自我角色认同护理干预对康复期精神分裂症患者的影响

目的:探讨自我角色认同护理干预对康复期精神分裂症(SP)患者的影响。方法:选取2015年1月1日～2018年12月31日收治的住院SP患者80例,按照随机数字表法分为观察组和对照组各40例,对照组采用常规护理,观察组在常规护理基础上实施自我角色认同护理干预,两组均持续护理12周;比较两组干预前后自我效能[采用自我效能感量表(GSES)]、病耻感[采用精神疾病病耻感量表]、激越行为[采用激越行为量表(CMAI)]、生活质量[采用精神分裂症生活质量量表(SQLS)]、康复效果[采用简明精神分裂症评定量表(BPRS)]。结果:干预后,观察组GSES评分显著高于对照组和干预前(P0.01,P0.05);干预后,观察组CMAI、SQLS、BPRS、病耻感评分显著低于对照组和干预前(P0.01,P0.05)。结论:自我角色认同护理干预可有效提高康复期SP患者自我效能,减少激越行为,降低病耻感,提高患者生活质量和康复效果。     

医院-家庭-疾病同伴者一体化干预对成人癫痫患者病耻感、自我效能的影响

目的：探讨医院-家庭-疾病同伴者一体化干预对成人癫痫患者病耻感、自我效能的影响。方法：选取2019年11月1日～2020年7月1日收治的92例成人癫痫患者作为研究对象,按照随机数字表法分为对照组47例和观察组45例,对照组给予常规护理干预,观察组给予医院-家庭-疾病同伴者一体化干预;比较两组干预前后病耻感(采用Kilifi癫痫患者病耻感评分量表)、社交心理状态[采用社交回避及苦恼量表(SAD)及孤独量表(UCLA)]、自我效能[采用自我效能量表(GSES)]、用药依从性[采用依从性量表(Morisky)]及生活质量[采用健康调查简表(SF-36)]。结果：观察组病耻感中水平及以上低于对照组(P<0.05);干预后,两组SAD、UCLA、Morisky评分均低于干预前(P<0.05),且观察组低于对照组(P<0.05);干预后,两组GSES、SF-36评分均高于干预前(P<0.05),且观察组高于对照组(P<0.05)。结论：医院-家庭-疾病同伴者一体化干预能够减轻成人癫痫患者病耻感,改善其社交心理状态,提高自我效能、用药依从性和生活质量。     

基于移动医疗App的延续性护理对慢性鼻窦炎患者的影响

目的:探讨基于移动医疗App的延续性护理对慢性鼻窦炎患者自我效能、康复依从性及术后恢复的影响。方法:将110例慢性鼻窦炎患者按照入院顺序分为观察组和对照组各55例,对照组给予常规干预及出院指导,观察组在对照组基础上实施基于移动医疗App的延续护理,比较两组自我效能[采用自我效能量表(GSES)]、自护能力[采用自我护理能力测定量表(ESCA)]、依从性、术后不适[采用视觉模拟量表(VAS)]及并发症发生率。结果:干预后,两组GSES、ESCA评分均高于干预前(P<0.05),且观察组均高于对照组(P<0.01);观察组依从性评分高于对照组(P<0.01),VAS评分、并发症发生率均低于对照组(P<0.01,P<0.05)。结论:基于移动医疗App的延续性护理,能够提高慢性鼻窦炎术后患者的自我效能及自护能力,改善其依从性,促进术后恢复。     

以罗伊适应模式为基础的护理干预对心血管疾病老年患者自我效能及自我感受负担的影响

目的：探讨以罗伊适应模式为基础的护理干预对急诊重症监护加护病房心血管疾病老年患者自我效能及自我感受负担的影响。方法：选取2017年3月1日～2019年3月1日急诊重症监护加护病房治疗的60例老年心血管疾病患者为研究对象,采用随机数字表法分为观察组和对照组各30例,对照组给予常规护理,观察组给予以罗伊适应模式为基础的护理干预;比较两组干预前后自我效能感[采用一般自我效能感量表(GSES)]、自我感受负担[采用中文版自我感受负担量表(SPBS)]、生活质量[采用生活质量评分量表(SF-12)]及护理质量。结果：观察组干预后GSES评分高于干预前、对照组干预后(P<0.01);干预后,两组SPBS评分低于干预前(P<0.05),且观察组低于对照组(P<0.05);干预后,两组SF-12评分高于干预前(P<0.05),且观察组高于对照组(P<0.05);观察组护理质量评分高于对照组(P<0.05)。结论：以罗伊适应模式为基础的护理干预可提高急诊重症监护加护病房心血管疾病老年患者自我效能感,减轻自我感受负担,提高其生活质量。     

赋能教育结合伴侣参与式护理对妊娠期高血压患者的影响

目的：探讨赋能教育结合伴侣参与式护理对妊娠期高血压(HDCP)患者服药依从性和血压控制的影响。方法：选取2020年1月1日～2022年6月30日收治的82例HDCP患者,按照随机数字表法分为对照组和观察组各41例,对照组采用常规护理结合伴侣参与式护理,观察组在对照组基础上采用赋能教育;比较两组干预前后健康疾病认知度、心理压力[采用焦虑特质问卷(STAI)及爱丁堡产后抑郁量表(EPDS)]、自我效能[采用一般自我效能感量表(GSES)]、家庭功能[采用家庭关怀指数问卷(APGAR)]、服药依从性(采用Morisky依从性量表)及分娩前血压达标率。结果：干预后,两组健康疾病认知总知晓率均高于干预前(P<0.05),且观察组高于对照组(P<0.05);干预后,两组STAI及EPDS评分均低于干预前(P<0.05),且观察组低于对照组(P<0.05);干预后,两组GSES、APGAR评分及服药依从性水平均高于干预前(P<0.05),且观察组高于对照组(P<0.05);观察组分娩前血压达标率高于对照组(P<0.05)。结论：赋能教育结合伴侣参与式护理能提...     

情绪ABC理论在肺结核患者中的应用

目的：探讨情绪ABC理论在肺结核患者中的应用效果。方法：选取2019年1月1日～2020年12月31日收治的150例肺结核患者为研究对象，采用随机数字表法分为对照组和观察组各75例，对照组采用常规护理，观察组在此基础上结合情绪ABC理论护理；护理4个月，比较两组干预前后心理症状[采用汉密顿焦虑量表(HAMA)、贝克抑郁问卷(BDI)]、生活质量[采用个体生活质量评估量表(QOL)]、自我效能[采用自我效能感量表(GSES)]及护理后不同时间痰菌涂片转阴率、护理满意度。结果：干预后，两组HAMA、BDI评分均低于干预前(P<0.05),GSES评分高于干预前(P<0.05),且观察组优于对照组(P<0.01);两组干预1个月、2个月痰菌涂片转阴率均高于干预1周(P<0.05);干预后，观察组QOL评分高于对照组(P<0.05,P<0.01);观察组护理满意度高于对照组(P<0.05)。结论：对肺结核患者应用情绪ABC理论进行护理，可减轻其焦虑、抑郁症状，提高自我效能、生活质量及护理满意度。     

个案管理模式对子痫前期患者疾病知识、自我效能和妊娠结局的影响

目的:探讨个案管理模式对子痫前期患者疾病知识、自我效能和妊娠结局的影响。方法:将122例子痫前期患者随机分为对照组和观察组各61例;对照组给予常规护理干预,观察组在对照组基础上给予个案管理模式的护理干预;比较两组疾病知晓率、自我效能感[采用一般自我效能感量表(GSES)]、自我管理行为和妊娠结局。结果:观察组疾病知识知晓率高于对照组(P<0.05);干预后,两组GSES评分、自我管理行为评分均高于干预前(P<0.05),且观察组高于对照组(P<0.01);观察组患者及围生儿并发症总发生率均低于对照组(P<0.05)。结论:基于个案管理模式的护理干预能有效提高子痫前期患者疾病知识知晓率,改善自我效能感和自我管理行为,有效降低患者及围生儿并发症发生率。     

“互联网+”时代远程护理在社区慢性胃炎患者中的应用

目的:探讨“互联网+”时代远程护理在社区慢性胃炎患者中的应用效果。方法:选取2019年1月1日~2020年5月31日社区收治的91例慢性胃炎患者为研究对象,随机分为对照组45例和观察组46例,对照组给予常规院外护理,观察组给予“互联网+”时代远程护理;比较两组服药打卡情况、再入院情况、遵医行为、自我效能[采用一般自我效能感量表(GSES)]及生活质量[采用世界卫生组织生活质量量表(WHO-QOL-BREF)]。结果:观察组服药打卡率高于对照组(P<0.05),再入院率低于对照组(P<0.05);观察组干预后饮食规律、遵医用药、情绪良好、戒烟戒酒评分均高于对照组(P<0.01);干预2、4、6个月后,观察组GSES评分高于对照组(P<0.01);观察组WHO-QOL-BREF中心理功能、环境功能、社会功能、生理功能评分均高于对照组(P<0.01)。结果:“互联网+”时代远程护理在社区慢性胃炎患者中的应用效果满意,可提高服药依从性、遵医行为、自我效能及生活质量。     

自我效能干预在精神分裂症患者康复护理中的应用

目的 探讨自我效能干预在精神分裂症患者康复护理中的作用.方法 将120例康复期精神分裂症住院患者随机分为实验组和对照组各60例,对照组实施精神科治疗、常规护理及健康教育,实验组在此基础上增加自我效能干预,为期4 W,内容包括激励、社会支持、行为方法等,采用一般自我效能感量表(GSES)、自尊量表(SES)、自理行为问卷(SCBQ)和住院精神病人康复疗效评定量表(WROS)对两组患者进行干预前后康复状态的评估.结果 干预4 W后实验组GSES、SES、SCBQ、IPROS评分显著优于对照组,两组间差异均具有统计学意义(P＜0.05或P＜0.01).结论 自我效能干预有助于消除康复期精神分裂症患者的自卑心理,增强自信心,提高自我效能、自理水平,改善临床疗效,有利于恢复患者的社会功能,帮助其顺利回归社会.     

皮格马利翁效应在首发精神分裂症患者护理中的应用

目的 观察皮格马利翁效应在首发精神分裂症患者护理中的应用效果。方法 我院 2018 年 1 月至 2021 年 12 月收治的 62 例首发精神分裂症患者，随机分为对照组（31 例）和观察组（31 例）。对照组都实施精神科常规护理。观察组在常规护理的 基础上，开展皮格利翁效应干预。比较两组焦虑量表评分、抑郁量表评分、Herth 希望量表评分、精神障碍患者病耻感量表、 服药依从性量表评分。结果 观察组的焦虑量表评分、抑郁量表评分、Herth 希望量表评分、精神障碍患者病耻感量表、服药依 从性量表评分优于对照组（P<0.05）。结论 首发精神分裂症患者护理实施皮格马利翁效应干预，能够缓解焦虑与抑郁情绪，降 低病耻感，提高希望水平与用药依从性。     

自我效能干预在卵巢癌病人护理中的应用

目的:探讨自我效能干预在卵巢癌病人护理中的应用效果。方法:将60例中晚期卵巢癌病人随机分为对照组、观察组,每组30例,对照组给予常规护理,观察组在常规护理的基础上实施自我效能干预,分别采用焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)、自我效能感量表(GSES)、自我护理能力量表(ESCA)对两组病人的负性情绪、自我效能感、自我护理能力进行分析评估。结果:观察组病人护理后ESCA评分高于对照组(P<0.05)。两组病人护理后SAS、SDS评分均低于护理前(P<0.05),且观察组病人SAS、SDS评分均低于对照组(P<0.05);两组病人护理后GSES评分均较护理前升高(P<0.05),且观察组病人评分高于对照组(P<0.05)。结论:在卵巢癌病人护理中实施自我效能干预有助于缓解卵巢癌病人的负性情绪,提高自我效能感,促进病人身心健康。     

赋能教育对腹腔镜附件包块手术患者的影响

目的:探讨赋能教育对腹腔镜附件包块手术患者的影响。方法:将86例行腹腔镜附件包块手术患者按照随机数字表法分为研究组和对照组各43例;对照组给予常规护理干预,研究组在对照组基础上给予赋能教育。观察干预前及干预1个月后,两组心理状态[采用状态-特质焦虑问卷(STAI)]、自我效能感[采用一般自我效能感量表(GSES)]、自我护理能力[采用自我护理能力量表(ESCA)]及生活质量[采用健康调查简表(SF-36)]。结果:干预1个月后,两组STAI评分低于干预前(P<0.01),且研究组低于对照组(P<0.05);干预1个月后,两组GSES、ESCA、SF-36评分均高于干预前(P<0.01,P<0.05),且研究组高于对照组(P<0.05)。结论:赋能教育可有效改善附件包块腹腔镜术后患者心理状态,提高自我效能感及自我护理水平,改善生活质量。     

积极心理学理念下的干预模式对精神分裂症患者自护能力及疗效的影响观察

目的探讨积极心理学理念下的干预模式对精神分裂症患者自护能力及疗效的影响。方法选取收治的60例精神分裂症患者,采用随机数字表法分为对照组和观察组各30例。对照组接受常规护理,观察组在对照组基础上开展积极心理学理念指导下的护理干预,比较两组干预前后的自护能力[自我效能感量表(ESCA)]、精神病程度[简明精神病评定量表(BPRS)]及服药依从性。结果干预后,观察组ESCA量表各维度评分均高于对照组,BPRS量表各因子评分及服药依从率均高于对照组(P<0.05)。结论积极心理学理念下的干预模式能有效增强精神分裂症患者的自护能力,提高服药依从性,改善精神病症状。     

以5E为指导的护理管理对糖尿病足患者自我效能及血糖控制的影响

目的：探讨以5E为指导的护理管理对糖尿病足患者自我效能及血糖控制的影响。方法：将2020年4月1日～2021年8月31日收治的60例糖尿病足患者作为研究对象，以奇偶数形式分为对照组和观察组各30例，对照组采用常规护理，观察组采取以5E为指导的护理管理；比较两组干预前后自我效能[采用一般自我效能感量表(GSES)]、血糖控制情况(空腹血糖、餐后2 h血糖)及并发症发生情况。结果：干预后，观察组GSES中饮食、运动、药物、疾病监测、足部护理评分均高于干预前和对照组(P<0.01,P<0.05),对照组GSES中饮食、疾病监测、足部护理评分均高于干预前(P<0.05,P<0.01);干预后，两组空腹血糖和餐后2 h血糖均低于干预前(P<0.01),且观察组低于对照组(P<0.01);观察组并发症发生率低于对照组(P<0.05)。结论：对糖尿病足患者给予以5E为指导的护理管理，可提升患者自我效能，改善血糖指标，降低并发症发生率，有利于预后。     

外化叙事心理干预在整形美容患者中的应用

目的：探讨外化叙事心理干预在整形美容患者中的应用效果。方法：将2019年4月1日～2020年7月31日接受整形美容治疗的98例患者随机分为观察组50例和对照组48例;对照组实施常规护理干预,观察组在对照组基础上实施外化叙事心理干预;比较两组自评满意度(采用自信心自我评价表)、负性情绪[采用体象障碍自评量表(BIRS)及凯斯勒心理困扰量表(K10)]、自我效能[采用自我效能感量表(GSES)]、应对方式[采用简易应对方式问卷(SCSQ)]、整形满意度及期望偏差。结果：观察组自评满意度高于对照组(P<0.05);干预后,两组BIRS评分、K10评分均低于干预前(P<0.05),且观察组低于对照组(P<0.05);干预后,两组GSES、SCSQ中积极应对评分均高于干预前(P<0.05),且观察组高于对照组(P<0.05);干预后,两组SCSQ中消极应对评分均低于干预前(P<0.05),且观察组低于对照组(P<0.05);观察组整形满意度高于对照组(P<0.05);观察组术后期望偏差发生率低于对照组(P<0.05)。结论：外化叙事心理干预可...     

思维导图指导的LEARNS模式在动静脉内瘘患者中的应用

目的：探讨思维导图指导的LEARNS模式在动静脉内瘘患者中的应用效果。方法：选取2021年6月1日～2022年6月30日就诊的170例动静脉内瘘患者作为研究对象,随机分为对照组和观察组各85例,对照组实施常规护理和健康教育,观察组在对照组基础上实施思维导图指导的LEARNS模式。比较两组自我效能感[采用一般自我效能感量表(GSES)]、自护能力[采用自我护理能力测定量表(ESCA)]、抗血小板治疗依从性、并发症发生率、护理满意度。结果：干预1个月后,观察组GSES、ESCA评分均高于对照组(P<0.01);观察组抗血小板治疗依从性高于对照组(P<0.01);观察组并发症总发生率低于对照组(P<0.01);观察组护理总满意度高于对照组(P<0.01)。结论：对动静脉内瘘患者实施思维导图指导的LEARNS模式,可改善依从性,降低并发症发生率,提高患者自护能力和护理满意度。     

表达艺术结合自我角色认同对康复期精神分裂症患者自我意识及暴力行为的影响

目的:探讨表达艺术结合自我角色认同对康复期精神分裂症患者自我意识及暴力行为的影响。方法:选取2018年1月1日～2020年1月1日收治的114精神分裂症患者为研究对象,采用随机法分为对照组和观察组各57例。对照组实施常规干预,观察组在对照组基础上实施表达艺术结合自我角色认同干预。实施干预3个月,比较两组自我意识[采用自我意识量表(SCS)]及暴力行为改善情况[采用修订版外显攻击行为量表(MOAS)]。结果:观察组SCS中私我意识、公我意识及自我意识总分均高于对照组(P0.01);观察组MOAS中言语攻击、财产攻击、自身攻击、体力攻击评分及总分低于对照组(P0.01)。结论:表达艺术结合自我角色认同可改善康复期精神分裂症患者自我意识及暴力行为,对患者的康复有促进作用,值得临床推广。     

网络互动式健康教育在肾病综合征患者中的应用

目的:探讨网络互动式健康教育在肾病综合征患者中的应用效果。方法:根据不同的干预方法,将76例肾病综合征患者分为观察组和对照组各38例,对照组采用常规护理干预,观察组在常规护理干预基础上采用网络互动式健康教育;比较两组干预前后自我护理能力[采用自我护理能力测定量表(ESCA)]、用药依从性(采用Morisky-Green用药依从性量表)及护理满意度。结果:干预后,观察组ESCA各维度评分均优于对照组(P<0.01,P<0.05);干预1、3、6个月后,两组用药依从性评分高于干预前(P<0.05),且观察组高于对照组(P<0.05);观察组护理满意度高于对照组(P<0.05)。结论:网络互动式健康教育能够提高肾病综合征患者服药依从性、自我护理能力和护理满意度。     

以院内干预及家庭访视为基础的延续性护理对强迫症患者的影响

目的:探讨以院内干预及家庭访视为基础的延续性护理对强迫症患者的影响。方法:将120例强迫症患者随机分为研究组和对照组各60例,对照组住院期间进行精神科常规护理,研究组在精神科常规护理基础上实施以院内干预及家庭访视为基础的延续性护理干预;比较两组干预前后临床症状[采用耶鲁-布朗强迫量表(Y-BOCS)]、自我效能感[采用一般自我效能感量表(GSES)]、生活质量[采用生活质量量表(GQOL-74)]。结果:干预后,研究组Y-BOCS评分低于对照组(P<0.05),GSES评分、GQOL-74中心理功能、躯体功能及社会关系评分均高于对照组(P<0.05)。结论:延续性护理可显著改善强迫症患者的临床症状,提高其自我效能和生活质量。     

赋能教育结合激励式心理干预对经皮冠状动脉介入术术后患者情绪状态、自我效能和康复依从性的影响

目的：探讨赋能教育结合激励式心理干预对经皮冠状动脉介入术(percutaneous coronary intervention,PCI)术后患者情绪状态、自我效能和康复依从性的影响。方法：选取2021年9月至2022年9月阜阳市第二人民医院接受并施行PCI治疗的100例冠心病患者为研究对象。采取随机数字表法分为对照组(n=50)与观察组(n=50)。对照组给予常规护理干预,观察组给予赋能教育结合激励式心理干预。比较2组干预前后情绪状态[焦虑自评量表(SelfRating Anxiety Scale,SAS)和抑郁自评量表(Self-Rating Depression Scale,SDS)]、疾病知识知晓率、自我效能[一般自我效能感量表(General Self-Efficacy Scale,GSES)]、康复锻炼依从性及生活质量[西雅图心绞痛量表(Seattle Angina Questionnaire,SAQ)]的变化。结果：干预后,2组SAS、SDS评分均降低(均P<0.05),且观察组均更低(均P<0.05)。2组冠心病知识调查问卷评分、GSES评分、SAQ总分及各分...