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相似文献
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1.
《中华口腔医学杂志》2006,41(5):262-262
随着口腔种植临床的迅速发展,外来专业词汇大量涌入。目前中文相关术语、词汇使用的不统一和不规范,给学术交流、杂志投稿、审稿均造成不便。为便于交流,规范学科词汇,促进学科进一步健康发展,中华口腔医学会口腔种植专业委员会决定于2006年6月4日在北京召开口腔种植学专业名词规范研讨会。  相似文献   

2.
我国口腔种植学的回顾与展望   总被引:13,自引:1,他引:12  
现代口腔种植学始于 2 0世纪中叶。我国在 70年代中期 ,由于种植义齿的临床应用超前于基础研究 ,导致了不可避免的高失败率。经过多学科基础与临床专家们的不懈努力 ,种植学的理论和技术已日臻完善 ,口腔种植学现已发展为一门新兴的边缘学科。我国的口腔种植学是随着Br nemark骨结合理论与国际上其他一些体系的引进而逐渐发展起来的。 80年代中期 ,华西医科大学和第四军医大学相继成立了人工种植牙课题研究组 ,开始了口腔种植的基础理论研究和牙种植体的研制、开发和临床应用。近年来 ,北京医科大学、上海第二医科大学、浙江医科大…  相似文献   

3.
<正>《中国口腔种植学杂志》自从今年第三期以来,连续以不同主题推出了三期重点栏目,通过行业内专家学者邀稿的方式,分别在“口腔种植机器人”“无牙颌种植治疗”“骨增量材料”方面进行了系列讨论。本期我们继续推出新的关注主题,也是口腔种植临床的难点热点——“种植体周炎”重点专栏。众所周知,我国口腔种植学远超过其他很多传统学科的发展速度,由于口腔种植修复效果相较于活动义齿和固定义齿修复具有功能强、形态逼真、不损伤邻牙、且留存功能期较长等诸多优势,  相似文献   

4.
随着口腔种植学科的快速发展,口腔种植临床教育也面临更大的挑战,教学模式教学方法的改革已经成为新一轮教改的重点内容之一。对于口腔种植学这一涵盖多学科知识、临床操作技术性很强的学科,单一的教学模式很难满足实际临床教学的需要。本文提出根据种植教学内容的层次,分阶段综合运用不同教学模式的新思路,更为合理地培养学生的临床综合能力。  相似文献   

5.
组织工程技术在口腔种植中的应用   总被引:1,自引:1,他引:1  
口腔种植学和组织工程学是近年来发展迅速的两门学科,随着这两门学科的交叉发展,将组织工程技术应用于口腔种植学领域取得了较大的进展。本文就目前组织工程技术在口腔种植中的应用的研究进展作一综述。  相似文献   

6.
随着口腔种植在临床上的普及,对涉及该学科的各个层次的牙科医生进行培训教育已成为牙医学院刻不容缓的任务。发达国家的口腔种植学课程是针对不同的对象而设置的,并在教学内容、理论课时数、使用的种植系统和参与教学的学科等方面有所不同。本文还对一些教学实例进行介绍。  相似文献   

7.
《口腔颌面外科杂志》2009,19(2):150-150
<正>近年来,口腔种植学在我国发展很快,与国际的交流也很多,涌现出不少优秀的口腔种植学方面的论著和临床的经验总结。因此,自2009年起,本刊将专门开辟新栏目:口腔种植园地,主要刊登有关口腔种植方面的基础研究,临床应用研究,新材料应用等方面的论文,综述,讲座,经验和技术革新等临床报道,以反映我国口腔种植学的新进展,新动向和新成果。欢迎踊跃投稿!(我们对该类相关的文章也会开辟绿色通道。)  相似文献   

8.
《口腔颌面外科杂志》2009,19(4):300-300
<正>近年来,口腔种植学在我国发展很快,与国际的交流也很多,涌现出不少优秀的口腔种植学方面的论著和临床的经验总结。因此,自2009年起,本刊将专门开辟新栏目:口腔种植园地,主要刊登有关口腔种植方面的基础研究,临床应用研究,新材料应用等方面的论文,综述,讲座,经验和技术革新等临床报道,以反映我国口腔种植学的新进展,新动向和新成果。欢迎踊跃投稿!(我们对该类相关的文章也会开辟绿  相似文献   

9.
《口腔颌面外科杂志》2008,18(6):408-408
<正>近年来,口腔种植学在我国发展很快,与国际的交流也很多,涌现出不少优秀的口腔种植学方面的论著和临床的经验总结。因此,自2009年起,本刊将专门开辟新栏目:口腔种植园地,主要刊登有关口腔种  相似文献   

10.
口腔种植学是近40年来口腔医学中发展最快的一门学科.在发达国家口腔种植技术已成为缺牙患者首选的修复方式[1].近十年来,由于我国社会进步、经济发展及人民生活水平的提高,口腔种植修复技术正在被越来越多的患者所接受,并开始成为牙科治疗的主流技术之一[2],而真正专门从事这项工作的专业人员在我国尚很缺乏.为满足学科的发展和社会的需求,在大学院校开设口腔种植学课程,为未来培养种植专业后备力量成为一项急切任务.为此,从2007年5月起,北京大学口腔医学院开设了口腔种植学课程,截至2010年4月,已完成了两届本科生教学.现对这一教学尝试进行初步探讨与总结.  相似文献   

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