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国家级继续医学教育基地认可标准及管理试行办法
为适应卫生事业改革与发展的需要,加强国家级继续医学教育项目的管理,提高国家级继续医学救育培训质最,进一步推动我国继续医学教育的开展。特制订本办法。 相似文献
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继续医学教育学分授予办法
继续医学教育是继毕业后医学教育之后,以学习新理论、新知识,新技术和新方法为主的一种终生性医学教育。为加强和规范继续医学教育学分管理,根据卫生部、人事部颁发的《继续医学教育规定(试行)》,特制定本办法。 相似文献
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继续医学教育及系列相关政策介绍(4) 总被引:2,自引:1,他引:1
继续医学教育规定(试行) 第一章总则 第一条 为实施“科教兴国”战略,适应社会主义卫生事业发展需要,国家对卫生技术人员实行继续医学教育制度。依据《教育法》、《执业医师法》和《全国专业技术人员继续教育暂行规定》,特制定本规定。 相似文献
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继续医学教育及系列相关政策介绍(2) 总被引:1,自引:0,他引:1
2001年至2015年,是建设有中国特色社会主义事业承前启后、继往开来的重要时期。为了落实科教兴国的战略方针和《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十个五年计划的建议》的精神,使医学教育更好地为人民健康服务,为社会主义现代化建设服务,特制定本纲要。 相似文献
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继续医学教育/继续专业发展全球标准(1) 总被引:1,自引:0,他引:1
毕业后医学培训中的“CME”(Conthnuing Medical Education)是指医疗实践中知识和技能方面的继续教育;“CPD”(Continuing Professional Development)则是一个内涵更为广泛的概念,它是指医疗实践所固有的、全方面能力的可继续发展,包括更广泛的专业素质和技能,例如为提供高质量专业服务所必需的医疗的、管理的、社会的和个人的素质、技能。很明显,CPD是具有深远意义的活动。塑造、再塑造和发展是一个学生从进入医学院开始,直到成为医生对所从事专业的持续终身的再教育过程。 相似文献
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基本标准:毕业后医学培训必须包括评估的方法,组织者必须规定并公开培训和评价的方法,包括通过考核或其他评价方法的标准。评估必须重视系统的培训方法和相关性的反馈。质优标准:对于可靠并且有效的评估方法,应当有文件备份并可进行评估。应当提倡聘用外来主考官,并应充分运用评价方法。培训纪录中应记录不同培训阶段的进展。应当配置能记录评估结果的设备,如有必要,应安排培训者或主考官协助使用。 相似文献
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在全国继续医学教育管理干部培训班上的讲话 总被引:11,自引:5,他引:11
各位领导、各位代表: 全国继续医学教育管理干部培训班今天在这里召开.首先,我代表卫生部科教司对培训班的举办表示热烈的祝贺,向来自全国从事和关心继续医学教育工作的同志表示热烈的欢迎和衷心的感谢. 相似文献
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目的 分析经皮肾镜取石术后并发重症感染的相关因素,探讨如何防治经皮肾镜手术后的重症感染的措施.方法 回顾性分析440例肾结石患者的临床资料,均行经皮肾镜取石术,分别对患者是否有梗阻、手术时间、术前是否合并尿路感染,结石大小、年龄结构以及术中灌注液压力等情况与术后并发重症感染发生率的相关性进行分析.结果 术后发热(大于38℃)67例,占15.2%,脓毒败血症2例.有急性梗阻、术前已有尿路感染、手术时间长、灌注压力高、结石大、感染性结石的患者术后并发重症感染的发生率明显增高,而年龄、性别等因素对并发重症感染的发生率无显著影响.结论 经皮肾镜取石术后发热比较常见,有可能并发重症感染,术前应预防应用广谱抗生素,术中规范操作,尽可能低灌注压灌洗,控制手术时间,术后保持引流管通畅等是预防术后发热的有效措施. 相似文献
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