综合护理在儿童银屑病中的使用效果

目的 探讨儿童银屑病予以综合护理干预的效果。方法 选取2021年3月-2023年3月我院收治的 40例儿童银屑病患儿作为研究对象，随机分为对照组与观察组，每组20例。对照组采用常规护理，观察 组采用综合护理，比较两组护理效果、负面情绪以及护理满意度。结果 观察组护理总有效率高于对照组 （P＜0.05）；两组干预后SAS及SDS评分均低于干预前，且观察组低于对照组（P＜0.05）；观察组护理 满意度高于对照组（P＜0.05）。结论 综合护理干预应用于儿童银屑病患者中，具有较高的护理效果，能 够有效缓解患儿负面情绪，且护理满意度较高。     

综合护理干预在新生儿湿疹护理中的应用效果

目的 探讨综合护理干预在新生儿湿疹护理中的应用效果。方法 选取安徽省妇幼保健院新生儿 科2022年1月-2023年1月收治的60例湿疹患儿为研究对象，依据随机数字表法分为对照组和观察组，每 组30例。对照组开展科室常规干预，观察组开展综合性护理干预，比较两组湿疹症状恢复时间、生活质 量、感染事件发生率及家属满意度。结果 观察组湿疹消退时间、湿疹结痂时间、皮肤瘙痒消退时间均短 于对照组（P＜0.05）；观察组干预后瘙痒抓痒影响、睡眠质量、摄食状况、情绪影响评分均低于对照组 （P＜0.05）；观察组感染事件发生率低于对照组，家属满意度高于对照组（P＜0.05）。结论 综合护理干 预在新生儿湿疹护理中的应用效果确切，可有效缩短湿疹症状消退时间，减轻瘙痒等不适感，有利于提高 患儿的生活质量，降低感染事件发生率，提升家属满意度。     

尿道下裂患儿基于思维导图的家庭护理教育

目的 探讨基于思维导图的家庭护理教育对尿道下裂手术患儿的实施效果。 方法 将154例尿道下裂手术患儿按住院时间分为观察组和对照组,每组77例。对照组按常规对患儿家长实施家庭护理教育,观察组实施基于思维导图的家庭护理教育。 结果 观察组出院指导质量评分、患儿家长对家庭护理教育满意度显著高于对照组（P＜0.05）;观察组术后不良事件（尿管堵管、脱管、尿瘘）发生率显著低于对照组（均P＜0.05）。 结论 对尿道下裂手术患儿家长实施基于思维导图的家庭护理教育,能有效地提高患儿家长对尿道下裂术后家庭护理能力,降低患儿术后不良事件发生率,提升护理满意度。     

基于特应性皮炎积分的针对性护理对婴儿期特应性皮炎患儿的影响

目的 探讨对婴儿期特应性皮炎（AD）患儿采取基于特应性皮炎积分（SCORAD）的针对性 护理干预的效果。方法 选择广元市第一人民医院2020年9月-2023年2月收治的48例婴儿期AD患儿为研究 对象，按照随机数字表法分为对照组和观察组，每组24例。对照组给予常规护理，观察组在对照组的基 础上给予基于SCORAD的针对性护理，比较两组睡眠质量、临床症状积分及护理满意度。结果 两组干 预后PSQI评分均低于干预前，且观察组低于对照组（P ＜0.05）；两组干预后皮损范围、皮损严重程度、 主观症状、综合评分均低于干预前，且观察组低于对照组（P ＜0.05）；观察组患儿家属的护理满意度为 95.83%，高于对照组的70.83%（P ＜0.05）。结论 对婴儿期AD患儿采用基于SCORAD的针对性护理干预的 效果良好，可有效减轻患儿的临床症状，改善其睡眠质量，有利于促进康复，提升患儿家属对护理服务的 满意度。     

预见性护理干预在先天性心脏病术后患儿中的应用

目的探讨预见性护理干预对先天性心脏病术后患儿安全管理的效果。方法将110例先天性心脏病术后患儿随机分为干预组和对照组各55例,对照组采用常规护理,干预组在对照组的基础上对患儿进行预见性综合护理干预措施。比较两组护理不良事件和术后并发症发生情况。结果干预组术后护理不良事件及并发症发生率显著低于对照组（均P〈0.01）。结论预见性护理干预可减少先天性心脏病术后患儿护理不良事件及并发症的发生率,降低手术风险。     

针对性护理干预在老年湿疹患者中的应用效果

目的 分析针对性护理干预在老年湿疹患者中的应用效果。方法 选取2021年1月-2022年12月我 院收治的40例患有湿疹的老年患者作为研究对象，随机分为对照组和观察组，每组20例。对照组实施常 规护理干预，观察组实施针对性护理干预，比较两组皮损情况、护理效果及生活质量。结果 两组护理 后皮损情况各项评分均低于护理前，且观察组低于对照组（P＜0.05）；两组护理后生活质量各项评分 均低于护理前，且观察组低于对照组（P＜0.05）；观察组护理总有效率为95.00%，高于对照组的65.00% （P＜0.05）。结论 针对性护理干预不仅可以改善老年湿疹患者的皮损情况和生活质量，还可以提升护理 效果，值得临床应用。     

心理诱导及行为护理干预在学龄前儿童龋齿治疗中的应用效果

探究学龄前儿童龋齿治疗过程中应用心理诱导联合行为护理干预的效果。方法 选取 2021年11月-2023年1月湖南中南大学湘雅口腔医院儿童口腔科收治的60例学龄前儿童龋齿病患儿，随机分 为参照组和试验组，各30例。参照组给予常规护理，试验组给予心理诱导联合行为护理干预，比较两组 患儿家属满意度、口腔健康状况、不良情绪和治疗配合度。结果 试验组患儿家属满意度评分高于参照 组（P ＜0.05）；试验组干预后焦虑、抑郁、恐惧评分均低于参照组（P ＜0.05）；试验组干预后口腔健康 评分、口腔pH值、口腔感染率均优于参照组（P ＜0.05）；试验组干预后疼痛感、情绪恶化评分低于参照 组，角色认知、总治愈率状况评分高于参照组（P ＜0.05）。结论 心理诱导联合行为护理干预在学龄前儿 童龋齿治疗中的应用效果确切，可减轻患儿的不良情绪，有利于提升其治疗配合度，从而进一步优化口腔 健康状况，提高龋齿治疗效果，且患儿家属对护理模式的满意度较高。     

早期护理在新生儿低血糖发生静脉炎导致皮肤水肿中的应用

目的 探究早期护理干预在新生儿低血糖发生静脉炎导致皮肤水肿中的应用效果。方法 选取我 院2022年6月-12月收治的30例低血糖新生儿作为研究对象，随机分为对比组与分析组，各30例。对比组采 用常规护理，分析组采用早期护理，比较两组生活质量、血糖情况、家属满意度、不良反应发生情况、低 血糖持续时间以及皮肤质量。结果 分析组护理后生活质量评分高于对比组（ P ＜0.05）；分析组出生后1、 3、6、9、12、24 h的血糖水平均高于对比组（ P ＜0.05）；分析组家属满意度高于对比组（ P ＜0.05）；分 析组不良反应发生率低于对比组（ P ＜0.05）；分析组低血糖持续时间短于对比组（ P ＜0.05）；分析组护 理后皮肤质量评分高于对比组（ P ＜0.05）。结论 早期护理应用于新生儿低血糖中可有效帮助患儿提高生 活质量，改善其血糖水平、降低不良事件发生风险、缩短低血糖持续时间，且能够有效预防患儿因静脉炎 引起的皮肤水肿，值得临床应用。     

预见性护理干预在先天性心脏病术后患儿中的应用

目的探讨预见性护理干预对先天性心脏病术后患儿安全管理的效果。方法将110例先天性心脏病术后患儿随机分为干预组和对照组各55例,对照组采用常规护理,干预组在对照组的基础上对患儿进行预见性综合护理干预措施。比较两组护理不良事件和术后并发症发生情况。结果干预组术后护理不良事件及并发症发生率显著低于对照组(均P0.01)。结论预见性护理干预可减少先天性心脏病术后患儿护理不良事件及并发症的发生率,降低手术风险。     

流程优化护理在口腔颌面外科门诊护理质量管理中的应用

目的 探讨流程优化护理在口腔颌面外科门诊护理质量管理中的应用效果。方法 选取2020年 9月-2022年9月我院口腔颌面外科门诊收治的70例患者,随机分为对照组和观察组,各35例。对照组予 以常规护理,观察组予以流程优化护理,比较两组护理质量、就诊时间、门诊服务评价以及不良事件 发生情况。结果 观察组环境质量、流程秩序、服务态度、操作技术评分均高于对照组（P ＜0.05）; 观察组挂号时间、检查时间、取药时间、就诊缴费时间均短于对照组（P ＜0.05）;观察组就诊流程、 服务态度、就诊环境、服务水平、健康教育、人文关怀服务评价评分均高于对照组（P ＜0.05）;观察 组不良事件发生率为2.86%,低于对照组的20.00%（P ＜0.05）。结论 口腔颌面外科门诊予以流程优 化护理不仅能够提高护理质量,同时还可以缩短就诊时间,提高外科门诊护理服务水平,降低不良事 件发生率。     

护理会诊的实践与思考

目的 探讨护理专家会诊的效果、不足及其对策。方法 分析2000年8月至2003年1月护理专家会诊中心组织的135例次护理会诊,总结护理会诊的成效及其存在的问题。结果 护理会诊能提高护理资源利用率,解决疑难护理问题,促进新业务、新技术的推广应用,提高护理质量;存在的问题是护理专家覆盖面不够大,会诊指导不够深入,各级护理人员对护理会诊认识不足,护理会诊管理不够完善。结论 应加强对护理专家的重视力度,完善知识结构、角色功能及考核体系。     

基因组护理学：现代护理学发展的动力

基因研究已经取得重大进展,基因组学相关的卫生保健研究也正在迅速发展。护理研究正处于共享基因组学研究前景以实现临床结局最优化的重要时机,本文结合对国外基因组护理学研究方向、研究实例、临床实例的分析,探讨如何将基因组学融入护理研究与实践中。     

优质护理服务试点病房护士有效护理工时的调查

目的了解优质护理服务示范工程实施过程中护士的有效护理工时,为护理人力资源合理配置提供依据。方法采用分层抽样法分别从内、外、妇、儿、监护病房和综合病区等10个护理单元抽取139名护士,以护理项目操作时间调查表调查护士的有效护理工时。结果护士日人均有效护理工时为(489.51±169.08)min,直接护理工时为(298.20±170.03)min,间接护理工时为(191.30±130.38)min;不同护理单元、不同学历和职称护士的直接护理工时和间接护理工时比较,差异有统计学意义(P<0.05,P<0.01)。结论优质护理服务示范工程的实施增加了护士的护理工时,护理管理者需合理配置护理人力资源,以增加直接护理工时,提高优质护理服务质量。     

职业院校基础护理与护理人文整合课程的设计与应用

目的 设计并实施基础护理与护理人文整合课程,评价课程改革效果.方法 随机将2019级高职护理专业2个班72名学生设为实验组,另2个班69名学生设为对照组.对照组按原教学安排常规授课;实验组采用整合课程授课:将基础护理课程与护理伦理与法律法规、护理礼仪与人际沟通、护理管理三门护理人文课程进行整合,通过函询专家整合序化教学...     

利用护理实训中心进行《妇产科护理》教学

目的探讨在护理实训中心对高护生进行《妇产科护理》实训教学的效果。方法将01级高护生设为对照组(65名),在旧实训室进行《妇产科护理》实训教学;02级高护生设为实验组(100名),在新护理实训中心进行《妇产科护理》实训教学,比较两组教学效果。结果在利于实践能力培养、激发学习兴趣、利于理论与实践相结合、提高记忆和学习效果等5方面实验组与对照组比较,χ2=10.58、6.28、15.86、6.34、6.92,P<0.01或P<0.05,差异有显著性意义;实验组骨盆外测量、产前检查、接生、妇科检查、外阴擦洗和阴道灌洗及上药等护理操作技能考核成绩与对照组比较,t=3.32、5.52、6.43、5.26、2.58、2.89,P<0.01或P<0.05,差异有显著性意义。结论在护理实训中心进行《妇产科护理》实训教学,可提高高护生《妇产科护理》教学质量。     

外科护理实践课综合性实验教学体系的设计与实施

目的 在外科护理实践教学中探索开展综合性实验教学的方法.方法 选取2010级三年制高职护生4个班共198人为实验班,在外科护理实践课开展综合性实验共7次24学时;根据教学要求,教师编辑病例,提出问题并设计临床模拟场景,护生分组进行角色扮演,完成实践教学任务.2009级护生共196人为对照班采用常规实验教学方法.结果 两组外科护理学理论及实践成绩比较,差异有统计学意义(均P＜0.01).实验班90％以上的护生认为可提高对知识的综合性应用能力,提高学习兴趣,有利于护生团队协作能力、组织能力、沟通能力的培养.结论 外科护理实践课开展综合性实验有利于提高护生的学习兴趣和培养护生临床综合能力.     

新疆某三级甲等医院护士长工作时间调查分析

目的了解护士长有效护理工时,为有效提高护理管理工作提供依据。方法用分层抽样法分别从内、外、妇、儿、重症监护病房和综合病区抽出10名护士长,通过10名经统一培训的调查员现场观察5个工作日和护士长自我记录法测量护士长有效护理工时。结果不同科室护士长日人均有效护理工时不同,最多为593.80min,最小为280.00min,多以直接护理工时为主。日人均耗时最长的前3个直接护理工作项目是床边交接班49.24min、巡视病房35.01min、护理质控30.22min,分别占总有效护理工时的11.94%、8.49%、7.33%。结论护士长直接护理工时大多超出间接护理工时,且工作范围超出了护理范畴。应合理分布有效护理工时,提高护理管理效率。     

护理不良事件讨论会在患者安全管理的实践

目的探讨护理不良事件讨论会在患者安全管理实践中的应用效果。方法成立护理质量安全管理委员会,每月定期对上报的护理不良事件集中讨论,运用4M1E原因分类模式系统分析事件发生的根本原因,提出改进措施并实施。结果实施后护理不良事件发生率显著降低(P0.05,P0.01)。结论护理不良事件讨论会的实施可从系统角度完善护理安全管理,降低护理不良事件发生率,提高护理质量。     

上海市社区护理的供需情况及其影响因素调查

目的 探讨开设社区护理专业的必要性，方法 以两阶段整群抽样对上海204名居民进行问卷调查，了解其对疾病护理，疾病预防和健康促进三方面（33个项目）社区护理的需求。以随机整群抽样对上海108名社区护士进行与需求相同内容的社区护理供给问卷调查。结果 需求的三方面分别为71.2%,72.3%和65.9%，平均69.8%。供给的三方面分别为20.3%,21.7%和17.0%，平均19.7%；对所有项目都需求的居民为57.4%，而对所有项目都供给的影响因素有社区护士的数量少（如护士与居民之比约1：2万），学历结构低（93.5%为中等学历）。专业知识不足和培训不够。结论 社区护理的供需矛盾对社区护士提出了数量和专业知识的要求，建议开设社区护理专业，加强岗位培训。     

分级护理标准病区公示效果探讨

目的 探讨分级护理标准在病区公示的效果.方法 分别选取4个病区作为实验组和对照组,对照组按常规方法实施分级护理和质量控制,实验组采取分级护理标准公示和宣传推广、巡回单的应用及质控检查等辅助质控方法.实施1年后评价效果.结果 实验组4个季度的护理质量3项指标均相对高于对照组,患者对分级护理的了解和护理满意度显著高于对照组(均P<0.01),实验组85.53%～98.68%护士、全院76.67%～100%护士长认为分级护理公示对护理人员素质及护理质量有正性促进作用.结论 在病区实施分级护理公示有利于提高护理质量,保证患者的知情权和监督权,提高患者满意度,对打造高质量护理服务品牌,构建和谐护患关系有促进作用.