临床护士心理健康状况调查与综合干预

目的:探讨临床护士心理健康状况以分析原因并提出有效干预对策.方法:运用症状自评量表(SCL-90)对120名临床护士的心理健康状况进行调查,探讨影响护士心理健康的因素,并给予针对性综合干预,干预后与干预前、全国常模(n=1 388)比较SCL-90得分情况.结果:干预前本组SCL-90人际敏感、焦虑、敌对、躯体化得分均高于全国常模(P＜0.01);干预后与干预前相比,阳性项目与阳性症状均减少(P＜0.05),且临床护士心理健康水平接近全国常模(P＞0.05).结论:综合干预能有效改善临床护士的心理健康状况.     

改制后企业医院护士心理健康状况调查及干预

目的:探讨改制后企业医院护士心理健康状况及干预策略.方法:选用症状自评量表(SCL-90)对518名注册临床护士进行测量和评定,筛选有效调查问卷492份.结果:本组护士躯体化、强迫症状因子得分高于全国常模,其余各项低于全国常模(P＜0.05,P＜0.01).其中在编护士躯体化、强迫症状因子高于全国常模,人际关系、偏执因子得分低于全国常模(P<0.01);合同制护士各项因子分均低于全国常模(P＜0.01).结论:改制后我院护士心理健康水平大有提高,但现存的心理问题不容忽视,应予以干预.     

北京市某三级甲等医院发热门诊护士应急能力和心理状况的调查

目的调查北京某综合三级甲等医院发热门诊护士的应急能力和心理状况,旨在为应对突发公共卫生事件的人力资源策略提供参考和依据。方法采用整群抽样方法于2020年2月10日—3月20日选取在北京市某综合三级甲等医院发热门诊工作的25名护士作为研究对象,采用自制改良突发公共卫生事件护理应急能力评估表和症状自评量表(SCL-90)进行横断面调查研究,综合评估护士的应急护理能力和心理状况,调查方式采用线上方式,回收率为100%。结果25名发热门诊护士的突发公共卫生事件防控应急能力评估总分为(85.62±4.47)分、SCL-90总分为(157.60±55.95)分;不同岗位层级的护士应对突发公共卫生事件护理应急能力总分比较,差异有统计学意义(P<0.05);本组发热门诊护士SCL-90中强迫、躯体化、焦虑、精神病性和恐怖因子得分均高于常模,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论本研究中发热门诊护士应对突发公共卫生事件护理应急能力较好,但存在一定的心理健康隐患。建议医院管理者进行磁性管理和正向引导,疏解护士的心理压力,同时通过多途径、多渠道地对护士进行全面培训及严格考核,以提高其应急护理能力。     

基层护士突发公共卫生事件应急能力与知识、态度的相关性分析

目的 :分析基层护士突发公共卫生事件应急能力与应急知识、应急态度的相关性。方法 :于2017年5月,采用护士突发公共卫生事件应急能力量表、应急知识量表及应急态度量表,对5家县级医院以及辖区的乡镇卫生院343名基层护士进行现况调查。采用Pearson相关性分析探讨基层护士突发公共卫生事件应急知识、应急态度与应急能力的关系。结果 :基层护士突发公共卫生事件应急能力得分为(3.43±0.81)分,处于中等水平。基层护士突发公共卫生事件应急能力总分及各维度得分与应急知识、应急态度得分呈正相关(P0.05)。结论 :基层护士突发公共卫生事件应急能力总体水平不高,各基层医院护理管理者及教育者应加强对基层护士突发公共卫生事件应急知识及相关态度的培养,进一步提高基层护士突发公共卫生事件应急能力。     

NICU护士心理健康状况调查分析

目的:调查4个NICU护士的心理健康状况,以采取有效心理干预.方法:采用国际通用的症状自评量表(SCL-90)对我院200名NICU护理人员进行问卷调查,并进行统计学分析.结果:NICU护士的心理健康水平低于一般人群,SCL-90量表中躯体化、强迫症状、人际关系、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执、精神病性等全部九个方面得分均高于国内常模(P＜0.01),在躯体化、强迫症状、人际关系、焦虑、敌对、恐怖、偏执、精神病性等八个方面得分与国内护士比较差异有统计学意义(P＜0.01).结论:NICU护士存在心理健康问题,需采取有效心理干预,以缓解其心理压力.     

新冠肺炎疫情期间大型综合医院临床护士心理健康状况及影响因素分析

目的:了解新冠肺炎疫情期间大型综合医院临床护士的心理健康状况并分析其影响因素,为促进护士心理健康提供依据。方法:采用网络问卷调查的方式,选取山东省1家大型综合医院433名临床护士进行调查,包括一般资料、心理健康状况量表(K10)、传染病突发事件核心应急能力问卷、压力感知量表(PSS),并对调查结果进行分析。结果:本组护士K10评分(19.56±6.89)分,32.40%的护士存在心理健康问题;其中参加工作时间、科室、是否报名参加志愿者、压力感知水平、传染病突发事件核心应急能力是疫情期间大型综合医院临床护士心理健康状况的主要影响因素(P0.05,P0.01)。结论:在突发新冠肺炎疫情期间,大型综合医院临床护士心理健康问题值得关注,因此,护理管理者应及时识别重点人群进行针对性干预,做好护理人员的应急培训和心理培训,促进护士应对此类事件的心理健康。     

团体心理治疗对遭受暴力事件后精神科护士心理健康的影响

目的探讨团体心理治疗对精神科护士遭受暴力事件后心理健康的影响。方法对30名遭受暴力事件后的精神科护士实施团体心理治疗,内容包括观察和了解、认识和学习、探讨自我、接纳和调整自我、改善与他人的关系及采取行为方式,共8周,每周1次,每次60~120min。干预前后采用症状自评量表(the self-reporting inventory,symptom checklist 90,SCL-90)对精神科护士心理健康状况进行测评。结果干预前精神科护士SCL-90各维度得分及总分均高于国内常模,差异均有统计学意义(P0.05)。干预后精神科护士SCL-90各维度得分及总分均低于干预前,差异均有统计学意义(P0.05)。结论精神科护士在遭受暴力事件后心理健康水平偏低。团体心理治疗对提升遭受暴力事件后精神科护士心理健康水平具有积极的作用。     

影响ICU护士心理健康状况因素分析与对策

目的:调查ICU护士心理健康状况,探讨影响ICU护士心理健康状况的相关因素及对策。方法:采用症状自评量表(SCL-90)对100例ICU护士进行调查研究。结果:本组ICU护士SCL-90总分及表因子得分均高于常模(P0.05);婚姻状况、护龄、文化程度、经济收入等各因素对其心理健康状况都有很大影响(P0.05)。结论:ICU护士的心理健康状况较差,明显低于一般人群,存在心理健康问题,通过调查、分析找出影响ICU护士心理健康状况的相关因素,并指导护士如何应对压力,从而改善护士心理健康状况,减轻心理压力,提高护理质量。     

神经外科护士心理健康状况的调查

目的调查神经外科护士的心理健康状况。方法采用国际上通用的症状自评量表(self-evaluation symptoms checklist-90,SCL-90)对广州市4所三级甲等医院有正规学历的神经外科护士进行问卷调查。结果神经外科护士心理健康水平低于一般人群(P<0.01)。在各因子得分中躯体化、强迫、抑郁、焦虑得分明显高于国内常模,差异有统计学意义(P<0.01)。结论神经外科护士存在心理健康问题,需采取有效的心理干预缓解其心理压力。     

军队疗养院非现役文职护士心理健康的追踪调查

目的追踪军队疗养院非现役文职护士心理健康状况。方法对招聘到疗养院的136名非现役文职护士在招聘时及任职1～3年,分别采用症状自评量表(SCL-90)进行问卷调查,将测试结果进行比较,并与中国军人常模比较。结果非现役文职护士招聘时SCL-90总分及各因子得分均低于中国军人常模,差异有高度统计学意义(P0.01);任职1～3年SCL-90测试躯体化、恐怖因子得分高于中国军人常模,敌对、偏执因子得分均低于中国军人常模,差异有统计学意义(P0.01,P0.05);非现役文职人员任职后1～3年SCL-90总分及各因子得分均高于招聘时的测试结果,差异有高度统计学意义(P0.01)。结论应重视非现役文职护士心理健康状况,有针对性地进行管理、培训。     

后疫情时代机动护士突发公共卫生事件中核心应急能力研究

目的了解综合医院机动护士在突发公共卫生事件中的核心应急救援知识、态度及行为和应急能力现状,分析其影响因素和相关性,为提升护士应急能力制定干预措施提供参考依据。方法采用便利抽样法,在川南地区(内江、自贡、泸州、宜宾)4所三级甲等综合医院对机动护士进行突发公共卫生事件的应急救援知识、态度及行为和应急能力调查。结果综合医院机动护士对突发公共卫生事件应急救援知识、态度及行为总得分为(125.05±26.12),处于高等水平,其中应急救援知识和态度维度处于高等水平、应急救援行为维度处于中高等水平。机动护士突发公共卫生事件核心应急能力总得分为(73.99±11.64),处于高等水平,其中急救能力维度和综合能力维度处于高等水平,应急知识掌握能力维度处于中等水平。机动护士职务、参加突发公共卫生事件救援、培训或演练对其突发公共卫生事件知识、态度及行为有影响,差异有统计学意义(P0.05);参加突发公共卫生事件救援、培训或演练对其应急能力有影响,差异有统计学意义(P0.05)。机动护士的突发公共卫生事件应急救援知识、态度及行为与应急能力之间呈显著正相关(P0.01)。结论综合医院机动护士关于突发公共卫生事件应急救援行为水平有待提高,医院管理者在机动护士培训效果监管中应注意加强对护士参与突发公共卫生应急培训、救援的行为进行督促和考核,还应根据机动护士的不同职务合理设置培训方案及培训时间,确保受训人员参与培训。     

桌面演练在急诊科护士应对突发公共卫生培训中的应用

[目的]探讨桌面演练在急诊科护士应对突发公共卫生培训中的应用效果。[方法]将急诊科130名护士随机分为观察组与对照组,对观察组护士实行应对突发公共卫生事件的桌面演练,对照组护士实施医院或科室内的相关培训,对两组护士突发公共卫生事件应急能力进行评价。[结果]观察组急诊护士突发公共卫生事件应急能力得分高于对照组(P0.05)。[结论]桌面演练的应用可有效提高急诊科护士应对突发公共卫生事件应急能力。     

护士心理档案的建立与应用效果

目的:探讨护士心理档案对护士进行心理健康干预的作用和效果。方法:我院2012年1月~2015年1月建立护士心理档案期间,根据护士具体情况对护士进行心理干预,并定期采用症状自评量表(SCL-90)、主观幸福感量表评估护士的心理健康状况,评估结果予以记录。结果:建档前护士SCL-90总均分及阳性项目数较建档前均有所降低(P0.05);较建档前主观幸福感总分有所提升(P0.05)。结论:建立护士心理档案,及时评估护士的心理健康状况,并采取相应的心理干预措施能够提高护士心理健康水平。     

急诊科护士心理健康状况的调查

目的调查急诊科护士的心理健康状况,探寻影响其心理健康状况的重要因素,并提出干预措施。方法 运用症状自评量表（SCL-90）对某市3所三级甲等医院的80名急诊科护士的心理健康状况进行调查评分,并将评分结果与国内常模相比较。结果本组护士SCL-90总分及躯体化、强迫症状、抑郁、焦虑、敌对、精神病性、恐怖及附加因子得分与国内常模比较,差异均有统计学意义（均P〈0.05）;中专护士SCL-90中的强迫症状、抑郁、焦虑、敌对、人际关系敏感、精神病性、恐怖、偏执和附加因子得分与大专及以上学历护士比较,差异有统计学意义（P〈0.05）;除躯体化、精神病性及附加因子外,不同职称护士SCL-90其他7个因子的得分经比较,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论急诊科护士心理健康状况不佳,学历、职称是影响其心理健康状况的重要因素,应给予相应的心理支持及干预。     

新冠肺炎流行期间护理本科实习生职业认同现状及其对突发公共卫生事件应急态度的影响

目的:调查新冠肺炎流行期间护理本科实习生职业认同现状,并探讨其对突发公共卫生事件应急态度的影响。方法:采用一般资料调查表、护生职业认同量表和护士突发公共卫生事件应急态度量表对河南省某三级甲等综合医院的301名护理本科实习生进行调查。结果:护理本科实习生职业认同得分为(64.04±12.02)分,突发公共卫生事件应急态度条目均分为(3.95±0.54)分。职业认同和突发公共卫生事件应急态度呈正相关(r=0.588,P<0.01)。分层回归分析结果显示,职业认同独立解释突发公共卫生事件应急态度变异的24.8%。结论:新冠肺炎流行期间护理本科实习生职业认同良好,突发公共卫生事件应急态度处于中等水平,职业认同是突发公共卫生事件应急态度的重要影响因素。本科院校应为护理专业在读学生设置突发公共卫生事件应对相关课程,同时重视职业认同的培养,从而提高其突发公共卫生事件应急态度积极程度。     

临床一线护士心理健康与同情心疲乏现状调查

目的:探讨临床一线护士心理健康与同情心疲乏的状况及其相关性。方法:采用症状自评量表(SCL-90)和职业生活质量量表(Pro QOL)对300名临床一线护士进行问卷调查,分析其心理健康与同情心疲乏现状及相关性。结果:本组护士SCL-90总分评分明显高于国内常模(P0.01);Pro QOL中同情心满足量表总分、继发性创伤应激量表及身心耗竭量表总分均处于中等水平;相关分析显示,Pro QOL与SCL-90呈显著相关性(P0.05,P0.01)。结论:临床一线护士心理健康和同情心疲乏不容乐观,应引起医院管理者的重视,并采取相应的干预措施,以提高其心理健康,降低同情心疲乏。     

传染科护士心理健康状况的调查

目的 了解传染科护士心理健康状况.方法 采用症状自评量表(SCL-90)对60名传染科护士的心理健康状况进行测试.结果 传染科护士有心理健康问题的检出率为56.7%,SCL-90量表各因子分均高于国内常模,差异有统计学意义(P＜0.01).结论 传染科护士心理健康水平较低,护理管理者应高度重视传染科护士的心理问题,积极探索科学的干预措施.     

参加突发疫情处置护理人员心理状况的调查

目的了解参加突发疫情处置的护理人员的心理状况,为制定有效的干预措施提供依据。方法选择解放军第123医院参加突发疫情处置的护理人员78名作为为疫情组;另将未参加突发疫情救治从事常规临床护理工作的人员60名作为对照组,采用修订的Derogatis症状自评量表(SCL-90)对护理人员的心理状况进行调查。结果疫情组护理人员SCL-90中的躯体化、人际关系、抑郁、焦虑及恐惧等因子的得分与对照组比较,差异均有统计学意义(P0.05或P0.01)。结论在应对突发疫情时,要注重对护理人员的心理干预,维护护士群体的心理健康。     

新型冠状病毒肺炎疫情期间进修护士突发公共卫生事件应急态度的现状及影响因素研究

目的 调查新型冠状病毒肺炎(简称新冠肺炎)疫情期间进修护士的心理健康状况现状及其对突发公共卫生事件应急态度的影响.方法 采用一般资料调查表、新冠肺炎准备情况调查表、简易心理状况评定量表及护士突发公共卫生事件应急态度量表对2019年11月—2020年2月在某市三级甲等综合性医院进修的103名护士进行现况调查.结果 进修护...     

突发SARS疫情期间影响护士心理健康的相关因素研究

目的探讨突发SARS(严重急性呼吸综合征)疫情期间影响护士心理健康的相关因素.方法采用社会支持量表、应对方式问卷和SCL-90量表对2所综合医院283名护士进行调查.结果与中国女性常模比较,护士SCL-90总分、强迫、人际关系、抑郁、偏执因子分显著降低(P＜0.01);焦虑、敌对因子分降低(P＜0.05).不同职业环境(科室)护士间SCL-90总分、躯体化、强迫、人际关系敏感、抑郁和焦虑因子分存在差异(P＜0.05).护士应对方式的选择与SCL-90各因子间呈选择相关.护士社会支持总分及主观支持分与SCL-90总分及各因子呈显著负相关(P＜0.01).结论突发SARS疫情期间,积极发挥社会支持系统的作用、鼓励护士采取积极的应对方式,有利于护士的心理健康.