织生活质量核心量表、成人希望特质量表、领悟社会支持量表、感恩量表对90例原发性支气管肺癌住院患者进行问卷调查。结果肺癌患者生活质量的5个功能状况得分最高的为认知功能,最低的为社交功能;希望水平得分为(25.02±3.44)分;感恩得分为(33.98±4.67)分;社会支持得分为(70.62±8.63)分。肺癌患者的角色功能、情绪功能及认知功能与感恩、家庭支持呈正相关(P0.05);多元回归分析显示,感恩能预测肺癌患者生活质量中除社交功能外的其他功能(P0.05);希望水平仅对社交功能有预测作用(P0.05)。结论肺癌患者的感恩水平及希望水平可影响其生活质量。应培养肺癌患者的积极心理品质,重视对患者及家属的健康教育,使肺癌患者获得更多的家庭支持,以改善其生活质量。     

心理护理干预对老年干部慢性病患者负性情绪的影响

目的 探讨心理护理干预对老年干部慢性病患者负性情绪的影响.方法 选取本院接收的40例老年干部慢性病病患为分析对象,按盲抽法将其分为对照组及研究组,每组各20例.对照组给予常规护理,研究组给予心理护理,研究观察两组患者的焦虑抑郁评分、HEIQ评分(幸福进取评分).结果 研究组患者的SDS评分、SAS评分比对照组低(P＜0...     

临床护士对慢性病患者健康教育能力现状调查

目的旨在掌握临床护士的健康教育水平。方法采用自设问卷对90名护士开展调查。结果5年内参加过糖尿病知识培训的占44．44％,参加过冠心病知识培训的占34．44％,认为培训必要的占96．67％。培训前考核得分为（7．08±6．00）分,培训后得分为（20．99±9．10）分,差异具有统计学意义（t=6．000,P〈0．01）。结论应重视慢性病患者的健康教育,采用多种形式充实护士相关知识,建立有效的健康教育模式,创造有利的健康教育环境,使患者成为最终的受益人。     

授权在社区慢性病健康促进中的应用现状及启示

从20世纪80年代至今,授权(Empowerment)在健康促进中的应用一直得到国际上的广泛关注.研究表明,慢性病患者通过授权获得了控制自身健康的能力和自信,同时提高了其对生活的满意度[1-2],对于慢性病的持续性管理有重要意义.本文针对授权在社区慢性病健康促进中的应用现状及对我国社区慢性病健康促进的启示进行综述.     

慢性病患者与配偶亲密关系的研究进展

该文在对亲密关系概念进行综述的基础上,总结了关系韧性模型、人际亲密过程模型、行为婚姻理论等亲密关系相关理论,以及慢性病患者与配偶亲密关系的影响因素,并介绍了认知行为夫妻疗法、FOCUS计划、二元应对干预以及夫妻生活故事疗法等干预措施,旨在促进我国慢性病患者与配偶亲密关系相关研究的开展,并为临床医护人员制订相应干预措施提...     

慢性阻塞性肺病患者健康素养与自我管理相关性研究

目的探讨慢性阻塞性肺疾病（COPD）患者健康素养与自我管理之间的关系。方法采用COPD患者健康素养量表（COPD-Q）、COPD患者自我管理量表及自制的一般调查问卷对COPD患者进行问卷调查。结果269例COPD患者的健康素养与自我管理得分分别为（6．07±2．41）分和（145．76±32．25）分。COPD患者健康素养总分与自我管理总分及其各维度存在正相关（P〈O．05）。结论护理人员应积极开展患者的健康教育,提高患者的健康素养水平,从而增强患者的自我管理能力,提高患者的生活质量。     

青少年慢性病患者药物素养的研究进展

药物治疗是青少年慢性病患者主要的治疗方式,药物素养不足不仅会降低其用药依从性,甚至可能导致用药不良事件的发生。该文从青少年慢性病患者药物素养的概念、现状、药物素养不足的危害、相关影响因素及干预策略等方面进行综述,旨在为提高患者的药物素养、保障用药安全提供参考。     

健康教育路径在慢性阻塞性肺疾病患者中的应用

目的:探讨健康教育路径在慢性阻塞性肺疾病(COPD)患者护理中的应用效果。方法:将我科100例COPD患者随机分为试验组(50例)与对照组(50例)。对照组采用传统的健康教育方法,试验组应用健康教育路径单对患者进行健康指导。结果:试验组患者的健康知识掌握程度和患者满意度高于对照组(P<0.05),平均住院时间短于对照组(P<0.05),住院费用低于对照组(P<0.05)。结论:健康教育路径是一种科学的,可规范护理行为的健康教育方法,该方法可促进COPD患者对健康知识的掌握,提升健康教育效果,提高患者满意度,减少平均住院天数,降低住院费用。     

老年慢性病患者出院准备服务的研究进展

目前在老年慢性病高发的趋势下,患者在疾病稳定期顺利转入下级医疗机构或家庭且仍能获得持续的护理服务面临极大的挑战,而出院准备服务是有效解决这一问题的途径之一。该文对老年慢性病患者疾病稳定期出院准备服务的概念、评估工具、计划、实施、质量评价及影响因素等进行综述,为制订适应于中国老年慢性病患者的出院准备服务模式提供依据,为更好地维护并促进老年慢性病患者的康复和健康提供借鉴。     

Policy, progress and occupational health

In 2003, the Department of Health in England launched a new policy, which encourages occupational nurses to take on dimensions within their role linked to a public health ethos. This article is intended to explore one dimension of public health through the vehicle of health promotion. Suggestions are made regarding the development of the role of the occupational health nurse, particularly in relation to research, evaluation and information sharing through regional and national networks.     

品管圈在慢性肾脏病患者健康教育中的应用效果

目的 探讨品管圈在慢性肾脏病患者健康教育中的应用效果.方法 随机选取2013年1-12月慢性肾脏病患者200例,其中1-6月100例患者采取传统健康教育模式,7-12月100例患者采取品管圈健康教育模式,比较品管圈活动前后慢性肾脏病患者健康教育质量.选取2013年1-12月肾病内科参与品管圈活动前、后的20名责任护士,比较品管圈活动前后20名责任护士综合素质的变化情况.结果 品管圈活动后慢性肾脏病患者情绪稳定、依从性好、掌握相关知识、主动咨询、改变不良健康行为、护理服务满意分别有98,98,97,99,98,95例,活动前分别有80,61,69,57,60,85例,差异均有统计学意义（x2值分别为16.547,42.000,27.782,51.399,43.520,5.556;P ＜0.05）.责任护士综合素质自信心、荣誉感、面对问题勇气、沟通协调能力、主动性、责任感、团队凝聚力、与环境和谐度方面活动后得分均高于活动前,差异均有统计学意义（t值分别为-30.357,-45.768,-55.969,-50.567,-24.182,-42.354,-32.931,-30.427;P ＜0.01）.结论 品管圈可以提高慢性肾脏病患者的健康教育质量,提升护理人员的整体水平及护理工作质量.     

稳定期慢性阻塞性肺疾病患者自我效能的相关因素分析

目的 探讨稳定期慢性阻塞性肺疾病(COPD)患者的自我效能水平及其相关因素.方法 2008年3月至2010年5月,应用COPD自我效能量表(CSES)、社会支持量表等,对天津医科大学总医院呼吸科门诊随诊和院外随访的130例稳定期COPD患者进行调查.结果 CSES总分与患者年龄(r=-0.178,P<0.05)、病程(r=-0.190,P<0.05)、呼吸困难(r=-0.387,P<0.05)评分呈负相关,焦虑抑郁程度和社会支持水平进入回归方程,可解释因变量全部变异的46.3%.结论 稳定期COPD患者自我效能水平有不同程度的降低,焦虑抑郁情绪及社会支持水平是影响患者自我效能的主要因素,应给予针对性的心理支持,加强社会支持,提高患者的自我效能.     

在护理专业设置社区青少年健康与发展选修课程的实践

结合青少年健康发展现状,我院设置社区护理方向选修课程社区青少年健康与发展,以加强学生对社区护理和社区青少年健康发展重要性的理解,顺应时代要求。介绍了该课程的筹备、课程内容、教学方法、课程评价和学生反馈。