国内外药师临床介入方式的探讨

目的探讨现时国内外医院药师的临床介入方式,明确临床药师的职责及地位。方法通过国内外临床药学工作的实例,阐述药师介入临床的方式,说明药师的介入干预所带来的临床效果。结果合理用药水平在药师的介入下均有所提高,临床治疗工作得到正面的效果。结论开展临床药学工作及推广药学服务是国际医疗界的发展趋势,国家应积极完善相关的制度,并重点培养临床药学专业人才。     

药师参与临床实践的案例分析

目的总结临床药师深入临床工作的经验和体会。方法结合药师深入心血管临床工作6 a的情况,分析药师介入临床案例。结果临床药师在不良反应监测、药物相互作用、给药途径等方面的作用是临床医师无法取代的。结论药师介入临床实践已初步取得积极效果,药师应利用药学专业知识,促进临床安全、合理用药。     

2000-2009年焦作市第五人民医院临床药学工作分析

目的：介绍焦作市第五人民医院开展临床药学的主要工作以及取到的较好效果。方法：借鉴国内外临床药学相比较,采用多种形式,开展药师全程药学服务。结果：临床药学服务成为临床医师进行合理用药的得力参谋和助手。结论：临床药师应紧紧围绕合理用药的各个方面开展工作,提高自身业务素质,充分利用现代各种资源,在医师、护士的配合下做好临床药学工作,切实实现临床药师自身的价值。     

临床药师培养模式探讨

近年来,随着临床药学的开展,医院药学已开始将工作重点从“药品”转向“患者”,即保证患者用药安全、有效、经济。医院药师走向临床已是趋势,但医学知识的缺乏及旧的工作思维方式使他们很难适应现代临床药学需要。因此,培养既懂医又懂药的临床药师是当务之急,也是药学工作者关心的问题。该文提出3种临床药师培养模式,以期尽快培养合格的临床药师,推动中国临床药学发展。     

21世纪医院药学工作与临床药师培养

以药物提供为特点的传统医院药学工作模式在21世纪将面临生存危机,临床药学或药学监护是21世纪医院药学工作的主要内容。解决临床药师缺乏的问题是临床药学与药学监护工作的关键,也是医院药学工作模式转变的关键。临床药师培养的基本途径有：本科教育、毕业后教育、继续教育、研究生教育等。本科教育作为临床药师培养的基本方式是十分必要的;毕业后教育和继续教育是目前本科教育规模小而采取的临床药师培养的有效方法;研究生教育应该成为师资培养和临床药学工作骨干与学科带头人的重要途径。临床药师培养应明确为病人服务的宗旨。     

临床药师参与临床工作的内容及方法--现阶段开展临床工作探讨(2)

临床药师深入临床是开展临床药学工作、实施药学服务的基本方式[1].我科自2001年10月开始,在院领导及临床科室的大力支持下,设立了临床药师岗位,有计划地逐步深入临床开展临床药学服务工作,对临床药师应承担的工作内容和方法进行较深入的探讨.     

21世纪医院药学工作与临床药师培养

以药物提供为特点的传统医院药学工作模式在21世纪将面临生存危机,临床药学或药学监护是21世纪医院药学工作的主要内容.解决临床药师缺乏的问题是临床药学与药学监护工作的关键,也是医院药学工作模式转变的关键.临床药师培养的基本途径有:本科教育、毕业后教育、继续教育、研究生教育等.本科教育作为临床药师培养的基本方式是十分必要的;毕业后教育和继续教育是目前本科教育规模小而采取的临床药师培养的有效方法;研究生教育应该成为师资培养和临床药学工作骨干与学科带头人的重要途径.临床药师培养应明确为病人服务的宗旨.     

培养临床药师 促进合理用药

通过对国内外开展临床药学工作和临床药学教育理论与实践的研究与分析,结合天津医科大学药学院与天津市卫生局及所属医疗机构为建立临床药师制、开展临床药学服务、培养临床药师所进行的临床药学教育教学实践,探讨建立适合中国国情的在成人队伍中进行临床药师培养的模式与方法。     

临床心理学在临床药学中的应用

通过对国内外相关文献的分析、归纳以及自身工作经验的总结，介绍临床心理学在临床药学中应用的依据和工作方法。临床心理学技巧能运用到临床药学工作中，并能取得较好的效果。临床药师应掌握一定的临床心理学技巧。     

在老干科开展临床药学服务的体会

目的探索在老干科开展临床药学服务的方法和体会。方法介绍我院药师在老干科开展药学服务的主要内容、工作方式及体会。结果与结论药师应深入临床查房,开展临床药学工作,为患者提供安全、有效、合理、经济的药学服务。