叙事护理对慢性乙型肝炎患者不良情绪、健康信念及心理弹性的影响

目的 探讨叙事护理对慢性乙型肝炎患者不良情绪、健康信念及心理弹性的影响。方法 选取2021年3—8月新乡医学院第一附属医院收治的40例慢性乙型肝炎患者设为对照组，治疗期间实施常规护理干预，选取2021年10月至2022年3月新乡医学院第一附属医院收治的40例慢性乙型肝炎患者设为观察组，治疗期间在常规护理基础上增加叙事护理干预，比较两组患者干预前后不良情绪、健康信念、心理弹性状况变化以及干预后治疗依从性与生活质量差异。结果 干预后两组患者焦虑自评量表(SAS)与抑郁自评量表(SDS)分数均降低，且观察组患者SAS评分[(42.44±4.58)分]、SDS评分[(43.13±4.11)分]比对照组SAS评分[(51.56±4.96)分]、SDS评分[(51.72±4.84)分]低(P<0.05);干预后两组患者健康信念及心理弹性量表(CD-RISC)分数均升高(P<0.05),且观察组患者健康信念[(184.64±16.75)分]、CD-RISC[(83.52±6.43)分]均比对照组健康信念[(168.47±16.86)分]、CD-RISC[(71.89±6.66)分]高(P...     

健康信念护理模式对老年冠心病生活质量与焦虑情绪的影响

目的 探讨健康信念护理模式对老年冠心病生活质量与焦虑情绪的影响.方法 选取老年冠心病患者1 20例,随机分为观察组和对照组,各60例.对照组采取冠心病常规护理,观察组在常规护理的基础上采用健康信念护理模式.结果 (1)观察组的冠心病知识知晓度为96.67％,高于对照组40.00％;(2)观察组健康知识掌握程度为93.33％,高于对照组26.67％;(3)观察组焦虑分值为(32.14±1.34)分,低于对照组的(44.81±1 52)分.2组比较差异均有统计学意义(P＜0.01).结论 采用健康信念护理模式对老年冠心病患者实施护理,有助于提高老年冠心病患者的生活质量,缓解其焦虑情绪,值得在临床上推广使用.     

健康教育路径在肝硬化失代偿期患者中的应用效果观察

目的:观察健康教育路径在肝硬化失代偿期病人健康教育中的应用效果.方法:将80例病人随机分为观察组和对照组,每组40例.对照组按常规进行健康教育,观察组按系统健康教育路径进行健康教育.结果:两组疾病相关知识掌握率、护理质量满意度比较差异有统计学意义(P＜0.05).结论:应用健康教育路径对肝硬化失代偿期的病人实施健康教育可以明显提高患者对疾病相关知识的认知程度及自我护理能力,提高病人对护理服务的满意度.     

科室微信咨询服务应用于妇科肿瘤患者化疗间歇期护理中的效果分析

目的:探讨科室微信咨询服务应用于妇科肿瘤患者化疗间歇期护理中的应用效果。方法:收集2022年3月—2022年10月我科收治的实施化疗间歇期护理的74例妇科肿瘤患者为观察对象,随机分为观察组和对照组各37例。对照组予以常规护理,观察组在对照组基础上予以科室微信咨询服务,观察并比较两组患者的护理总满意度、遵医行为、并发症发生率、情绪状态、生活质量及健康知识认知程度。结果:观察组护理总满意度为97.30%、遵医行为优良率为94.59%、生活质量量表(SF-36)评分为(72.31±3.62)分、健康知识认知程度评分为(92.05±2.76)分,均高于对照组(P<0.05);观察组并发症发生率为8.11%、汉密尔顿抑郁量表(HAMD)评分为(11.02±1.13)分,均低于对照组(P<0.05)。结论:应用科室微信咨询服务平台,有利于对肿瘤患者开展化疗间歇期延伸护理,降低各类并发症的发生风险,减轻患者的身心痛苦,进而为安全及顺利进行化疗提供良好的保障,有效改善患者预后。     

基于健康信念模式为框架的个性化护理模式对肝硬化患者生存质量的影响

目的观察基于健康信念模式为框架的个性化护理模式对肝硬化患者生存质量的影响。方法选取2014年2月至2016年11月兰考县中心医院收治的82例肝硬化患者,根据入院顺序不同分为对照组与观察组,各41例。对照组予以常规护理模式,观察组予以基于健康信念模式为框架的个性化护理模式。统计比较护理前后两组生存质量评分变化情况。结果护理前两组生存质量评分比较,差异无统计学意义(P>0.05),护理后观察组社会生活关系、心理领域、环境领域、生理领域评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论基于健康信念模式为框架的个性化护理模式可显著提高肝硬化患者生存质量。     

Orem自理模式对慢性阻塞性肺疾病患者自我护理能力及生活质量的影响

目的:探讨Orem自理模式在慢阻肺患者护理中的应用价值。方法:选取2015年10月～2017年10月收治的慢阻肺患者98例为研究对象,按照护理手段分为对照组和观察组各49例,对照组患者予以常规护理,观察组患者予以Orem自理模式护理,对比两组患者护理效果。结果:两组患者护理前的自我护理能力差异无统计学意义(P>0.05);护理后观察组患者自我技能得分为(38.1±5.2)分,自护责任感得分为(20.6±2.1)分,自我概念得分为(25.4±2.7)分,自护知识得分为(66.9±8.1)分,均显著高于对照组患者的得分,差异均有统计学意义(P<0.05)。两组患者生活质量评分差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:Orem自理模式可促进慢阻肺患者自我护理能力和生活质量的提升,推广应用价值高。     

研究健康教育临床护理路径在糖尿病护理中的应用以及效果

目的研究健康教育教育临床护理路径在糖尿病患者中的护理方式,并对护理效果进行调查。方法抽选我院2014年5月至2016年5月间144例糖尿病患者,患者均采用系统随机分组的方式分为两组,采用常规护理为对照组,采用健康教育临床护理路径进行干预的作为干预组,比较患者对疾病相关知识的了解程度,同时对患者护理满意度进行调查。结果两组患者对护理干预的满意度分别为91.7%、54.2%,比较具备统计学差异,P0.05。两组患者疾病相关知识评分分别为(92.1±3.8)分、(75.4±6.2)分,比较具备统计学差异,P0.05。两组患者生活质量评分分别为(93.6±5.8)分、(80.4±9.1)分,比较具备统计学差异,P0.05。结论健康教育临床护理路径能够提升糖尿病患者对疾病的知晓率,同时能够提升患者的护理满意度。     

全科护理在医院护理中的应用

目的阐述全科护理在医院护理中的应用方法,观察应用效果。方法于本院2017年2月至2018年2月收治的患者中,选取50例随机分为两组,对照组和观察组各25例,对照组实施专科护理,观察组实施全科护理。结果观察组患者经护理后,护理质量评分为(98.65±1.07)分、生活质量评分为(92.15±1.36)分、治疗有效率为96%、护理风险发生率为4%。对照组患者经护理后,护理质量评分为(79.13±2.61)分、生活质量评分为(80.00±1.45)分、治疗有效率为80%、护理风险发生率为16%。结论实施全科护理,能够满足患者的心理、生活、环境护理需求,以及了解疾病相关知识的需求。对患者护理满意度的提升以及护理风险发生率的降低均具有重要价值。     

综合护理干预对膝关节镜手术患者功能锻炼依从性及生活质量的影响

目的 探讨综合护理干预对膝关节镜手术患者功能锻炼依从性及生活质量的影响.方法 选择2012年1月至2014年6月在本科室接受膝节关镜手术的120例患者,根据入院的先后随机分为观察组与对照组,每组60例.观察组运用综合的护理干预措施进行护理,对照组运用普通护理措施进行护理.采用自行设计的早期功能锻炼依从性评估表调查患者的依从性,诺丁汉健康调查表调查患者的生活质量,比较两组患者干预前后的功能锻炼依从性及生活质量的差别.结果 干预前,实验组中73.3%(44/60)的患者对功能锻炼不依从,对照组中68.3%(41/60)的患者对功能锻炼不依从.干预后,观察组患者依从性得分为(2.72±1.18)分,对照组患者依从性得分为(1.92±1.29)分,两组得分差异有统计学意义(P<0.05);观察组患者生活质量各维度得分分别为精力维度(7.11±1.82)分、疼痛维度(2.54±0.84)分、情感维度(3.21±0.91)分、睡眠维度(9.16±1.97)分、社交功能维度(1.83±0.64)分、躯体功能维度(2.25±1.40)分;对照组生活质量各维度得分分别为精力维度(9.53±2.24)分、疼痛维度(4.21±0.92)分、情感维度(4.42±0.64)分、睡眠维度(10.66±2.74)分、社交功能维度(3.10±0.84)分、躯体功能维度(3.31±1.13)分;实验组与对照组生活质量6个维度比较,差异均有统计学意义(P<0.05).结论 综合护理干预能有助于提高膝关节镜手术患者功能锻炼依从性,改善生活质量.     

ADOPT模式护理对耐药肺结核患者的认知状况及肺功能恢复的影响

目的 观察态度-定义-开放思维-计划-实施(ADOPT)模式护理对耐药肺结核患者的认知状况及肺功能恢复情况的影响。方法 前瞻性选取2021年9月至2022年12月于陕西省结核病防治院诊疗的144例耐药肺结核患者作为研究对象。按照随机数表法分为研究组和对照组各72例。对照组患者进行常规护理,研究组患者在对照组护理的基础上行ADOPT模式护理。出院时,比较两组患者护理前后的疾病认知状况(采用疾病认知状况问卷调查)、肺功能相关指标[包括用力肺活量(FVC)、用力呼气量(FVC%)、第1秒用力呼气容积率(FEV1%)]和生存质量[采用健康状况调查简表(SF-36)评价];同时比较两组患者护理后的痰菌转阴率及病灶吸收率。结果 护理前,两组患者的药物知识、疾病知识、饮食干预、消毒隔离得分比较差异均无统计学意义(P>0.05);护理后,两组患者的药物知识、疾病知识、饮食干预、消毒隔离得分明显高于护理前,且研究组患者的上述各项得分分别为(27.48±3.49)分、(27.68±4.16)分、(25.83±2.79)分、(28.75±3.88)分,明显高于对照组的(23.09±3.25)分、(22...     

健康教育对农村初产妇婴儿喂养及护理知识认知影响研究

目的探讨健康教育对农村初产妇婴儿喂养及护理知识认知的影响。方法将116例农村初产妇随机分为观察组和对照组各58例,观察组给予针对性、系统化健康教育,对照组给予常规健康教育。结果观察组农村初产妇对婴儿喂养及护理知识认知得分(40.09±3.39)分、对健康教育方式满意度均高于对照组[(36.34±2.07)分,U=3.01],差异均有统计学意义(P<0.01)。结论对农村初产妇进行针对性、系统化健康教育,不仅能提高对健康教育方式满意度,而且能提高婴儿喂养及护理知识认知程度,可促进其科学喂养及护理婴儿,从而有效预防母婴并发症的发生,促进母婴健康,提高其生活质量。     

临床护理路径对颅内动脉瘤介入治疗患者健康教育和生活质量的影响

目的:观察临床护理路径(CNP)对颅内动脉瘤介入治疗患者健康教育和生活质量的影响。方法:选择2013年3月至2013年8月于我院行介入栓塞治疗的颅内动脉瘤患者80例,随机分为对照组和观察组,每组40例。对照组给予常规护理,观察组给予CNP护理,对两组患者进行健康教育知识掌握情况、生活质量测定量表(QLQ-C30)评分比较。结果:观察组健康教育评分[(92.73±3.16)分]和满意率(97.5%)均明显高于对照组(P<0.05);观察组患者躯体功能、认知功能、角色功能、情绪功能和社会功能领域评分均高于对照组(P<0.05)。结论:CNP对颅内动脉瘤介入栓塞患者健康教育成效显著,能明显改善患者的生活质量。     

健康管理式教育对乙型肝炎肝硬化腹水患者心理和营养状况的影响

目的 了解健康管理式教育对乙型肝炎肝硬化腹水患者心理状况、营养状况和生存质量的影响.方法 将121例乙型肝炎肝硬化腹水患者随机分为观察组(61例)和对照组(60例).对照组采用医嘱形式向患者交代病情及生活、饮食、用药等注意事项；观察组由肝病专科医生实行建立档案、定期随访,对患者与家属进行肝病知识健康教育,生活、用药、饮食指导和心理指导.健康教育前后采用Zung焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)对两组患者测评；测肱三头肌皮褶厚度(TSF)、上臂围,评估营养状况；生存质量采用汉化版简明健康调查量表(SF-36)评估.结果 健康教育后SAS与SDS评分,观察组为(39.9±8.8)与(40.6±8.8)分,对照组为(49.0±9.4)与(51.8±10.1)分,均低于健康教育前的(68.5±10.5)与(68.5±9.4)分、(69.7±11.4)与(67.4±8.4)分(t=3.59,均P＜0.01)；观察组SAS、SDS评分低于对照组(t=2.82,均P＜0.01).观察组TSF、血红蛋白和白蛋白分别为(13.2±2.9)mm、(130.6±11.7) g/L、(36.6±2.4) g/L,均高于对照组(12.3±2.6)mm、(110.7±10.3)g/L、(33.4±3.1)g/L(t =2.33,均P＜0.05)；观察组SF-36的8个维度评分高于对照组(t =2.74,均P＜0.01).结论 慢性乙肝健康管理式教育可缓解肝硬化腹水患者心理压力,减少心理障碍的发生,改善患者的营养状况,提高患者生存质量.     

健康教育路径在腹腔镜胆囊切除术患者中应用的效果评价

目的探讨健康教育路径在腹腔镜胆囊切除术中的应用效果。方法将120例腹腔镜胆囊切除术患者随机分为对照组和观察组。对照组采用传统的健康教育方法对患者进行健康教育,观察组采用健康教育路径对患者进行健康教育;观察两组疾病相关知识掌握情况、对护理工作的满意度、术后康复的效果。结果观察组疾病相关知识的掌握明显好于对照组(P<0.01)、对护理工作的满意度明显高于对照组(P<0.01)、康复效果明显优于对照组(P<0.01)。结论应用健康教育路径可提高健康教育效果,提高患者对护理工作的满意度,提高患者对疾病相关知识的认知,促使其采取有利于康复的行为,有效地促进疾病康复。     

临床护理路径在小肠出血患者中的应用

目的：探讨临床护理路径应用于小肠出血的临床效果及患者对护理满意度的影响。方法选取2014年6月至2015年12月期间我院消化内科收治的80例小肠出血患者,均行手术治疗,按随机数表法将其分为对照组(常规护理)和观察组(临床护理路径),每组各40例,比较两组患者的临床疗效、生活质量评分、健康知识掌握情况及护理满意度。结果观察组患者的总有效率为95.0%(38/40),明显高于与对照组的70.0%(28/40),差异有统计学意义(P<0.05);观察组患者护理后的生活质量总分及活动、日常生活、健康、社会支持、精神维度得分为(8.7±1.6)分、(1.9±0.4)分、(1.7±0.3)分、(1.6±0.5)分、(1.7±0.3)分、(1.9±0.3)分,明显高于对照组的(7.1±1.3)分、(1.5±0.3)分、(1.5±0.2)分、(1.3±0.4)分、(1.4±0.4)分、(6.7±0.4)分,差异均有统计学意义(P<0.05);观察组患者健康知识掌握分值及对护理满意度评分为(27.6±0.4)分和(96.3±1.2)分,均明显高于对照组的(22.1±0.3)分和(84.7±0.7)分,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论临床护理路径能明显提高小肠出血患者的临床疗效,提高患者的生活质量及护理满意度。     

基于Cox健康行为互动模式的康复护理在肝硬化失代偿期患者中的应用

目的 研究基于Cox健康行为互动模式(Cox-IMCHB)的康复护理在肝硬化失代偿期患者中的应用效果,为临床护理提供指导。方法 选取2019年3月至2022年3月西安国际医学中心医院消化内科收治的80例肝硬化失代偿期患者进行研究,按随机数表法分为观察组和对照组各40例。对照组患者给予常规护理,观察组患者给予基于Cox-IMCHB的康复护理。分别于患者入院时及出院后3个月应用抑郁自评量表(SDS)、焦虑自评量表(SAS)评估患者情绪,应用匹兹堡睡眠质量指数量表(PSQI)评估患者睡眠质量,应用生活质量综合评定量表(GQOLI-74)评估患者生活质量。比较两组患者护理前后的SDS、SAS评分、睡眠质量评分、生活质量评分及出院后3个月的护理后护理满意度和并发症发生情况。结果 护理后,观察组患者的SDS、SAS评分分别为(38.77±9.26)分、(39.37±9.84)分,明显低于对照组的(46.87±9.70)分、(50.33±9.84)分,差异均有统计学意义(P<0.05);护理后,观察组患者的入睡时间、睡眠质量、睡眠障碍、睡眠时间、催眠药物、睡眠效率、日间功能障碍评分分别为(1....     

系统健康教育在高血压病患者中的应用研究

目的探讨系统健康教育对高血压病患者的护理效果,并评价患者的认知效果。方法将319例高血压病患者随机分为观察组167例和对照组152例。对照组实施常规的护理指导,而观察组实施系统健康教育措施,从疾病相关知识掌握程度、护理质量满意度、生活质量及健康行为等方面对两组患者进行比较。结果观察组对疾病相关知识掌握程度、护理质量满意度、生活质量及健康行为均明显好于对照组,差异存在显著性（“p〈0.05）.结论健康教育有利于提高患者对高血压病的认知水平,最大程度地降低高血压的危害性,提高患者的生存质量。     

以时机理论为中心的延续性护理模式在抑郁症患者中的应用效果

目的 分析以时机理论为中心的延续性护理模式在抑郁症患者中的应用效果,探讨其对患者抑郁症状、自我效能感、生活质量及服药依从性的影响,为临床护理提供新思路。方法 选取2022年4月—2023年3月绍兴市第七人民医院收治的116例抑郁症患者作为研究对象,根据随机数字表法将其分为对照组(58例)和观察组(58例),对照组应用常规护理,观察组在对照组基础上应用以时机理论为中心的延续性护理模式。比较2组患者干预前后抑郁症状、自我效能感、生活质量及服药依从性情况。结果 干预后,观察组患者汉密尔顿抑郁量表得分为(10.15±2.05)分,明显低于对照组[(13.28±2.27)分,P<0.05];干预后,观察组症状管理自我效能及疾病共性管理自我效能评分分别为(18.13±2.16)分、(20.29±1.03)分,均高于对照组[(15.62±2.39)分、(16.55±2.74)分,均P<0.05];干预后,观察组患者健康调查量表各维度得分均高于对照组(均P<0.05);观察组服药依从性为94.8%(55/58),高于对照组的81.0%(47/58,P<0.05)。结论 以时机理...     

健康教育护理干预对盆腔炎住院患者的护理效果观察

目的观察健康教育护理干预对盆腔炎住院患者的护理效果。方法选取盆腔炎患者114例,给予所有患者常规盆腔炎护理干预措施,在此基础上给予观察组患者健康教育护理干预措施,对患者的知识掌握情况及对护理满意程度进行统计。结果观察组患者健康教育知识掌握达标53例,达标率为92.98%,对照组达标41例,达标率为71.93%;观察组健康教育知识掌握达标率高于对照组(P<0.05)。观察组对护理满意55例,满意度为96.49%,对照组满意度为84.21%(48/57);观察组满意度高于对照组(P<0.05)。结论健康教育护理干预可增强盆腔炎患者对疾病相关知识的掌握程度,提高疗效和满意度,值得临床推广与应用。     

腹腔镜结肠癌根治术患者应用标准化护理联合健康宣教的作用分析

目的 探讨腹腔镜结肠癌根治术患者应用标准化护理联合健康宣教的临床价值。方法 随机选取2022年1—12月于厦门大学附属第一医院行腹腔镜根治术治疗的结肠癌患者60例作为研究对象,按照随机数表法分成两组,对照组30例给予标准化护理,观察组30例在对照组基础上联合健康宣教,对比两组健康认知评分、自我管理量评分、生活质量量表-36评分。结果 出院前观察组健康认知评分（82.34±7.05）分、自我管理量表评分（60.86±7.38）分、生活质量量表-36评分（85.06±3.62）分均高于对照组[（75.36±7.19）分、（51.43±5.23）分、（78.86±4.30）分],差异有统计学意义（t=3.797、5.710、6.042,P<0.05）。结论 针对行腹腔镜根治术的结肠癌患者,通过开展标准化护理+健康宣教,能强化健康认知,提高自我管理能力与生活质量,综合效果突出。