博士学位论文质量评价指标体系的建立与实测研究

博士研究生教育是高等教育的最高层次，如何提高博士研究生的培养质量，已成为我国学位与研究生教育的重要研究课题。科学、客观地评价博士学位论文质量，关系对博士生培养质量的正确评价。目前，博土学位论文的评审大都是采取专家写评语的方法，部分评审人由于学术间的相互制约与相互关系，不能如实反映论文的水平。因而建立科学的评价指标体系，对博士学位论文进行客观评价是十分必要的。笔者通过调查研究，建立了博士研究生学位论文评价指标体系，旨在探索博士研究生培养质量自我评价的途径和方法，通过自我评价发现问题，为研究生教育管…     

提高博士学位论文质量的重要措施——双盲评审

博士学位论文质量是衡量博士研究生培养质量的重要标志。加强学位论文的管理，通过对学位论文实行校外专家双盲评审制度，科学、合理、客观、公正地评审学位论文，能达到提高博士学位论文质量的目的。     

N-琥珀酰壳聚糖的合成和性能研究

本文对我校近4年来160篇博士学位论文的定量评审结果进行了分析。结果表明，我校博士学位论文总体水平较高，但特别优秀的论文偏少；博士生基础理论较为坚实，具备良好的科研素质，但创新性不强，写作能力较差。针对存在问题，提出了8点思考，以改进培养工作，不断提高博士生培养质量。     

关于撰写博士学位论文的几点意见

博士学位论文的撰写是培养博士生的一个重要环节。近年我在培养博士研究生工作中和为别人评阅(议)学位论文时，接触到许多学位论文的撰写要求和形式，虽有不同，也大都合理。但也有些学位论文，在撰写要求和形式上尚有待商榷。硕士论文与博士论文的主要区别在于其深广度，大原则基本一样。现结合学习国内外学位论文的各种写法，以及个人培养研究生的实践来谈谈体会，以期为青年学生提供借鉴，也求教于学界同仁［1］。一、学位论文的精髓是创新性学位论文，无论是博士论文还是硕士论文，其精髓是学术上的创新性(originality)。判断一篇学位论…     

我院博士学位论文双盲评审现状与对策

研究生学位论文质量是学位授予质量的重要标志。本文在对2005年上半年我院参加上海市“双盲”评审的博士论文质量评估的基础上，指出当前博士学位论文中存在的问题，并就如何提高博士学位授予质量进行一些探讨。     

从医学博士生培养的角度浅谈正确认识SCI

医学博士是医学教育的最高层次，为保证医学博士生的培养质量，越来越多的医学院要求博士生在美国科学引文索引（SCI）收录的期刊中发表论文才可授予学位。因此了解有关SCI以及影响因子（IF）的相关知识，并正确认识和对待SCI对于博士生培养具有重要意义。     

博士研究生学位论文的定量评审

本文对我校近4年来160篇博士学位论文的定量评审结果进行了分析.结果表明,我校博士学位论文总体水平较高,但特别优秀的论文偏少;博士生基础理论较为坚实,具备良好的科研素质,但创新性不强,写作能力较差.针对存在问题,提出了8点思考,以改进培养工作,不断提高博士生培养质量.     

科研处认真组织全国博士质量调查

根据国务院学位委员会、人事部、教育部学位[2007]30号《关于开展全国博士质量调查工作的通知》要求，科研处对博士质量进行了认真调查：随机抽取本校不同毕业年度16篇博士学位论文；按照关键词尽可能匹配的原则，积极寻找相同专业或相关领域8篇国外博士学位论文。聘请本校8位同行专家（博士生导师）对上述博士论文进行纵向、中外比较评议和质量分析。     

数据信息素养嵌入中医药研究生教育的思考和探索

[目的] 将数据信息素养嵌入中医药类研究生教育,为提升研究生学位论文质量提供创新思路。[方法] 采集浙江中医药大学2016至2021年送审的891篇次博士学位论文的盲审结果数据,根据博士研究生的培养类别、学科专业、送审年份、所属单位、学位论文评阅指标等因素,统计分析研究生学位论文的质量情况,提出目前存在的问题和相关对策建议。[结果] A、B、C档的篇次占比分别为85.07%、12.01%、2.92%,各档间差异有统计学意义(P<0.001)。按一级学科分类,结果表明中药学的博士学位论文质量整体优于其他学科;按培养类别分类,结果表明非定向的博士学位论文质量整体优于定向类别;按送审年份分类,结果表明近年来随着博士论文盲审送审数量的增加,学位论文的整体质量也逐渐提升;按所属单位分类,结果表明第二临床医学院、药学院、基础医学院的博士学位论文整体质量较好,优于其他学院。综合说明培养类别、学科专业、送审年份、所属单位、学位论文评阅指标等因素,均有效反馈博士学位论文的整体质量。[结论] 为了提升研究生教育质量,尤其是研究生学位论文质量,将数据信息素养融入研究生教育具有非常重要的意义。     

中医药博士学位论文质量分析及其前控管理探索

对中国中医科学院研究生院2013届和2014届的67篇博士学位论文进行盲审,每篇学位论文由3位相关领域专家评审,共回收评阅意见书201份。利用频数统计法对数据进行统计,采用SPSS18.0软件进行分析,探究影响中医药博士学位论文质量的因素,探索提出质量前控管理措施,以期完善中医药博士学位论文形成过程中的质量保障建设。结果显示,我院中医药博士学位论文质量整体良好,总体评审成绩主要分布在良好层面,占54.7%。各分项评审分数也以良好层面居多,均超过半数;其次是优秀层面,占比在30.0%左右。共有4篇博士学位论文为总体评价不合格,占6.0%,创新性及论文价值项4篇均出现不合格,选题与综述、科研能力与基础知识、论文规范性方面不合格各2篇。建议从研究生培养过程管理中完善学位论文质量的前控管理措施,进一步提升学位论文质量。     

中医学博士学位论文质量评价的管理干预研究

从管理干预的角度入手,借鉴层次分析法研究设置博士学位论文学术内涵、学术价值等质量评价指标,构建中医学博士学位论文质量评价体系,以提高博士学位论文质量评价的客观性和可靠性,保障中医学博士学位论文质量。认为管理干预对实现论文质量的有效控制有很好的保障和监控作用,论文质量评价有助于加强并促进研究生管理工作。     

对研究生学位论文质量有关问题的探讨

学位论文是指攻读博士学位、硕士学位人员撰写的学术研究性论文，是直接反映作者的实际研究能力和创新能力的重要材料，论文论证是否科学、严谨、规范和有无独创性，是证明研究生学业是否合格以及能否授予学位的主要依据。因此，做好研究生学位论文质量控制，是保证学位与研究生教育质量的重要环节。     

第四军医大学(2001/2007)"博士学位论文课题资助计划"分析

目的:考察和分析第四军医大学"博士学位论文课题资助计划"工作的历史和现状,旨在不断探索、研究和完善资助工作的制度设计,进一步提高资助工作的效益.方法:对2001/2007获得第四军医大学博士学位论文课题资助的全部项目的总体情况进行回顾性的统计.结果:全部106项博士学位论文课题共计资助302万元;其中获资助最多的8个学科专业共获资助项目60项;近年申报和获得应用研究项目资助的项目数量呈减少趋势;该项资助产出9篇省级以上优秀博士学位论文.结论:"博士学位论文课题资助计划"的实施在一定程度上提高了我校博士生学位论文质量,其评审制度和资助体系是比较科学的.     

提高博士生培养质量的认识

强化博士生培养管理,提高博士生培养质量,将成为面向新世纪研究生教育的工作重点。本文就如何提高博士生的培养质量,谈谈我们的认识与做法。１　科学地制定博士生培养方案博士生培养方案是培养博士生的总体设计,是组织实施博士生培养工作的最基本、最重要的文件,直接影响博士生的培养质量。因此,我校根据国家教育部《关于修订研究生培养方案指导意见》和学位委员会颁布的新的学科专业目录,对博士生培养方案进行了全面修订,制定了一整套课程学习和科学研究体系,明确了课程设置及论文研究工作的具体要求,为博士生导师培养高质量博士…     

我校2008年全军优秀学位论文数蝉联医科院校榜首

在2008年全军优秀学位论文评选中，我校洪流、于金华、金成、查定军4名博士的学位论文入选全军优秀博士学位论文；靳海峰、韩宇、树海峰、李健学、曹子鹏5名硕士的学位论文入选全军优秀硕士学位论文；陈涛博士的学位论文入选全军优秀博士学位论文提名论文；李冬硕士的学位论文入选全军优秀硕士学位论文提名论文．此次入选论文数继2007年之后再居全军医科院校之首、全军院校前列，是我校在历年全军优秀学位论文评选中取得的最好成绩．     

自行审定博士生导师的质量分析和评估

自行审定增列博士生指导教师是学位授权审核办法的一项重大改革措施，目的是为了扩大学位授予单位办学自主权，充分发挥博士点学术队伍的集体作用，有利于提高博士生培养及学位授予质量。经国务院学位委员会批准，1994年我校也被列为全国四所医学院校开展自行审定博士生指导教师试点工作的单位之一。我校组织有关人员认真学习、深入领会、具体布置，并根据自行审定博士生指导教师试点工作的实施细则和办法的要求，按规定程序严格审核，经校第23次学位评定委员会审核通过14名教授为博士生指导教师。     

从统计学教育入手提高医学研究生学位论文质量

通过对某高等医学院校近三年毕业研究生的学位论文进行统计审核发现,仅1．8％的医学研究生学位论文没有统计学错误,多数学位论文的错误种类在2-7种之间。硕士和博士学位论文中居前三位的统计学错误类型相同,包括缺P值或P值不精确、缺少相应的检验统计量、统计软件和统计方法交代不够。在此基础上提出了从统计学教育入手提高医学研究生学位论文质量的具体措施。     

医学研究生学位论文统计学方法应用状况的调查分析

统计方法的应用科学与否对实证性科学研究的质量具有决定性的影响。为了解某校研究生学位论文统计方法应用现状,对该校2006-2008年度医学研究生学位论文进行了统计审核。结果表明,多数学位论文存在2-7类的统计学错误,仅1.8%的学位论文没有统计学错误。医学研究生学位论文的统计学错误主要集中在假设检验结果的表达和解释、统计分析方法和统计软件的应用和表述、以及统计图表的应用等方面。硕士和博士学位论文中居前三位的统计学错误类型相同,包括缺P值或P值不精确、缺少相应的检验统计量、统计软件和统计方法交代不够等。本研究结果显示,应进一步改善该校医学研究生的统计学知识的应用能力。     

博士学位论文双盲评审的实践与思考[J].中华医学教育探索杂志

博士学位论文双肓评审制度是全面评价博士生科研能力和学术素养的有效手段。在博士学位论文质量控制过程中效果明显。同时,博士学位论文双盲评审制度也存在一些局限性,需要在实践中不断完善与发展,不断探索创新。     

并轨模式下临床医学专硕学位论文质量保障研究——以皖南医学院为例

皖南医学院临床医学专硕学位论文保障体系较为完善,主要包括有针对性的课程设置、学位论文质量监督管理制度及导师培训制度等,但还存在学位论文评价指标体系有待优化、临床轮转安排与论文指导安排存在时空冲突、学位论文质量管理过程有效性有待加强等问题。因此要以培养目标为导向,制订科学的临床医学专硕学位论文评价指标体系;统筹临床实践培养与科研能力培养,推进信息化管理;提高学位论文质量管理的实效性。