综合护理干预在老年股骨近端骨折的应用

目的探讨综合护理干预应用在老年股骨近端骨折患者中的护理效果及应用价值。方法选择在该院治疗的老年股骨近端骨折患者70例作为研究对象,随机分为观察组和对照组,每组35例,对照组采用骨科常规护理,观察组采用综合护理干预,观察两组护理情况。结果观察组患者并发症发生率低于对照组,患者住院时间、护理满意度和健康教育知晓情况均好于对照组,经统计学分析比较,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论对老年股骨近端骨折患者实施综合护理干预可以减少术后并发症发生,缩短住院时间,提高患者健康教育知晓程度及护理满意度,值得在临床上大力推广使用。     

健康教育干预在老年急性阑尾炎护理中的应用效果分析

目的：探讨在老年急性阑尾炎患者围术期护理工作中引入健康教育干预的临床效果。方法选取我院进行手术治疗的老年急性阑尾炎患者36例,随机分为对照组和观察组,对照组施行常规护理,观察组在常规护理基础上给予健康教育干预,对2组患者的护理效果进行比较分析。结果观察组并发症发生率、平均住院天数以及住院花费均低于对照组,观察组护理满意度和健康知识知晓得分显著高于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论在老年急性阑尾炎患者围术期护理工作中引入健康教育干预,能够显著提高护理满意度和健康知识知晓情况,还能降低术后并发症发生率、住院天数以及住院花费,对患者和医院均具有积极意义,值得临床推广应用。     

舒适护理在老年髋部骨折手术患者的应用

目的探讨舒适护理对老年髋部骨折手术患者的影响。方法将2011年5月至2012年11月在本院行髋部骨折手术老年患者100例,随机分为实验组及对照组各50例。对照组采用常规手术护理,观察组在此基础上采用舒适护理。比较两组患者心理舒适度、术后并发症发生率及对护理服务满意度。结果实验组患者心理舒适度及对护理服务满意度高于对照组（P〈0.05）,术后并发症发生率低于对照组（P〈0.05）,差异有统计学意义。结论舒适护理能满足患者生理、心理和社会的需要,提高老年髋部骨折手术患者舒适度和满意度,减少术后并发症,从而使患者身心处于最佳康复状态,值得在各类手术中推广。     

老年髋部骨折患者手术后循证护理研究

目的探讨循证护理对老年髋部骨折手术后护理的临床价值。方法将老年髋部骨折患者96例随机分为两组,各48例。对照组采取常规护理,观察组在此基础上进行循证护理,观察两组患者术后并发症发生情况及患者满意度。结果观察组患者术后发生压疮1例、下肢肿胀2例,但无肺部感染和深静脉血栓形成,并发症发生率为6.25%,低于对照组的33.33%（P〈0.01）。且观察组患者护理后满意度、舒适度均高于对照组（P〈0.01）。结论循证护理可以提高护理质量,减少患者并发症,提高患者住院期间的满意度、舒适度。     

试论健康教育应用在老年骨质疏松性髋部骨折中的临床护理效果观察

目的探讨健康教育应于老年骨质疏松性髋部骨折中的临床护理效果。方法选取老年骨质疏松性髋部骨折患者86例,随机分为A组以及B组,各43例,A组患者采用常规护理,B组患者则在A组的基础上实施健康教育,观察两组患者的护理满意度、疼痛程度以及感染率。结果护理后,B组患者在疼痛程度、护理满度方面均显著优于A组(P0.05)。结论加强健康教育在老年骨质疏松性髋部骨折临床护理中效果显著。     

老年骨质疏松性髋部骨折护理应用健康教育的临床效果观察

目的探索老年骨质疏松性髋部骨折护理应用健康教育的效果。方法选取120例老年骨质疏松性髋部骨折患者为探索对象,将其分为两组,各60例,对照组和观察组分别采用常规护理和健康宣教。结果观察组患者满意率、住院时间、疼痛评分、心理功能、躯体功能、物质生活、社会功能均优于对照组(P0.05)。结论健康教育在老年骨质疏松性髋部骨折患者护理中效果显著。     

临床护理路径在食管癌患者中的运用

目的 研究临床护理路径在食管肿瘤患者中的运用.方法 将随机选取需要进行手术治疗的70例食管癌患者分为实验组和对照组,实验组采用根据医院制定的临床护理路径内容进行整体护理,对照组采用常规整体护理方法,两组患者在手术后并发症、住院天数、住院费用、健康教育知晓情况和患者满意度方面的结果 进行比较.结果 实验组患者术后并发症发生率（P〈0.01）、健康教育知晓情况（P〈0.01）及对护理工作的满意度（P〈0.05）均高于对照组的患者,而在住院天数、住院费用（P〈0.01）均低于对照组患者.结论 运用临床护理路径实施整体护理,可以缩短住院时间,减少手术费用,提高护理质量,增加患者满意度.     

临床路径在早期声门型喉癌患者的应用研究

目的探讨应用临床路径护理早期声门型喉癌患者术后临床效果的影响。方法我院64例早期声门型喉癌患者随机分成两组,对照组32例采用常规护理,试验组32例采用临床路径护理,比较两组患者的满意度、健康相关知识掌握度、并发症、住院天数、总住院费用情况。结果临床路径护理组患者满意度、健康相关知识掌握度等优于常规护理组,差异有统计学意义（P〈0.05）,术后并发症、住院天数及总住院费用低于常规护理组,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论应用临床路径护理可提高患者的满意度及健康知识,减少并发症、缩短住院天数,降低住院费用,提高生活质量。     

健康教育干预在老年急性阑尾炎护理中的应用效果分析

目的:分析探讨健康教育对于老年急性阑尾炎患者的临床应用效果。方法:选取从2012年2月到2013年2月在我院就诊的70例急性阑尾炎高龄患者,并将所有患者随机分为观察组与对照组,每组各35例,对照组采取常规围手术护理,观察组在对照组常规护理的基础上,加入健康教育进行护理干预,并分析观察两组患者经各自护理方式干预后的应用效果。结果:观察组患者在经过常规护理配合健康教育干预后,患者并发症的发生几率、住院天数以及护理满意度等各项指标明显优于对照组,差异存在统计学意义(P0.05)。结论:在急性阑尾炎老年病患的围手术护理期间加入健康教育进行护理干预,可有效减少患者并发症的发生几率,缩短患者的住院天数,同时提升患者对于医疗护理的满意度,值得推广。     

健康教育在老年骨折合并糖尿病患者围术期护理价值研究

目的对于健康教育在老年骨折合并糖尿病患者围术期护理的价值进行分析和研究。方法随机抽取2013年7月至2014年6月本院接诊的110例老年骨折合并糖尿病患者作为研究对象,并将其随机分为实验组和对照组,每组55例,对照组进行常规护理,对实验组予以常规护理的基础上加强健康教育,对两组患者的住院天数、住院费用以及护理满意度进行观察和比较。结果实验组患者的住院时间短于对照组,住院费用少于对照组,实验组患者总满意度98.2%明显高于对照组85.5%,组间比较差异具有统计学意义（P均〈0.05）。结论在护理的过程中加强健康教育有助于老年骨折合并糖尿病患者的治疗和康复,对于提高患者的护理满意度具有着十分重要的作用,具有临床价值。     

健康教育路径在老年尿毒症病人腹膜透析护理中的应用

目的探讨评价健康教育路径在老年尿毒症病人腹膜透析护理中的应用效果.方法我院肾内科行腹膜透析的老年尿毒症病人64例,年龄均在60岁以上.对照组和健康教育路径组各32例,试验组采用健康教育路径方法进行护理,对照组实施常规护理.结果实施健康教育路径后患者住院天数为9.00±2.42天,住院费用为11789±1100元,并发症减少,满意率为95.83%,对腹膜透析知识掌握率为94%,按传统护理方法护理的患者住院天数为12.00±3.19天,住院费用为14500±1400元,满意率为78.13%,对腹膜透析知识掌握率为56.25%,两组比较有显著性差异(P<0.05).结论健康教育路径可缩短患者平均住院日,降低住院费用,提高护理质量,减少并发症的发生,提高患者对腹膜透析的认识和自我管理能力,提高病人的满意度.     

辩证施护在老年髋部骨折术后的应用

目的研究老年髋部骨折术后辩证施护方法以及疗效。方法选择2017年1月至2017年9月我科收治的64例老年髋部骨折患者为研究对象,随机分成观察组和对照组,每组32人。对照组采用常规护理,观察组采用辩证施护,治疗结束后比较两组的并发症及对护理的满意度。结果观察组并发症发生率明显低于对照组(P0.05),观察组的满意度明显高于对照组(P0.05)。结论对老年髋部骨折术后进行辩证施护,能有效减少并发症发生,提高患者对护理工作满意度。     

临床护理路径在前列腺癌患者围术期护理中的应用及效果评价罗胜平

目的探讨临床护理路径CNP在前列腺癌患者围术期护理中的实施效果。方法将60例前列腺癌患者随机分为观察组和对照组,各30例。对照组给予前列腺癌常规护理,观察组根据临床护理路径表对患者进行连续规范化的治疗和护理,比较二组患者的平均住院天数、平均住院费用、手术后并发症、健康知识的掌握、患者满意度5项指标的差异性。结果观察组平均住院天数、平均住院费用、手术后并发症明显低于对照组（P〈0．05）,健康知识的掌握、患者满意度明显高于对照组（P〈0．05）。结论临床护理路径的应用可减少患者的住院天数、住院费用和手术后并发症的发生,有利于提高患者的健康教育效果和患者满意度。     

临床护理路径在股骨颈骨折手术患者中的应用

目的：探讨临床护理路径在股骨颈骨折手术患者中的应用效果.方法：将60例股骨颈骨折手术患者随机分为观察组和对照组,每组30例.对照组采用常规护理方法,观察组按照临床路径表制定的要求进行护理.比较2组患者的健康教育知识掌握情况、住院时间、住院费用、对护理的满意度、术后并发症的发生率.结果：观察组患者的住院时间和住院费用均较对照组明显减少（P〈0.01）,观察组患者对护理工作的满意率较对照组提高（P〈0.05）.2组患者的健康教育知识掌握情况及术后并发症的发生率差异均无统计学意义（P〉0.05）结论：实施临床护理路径可缩短住院时间,降低住院费用,提高护理满意度,促进了护理质量的提高.     

临床护理路径对髋关节置换术患者的影响

目的探讨临床护理路径对髋关节置换术患者的影响。方法随机将136例行髋关节置换术患者分为研究组和对照组各68例。对观察组患者实施临床护理路径,对对照组患者采用按常规医嘱进行护理,采用随机教育方式给予护理指导。结果观察组患者并发症(尿潴留、下肢静脉血栓)、入睡困难者明显少于对照组,经χ2检验p值均<0.01,差异有显著性;观察组伤口疼痛、腰背疼痛、焦虑得分、平均住院日均少于对照组,观察组病人满意度明显高于对照组,经t检验p值均<0.01,差异有显著性。结论实施护理路径能够减少病人的并发症,增加病人的舒适度,减轻病人的焦虑,有效缩短病人住院天数,促进病人早日康复,同时促进了护患沟通,提高了患者对护理工作的满意度,获得良好的护理效果。     

健康教育路径在前列腺切除术患者中的应用

目的探讨健康教育路径在耻骨上经膀胱前列腺切除术患者中的实施效果。方法将60例耻骨上经膀胱前列腺切除术的患者随机分为对照组30例和观察组30例；对照组采用传统方法进行健康教育，观察组采用健康教育路径方法进行健康教育，对两组患者住院天数、健康教育知识掌握情况、护理工作的满意度进行评价。结果观察组患者住院天数为13d，对照组患者为16d，实验组低于对照组；治疗后实验组中有2例发生并发症，对照组中有5例，实验组患者并发症较少，且实验组患者能够有效的掌握一些疾病健康知识，且两组差异具有显著性（P〈0．05）。结论健康教育路径可提高护理工作满意度，减少医患纠纷，对提高整体护理质量具有重要意义。     

外周静脉留置针患者系统健康教育效果的研究

目的研究系统健康教育在外周静脉留置针患者的实施效果。方法住院300例患者随机分为观察组、对照组各150例,对照组采用一般性常规健康教育;观察组在常规健康教育基础上再发给留置针健康指导流程图,在输液全过程进行系统教育。结果观察组获留置针相关知识得分、静脉留置针留置时间、患者满意度明显高于对照组,有显著性差异（P〈0.01）;观察组并发症发生率少于对照组,有显著性差异（P〈0.01）。结论实施系统科学健康教育患者能很好掌握留置针知识,延长静脉留置时间,减少并发症,提高护理工作满意度。     

健康教育对四肢骨折患者的影响

目的探讨了健康教育对四肢骨折患者临床治疗效果的影响。方法选取我院收治的200例四肢骨折患者作为研究对象,并随机分成两组,对其实施不同的护理方案。一组实施常规护理方案,另一组实施健康教育护理干预。结果研究发现,实施了健康教育护理干预的实验组患者满意度、并发症发生率和住院时间明显强于对照组(P0.05),差异有统计学意义。结论对四肢骨折患者实施健康教育护理干预,可以提高患者的满意度,适合大力推广。     

舒适护理在老年髋部骨折患者中的应用

目的对髋部骨折患者实施舒适护理,以提高患者的舒适度,缓解患者负性情绪,促进康复。方法将60例髋部骨折患者随机分成对照组和治疗组,对照组采用常规护理,治疗组实施舒适护理,使患者达到生理、心理和社会的舒适。结果治疗组患者对护士的服务态度、护理效果满意度达96%以上,与对照组相比差异有统计学意义(P0.05)。结论对老年髋部骨折患者实施舒适护理,可降低患者不适度,提高满意度,促进患者康复。     

胎膜早破临床护理路径的实施与效果评价

目的：探讨胎膜早破患者临床护理路径的应用效果。方法：采用历史对照方法,将患者分为对照组和CP组,对照组采用常规护理方法,CP组采用临床护理路径方式实行规范化管理,比较两组患者的住院时间、医疗费用、母婴并发症、满意度等指标。结果：与对照组相比,CP组患者住院天数减少,医疗费用下降、母婴并发症降低、满意度明显提高,差异均有显著性（P〈0.05或〈0.01）。结论：实施临床护理路径方式进行护理,值得在临床推广。