广州市养老机构护理人员人文关怀品质的现状调查

目的 了解广州市养老机构护理人员人文关怀品质现状和影响因素,为今后开展护理人员人文关怀教育,提升养老服务质量提供依据.方法 采用方便抽样的方法,抽取广州市8所养老机构270名护理人员为调查对象,使用一般资料调查问卷及护士人文关怀品质量表进行调查,并采用多元逐步回归法分析其影响因素.结果 广州市8所养老机构护理人员人文关怀品质总分（113.59±9.78）分,低于该量表设计者刘于昌等提供的2010年上海市部分综合性医院护士人文关怀品质评价的参考值（118.36±16.75）分,处于较低水平.护理人员的家庭所在地、政治面貌、同事关怀度、是否接受过人文关怀方面的教育培训不同,其人文关怀品质得分比较差异有统计学意义;多元线性回归分析显示,同事关怀度、是否接受过人文关怀方面的教育培训为主要影响因素.结论 广州市8所养老机构护理人员人文关怀品质偏低,关怀能力和关怀理念方面尤为薄弱.养老机构可与高校合作,制定一套养老机构护理人员人文关怀品质的培训课程,通过系统、规范的培训提升人文关怀品质,提高养老服务质量.     

护理人员人文关怀能力现状调查及影响因素研究

目的调查不同性别、不同职称、不同护龄及不同科室护理人员人文关怀能力的差异,了解目前临床护理人员人文关怀能力的现状以及影响护理人员实施人文关怀护理的因素。方法选取江西省某三级甲等医院982名护理人员为调查对象,采用由黄弋冰等研制的《护理人员人文关怀能力量表》开展调查,对比分析不同性别、不同职称、不同护龄及不同科室护理人员人文关怀能力的差异,采用线性回归分析护理人员实施人文关怀护理的影响因素。结果护理人员人文关怀能力均分为(119.88±18.12)分,不同职称、护龄、科室间的护理人员人文关怀能力差异具有统计学意义(P 0.001),不同性别的护理人员人文关怀能力差异无统计学意义(P 0.05);多元线性回归分析发现,职称、护龄、科室是护理人员人文关怀能力的影响因素(P 0.001),其中职称越高、护龄越长,人文关怀能力越高(P 0.05);与门诊、医技科室相比,重症监护室和外科护理人员的人文关怀能力较低(P 0.001),内科与医技科室的人文关怀能力差异无统计学意义(P0.05)。结论本院护理人员人文关怀能力较强,职称、护龄、科室是护理人员人文关怀能力的影响因素。     

杭州市养老机构护理人员离职意愿现状及影响因素分析

目的了解杭州市养老机构护理人员的离职意愿现状,并分析其影响因素。方法选取杭州市8家养老机构的202名养老机构护理人员,采用一般资料调查表、离职意愿量表、心理契约量表进行调查。多因素分析采用多元逐步回归分析。结果202名养老机构护理人员离职意愿得分为(13.21±3.38)分,有103名的护理人员离职意愿较强;养老机构护理人员离职意愿与心理契约存在一定负相关(r=-0.371,P0.001);多元逐步回归分析显示:心理契约、年龄、工作年限是养老护理人员离职意愿的主要影响因素(P0.05)。结论养老机构护理人员离职意愿整体得分较高,有超过一半的养老机构护理人员离职意愿较强。养老机构管理者需高度重视护理人员的离职意愿状况,重点关注年龄偏小、工作年限短的护理人员,同时提高护理人员心理契约水平,进而降低护理人员离职意愿。     

肿瘤病区护士人文关怀能力与共情能力、职业认同感的相关性分析

目的:探讨肿瘤病区护士人文关怀能力与共情能力、职业认同感的相关性,以期为肿瘤病区护士培养和管理策略提供有效依据。方法:2020年8月1日～9月1日,对140名肿瘤病区护士采用一般资料调查表、护士人文关怀量表(CAI)、护士共情能力调查表(IRI-C)及护士职业认同量表进行问卷调查,并分析肿瘤病区护士人文关怀能力与共情能力、职业认同感的相关性。结果:肿瘤病区护士CAI评分、IRI-C评分及职业认同感评分分别为(110.29±16.78)分、(156.94±25.33)分、(87.22±14.94)分;线性回归分析结果显示,影响CAI评分主要因素包括是否参加专业活动、不同职称、不同工作年限、不同受教育程度(P0.05);肿瘤病区护士CAI评分与IRI-C评分及职业认同感呈正相关(P0.05)。结论:肿瘤病区护士人文关怀能力与共情能力及职业认同感呈正相关性,因此,通过改善培养和管理策略,提高护士人文关怀能力,达到提高共情能力及职业认同感的目的,稳定护理队伍,从而提高护理服务质量。     

无陪护模式病房护理人员人文关怀能力影响因素调查

[目的]分析无陪护模式病房护理人员人文关怀能力的影响因素,为提高护理人员人文关怀能力提供依据。[方法]抽取山东省6所三级综合性医院的288名无陪护模式病房护理人员及304名普通病房护理人员为研究对象,对其人文关怀能力及影响因素进行问卷调查。[结果]无陪护模式病房与普通病房护理人员人文关怀能力得分差异无统计学意义(P0.05);是否管理人员、是否结婚以及是否生育对无陪护模式病房护理人员的人文关怀能力有显著影响(P0.01或P0.05),它们能解释25.3%的人文关怀能力变异量,其中以是否是管理人员的预测力最大,解释量为15.2%;无陪护模式病房护理人员的人文关怀能力与家人、同事、护士长以及领导的关心呈正相关(P0.05)。[结论]无陪护模式病房护理人员人文关怀能力的提高需要家庭、医院和社会的共同参与,建议从病房护理管理人员对护理人员进行培训,为护理人员提供体验关怀、实践关怀的机会等途径提高护理人员人文关怀能力。     

急诊护士人文关怀能力现状调查

目的:调查医院急诊护士人文关怀能力现状,分析不同背景条件下的急诊护士人文关怀能力的差异性,为培养急诊护士关怀能力提供依据。方法:采用便利抽样法,对北京3家三级甲等医院250名急诊护士关怀能力进行问卷调查。结果:调查对象关怀能力总评分及认知维度、勇气维度、耐心维度评分,均低于国际常模最低标准。不同职称急诊护士关怀能力不同,主管护师高于护士和护师(P0.05)。不同工龄急诊护士关怀能力不同,工龄20年组,分别高于其他工龄组(P0.05)。不同年龄急诊护士关怀能力不同,40岁组高于其他年龄组(P0.05)。结论:北京3家三级甲等综合医院急诊护士人文关怀能力低于国际常模。高年资、高职称的急诊护士人文关怀能力较强。     

养老机构护理人员人文关怀行为及老年人关怀需求的比较研究

目的调查养老机构护理人员人文关怀行为现状以及老年人对关怀行为的需求状况,从人文关怀角度对养老机构照护模式进行探讨。方法 2018年4-7月,便利抽样法选择郴州市8所养老机构133名护理人员、236名老年人为研究对象,分别采用中文版护士关怀行为量表(caring behaviors inventory,CBI)和养老机构老年人关怀行为评价量表进行问卷调查。结果养老机构护理人员关怀行为条目总均分为(4.39±0.55)分,支持和保证关怀行为最多,而尊重和联系较少;老年人关怀行为需求条目总均分为(3.89±0.38)分,老年人对尊重和情感支持需求高,而对于给予信心和希望需求较低。结论养老机构应将"以护理任务为中心"的照护模式转变为"以老年人为中心"的照护模式,以平衡老年人关怀行为供需不对等的状况。     

河南某精神病专科医院护士关怀能力现状及影响因素分析

[目的]了解精神科护士关怀能力现状,探讨其影响因素,为护理管理者制定培养方案提供科学依据。[方法]采用一般资料调查表、杰弗逊共情能力量表(JSE-HP)、关怀能力量表(CAI)对河南省某精神专科医院的349名精神科临床护士进行调查。[结果]精神病专科医院护士关怀能力总分为(182.17±13.58)分,各维度得分均低于常模,差异有统计学意义(P0.05);其中性别、职称、学历和共情能力水平为影响精神科护士关怀能力的主要因素。[结论]河南省精神专科护士关怀能力有待进一步提高,共情能力影响护士实施关怀照顾行为,男性、低学历、低职称护理人员其关怀能力相对薄弱,且现有的关怀能力培训方式在教学效果上并未取得预期效果。护理管理者应采取多种形式提高护理人员的共情能力,特别关注男性、低学历、低职称护理人员,并制订有针对性的培养方案,从而提高精神科护士人文护理水平。     

养老机构入住老年人人文关怀感知的质性研究

目的:对养老机构内入住老年人人文关怀感知情况进行了解,为养老机构人文关怀服务的改善提供参考。方法:采用质性研究中现象学研究方法,选取百色市3家养老机构中的10名入住老年人进行一对一半结构式访谈,所得资料运用Colaizzi 7步分析法整理分析。结果:提炼出人文关怀感知好和感知欠缺2个方面主题。感知好的人文关怀包括护理员照护老人积极乐观、娱乐活动丰富、爱心服务活动多、政府关怀有保障、机构与家属合作性关怀、老年人间相互关怀;感知欠缺的人文关怀包括生活设施设置不合理、医疗资源无保障、个人隐私没保护、缺乏个性化关怀、个人尊重感不足。结论:养老机构入住老年人能够感知到的人文关怀较多,但也存在感知不足之处,养老机构关怀服务意识需进一步提高。     

执业环境与临床护理人员人文关怀能力的相关性分析

[目的]分析执业环境与临床护理人员人文关怀能力的相关性。[方法]抽取云南省6所三级医院845名临床护士,采用一般问卷及关怀能力评级量表(CAI)进行问卷调查。[结果]临床护理人员人文关怀能力与所得到的家庭、单位和同事关心呈正相关关系;执业地域、科室和培训等对临床护理人员人文关怀能力有影响。[结论]护理管理者应积极为护士营造充满关爱的生活、工作环境,制定有针对性的培训方案,不断提高临床护理人员的人文关怀能力。     

郑州市养老机构老年人关怀需求现状及影响因素研究

目的探讨郑州市养老机构老年人的关怀需求现状并分析其影响因素。方法采用一般资料调查表、简易精神认知状态问卷、Barthel指数评定量表和养老机构老年人关怀行为评价量表,对郑州市20所养老机构中符合纳入排除标准的366名老年人进行调查。结果调查对象关怀需求总分为(110.99±10.09)分,条目均分为(3.96±0.36)分,其中满足情感需求维度得分最高,为(4.39±0.61)分,给予信心和希望维度得分最低,为(3.56±0.58)分。多元回归分析显示,养老机构老年人的退休前职业、居住方式、医保类型、ADL状况、服务满意度及入住时间是影响其关怀需求的主要因素(P0.05)。结论养老机构老年人的关怀需求总体水平较高,护理人员应结合老年人具体情况定期评估其关怀需求,多角度、针对性地提供安全、专业、全面的关怀照护,提高其生活质量。     

医养结合型养老机构失能老人人文关怀体验的质性研究

目的了解广州市医养结合型养老机构失能老人对机构内人文关怀护理服务的真实体验,为医养结合型养老机构提高服务质量,加强失能老人的人文关怀提供参考。方法应用质性研究方法,于2018年7-9月对广州市3家医养结合型养老机构的15位失能老人进行半结构式访谈。并对内容进行分析。结果入住养老机构的失能老人人文关怀体验归纳为2个主题:失能老人感知到的关怀行为和感知到的不关怀行为。其中,感知到的关怀行为的亚主题有:生活设施和照料服务较完善、提供医疗保健和康复护理服务、集体活动丰富多彩。而感知到的不关怀行为亚主题为:未能充分尊重老人意愿、欠缺保护老人隐私的措施、未能及时满足老人需求和情感互动。结论医养结合型养老机构在提供专业医疗和养老服务的同时,应及时满足老人多元化需求、尊重和保护老人的隐私、多与老人情感互动、注意疏导不良情绪,加强护理人员人文关怀素养,从而全面提高失能老人的生活质量。     

ICU护理人员人文关怀关键因素分析

[目的]分析影响重症监护病房(ICU)护理人员人文关怀水平的关键因素。在整理关键因素的基础上,明确ICU护理人员需要强化的方面,为护理人员人文关怀水平的提升提出合理建议。[方法]选择广东省粤北地区多家医院的100多名ICU护理人员,对其人文关怀现状进行调查,再随机抽16名ICU护理人员进行焦点小组访谈。用统计分析和归纳的方法对问卷调查和访谈结果进行整理和总结。[结果]问卷调查的结果表明大多数护理人员都对人文关怀问题十分关注。小组访谈结果被整合为3个主要因素:人文关怀意识;沟通水平;人文关怀评价。ICU护理人员在进行人文关怀时需要加强对这3个主题的关注。[结论]为了提高ICU护理中的人文关怀水平,有必要培养ICU护理人员的人文关怀意识,强化护理人员与病人和家属的沟通,构建合理完整的人文关怀评价标准和体系。     

肿瘤专科医院临床护士人文关怀能力现状及影响因素研究

目的:调查肿瘤专科医院临床护士的人文关怀能力现状。方法:2021年3月—2021年5月采用分层抽样法选取云南省某肿瘤专科医院的320名护士为研究对象,应用一般资料问卷、人文关怀能力量表对其进行问卷调查,分析护士人文关怀能力的影响因素。结果:共发放问卷320份,回收有效问卷318份,问卷有效回收率为99.4%。肿瘤专科医院临床护士人文关怀能力得分为(131.02±17.39)分,家人、同事、领导关心程度、人文关怀知识知晓程度的护士的人文关怀能力比较,差异有统计学意义(P<0.05)。多元线性回归分析结果显示,家人、同事、领导关心程度及人文关怀知识知晓程度是护士人文关怀能力的影响因素(P<0.05)。结论:318名肿瘤专科医院临床护士的人文关怀能力处于良好水平,家人、同事、领导关心程度及人文关怀知识知晓程度是护理人员人文关怀能力的影响因素。     

护理本科实习生自我导向学习能力与人文关怀能力对护理临床决策能力影响的路径分析

目的:调查护理本科实习生自我导向学习能力、人文关怀能力与护理临床决策能力水平,探讨自我导向学习能力与人文关怀能力对护理临床决策能力的影响,并分析其影响路径.方法:采用自我导向学习评定问卷(SRSSDL)、人文关怀能力评价问卷(CAI)、护理临床决策测评问卷(CDMNS)对367名护理本科实习生进行调查.结果:护理本科实习生的SRSSDL总分为(170.99±54.16)分,CAI总分为(173.38±29.14)分,CDMNS总分为(113.99±17.47)分.自我导向学习能力总分及5个维度得分与护理临床决策能力总分及4个维度得分呈正相关,人文关怀能力总分及其认知维度得分与护理临床决策能力总分呈正相关,且人文关怀能力总分及3个维度得分与明确目标维度得分呈显著正相关.结构方程模型显示,人文关怀能力能正向预测自我导向学习能力和护理临床决策能力(β=0.07,0.08,P<0.05),人文关怀能力通过自我导向学习能力对护理临床决策能力的间接效应为0.06,总效应为0.14,由Bootstrap法得出自我导向学习能力在人文关怀能力与护理临床决策能力间的中介效应为42.86％.结论:护理本科实习生自我导向学习能力与人文关怀能力相对缺乏,护理临床决策能力处于中等水平,自我导向学习能力在人文关怀能力与护理临床决策能力间起部分中介作用.     

护理人文关怀核心能力评价与临床培养模式的应用效果研究

目的探讨护理人文关怀核心能力的评价与临床培养模式的应用效果。方法随机抽取2017年1月至2018年1月我院骨科、妇产科两个科室的40名护理人员与40例患者分别作为试验组、A组;普外科、泌尿外科两个科室40名护理人员与40例患者分别作为对照组、B组,对试验组护理人员进行人文关怀理论和技能培训,观察培训后两组护理人员的人文关怀能力评分、患者护理满意度评分与患者关怀感知评分。结果培训后,试验组护理人员的人文关怀能力评分明显高于对照组(P0.05);患者的护理满意度评分明显高于对照组(P0.05);关怀感知度评分明显高于对照组,差异均具有统计学意义(P0.05)。结论对临床护理人员进行人文关怀核心能力的评价与培养,能够有效提升护理人员人文关怀能力、患者护理满意度与关怀感知度,具有较高的临床推广价值。     

523名临床护理人员人文关怀品质知信行调查研究及分析

目的 调查临床护理人员人文关怀品质知信行现状,分析影响护理人员人文关怀品质知信行的因素.方法 通过自制问卷调查2018年5月武汉市某三级甲等医院某院区523名临床护士的人文关怀品质.结果 临床护理人员人文关怀品质总体趋于中等偏上水平;不同性别、不同学历、不同角色定位、不同岗位、是否接受人文关怀培训的护理人员得分的差异有统计学意义(P＜0.05);岗位是否接受人文关怀培训是影响护理人员人文关怀品质的主要因素(P＜0.05).结论 临床护理人员人文关怀知信行水平总体趋于中等稍偏上,总体认知水平急需提高.本文提示,人文关怀品质受多种因素影响,护理管理者应根据临床护理人员的不同特点制定针对性的人文关怀培训计划和培训方案,因材施教,通过不断培养、引导和实践,逐步提高护士队伍的整体人文素质.     

临床护理人员关怀能力状况的调查

目的 调查临床护理人员关怀能力并分析相关因素,为提高临床护理人员关怀能力提供依据.方法 对北京市某所三级甲等综合医院参加工作1年及以上的172名临床护理人员进行关怀能力的问卷调查.结果 临床护理人员的关怀能力总分为(189.42±17.23)分,属于低水平;主管护师及以上临床护理人员的认知维度得分高于护师和护士(P＜0.05);国际部门急诊和病房护理人员的认知维度得分高于内科和外科病房护理人员(P＜0.05);有出国经历及有配偶、有子女的护理人员关怀能力较高(P＜0 05);年龄和工作年限与关怀能力认知得分呈正相关(P＜0.01).结论护理管理部门应参考引进国外先进人文关怀理念与技能,有针对性地加强临床护理人员关怀能力的培养.     

实习护生人文关怀能力现状调查

目的:调查实习护生人文关怀能力现状,分析潜在影响因素,为护理教育者及护理管理者提供依据,从而有效提高实习护生人文关怀能力。方法:采用一般情况调查表和关怀能力评价量表对湖南省3所三甲医院的700名实习护生进行调查。结果:调查对象人文关怀能力总得分为(183.68±18.20)分。是否担任学生干部、是否参加学校活动、是否进行职业规划、不同兴趣匹配程度和性格匹配程度等因素得分差异有统计学意义(P0.05)。结论:实习护生的人文关怀能力处于较低水平,护理教育者及护理管理者应重视实习护生人文关怀能力的培养,采取有效措施引导其形成具有良好人文关怀能力的品质。     

石家庄市养老护理员人文关怀能力及工作疲溃感调查分析

目的:调查分析石家庄市养老护理员的人文关怀能力及工作疲溃状况,为相关管理部门完善和提高养老护理质量提供参考依据。方法:采用质性研究中的现象学研究方法,对石家庄市20家养老院99名养老护理员进行问题式访谈,选取10名典型护理员,以Giorgi现象学分析方法进行资料分析与处理。结果:养老护理员人文关怀能力处于中上水平,但多数未经过专业培训,缺乏护理方面的专业知识,对人文关怀能力、护理诊断、护理措施等专业名词理解差;其工作疲溃感会随着对工作的认识接受以及工龄的增加而减少,但由于照顾老人较多,护理员数量较少,工作疲溃感仍处于中等水平。结论:石家庄市养老护理员人文关怀能力较强,工作疲溃感处于中等水平,今后应加强护理专业知识的补充和培训。