基于Web of Science的护理专业PBL教学研究的可视化分析

目的　基于Web of Science数据库对护理专业PBL教学研究的相关文献进行可视化分析,了解该领域的发展脉络、主要研究力量及知识基础。方法　检索Web of Science TM核心合集获取相关文献,借助网页自带分析功能对文献信息进行初步计量统计,再将所得数据文件导入CiteSpace软件绘制知识图谱进行可视化表达。结果　共纳入相关文献259篇,年度刊载量呈震荡上升趋势,Barrows教授的著作在该领域最具影响力;美国是发文最多的国家;香港理工大学发文量居首;Journal of Advanced Nursing、Medical Education和Nurse Education Today三者收录的PBL教学文献可在一定程度上反映该领域的研究基础。此外,本研究还发现了4篇经典的相关文献,这些文献从不同角度论述了护理专业PBL教学是否具有科学合理性,具有奠基意义。结论　PBL 教学在护理教育界受到了越来越多的关注,但高产作者数量较少,国家、机构研究力量分布不均,总体研究基础较薄弱,尚需进一步探索。     

国内近10年儿科教学模式的研究热点—基于文献关键词的可视化分析

目的　将共词聚类分析法引入儿科教学模式的现状研究,通过对近十年来该领域文献的可视化分析,总结国内在该领域研究的热点及知识结构,为儿科教学的进一步发展提供参考。方法　于2017年7月在中国知网和万方数据库以“儿科”和“教学模式”为主题词搜索文献,限定期刊年限为2006年1月至2017年6月,通过人工筛选出符合研究标准的文献,利用Word、Bicomb 2.0对关键词进行整理,统计出高频关键词。采用SPSS 20.0描绘聚类分析图,用Ucinet 6.0和Newdraw描绘共现网络分析图,展现高频关键词之间的关系。结果　最终纳入文献367篇,提取高频关键词31个,与儿科数学相关的频率最高的关键词是“PBL教学法”。该领域的研究大致可分为四类：儿科实习及见习中的教学方法、儿科教学培养及评估的内容、儿科护理专业的教学方法及教学方法改革的对象。位于共现网络图中心区域的关键词有“PBL教学法”“多媒体教学”“案例教学法”及“护理”。结论　近十年来,多种教学方法的实践探究是国内儿科教育模式研究的主要内容。PBL是该领域的研究热点,多与多媒体、案例引导等相结合应用于儿科教学中。此外,循证医学在儿科教学中的应用也逐渐受到重视。     

PBL联合LBL教学法在八年制临床医学教学中应用效果的Meta分析

目的：评价PBL联合LBL教学法在我国八年制临床医学教学中应用效果.方法：计算机检索CNKI、万方数据库,收集PBL联合LBL教学法在我国八年制临床医学教学中的对比研究文献,检索时间2000-2012年,采用RevMan5.0进行Meta分析.结果：检索符合要求文献共5篇,统计结果显示PBL＋ LBL组与单纯PBL组在操作技能成绩上的差异无统计学意义,而两组在病历书写成绩、理论考试成绩、总成绩上的差异具有统计学意义.结论：PBL联合LBL教学法会提高八年制临床专业的教学效果.     

我国PBL教学研究现状分析

目的：分析我国学者近10年来在医药卫生领域已发表的以问题为基础的学习(problem-based learning,PBL) 研究的现状,以期为国内医药卫生领域PBL教学的开展提供借鉴与参考。方法：计算机检索获取PBL教学研究。用VOSviewer 1.6.10软件对纳入文献的年代、发表期刊、作者及其单位和关键词等信息进行提取和分析。对高产作者、高产机构和高频关键词进行聚类分析,并生成可视化知识图谱。结果：纳入国内医药卫生领域PBL教学研究共计5 993篇,年发文量于2012年以后迅速增长。发文量最多的期刊为《中国高等医学教育》(437篇)。15 802位作者参与了研究的发表,发文量大于5篇的作者仅占0.84%。发文量前3位的机构为新疆医科大学第一附属医院(100篇)、西安交通大学第一附属医院(76篇)和中国医科大学(65篇)。主要作者形成了13个合作团体,主要机构形成了4个研究团队,但各作者之间、机构之间合作较少。研究的主题主要有4个,主要的研究热点是医学相关课程教学模式的探索及应用。结论：我国医药卫生领域PBL教学研究的数量呈由递增到递减的趋势,高产作者较少,参与研究的团体较多,机构团队较少,各团体、机构之间的联系不够紧密,仍需进一步增强合作。研究主题较局限,仍需开拓新的研究主题。     

PBL在医学心理学本科教学中的作用

医学心理学专业学生需要学习十余门专业课程,其中许多课程内容繁杂,抽象枯燥,学生学习积极性不高、课堂气氛不佳。本研究梳理PBL教学法与心理学教学的相关文献,发现应用PBL教学法可以避免传统教学的弊端,值得推广。     

PBL教学法在中医学专业（实验班）的应用与思考

文章从PBL教学法的内涵入手，介绍了PBL教学法在中医学专业（实验班）的实施应用，总结了大学生在该教学模式学习过程中的体会，探讨了该教学法在中医学专业低年级教学过程中存在的问题和不足。     

浅析PBL教学法在护理专业病理学教学中的应用

病理学是护理专业一门重要的基础课程,传统的教学方法影响病理学知识在护理工作中的应用,PBL教学法是病理学教学改革的研究热点之一。本文基于病理学的课程特点和PBL教学法的特点,通过分析PBL教学法在护理专业病理学教学中存在的问题并提出相关建议,旨在为PBL教学法在护理专业病理学教学中的应用提供理论借鉴。     

我国卫生管理专业教学中PBL方法应用的系统评价

目的 系统地评价以问题为中心的学习方法(Problem-based learning,PBL)在我国卫生管理专业教学中应用的情况。方法 系统地检索中英文数据库,根据信息提取表摘录相关信息并进行分析。结果 15篇文献纳入分析,现况调查9篇,理论分析6篇。6篇文献采用实验组和对照组比较PBL和传统的授课(Lecture-based learning,LBL)法下学生成绩的差异,均表明PBL教学法优于LBL法。 结论 相比较传统的LBL教学法,PBL教学法对提高学生的学习效果有促进作用。但由于纳入文献质量差异较大,今后需要更多的研究来验证。     

PBL、CBL、TBL教学法在医学遗传学教学中应用效果的Meta分析

目的 系统评价PBL、CBL、TBL教学法及传统教学法在医学遗传学教学中应用效果的差异.方法 计算机检索多个中文数据库中PBL、CBL、TBL教学法及传统教学法在医学遗传学教学中应用的相关文献,检索时限截至2021年2月.按照纳入与排除标准筛选文献,提取并评价纳入的资料,进行Meta分析.结果 最终纳入30篇文献,均为...     

PBL教学法在局部解剖学教学中应用的研究

目的在局部解剖学理论和实验教学中引入PBL教学法。方法在2009级临床、妇产专业部分班级进行PBL教学,并发放调查问卷,收回试卷进行分析总结。结果经问卷调查显示,大部分同学对PBL教学法较为满意。结论在局部解剖学教学中引入PBL教学法会取得显著的教学效果,对提高学生学习成绩和个人能力有很大帮助。     

PBL教学模式在消毒供应中心教学中的应用

以问题为导向的教学方法（problem based learning ,PBL ）即以问题为基础的学习,1969年由美国神经病学教授Barrow s在加拿大的麦克马斯特大学创立［1］。20世纪80年代,PBL模式在北美得到了较快发展。1997年,香港大学医学院正式开始实施此新教学法。20世纪90年代,PBL在护理教育中得到了尝试,而临床护理教学是理论联系实际的桥梁,是护理专业教学的重要环节,本院近3年,初步开展了 PBL教学法,本文就该教学法在本院临床护理专业消毒供应中心教学中的应用及效果进行探讨［2］,旨在通过开展 PBL教学在护理专业消毒供应中心教学中的应用,改进教学方法,以期提高教学效果和全面提升学员的整体素质。     

基于Web of Science家庭肠外营养研究的文献计量分析

目的 基于Web of Science数据库分析2012—2021年家庭肠外营养研究的热点与趋势，以期为日后相关研究提供参考。方法 通过Web of Science数据库检索2012—2021年家庭肠外营养研究的相关文献，应用CiteSpace 6.1.R2软件对国家机构、期刊、共被引及关键词等文献特征进行统计分析。结果 2012—2021年，发文量整体呈现波动增长，2020年达到峰值，其中发文数量多及影响力高的国家、机构、期刊多分布于美国、英国等。研究热点涉及家庭肠外营养的管理、生活质量与生存率研究及并发症的处置等，研究趋势为营养不良、中心静脉伴随血源感染、瞬态弹性成像、纤维化等。结论 2012—2021年，家庭肠外营养的研究受到国际上的广泛关注，但也反映出我国目前在该领域研究的不足，后续应围绕热点与趋势加强该领域的临床实践与研究。     

基于CiteSpace的非稳态负荷相关研究热点及前沿的可视化分析

背景 非稳态负荷是衡量机体慢性应激的多系统生理指标，反映了慢性应激暴露对身体的累积生理负担，对慢性疾病的防治具有重要意义。近年来非稳态负荷相关研究逐渐增多，但国内相关研究发展较慢。回顾非稳态负荷相关研究文献，全面了解该领域发展趋势及热点，有助于促进我国非稳态负荷研究领域的创新发展。目的 通过分析近年来发表的非稳态负荷的相关文献，了解该领域的研究热点和前沿，为以后研究提供参考。方法 在Web of Science核心合集的科学引文索引扩展（SCIE）数据库中检索从建库至2022-12-01以非稳态负荷为主题的文献，应用Microsoft Excel 2019和CiteSpace软件对文献进行发文量、国家、作者、机构和关键词的可视化分析。结果 共纳入509篇文献，年发文量呈缓慢增长趋势，美国是发文量（315篇）和中介中心性（0.65）均位居第一的国家。发文量排名前3位的作者是加拿大的JUSTER(23篇)、美国的SEEMAN(16篇)和美国的KARLAMANGLA(12篇)。发文量排名前3位的机构分别是位于美国的加利福尼亚大学洛杉矶分校（39篇）、加拿大的蒙特利尔大学（21篇）和美国的密歇...     

我国医学PBL教学发展的文献计量研究

目的:探讨我国医学PBL教学的发展状况,揭示其文献计量特征和规律。方法:通过计量学方法,对1994-2010年收录在CNKI的1092篇医学PBL论文进行了发文量、被引频次、下载频次、学科分布、发文机构和发文期刊等方面进行了统计分析。结果:国内医学PBL文献增长符合指数增长规律,期刊分布符合布拉德福的集中与分散规律。     

骨科专业医工结合领域PBL教学法的应用初探

骨科专业医工结合领域是21世纪最为活跃、也是成果迭出的前沿交叉学科领域,极大地促进了骨科临床医学的发展。该结合领域作为医工结合的一个重要边缘学科,在其内容及未来发展等方面均具有很强的专业及交叉学科的特殊性。文章从骨科专业医工结合领域的特点出发,首次就PBL（Problem-Based Learning）教学法在该交叉学科领域教学实践中的意义及其作用进行了较深入探讨;并在教学实践基础上摸索以及具体提出了在教学活动中开展有学生主动参与的＂主体定位＂、＂知识储备＂、＂问题引擎＂及＂兴趣发展＂的四步特色教学模式（即简称＂4P＂教学法）,收到好的效果。进而为PBL教学法在医工结合领域的精品教学以及人才培养等方面的具体运用进行了有益探索。     

2000—2022年人工智能应用于食管癌领域全球研究的可视化分析

背景 随着近20余年人工智能（AI）在食管癌领域应用研究的骤增,出现了许多关于该研究的系统、荟萃分析等,但其仅针对AI在该领域应用的单一方面的总结研究,研究人员难以全面了解领域最新发展与研究热点。目的 通过文献计量分析总结AI在食管癌领域的应用,阐明AI在食管癌领域相关研究的进展、热点和新兴趋势。方法检索Web of Science Core Collection(WoSCC)的Science Citation Index Expanded(SCI-E)数据库收录的AI应用于食管癌领域的所有英文文献,检索时间2000-01-01至2022-04-06。应用Microsoft Excel 2019、CiteSpace(5.8R3-64bit)和VOSviewer(1.6.18)对文献进行发文量、国家、作者、机构、共被引和关键词分析。结果 2000—2022年共检索到AI应用于食管癌领域的文献918篇,共计引用文献总量23 490篇。发文趋势：2000—2016年为迟缓期,发文量从6篇增至40篇;2017—2022年为快速增长期,发文量从62篇突增至216篇。60个国家、118家机构、5 ...     

基于CiteSpace的针刺疗法在乳腺癌中应用的可视化分析

通过对有关针刺治疗乳腺癌的文献进行可视化分析，探索该领域近20年的发展状况、研究热点及动态前沿。以Web of Science(WOS)中核心合集收录2002至2021年相关文献为对象，应用CiteSpace进行发文趋势、作者、国家-机构、文献共被引和研究领域热点分布分析，并绘制相关可视化图谱。结果显示，针刺疗法在乳腺癌中的应用具有良好的前景，其研究集中在临床试验。目前已开展的多项临床试验验证了针刺疗法治疗乳腺癌相关症状的有效性及安全性，未来可进一步开展更加严格、精心设计的临床试验；同时加强针刺治疗乳腺癌相关机制研究，对促进针刺疗法的应用以及提高乳腺癌患者的生活质量具有重要意义。     

基于CiteSpace的我国中医药传播研究现状及热点分析

目的：分析我国中医药传播研究现状及热点，为今后的研究提供参考。方法：从中国知网（CNKI）数据库中获得2010-2020年发表的900篇相关文献，利用Excel和CiteSpace软件进行文献计量学分析。结果：2010-2020年中医药传播研究领域发文量总体呈上升趋势，但相关研究文献大多发表在中医药期刊上，发表在核心期刊的论文较少，且发文量较多的作者和机构都集中在中医药行业内部，政策法规、对外教育、翻译、服务贸易和新媒体是中医药传播领域近些年的研究热点。结论：近年来中医药传播事业发展迅速，相关研究发展空间较大。未来应鼓励核心作者加强中医药传播研究，跨学科合作，与中医药文化传承和海外新媒体应用的研究。     

基于CiteSpace的老年自我忽视研究可视化分析

目的 分析我国近10年老年自我忽视相关文献,把握该领域研究现状、热点及前沿趋势,以期为后续预防和监测老年自我忽视提供借鉴。方法 检索中国知网、万方数据知识服务平台、维普数据库2012年1月1日至2022年10月31日老年自我忽视相关文献,运用CiteSpace软件分析发文的时间、作者、机构及关键词。结果 共纳入有效文献174篇,年发文量呈波动性上升趋势。该领域研究者及机构间合作欠紧密,研究热点集中在老年自我忽视影响因素的分析、干预措施及对老年生活质量的影响方面。结论 老年人易发生自我忽视,应重点关注高危人群,建立健全社会老年保障机制。开展多层次健康教育,培养专业护理人才,促使护理队伍专业化,以满足老年人的健康需求,提高其生活质量。     

基于CiteSpace的急性心肌梗死护理研究分析

目的 通过对急性心肌梗死护理领域研究文献进行可视化分析，探讨目前急性心肌梗死护理领域的发展趋势及热点，为我国急性心肌梗死临床护理工作及相关研究提供借鉴和参考。方法 基于Web of Science核心核集数据库，以“Acute myocardial infarction，Nursing”作为主题词进行文献检索，通过CiteSpace软件进行相关文献的可视化分析。结果 共检索出535篇文献，总体发文量呈现增加的趋势，发文数最多的作者为Zullo AR，主要地区分布在美国、澳大利亚，布朗大学是发文最多的研究机构，目前该领域研究热点主要集中在急性心肌梗死的二级预防、心脏康复等方面。结论 急性心肌梗死护理在护理领域的关注度呈逐步上升态势，但各个国家及机构合作较少，急性心肌梗死的二级预防和心脏康复相关护理研究是未来的发展趋势和热点。