专科化游戏干预对先天性小耳畸形耳郭再造术患儿负性情绪及应激反应的影响

目的:探讨专科化游戏干预对先天性小耳畸形耳郭再造术患儿负性情绪及应激反应的影响。方法:选取先天性小耳畸形耳郭再造术患儿60例为研究对象,应用随机数字表法将患儿分为观察组及对照组各30例。对照组行常规健康护理,观察组实施专科化游戏干预,比较两组患儿干预前后负性情绪、应激反应、遵医行为依从率、并发症发生率及病人满意率。结果:干预后观察组与对照组比较,儿童焦虑性情绪障碍筛查表(SCARED)评分、儿童抑郁障碍自评量表(DSRSC)评分显著下降(P<0.05)。观察组麻醉诱导时、术后5 min平均脉动压、心率均低于对照组(P<0.05)。观察组遵医行为依从率、患儿家属满意率高于对照组(P<0.05),而观察组并发症发生率低于对照组(P<0.05)。结论:专科化游戏干预能有效减轻先天性小耳畸形耳郭再造术患儿围术期负面情绪及应激反应,提高病人遵医行为,降低病人围术期并发症,进而提升患儿家属对手术的满意度。     

引导游戏护理模式对尿道下裂修补术患儿围术期应激反应的影响

目的:探讨引导游戏护理模式对尿道下裂修补术患儿围术期应激反应的影响.方法:选取2018年1月—2019年12月收治的尿道下裂修补术患儿86例,以患儿入院时间分组,将患儿分为对照组(2018年1月—2018年12月,n=43)和观察组(2019年1月—2019年12月,n=43),对照组实施常规护理,观察组实施引导游戏护理模式,比较两组患儿围术期应激反应、焦虑程度、术后疼痛感、治疗配合率、并发症发生率及家属满意率.结果:干预后观察组收缩压(SBP)、舒张压(DBP)、心率(HR)、促肾上腺皮质激素(ACTH)、血清皮质醇(Cor)较对照组明显下降(P<0.05).干预后观察组儿童社交焦虑量表(SASC)、疼痛评分(VAS)较对照组明显下降(P<0.05).观察组治疗配合率、家属满意率高于对照组(P<0.05),而并发症发生率低于对照组(P<0.05).结论:引导游戏护理模式能有效减轻尿道下裂修补术患儿围术期应激反应及焦虑感,从而有效减轻患儿术后疼痛感,有利于患儿预后,从而提高患儿治疗配合率及家属满意率.     

童趣式教育联合家属伴护式护理在腹腔镜小儿疝气术围术期护理中的应用

目的探讨童趣式教育联合家属伴护式护理在腹腔镜小儿疝气术围术期护理中的应用效果。方法选取2018年6月～2019年6月我科收治的以腹腔镜手术治疗小儿疝气患儿180例为研究对象,采用奇偶数字排列法将患儿分为观察组和对照组,各90例。对照组给予常规围术期护理干预。观察组在常规护理干预的基础上给予童趣式教育联合家属伴护式护理干预。比较两组干预前后的心理状态、依从性以及术后并发症情况。结果观察组干预后焦虑、抑郁评分均明显低于对照组(P0.05);观察组治疗依从性高于对照组(P0.05);观察组术后并发症发生率低于对照组(P0.05)。结论童趣式教育联合家属伴护式护理干预可显著改善患儿的焦虑、抑郁等不良情绪,有效提高患儿对治疗的依从性,减少或避免术后并发症的发生。对患儿获取优质术后护理康复具有重要意义。     

专科化游戏干预在眼科学龄前患儿围手术期护理中的应用研究

目的 探讨在眼科学龄前患儿围手术期护理中采取专科化游戏干预的效果。方法 选取2016年1月一2017年10月在南京市某医院眼科行择期手术的80例学龄前患儿作为研究对象,按照入院时间分为实验组40例和对照组40例。实验组在常规护理的基础上实施和眼科诊疗项目相匹配的专科化游戏干预;对照组实施常规围手术期护理措施。比较干预前后两组患儿和家长的焦虑程度以及家长对专科护理工作的满意度。结果 实验组患儿手术当天术前病区交接时、进入手术室时、术后回病房时焦虑评分明显低于对照组（P<0.05);实验组患儿家长术前病区交接时焦虑程度与对照组比较,差异无统计学意义（P>0.05);实验组患儿家长在患儿术后回病房时的焦虑程度评分低于对照组,对专科护理工作的满意度高于对照组,差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论 专科化游戏干预能有效减轻患儿围手术期的焦虑、恐惧情绪,减轻患儿术后家长的焦虑程度,增加家长对专科护理工作的满意度。     

舒适化护理干预在年轻恒牙牙髓再生治疗围手术期护理中的应用

目的探讨在年轻恒牙牙髓再生治疗围手术期中采取舒适化护理干预的效果。方法选取2017年1月—2018年1月在南京市某医院儿童牙病科行牙髓再生治疗手术的54例患儿作为研究对象,按入院时间分为对照组与观察组,各27例,对照组实施常规围手术期护理措施,观察组在常规护理的基础上实施和儿科诊疗项目相匹配的舒适化护理干预。比较干预前后两组患儿和家长的焦虑程度、家长对专科护理工作的满意度及手术不良反应发生率。结果两组患儿围手术期焦虑、抑郁评分观察组显著低于对照组(P0.05);两组患儿及家属的护理满意度观察组显著高于对照组(P0.05);两组患儿手术并发症发生率观察组显著低于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论舒适化护理干预能有效减轻患儿围手术期的焦虑、恐惧情绪,减轻术后家长的焦虑程度,提升家长对专科护理工作的满意度,并有效降低手术并发症发生率,提高手术效率。     

专科化游戏干预在近视患者全飞秒激光治疗中的应用效果

目的 探讨专科化游戏干预在近视患者全飞秒激光治疗中的应用效果。方法 选取2020年06月—2020年12月在本院接受全飞秒激光治疗的80例近视患者作为研究对象,按照抽签法将其分为观察组(n=40)与对照组(n=40),对照组给予常规护理干预,观察组给予专科化游戏干预,观察并比较两组患者的视觉质量、焦虑情绪、临床指标及治疗依从性。结果 干预后,观察组患者的球差和彗差小于对照组(P<0.05);观察组术前检查时和返回等待区时的改良耶鲁围术期焦虑量表评分均低于对照组(P<0.05);观察组患者术中的心率和平均动脉压低于对照组(P<0.05);观察组的治疗依从性高于对照组(P<0.05)。结论 将专科化游戏干预应用于近视患者的全飞秒激光治疗,能够改善患者的视觉质量,降低患者的焦虑情绪,维持患者术中的心率及平均动脉压稳定,有效提高治疗依从性。     

图文式健康教育对学龄重型地中海贫血患儿治疗依从性及并发症发生率的影响

[目的]探讨图文式健康教育对学龄重型地中海贫血患儿治疗依从性及并发症发生率的影响。[方法]选取本院血液内科收治的重型地中海贫血患儿45例,根据随机数字表法将患儿分为对照组22例及观察组23例,对照组治疗期间行常规性健康教育,观察组治疗期间实施图文式健康教育,比较两组患儿干预前后自我效能、心理状况及疾病知识水平的变化,并记录两组治疗依从率、并发症发生率及家属满意率情况。[结果]观察组患儿干预后自我效能及疾病知识评分高于对照组(P0.05),而患儿抑郁自评量表(CDI)评分、儿童焦虑量表(SCAS)评分较对照组明显下降(P0.05)。观察组治疗依从率、家属满意率明显高于对照组(P0.05),而并发症发生率明显低于对照组(P0.05)。[结论]图文式健康教育能有效提高学龄重型地中海贫血患儿自我效能及疾病知识水平,减轻患儿焦虑感及抑郁感,提高患儿遵医行为,降低患儿并发症,有利于促进患儿预后,提高家属满意率。     

Child Life干预在骨折住院患儿围术期护理宣教中的应用效果研究

目的探讨Child Life干预在骨折住院患儿围术期护理宣教中的作用。方法将192例四肢骨折需行手术的患儿,按Child Life服务开展前后分为对照组和观察组,各96例。观察组予Child Life干预,以医疗性游戏的方式进行围术期护理宣教;对照组为常规的宣教方式。分别在患儿入院时、术前1 d、术后1 d对患儿和家长应用焦虑自评量表进行焦虑程度评定,并测评两组患儿术后锻炼依从性。结果观察组患儿和家长焦虑自评量表"术前1 d""术后1 d"分值相比于"入院时"分值有逐步降低趋势(P0.05);两组患儿的干预前后相应分值都有降低(P0.05);总体而言,观察组分值下降程度比对照组显著,差异有统计学意义(P0.05)。两组患儿术后功能锻炼依从性比较,观察组患儿明显高于对照组患儿,差异具有统计学意义(P0.05)。结论围手术期Child Life的干预有助于缓解家长和患儿的焦虑情绪,增加术后功能锻炼的依从性。     

视听心理干预对中青年膝关节手术患者的影响

目的:探讨视听心理干预对中青年膝关节手术患者的影响。方法:将2019年1月1日~3月31日收治的40例中青年膝关节手术患者设为对照组,给予围术期常规护理。将2019年4月1日~6月30日收治的40例中青年膝关节手术患者设为观察组,在对照组基础上给予视听心理干预。比较两组护理效果。结果:两组患者出院时、出院3个月围术期健康知识得分比较差异有统计学意义(P<0.05)。观察组出院3个月膝关节功能评分标准(KSS)评分高于对照组(P<0.05)。观察组患者术前1 d、术后汉密顿焦虑量表(HAMA)评分低于对照组(P<0.05)。观察组患者康复依从性优于对照组(P<0.05)。结论:视听心理干预有利于提高中青年膝关节手术患者的围术期健康知识认知水平,缓解焦虑情绪,提高康复积极性和康复效果。     

游戏护理模式在小儿肠梗阻围术期中的应用效果

目的观察游戏护理模式在小儿肠梗阻围术期中的应用效果。方法选取2019年2月~2020年1月院收治的行肠梗阻粘连松解术的患儿152例,按照随机数字表法分为观察组78例和对照组74例,对照组给予患儿围术期常规护理,观察组在此基础上结合游戏护理模式。比较围术期间两组患儿护理效果、并发症发生情况、依从性及家属满意度差异。结果观察组患儿护理效果优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组患儿并发症总发生率低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组患儿依从性和家属满意度均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论游戏护理模式应用于小儿肠梗阻围术期相较于常规护理干预效果更佳,利于降低患儿并发症发生风险,促进机体康复,缩短住院时间,且患儿依从性及家属满意度较高,值得临床应用。     

引导游戏护理模式在过敏性紫癜患儿中的应用

目的:探讨引导游戏护理模式在过敏性紫癜患儿中的应用效果。方法:选取2018年1月1日~2019年5月31日收治的过敏性紫癜患儿120例,根据建档时间分为研究组和对照组各60例,对照组给予常规护理干预,研究组在常规护理基础上给予引导游戏护理模式;比较两组焦虑程度[采用儿童社交焦虑量表(SASC)]、治疗依从性、心理适应性[采用特质应对方式问卷(TCSQ)]、家属护理满意度。结果:护理后,两组SASC中害怕否定评价、社交回避及苦恼评分低于护理前(P<0.05),且研究组低于对照组(P<0.01);研究组治疗依从性高于对照组(P<0.05);护理后,研究组TCSQ中积极应对评分高于对照组(P<0.01),消极应对评分低于对照组(P<0.01);研究组家属护理满意度高于对照组(P<0.05)。结论:将引导游戏护理模式应用于过敏性紫癜患儿中,可有效缓解患儿焦虑程度,增强心理适应性,提高治疗依从性,家属认可度高。     

5F围术期精细化护理在儿骨科学龄前期手术患儿中的应用研究

目的观察5F围术期精细化护理在儿骨科学龄前期手术患儿中的应用效果。方法将2017年7～9月收住于本院的55例儿骨科学龄前期手术患儿作为对照组,实施常规护理;将2017年10～12月收住的55例同类患儿作为观察组,实施5F(5个第一次,5Frist)围术期精细化护理。对比两组患儿干预后的各观察指标。结果干预后,观察组儿骨科手术患儿家长围术期健康知识技能掌握度评分、护理满意率显著高于对照组(P0.05);观察组患儿身心舒适度评分显著高于对照组(P0.05)。结论在儿骨科学龄前期患儿围术期五个关键护理环节引入5F精细化护理干预,显著提高了患儿家长围术期健康知识技能掌握度,并显著改善了患儿身心舒适度,深受患者认可。     

认知行为干预对学龄先天性心脏病患儿介入术后心理状况及自我效能的影响

[目的]探讨认知行为干预对学龄先天性心脏病患儿介入术后心理状况及自我效能的影响。[方法]2017年1月—2017年12月选取医院收治的80例学龄先天性心脏病患儿为研究对象,根据随机数字表法将患儿分为观察组、对照组,每组40例,对照组围术期行心血管内科常规护理,观察组围术期行认知行为干预,比较两组患儿干预前后心理状况、自我效能及生活质量变化。[结果]观察组患儿干预后儿童抑郁自评量表(CDI)评分、儿童焦虑情绪障碍筛查表(SCARED)评分较对照组明显下降(P0.05);观察组干预后自我效能评分、生活质量总评分较对照组明显提高(P0.05)。[结论]认知行为干预能有效提高学龄先天性心脏病患儿介入术后自我效能,减轻患儿焦虑、抑郁情绪,提高患儿生活质量。     

以人文关怀为主的优质护理干预在小儿扁桃体摘除术患儿中的应用

[目的]探讨以人文关怀为主的优质护理干预在小儿扁桃体摘除术患儿中的应用。[方法]选取2018年1月—2018年12月在医院耳鼻喉科收治的小儿扁桃体摘除术患儿90例,采用随机数字表法分为观察组及对照组各45例。对照组行常规性护理,观察组实施以人文关怀为主的优质护理干预,比较两组患儿焦虑自评量表评分、呼吸恢复时间、睁眼时间、术后疼痛评分(VAS)、Riker镇静躁动评分(SAS)、拔管时间、并发症发生率及家属满意率。[结果]观察组患儿焦虑自评量表评分、VAS评分、SAS评分明显低于对照组(P<0.05),呼吸恢复时间、睁眼时间、拔管时间均短于对照组(P<0.05),观察组患儿并发症发生率低于对照组(P<0.05),家属满意率高于对照组(P<0.05)。[结论]以人文关怀为主的优质护理干预能有效减轻小儿扁桃体摘除术患儿围术期不良情绪及疼痛感,有利于减轻患儿围术期躁动情绪,降低患儿并发症发生率,提高家属治疗满意率。     

围术期早期护理干预对先天性髋关节脱位患儿的影响

目的:探讨围术期早期护理干预对先天性髋关节脱位患儿术后镇痛药用量、疼痛情况及家属满意度的影响。方法:将62例先天性髋关节脱位患儿抽签式分为研究组和对照组各31例,对照组行常规护理模式,研究组行围术期早期护理干预,比较两组干预效果。结果:研究组术后1、2、3 d镇痛药用量少于对照组(P0.05);术后1、3、6 h疼痛评分低于对照组(P0.05),家属满意度高于对照组(P0.05)。结论:将围术期早期护理干预应用于先天性髋关节脱位患儿中,可减少术后镇痛药物用量、缓解患儿疼痛、提高家属满意度。     

小儿扁桃体炎的围术期优质护理

目的研究围术期优质护理用于小儿扁桃体炎的临床效果。方法选取本院进行治疗的扁桃体炎患儿90例,按照电脑随机分组法分为2组,各45例。对照组实施围术期常规护理干预,观察组实施围术期优质护理。将2组扁桃体炎患儿的情绪评分、并发症发生情况和患儿家属满意度进行对比。结果观察组扁桃体炎患儿护理后焦虑评分、抑郁评分以及并发症发生率均低于对照组(P0.05),患儿家属满意度高于对照组(P0.05)。结论围术期优质护理能够促使扁桃体炎患儿的不良情绪得到显著改善,降低并发症发生率。     

路径式健康教育在先天性胫骨假关节手术患儿围术期护理中的应用

[目的]探讨路径式健康教育在先天性胫骨假关节手术患儿围术期护理中的应用效果。[方法]根据随机数字表法将90例先天性胫骨假关节手术患儿分为观察组及对照组各45例,对照组围术期行常规性护理干预,观察组围术期行路径式健康教育。比较两组患儿并发症发生率、治疗依从率、治疗满意率及并发症发生率,分别于术前及术后1周采用Barthel指数评价日常生活能力,应用WHO生活质量汉化版(WHOQOL-100)评估病人的生活质量。[结果]观察组患儿治疗依从率、治疗满意率均高于对照组(P0.05),患儿并发症发生率低于对照组(P0.05);两组患儿干预后日常生活能力及生活质量评分升高,且观察组高于对照组(P0.05)。[结论]路径式健康教育能有效提高先天性胫骨假关节手术患儿治疗依从性,减少并发症的发生,提高患儿治疗效果及生活质量。     

游戏干预在学龄前眼科围术期患儿中的应用效果

目的探讨游戏干预在学龄前眼科围术期患儿中的应用效果。方法选取2016年4月至2019年3月84例在我院进行择期眼科手术的学龄前患儿为研究对象,随机将其等分为对照组与研究组,对照组采用常规护理,研究组在对照组基础上采用游戏干预措施,比较两组干预前后返回病房哭闹情况、耶鲁术前焦虑评分(m YPAS)及家属护理满意度。结果研究组患儿术后返回病房时哭闹不止情况少于对照组(P 0. 05);研究组各时间点m YPAS评分均低于对照组(P 0. 05);研究组家属对护理工作满意度评分各维度均高于对照组(P 0. 05)。结论游戏干预模式可明显减轻眼科手术围手术期出现的焦虑等不良情绪,减轻术后焦虑程度,提高家属的满意度,值得推广应用。     

医护合作型健康教育路径在学龄儿童股骨踝上骨折治疗中的应用

目的探讨医护合作型健康教育路径在学龄儿童股骨踝上骨折治疗中的应用。方法选取2016年1~12月本院收治的86例学龄儿童股骨踝上骨折患者为研究对象,根据随机数字表法将患儿分为观察组和对照组,每组各43例。对照组围手术期应用常规性护理干预,观察组对患儿应用医护合作型健康教育路径进行护理,比较两组患儿治疗依从性、治疗效果、并发症及关节功能恢复情况。结果观察组治疗依从率、关节功能恢复优良率及家属满意率高于对照组(P0.05),而术后疼痛发生率、肢体肿胀发生率低于对照组(P0.05);观察组干预后Harris评分、关节活动度优于对照组(P0.05);而首次下床时间、平均住院时间短于对照组(P0.05)。结论医护合作型健康教育路径能有效提高学龄儿童股骨踝上骨折患儿治疗依从性,促进患儿康复,提高家属治疗满意度。     

围手术期心理护理在斜视儿童中的应用

目的探究心理护理在斜视儿童围手术期的应用效果。方法选取2017年2月~2018年11月我院收治的手术治疗的斜视儿童90例,以随机数字表法分为对照组和观察组各45例,对照组接受常规护理干预,观察组在对照组基础上接受心理护理干预。对比两组围手术期焦虑程度、围手术期行为依从性。结果两组术前1天mYpas评分比较无明显差异(P>0.05);观察组入室后及麻醉诱导时mYpas评分明显低于对照组(P<0.05);观察组术前行为、检查配合、护理配合、饮食、睡眠、活动量评分均明显高于对照组(P<0.05)。结论心理护理干预能显著提高围手术期斜视儿童行为依从性,减少围手术期焦虑,临床应用价值高。