河北省承德市开展全民健康生活方式行动干预效果研究

目的评价承德市开展全民健康生活方式行动工作效果,为慢性病行为危险因素干预提供依据。方法分别在开展"行动"县和未开展"行动"县采用问卷方式调查居民健康生活方式知识知晓和行为变化情况,并进行统计分析。结果开展"行动"县区不吸烟、不酗酒、心理平衡和充足睡眠等健康生活方式知晓率分别达到99.2%、96.6%、99.8%、99.4%;未开展县知晓率分别为93.4%、93.9%、96.6%、95.4%,差异有统计学意义(χ~2=23.85、22.76、13.24、15.08,P<0.01)。居民饮食结构变化、自觉控油、自觉控烟、控制体重和周锻炼次数增加等生活方式持有率开展"行动"县分别为88.4%、53.6%、55.8%、51.2%和45.0%,明显高于未开展县的47.6%、6.4%、17.37%、9.2%和44.2%,差异有统计学意义(χ~2=89.61、467.46、262.40、488.05、306.38,P<0.01)。结论全民健康生活方式行动可以有效改变居民不良生活习惯和减少行为危险因素,应在全市范围内推广。     

北京市平谷区2015年全民健康生活方式行动现况调查分析

目的了解北京市平谷区全民健康生活方式行动现况,为进一步推进行动工作提供依据。方法在全区4个乡镇街道采用分层随机抽样方法抽取600人,用统一设计的调查问卷进行面对面调查。结果调查对象对行动口号、内容和行动日的知晓率分别为63.8%、66.9%和27.2%,随着年龄的增长知晓率逐渐下降,文化程度越高知晓率越高,差异有统计学意义(χ2=40.075,P<0.05;χ2=41.294,P<0.05;χ2=53.044,P<0.05)。每天成人食盐摄入量和烹调用油摄入量知晓率分别为74.1%和63.1%,不同性别、年龄组及文化程度对这两项的知晓率差异有统计学意义(χ2=4.892,P<0.05,χ2=3.845,P<0.05;χ2=13.745,P<0.05,χ2=7.772,P<0.05;χ2=25.477,P<0.05,χ2=15.842,P<0.05)。BMI指数知晓率较低,为25.7%,性别差异无统计学意义(χ2=0.064,P>0.05),不同年龄组、文化程度及婚姻状况知晓率差异有统计学意义(χ2=41.177,P<0.05;χ2=52.022,P<0.05;χ2=21.808,P<0.05)。膳食指导工具的使用情况均较低。使用限盐勺和限盐罐的占7.3%,使用控油壶的占7.3%,经常使用腰围尺的占4.8%,经常使用BMI尺的仅占3.3%。结论北京市平谷区居民对全民健康生活方式行动有一定知晓,但要对高年龄组、文化程度及职业分层较低的人群加强宣传,开展促进行为改变的专项行动,促使其行为改变。     

中卫市沙坡头区居民健康素养调查分析

为准确掌握中卫市沙坡头区城乡居民健康素养现状及影响因素,采用了多阶段分层整群随机抽样方法,对沙坡头区1310名15～69岁的城乡长住居民进行了入户问卷调查,结果显示:沙坡头区居民医疗卫生惠民政策知晓率为51.0%,健康知识知晓率为53.10%,健康生活行为形成率为47.80%,健康技能掌握率为60.40%,为相关部门实施沙坡头区健康宁夏全民行动健康教育、宣传干预、评价实施效果提供了科学依据。     

深圳市南山区全民健康生活方式行动效果评价

目的 了解创建全民健康生活方式行动示范点对居民生活方式的影响.方法 将示范点人群作为目标人群,示范社区采取单纯随机抽样方法,示范单位、示范食堂、示范餐厅采取普查方法,发放调查问卷,调查不同示范点人群健康生活方式知晓率以及改变情况.结果 建示范点后,各示范点全民健康生活方式平均知晓率与基线调查相比较差异有统计学意义(P＜0.05);各示范点每天食用的菜肴中食盐、菜肴中油使用量、食用蔬菜量、吸烟者和锻炼人数的构成比与基线调查相比较,差异有统计学意义(P＜0.05);参与控油限盐的健康生活方式活动的态度中表示“非常愿意”的构成比均与基线调查比较差异有统计学意义(P＜0.05).结论 全民健康生活示范点的创建有效提高了目标人群健康生活方式相关知识知晓率和行为改善率.     

持续开展健康社区创建活动对居民健康生活方式知信行的影响

目的调查2011~2013年深圳市南山区某健康社区居民健康生活方式知信行情况,评价健康社区创建对居民健康生活方式知信行的干预效果。方法对2011~2013年南山区某社区居民持续开展全民健康生活方式健康社区创建活动,采取单纯随机抽样方法 ,分别在创建前、2011年末、2012年末和2013年末抽取该社区常住居民进行问卷调查,内容包括健康生活方式相关知识、合理膳食知信行、运动以及吸烟情况。结果 2011~2013年开展的4次问卷调查结果表明,每次选取的调查人群在年龄、性别和文化程度等人口学特征上具有均衡可比性（P〉0.01）,居民健康生活方式知识知晓率呈逐年上升的趋势（P〈0.01）,特别是＂全民健康生活方式日＂知晓率从基线调查时的19.36%上升到了2012年的92.55%（P〈0.01）;居民合理膳食知信行情况也呈逐年上升趋势（P〈0.01）,尤其是每日合理摄入盐和油的比率从基线调查时的21.41%、20.96%分别提高到了88.91%和79.20%（P〈0.01）;居民对于＂身体活动定义＂和＂日行一万步＂的知晓率分别从基线调查时的50.96%、56.15%提升到了84.58%和83.36%（P〈0.01）;居民主动吸烟率和被动吸烟率分别从基线调查时的33.45%、85.10%下降到25.08%和69.74%（P〈0.01）。结论全民健康生活方式健康社区创建活动持续开展有助于改善社区居民健康生活方式的知识、信念和行为。     

珠海市城乡全民健康生活方式行动“示范社区”工作效果评价

目的了解珠海市城乡全民健康生活方式行动(以下简称"行动")示范社区工作效果。方法采用整群抽样方法,选取金湾区、香洲区获得"行动"示范社区的18~69岁常住居民517人进行问卷调查,分析比较农村和城市示范社区居民在健康生活方式知识得分、健康理念、运动和膳食指标等方面的区别。结果农村和城市示范社区居民健康生活方式知识得分分别为(25.22±3.92)、(24.14±4.65),农村高于城市(t=2.84,P<0.05);每周平均中等强度运动达标率农村和城市居民分别为73.28%、56.67%,农村高于城市(χ2=15.57,P<0.05)。农村和城市居民每周步行时间达标率分别为91.09%、71.48%,农村高于城市(χ2=32.05,P<0.05)。农村有76.92%和82.19%的调查对象采取控盐和控油措施,城市分别为56.67%、68.52%,农村的控盐和控油措施率均高于城市(χ2值分别为23.70和12.87,P<0.05)。结论全民健康生活方式行动示范社区工作效果明显,长效机制的建立是巩固和提高工作效果的关键。     

石家庄市居民健康素养现状监测及其干预策略的研究

目的了解石家庄市居民健康素养现状,探索影响健康素养水平的有效干预策略。方法采用分层随机整群抽样的方法,调查石家庄市内84个城市社区、18个农村社区,共102个监测点,每个监测点样本数为50人,调查对象为户内所有18~68岁的常住居民,共计5 100人,分别进行基线调查与综合干预后效果调查。结果发放调查问卷5 100份,回收有效调查问卷5 080份,基线调查显示市民健康知识知晓率为82.7%,健康观念正确率仅为69.0%,高血压知晓率为74.0%,市民正确食盐量知晓率为64.5%。综合干预后调查结果显示健康知识知晓率达93.2%,健康观念正确率达90.5%,高血压知晓率达92.1%,市民正确食盐量知晓率达80.5%。结论社区居民健康知识贫乏,很多人存在不良生活习惯和生活方式。通过宣传,为大众提供科学的卫生知识,改变其陈旧的生活观念,只有树立自我保健意识和建立健康的卫生习惯、生活方式,才能达到健康长寿的目的 。     

乌海市海南区碘缺乏病健康教育项目实施效果评价

目的:掌握乌海市海南区碘缺乏病健康教育现状,落实防治措施,评价防治成果。方法:学生采用集中问卷方式,家庭主妇采用入户问卷方式,不同目标人群采取大众传播与人际传播相结合的健康教育形式。结果:学生和家庭主妇健康教育问卷基线调查结果防治知识知晓率分别为60.3%、77.33%;通过项目实施,学生和家庭主妇健康教育问卷知晓率为分别96.02%、97.1%。结论:通过项目实施显著提高项目实施地区群众、学生和家庭主妇对碘缺乏病防治知识的知晓率,增强了健康意识。     

2015年北京市昌平区公众结核病防治知识知晓率调查分析

目的了解2015年北京市昌平区公众结核病防治知识知晓情况,为今后有针对性的开展结核病防治健康教育和健康促进工作提供依据。方法采用多阶段整群随机抽样方法,对北京市昌平区常住人口进行结核病防治知识问卷调查,并对数据进行统计分析。结果本次共调查2 351人,收回有效问卷2 300份。调查对象5条核心信息的总知晓率为61.18%,全知晓率为10.83%。15~34岁年龄组的总知晓率最高,为66.40%,随着年龄的增长,总知晓率降低(χ~2=42.302,P<0.01)。户籍人口的总知晓率(64.21%)高于非户籍人口(56.89%),差异有统计学意义(χ~2=62.974,P<0.01)。小学及以下文化程度组的总知晓率最低(57.79%)。结论北京市昌平区公众结核病防治知识知晓率有待提高,在今后的工作中应因地制宜,根据不同特征的人群制定有针对性的健康教育与健康促进工作计划和工作方案。     

长街镇初中学生结核病核心知识知晓率调查研究

目的了解长街镇在校中学生结核病核心知识知晓率现状,为进一步加强学校结核病健康教育工作提供依据.方法采用年级分层抽样方法,随机选取长街镇初中300名学生经行问卷调查,采用描述性分析、卡方检验方法经行分析.结果长街镇初中学生结核病8条核心知识总知晓率为73.9%.8条结核病核心知识总知晓率初一学生为63.9%,初二学生为77.1%,初三学生为81.5%,差异有统计学意义(χ2=8.79,P<0.05),高年级学生在多条知识点上知晓率高于低年级学生.结论结核病8条核心知识总知晓率为73.9%,没有达到《全国结核病防治规划(2001-2010)年》要求的到2010年全民结核病防治知识知晓率达80%的目标,还应该加强学校结核病知识的健康教育工作.对于低年级学生应该采用生动、有趣的方式,让学生产生深刻的印象和浓厚的兴趣.     

北京市朝阳区高中学校民族学生肺结核防治知识知晓率调查

目的调查北京市朝阳区高中学校民族学生肺结核防治知识知晓率情况,为开展学校结核病健康教育提供参考依据。方法 2020年6月底,采用方便抽样方法,在朝阳区4所定向招收民族学生的高中抽取2所学校(以下简称A校和B校),并对所有在校的民族学生进行自填式问卷调查,计算结核病防治知识单一条目知晓率、总知晓率和全知晓率,采用卡方检验和Logistic回归模型分析影响结核病防治知识知晓率的因素。结果此次调查朝阳区高中学校民族学生的总知晓率为82.3%(4 076/4 952),全部知晓率为29.6%(183/619)。单因素方差分析显示,总知晓率B校高于A校(x~2=29.409,P0.050),女生高于男生(x~2=36.991,P0.050),接受过结核病健康宣传者高于未接受者的总知晓率(x~2=93.718,P0.050),哈萨克族学生高于其他民族的学生(x~2=34.473,P0.050)。多因素Logistic回归分析显示,接受过结核病健康宣教的知晓率高于未接受过的(OR=2.792,95%CI:1.965～3.967)。结论北京市朝阳区高中学校民族学生结核病健康促进工作仍需加强,工作中应注意灵活采取多种方式,以便结核病的健康促进工作能深入、广泛、持久的开展下去。     

海安县不同人群健康知识知晓率调查分析

目的:了解海安县不同人群健康知识知晓率和知识来源,为深入开展全民健康教育提供参考.方法:采用自填式问卷和分层抽样法,对在海安镇随机抽取的2 291人进行现场调查.结果:总知晓率为45.96%.机关工作人员、学生、工人、农民知晓率分别为82.21%、73.91%、45.97%和35.97%,除机关工作人员与学生组外,其它不同职业、文化程度和年龄组间差异均有统计学意义(P<0.01).不同人群的知识来源亦不相同,主要有书报杂志、健教讲座、广播、宣传活页、电视、漫画和人际口传等.结论:农民文化程度低、健康知识少,健康教育可及性弱,应当视为今后健康教育工作的重要群体,其适合传媒也较为局限,必须加以进一步探讨.     

河南省农村居民健康知识知晓情况的现况调查

目的:了解河南省农村居民健康知识知晓情况,为科学开展健康教育工作提供依据。方法:采用多阶段抽样的方法从全省159个县(区)居民中抽取8978个农村居民,采用自制的《河南省居民健康知识和行为监测问卷》进行问卷调查。结果:河南省农村居民健康知识知晓率为64.98%,其中健康生活方式相关知识知晓率(75.30%)最高,慢性病相关知识知晓率(59.59%)最低。男性健康知识知晓率高于女性(χ2=204.014,P<0.001);～34岁年龄组居民健康知识知晓率最高,其他年龄组居民随着年龄的增长,知晓率逐渐降低(χ2=4813.601,P<0.001);随着文化程度的增高,健康知识知晓率逐渐增高(χ2=4758.084,P<0.001);丧偶和离异者健康知识知晓率低于其他婚姻状况者(χ2=903.912,P<0.001);学生健康知识知晓率高于非学生(χ2=105.835,P<0.001);医务人员健康知识知晓率高于非医务人员(χ2=838.639,P<0.001)。结论:河南省农村居民健康知识知晓率较低;应该强化营养、肝炎、结核病、碘缺乏病、糖尿病、安全用药等知识教育;女性、高年龄组、低文化程度、丧偶者、非学生和非医务人员为主要弱势群体。     

北京市某城区高血压患者"社区健康通"的知晓和使用情况调查

目的 了解目前北京市某城区社区卫生服务机构"社区健康通"开展的现状以及使用者对"社区健康通"的满意度情况.方法 采用分层随机抽样的方法,对3698名社区高血压病患者进行问卷调查,调查患者对"社区健康通"是否知晓及知晓途径、是否曾经拨打过"社区健康通"、拨打目的 及对服务的满意度等情况.结果 在被调查的社区高血压病患者中,对"社区健康通"服务的知晓率为29.5%,而使用率仅为11.0%,使用目的 主要为健康咨询、用药咨询和急症咨询,91.0%的使用者对服务表示满意.结论 "社区健康通"在社区高血压患者中知晓率较低,但其服务在已知人群中的满意度相对较高,它确实能解决社区居民的一些健康问题,应在社区居民中大力提倡推广.     

辽河油田社区糖尿病患者健康教育效果观察

目的了解社区健康教育对糖尿病患者的影响。方法社区医生对300例糖尿病患者进行相关知识及生活方式调查,然后进行健康教育。一年后对比糖尿病相关知识知晓率、生活方式的改变情况。结果健康教育后,患者相关知识知晓率显著高于教育前,自觉采用科学生活方式的人数显著增加,差别有统计学意义。结论对糖尿病患者实施社区健康教育可以改变其相关知识知晓率,改变不良的生活方式。     

2008年包头市固阳县地方病健康教育效果评价

目的了解地方病健康教育效果。方法采用问卷方式对4-6年级学生和18-40岁育龄妇女进行地方病健康教育调查。结果4～6年级学生碘缺乏病防治知识知晓率为90.33%,地方性氟中毒防治知识知晓率为82.8%,地方性砷中毒防治知识知晓率为85.13%,18～40岁育龄妇女碘缺乏病防治知识知晓率为90.1%,地方性氟中毒防治知识知晓率为83.8%,地方性砷中毒防治知识知晓率为83.07%。结论表明开展健康教育非常有效,需持续坚持地方病病健康教育力度。     

高校大学生健康行为及知晓率现况分析

目的 探讨高校大学生的健康行为及知晓率现况,为针对性地对大学生进行健康教育提供依据.方法 2012年3月随机选取某高校大学生共638人,参照《2008年中国公民健康素养调查问卷》设计调查问卷,内容包括基本知识与理念、健康生活方式和行为、基本技能,对比高校大学生与我国居民对健康行为各项内容的知晓率差异及高校各年级大学生对健康行为各项内容的知晓率.结果 高校大学生对健康基本知识与理念、健康生活方式和行为、基本技能的知晓率分别为44.98％、28.68％和60.97％,与我国居民对健康行为各项内容的知晓率(分别为14.97％、6.93％和20.39％)差异均具有统计学意义(P＜0.05),说明高校大学生对健康行为各项内容的知晓率明显高于我国居民总体知晓率.高校各年级大学生的健康行为各项内容知晓率比较,差异均不存在统计学意义(P均＞0.05).结论 应通过一系列综合高校健康教育活动,提高大学生的健康行为水平,从而利于提高全民的健康素养.     

健康体检全程中健康教育的应用

目的：探讨健康教育在全程健康体检中的应用,提高健康体检在预防疾病、促进健康方面的效果。方法以语言教育为主,从个体化健康生活方式指导等方面入手,将健康教育贯穿于体检全过程。结果采取健康教育后,体检者对自身健康状况和疾病防控知识知晓率有显著提高,健康重视程度与自我保健意识显著增强,能自觉选择有益于健康的生活方式。结论健康体检中全程进行健康教育非常必要,能有效干预疾病危险因素,对提升全民健康水平和生活质量有重要意义。     

北京市社区居民健康档案使用情况调查研究

目的研究分析北京市社区居民健康档案使用情况,探讨档案使用过程中存在的问题,为促进健康档案规范管理和有效使用提供参考依据。方法采用现场调查的方法,现场调查健康档案使用和利用情况。结果北京市社区卫生服务机构纸质家庭健康档案整体利用率、个人健康档案整体利用率和门诊纸质健康档案使用率分别为58.7%、38.3%和41.8%;健康档案记录形式以一般门诊记录为主;高血压、糖尿病、脑卒中、冠心病4种慢性病门诊健康档案使用率为50.8%,高于其他疾病健康档案使用率(28.5%),差异具有统计学意义(P<0.001);门诊电子健康档案主诉、检查、诊断、处理4项"完整记录"的比率为56.3%,日常门诊电子健康档案动态使用的比率为94.9%(包括记录不完整的电子健康档案)。结论北京市半数以上的社区居民家庭健康档案得到利用,没有成为"死档"。日常门诊对慢性患者使用健康档案明显高于其他疾病健康档案使用率,说明慢性病档案管理工作得到重视。使用电子档案的机构门诊电子档案使用率比较高,但电子完整记录率不高,提示健康档案规范管理工作还有待进一步加强。     

外省市彝族务工人员艾滋病防治健康教育效果评价

目的探讨外来务工人员艾滋病健康教育和行为干预的效果.方法通过问卷调查了解农民工艾滋病防治知识、相关行为及需求,采用多种方式对调查外来彝族务工的农民工进行为期1个月的健康教育,健康教育后用同一问卷进行调查,比较健康教育前后彝族农民工知识提高情况.结果彝族农民工艾滋病相关防治知识知晓率显著提高,输血或血制品、共用注射器、无保护性行为、孕妇感染下一代等传播途径和非传播途径知晓率均达到80%以上,知晓疾病预防控制机构可以免费咨询检测的比例由23?01%上升为63?30%,高危性行为比例由55?04%下降为11?54%,安全套使用率由11.25%上升为33.19%.结论对农民工实施有针对性健康教育,可以提高其艾滋病防治知识知晓率,增强自我保护意识和能力.