门诊输液病人的健康教育

健康教育是护理人员通过各种教育形式使病人或其他人群获得预防疾病、促进健康、维护健康知识的护理活动 [1 ]。输液区的健康教育是医院全面健康教育的组成部分 ,也是医院由单纯治疗服务向预防、治疗、护理、康复一体化保健服务的重要内容 [2 ]。对输液病人及家属实施健康教育 ,使其懂得更多有关疾病的防治及增进健康的知识。养成良好的卫生习惯 ,建立起健康的生活方式 ,已经成为护理工作不可缺少的一部分。现将我院门诊输液区病人的健康教育介绍如下。1　健康教育的内容1.1　护士通过询问病情进行评估 ,向病人介绍输液环境 ,输液程序 ,所用…     

如何在门诊输液室进行健康教育

健康教育是指通过有计划、有组织、有系统和有评价的教育过程，以护理干预手段，促使人们自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式，改善维持和促进个体的健康，健康教育是护理工作的重要组成部分，它贯穿于护理工作的全过程，健康教育的主要目的是改变人们的不健康行为，培养建立有益于健康的行为和生活。在门诊输液的过程中，门诊护士利用一定的时间对病人进行有目的的健康教育，能够使病人获得一些医疗知识，[第一段]     

健康教育在输液科的应用效果及体会

目的:探讨健康教育在输液科的实施及效果.方法:对不同区域输液患者或家属进行规章制度、输液护理、疾病及保健常识宣教.结果:融洽了护患关系,提高了患者对护理工作的满意度和护理人员综合素质.结论:明确患者或家属的需求、重视护士综合素质的培养、采取多形式教育方式是实施健康教育工作的关键.     

静脉输液的健康教育要注重实效

健康教育是通过信息传播和行为干预，帮助个体和集体掌握卫生保健知识，树立健康观念，自愿采取有利于健康行为和生活方式的教育活动与过程。健康教育已成为一种辅助治疗手段应用于临床。目前临床开展的健康教育内容主要是针对疾病的预防、治疗、康复等知识，而对病人在实施护理技术操作中的健康教育较欠缺。静脉输液是临床应用最广泛的一项护理操作，为了让病人在输液过程中得到相关的知识，更好地配合治疗，减少纠纷，使其感到舒适、安全，从而提高满意度，静脉输液的健康教育在护理工作中一定要注重实效。[第一段]     

门诊输液病人的健康教育

通过护士对门诊输液病人进行有计划有组织的健康教育,指导人们建立和形成有益于健康的行为和生活方式,更好地促进和维护群众健康,针对不同知识层次、不同疾病类型、不同年龄的病人,采取不同形式的健康教育,满足了广大患者的健康需要,普及了疾病预防知识。     

门诊输液室做好健康教育的必要性及应用

随着人们生活水平的提高,对自身的健康也越来越关注.特别是对自身疾病的诊断、用药及预防,对健康知识的需求也越加迫切,健康教育作为整体护理的一部分,贯穿于护理工作的方方面面,门诊输液室的健康教育,就是把门诊输液病人及其家属为教育对象,通过有计划有目的地进行健康教育,使病人了解和懂得健康知识,改变病人的健康行为或问题,利用病人等候及输液的过程中,以口头、电视、宣传栏、护患沟通记录本等工具进行教育活动,使病人的行为有利于康复方向发展,从而消除陌生恐惧心理,使其在最佳心理状态下接受并完成输液治疗[1].     

静脉输液健康教育提示卡在临床输液护理中的应用与体会

目的 探讨静脉输液健康教育提示卡在临床输液护理中的实施效果.方法 根据科室住院病人不同输液护理要求,制定4种输液提示卡,对2011年6～12月126名病人进行有目的 、有计划、分阶段的临床输液健康教育.结果 通过应用静脉输液健康教育提示卡对病人进行输液管理及健康教育,病人对输液相关知识知晓率达到96%,对护士静脉输液满意度达到99%.结论 静脉输液健康教育提示卡的应用明显提高了病人对静脉输液相关知识的知晓率及对护士健康教育的满意度.     

儿科门诊输液患儿实施健康教育的体会

目的:健康教育是儿科门诊患儿及家长在输液的全过程中,了解和掌握疾病的治疗和护理知识以及增加健康知识的有效途径。方法:护理人员遵守护理健康教育原则,学习和掌握健康教育的技巧,提高护士的整体素质,运用护理程序在输液前、输液中和输液后进行全面细致的健康知识宣教。结果:接受健康教育的患儿及家长了解和掌握了常见病、多发病的治疗和护理知识,熟悉了输液的全过程。结论:护士在患儿输液前、输液中和输液后进行健康教育,使患儿及家长更好地配合治疗工作。     

健康教育路径在门诊输液患者中的应用

目的:探讨健康教育路径在门诊输液患者中应用的效果。方法:将1 200例门诊输液患者随机分为观察组和对照组,对照组按传统方式进行健康教育,观察组应用健康教育路径在输液前、输液中、输液后对患者进行健康教育。比较两组患者对健康教育知识掌握情况及对护理工作的满意度。结果:观察组的健康教育知识掌握优于对照组(P<0.001),对护理工作满意度高于对照组(P<0.001)。结论:在门诊输液患者中应用健康教育路径开展健康教育,可有效提高健康教育水平,改善护患关系,提高患者满意度,有利于提高医院窗口服务水平。     

护理程序在肿瘤病人健康教育中应用

目的：探讨护理程序在肿瘤疾病健康中的作用。方法：运用护理程序五步骤：评估、护理诊断、计划、实施、评价,对177例住院肿瘤病人实施健康教育。结果：掌握相关知识的例数提高。对医护工作的满意度提高。结论：在健康教育中应用护理程序,有利于病人建立和形成健康行为和生活方式,减少并发症,增强自我护理能力,提高生存质量。     

健康教育在社区门诊输液室的开展与体会

目的:对社区输液病人及家属开展健康教育,满足病人对健康知识的需求,增加病人对护理人员的满意度。方法:采取口头、文字及形象化教育等方式综合运用进行教育。结果:健康教育的实施,满足了病人对健康知识的需求,提高了病人对护理服务质量的满意度。结论:健康教育是密切护患关系与减少护患纠纷的纽带,实施健康教育有效提高了病人对护理人员的满意度。     

健康教育在门诊儿科输液室的实施及效果

目的 探讨健康教育在门诊儿科输液室的实施及效果.方法 对患儿及家长进行科室环境、治疗流程,输液中孩子的照看、疾病的预防及护理等知识的宣教.结果 加强了护患沟通,增强了患儿家长的预防保健能力,提高了患儿家长对护理工作的满意度及护理人员的综合素质.结论 对门诊输液患儿及家长实施健康教育有利于提高其预防保健能力及对护理工作的满意度,提高护理质量,是科室落实护理工作的一项重要内容.     

对门诊病人实施健康教育的做法和体会

对门诊病人实施健康教育，既体现了“一切以病人为中心”的整体护理模式，提高了病人的满意度，改善了护患关系；同时也要求门诊护士除了掌握各种治疗技术外，还要懂得医学基础知识，以及各种药物的临床应用与观察，学习更多的社区护理、公共卫生护理以及人文、自然方面的知识，以提高门诊护士的专业素质，在病人心目中树立完美的形象。健康教育是指导人们建立科学的生活方式，学会利用健康知识、检查设施，对疾病做到早发现、早治疗，采取措施早预防。健康教育符合现代护理观。现将笔者在门诊工作中对门诊病人实施健康教育的做法浅述如下。     

健康教育在老年妇科病人中的应用

随着医学模式的转变 ,健康教育已成为整体护理的重要组成部分 ,是密切护患关系的重要纽带。护理人员将有关医学、护理知识和技能传授给病人 ,指导病人建立健康的行为模式和生活方式 ,使其积极参与护理活动 ,提高自我保健能力 ,以达到恢复健康的目的。在妇科病房中 ,老年病人占有相当比例。与年轻及育龄妇女相比 ,她们往往思想保守 ,观念守旧。我院在对这部分病人实施健康教育时 ,针对其特点 ,提高其对疾病、健康知识的认知水平 ,取得了良好效果。1　培养护士良好的个性品质护士是为病人提供健康教育的特殊群体 ,是健康教育的重要生力军[1] …     

健康教育对腹膜透析患者的护理影响

目的：通过对腹膜透析（PD）患者的健康教育，使患者获得PD的相关知识，更好地配合临床治疗及护理。方法：对55例行腹膜透析的病人，在入院宣教、术前、术后教育、指导出院等健康教育情况进行了回顾。结果：患者对自身疾病有了更多的了解，而且提高了患者对护士工作的满意度及出院后的自我护理能力。结论：医护人员采取正确有效的健康教育指导，有利于病人建立及形成一种健康行为和生活方式，增强自我护理能力，减少并发症的发生，提高生活质量。     

健康教育路径在妇科手术病人中的应用

目的:探讨健康教育路径在妇科手术患者中的应用效果。方法:将60例妇科手术患者随机分为观察组与对照组各30例。对照组采用常规健康教育方式,观察组按照健康教育路径的内容实施健康教育。结果:手术病人健康知识掌握和生活自理能力恢复情况明显改善,对护理工作满意度明显提高。结论:对妇产科住院手术病人进行系统的健康教育,提高病人自我保护能力,提高了病人及家属对护理工作的满意度。     

医院开展健康教育的探讨

健康教育就是把卫生知识教给群众,培养人们的自我保健意识和对公众保健的责任感,从而纠正不良习惯,排除不良因素,建立健康的生活方式与行为,提高全民族的健康水平。综合性医院在健康教育方面有它独特的有利条件,因为综合性医院是医疗知识和技术密集的实力机构,许多患者都急切地、自愿地接受健康教育,并有一定受教育时间。医院可根据防治工作中的实例、卫生防病统计数字及流行病调查结果充实宣教内容。有医护人员在日常医疗护理服务中树立起来的威信作保障,有医院体检、化验、治疗及护理的技术作为后盾,受宣传者可以得到健康验证及咨询服务,…     

浅析护士体态语言在健康教育中的作用

随着人类社会的进步 ,人们的健康观念发生了巨大的变化 :由被动接受治疗、护理转变为主动寻求健康行为。随着整体护理的普遍实施、对病人进行健康教育已成为护理工作的重要内容之一。因此如何保证病人得到及时有效的健康教育是护理人员应该思考的问题[1] 。健康教育是把卫生知识交给病人 ,培养病人的自我保健意识和对公众保健的责任 ,从而纠正不良习惯 ,排除不良因素 ,建立健康的生活方式与行为[2 ] 。健康教育是一个护患双边活动的过程 ,只有护理人员给予指导、训练 ,病人积极配合才能获得预期效果。为了更有效地提高健康教育活动质量 ,使…     

多元文化地区门诊静脉输液中心健康教育覆盖的工作实践

门诊输液健康教育指的是在患者输液过程中向患者传授医疗安全和相关保健知识,培养健康观念的活动.健康教育是指通过有计划、有组织、有系统和有评价的教育过程,以护理干预手段,促使人们自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式,改善维持和促进个体的健康.健康教育是护理工作的重要组成部分,它贯穿于护理工作的全过程.我院地处市区繁华地段,而门诊输液室是体现医院服务工作和健康教育重要窗口,我们采取多种形式对患者及其家属有针对性进行健康教育.本文主要介绍了门诊输液中心健康教育覆盖的形式以及提高门诊输液中心健康教育覆盖的工作体会.现报道如下：     

住院病人健康教育的探索与实践

正住院病人健康宣教是全民健康教育的重要组成部分,它是一种有计划、有目标、有评价的系统教育活动,通过教育能帮助人们形成正确的行为和观念,促进身心健康。我院在实施整体护理过程中,重视对病人的健康教育工作,将病人教育内容贯穿于整个护理过程中,收到了较好的效果,使病人不仅在住院期间获得相关疾病的知识和如何配合医护,早日康复的信息,而且通过教育提高了病人的自我保健能力,激励病人积极参与健康维护,主动改变不良生活方式,提高了病人生活质量。现将我们的具体做法和体会报告如下:1培训护理人员,提高护士的自身素质