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近几年来，存在着临床医学专科毕业生分配不出去的现象。在这样的情况下，有人对临床医学专科教育的前景产生怀疑，甚至有的医学院校的领导对加强和发展临床医学专科层次教育持消极态度。那么，临床医学专科教育有没有存在的必要，有没有发展前景，亟需作出回答；当前医学专科教育主要存在什么问题，如何进行改革，本文对上述问题进行了肤浅的探讨，并就我院临床医学专科教育改革的思路作一扼要介绍。原卫生部科教司刘海林司长在1996年全国医学高等专科教育教学改革经验交流会上指出，根据我国人口众多，经济文化发展不平衡，绝大部分人口分… 相似文献
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我国成人医学专科临床医学专业医用化学教学大纲的调查与分析江苏职工医科大学徐镰，张威近十几年来，我国成人医学高等学历教育发展较快，以成人专科教育为主体的成人医学教育己成为我国医学教育的一个重要组成部分。但迄今为止，各医学院校成人医学专科临床医学专业（脱... 相似文献
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医学专科教育临床教学改革的思考大同医学专科学校边艳芬大同市第三人民医院赵立冬医学专科教育是医学教育的重要组成部分，多年来在发展上存在滞后现象，与本科及中专教育相比远有不足之感，为尽快改善农村卫生状况和加强农村社区卫生工作，临床医学专科教育必须培养面向... 相似文献
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姚军汉 《中华医学教育杂志》2006,26(2):13-15
如何做好新形势下临床医学专科教育是摆在医学高等职业教育工作者面前的一项重要课题。本文从建立循证医学教育模式，加强法制教育，重视心理健康教育和人际沟通教育，实行双向教学管理模式，加强教学质量监控，建立和营造和谐的理论教学与实践教学基地体系等方面，就临床医学专科教育体系的构建与实施进行了探讨。 相似文献
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临床医学专科教育实践技能培养的探索与实践 总被引：2，自引：2，他引：2
临床医学专科教育实践技能培养问题越来越受到医学教育界的普遍关注,特别是在医学教育迅速发展的今天,尤其如此.从临床医学专科教育实践技能培养的现状分析、顶层设计、主要途径、实施效果及存在的主要问题等方面,阐述了对临床医学专科教育实践技能培养进行探索实践的认识. 相似文献
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如何做好新形势下临床医学专科教育是摆在医学高等职业教育工作者面前的一项重要课题。本文从建立循证医学教育模式,加强法制教育,重视心理健康教育和人际沟通教育,实行双向教学管理模式,加强教学质量监控,建立和营造和谐的理论教学与实践教学基地体系等方面,就临床医学专科教育体系的构建与实施进行了探讨。 相似文献
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医学专科教育作为一个独立层次的存在,除为提高医药技术学科人才的素质外,从我们国情目前的需要,应当实行多形式多渠道地办学,主要为农村基层培养所急需的高等医学各种专门人才,特别是临床医学人才。一、多形式多渠道发展医学专科,解决农村基层所急缺的临床医学人才,十分必要。城市和农村医生数的差别,是世界各国均存在,并都在设法解决的问题;但我国的 相似文献
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各国护理教育的模式不尽相同,概括起来有三种,一是以基础医学,临床医学为基础,再加专科护理的传统教育模式,二是将基础医学、临床医学综合在护理课内的现代护理教育模式,三是不分医学课程分类,完全以护理程序组织课程的混合护理教育模式。不同的教育模式产主不同的教学效果,我国 相似文献
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传统临床医学教育模式强调以传授知识、经验和技能为目的，无法适应医学发展的需要。循证医学的发展使临床医学教育模式发生了新的变化，给临床医学教育带来了新的观念和影响，是医学发展的必然要求。充分认识循证医学的本质．把握循证医学与医疗模式、临床医学教育等方面的关系，是全面提高临床医学教育质量的关键。 相似文献
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目前，成人教育已成为我国国民教育的重要组成部分。军队成人专科升本科(以下简称专升本)的教育模式、招生招考方法、教育要求等也随国家、军队卫生事业的发展不断变革。作为重要的医学基础课程，生理学教学如何适应这种变化，应成为生理工作者关注的课题。本校从2000年开始招收军队临床医学专升本学员，这些学员在教学内容和教学时间与高考本科生不同，一方面多数学员已具有医学专科知识 相似文献
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成人专科教育临床医学专业理化课程设置的研究同济医科大学马建辉，雷红英，杨青云物理学和化学课程是成人专科教育临床医学专业重要的公共基础课，科学合理地设置理化课程是使医学生较好地完成基础医学和临床医学阶段学习的保证。特别是在全国医科类成人入学高考科目改革... 相似文献
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循证医学对临床实践和临床教学产生了重大的影响，使医学模式由传统的经验医学模式转变为以科学证据为基础的医学模式。传统临床医学教育模式存在很大弊端，已不适应循证医学时代的要求。更新传统临床医学教育观念，改革临床医学教育目标、体系、教学内容、教学方法和继续教育，在临床医学教育中引进并形成循证医学教育模式，是临床医学发展的必然趋势。 相似文献
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为尽快改善农村社区卫生状况和加强农村社区卫生工作，临床医学专业专科教育必须培养面向农村、社区基层的诊疗、预防、康复、保健相结合的实用型人才。近几年来，我们从优化临床医学专科教育的整体课程结构入手，大胆地对整体教学安排进行了较为深入的研究与改革。总结3年多的改革实践，使我们初步体会到：这种改革是可行的。一、对临床医学专科人才智能结构的研究与确定临床医学专科人才宏观培养目标的确定，必须要从整体人才智能结构出发。明确人才智能结构的基本框架，是优化整体课程结构，深入进行教学改革的基本出发点。为此，我们选… 相似文献
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1医学专科教育的使命和面临的挑战我院临床医学专科教育始于1985年，至今已为农村、牧区和城市各级医院培养了大批医疗卫生骨干，为我省医疗卫生事业的发展做出了巨大贡献。然而，由于占全省人口刀％以上的农牧民仍然生活、劳作在自然条件较差、经济实力薄弱、文教卫生落后的地方。因此，发展农牧区社会主义经济，提高农牧民的生活和健康水平，将是我省长期的一项战略方针。为农牧区培养和输送大批卫生服务人才，满足农牧民医疗保健的需求，改善农牧区的卫生状况，将是医学教育领域的一项重要使命，而医学专科教育正是肩负这一使命的中坚力… 相似文献
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本文结合专科升本科学生的特点以及临床医学专业（全科医学方向）学生的培养目标,以临床医学专业（全科医学方向）专科升本科学生为研究对象,对预防医学实验教学进行了综合性、设计性实验的尝试,为专科升本科预防医学实验教学的进一步改革提供了依据,同时为本科预防医学实验教学的改革提供了借鉴。 相似文献
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康林 《中国现代医学杂志》1997,(3)
我校是一所省属医学高等专科学校。1991年以来，学校贯彻国家教委（关于加强普通高等专科教育工作的几点意见）精神，进行临床医学专业教学改革，加速培养适应农村、基层需要的高级应用型专门人才。笔者4年来从事外科实验室工作，现将我们贯彻教改精神，培养“应用型”人才的体会报道如下。三招生情况统计见附表2认准培养目标，加强实验室建设医学专科教育作为一个独立的层次，其总体培养目标是：培养我国社会主义现代化建设实际需要的德、智、体全面发展的应用型高级医学专科人才。毕业后主要从事县、乡、镇、基层厂矿医疗卫生保健工作［’… 相似文献
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