2010年郧县学校及托幼机构传染病疫情分析

目的 掌握郧县学校传染病流行形势,总结其流行特征,为制定防制对策提供依据.方法 用Excel( 2003)软件对下载数据进行统计处理,采用描述流行病学分析方法作回顾性分析.结果 2010年郧县学校、托幼机构共报告传染病10种,1 265例,报告发病率151.20/万;其中呼吸道传染病占57.0％;41.25％的学校和托幼机构发生疫情,城区与农村差异有统计学意义(x2 =24.33,P＜0.01).幼托机构儿童发病率居首,其次是小学生,再次是初中生、高中生,发病率分别226.47/万、147.08/万、127.56/万、105.38/万.男女生发病差异有统计学意义(x2=58.14,P＜0.01).结论 要加强学校、托幼机构基础卫生设施建设,加强传染病报告管理,对学生要大力开展相关疫苗接种和健康检查.     

企业传染病疫情发生的特点及对策

<正>随着中国经济的迅猛发展,广大农村迅速崛起了一批个体私营企业、外资企业和合资企业(以下简称企业)。这些企业具有社会性与相对独立性的特性,而这些特性与企业发生传染病疫情有关。企业发生传染病疫情后果比较严重,它不仅影响到员工的身心健康,在疫情严重时,还影响到企业正常运转,如被迫停产、影响产品销售等。分析企业的这些特性及与传染病疫情发生的关系,可以提高对企业传染病疫情发生特点的认识,进而提出合理预防措施防止疫情发生,找出相应对策。     

桂林市2002年度学校传染病疫情分析

做好学校传染病疫情管理,在疾病预防控制工作中具有重要的意义.为掌握学校传染病流行形势,总结其流行特征,以提高学校对传染病疫情控制的认识,切实做好学校传染病的预防与控制工作,现将2002年度桂林市学校传染病疫情分析如下.     

平罗县2006～2014年学校传染病暴发疫情分析

<正>近年来,学校传染病暴发疫情的频繁发生越来越引起社会的关注。这与学校人群密集、呼吸道传染病传播速度快有关。为了解近年来平罗县学校发生的传染病疫情特点及控制措施的效果,现对平罗县2006~2014年学校发生的传染病暴发疫情进行分析。1材料和方法1.1资料来源收集2006~2014年,以电话或网络直报的形式报告学校传染病暴发疫情及调查处理资料。1.2方法用Excel建立数据库,SPSS 17.0软件     

福建省传染病疫情态势及防治对策

<正> 建国40多年来,尤其是十一届三中全会以来,福建省卫生工作切实贯彻“预防为主”方针,传染病防治工作取得了很大成绩:急性传染病总发病率从解放初期的3517.65/10万,下降到1990年的257.35/10万;传染病死亡已从死因顺位的首位退居到第九位;全省人民的平均期望寿命从解放初期的35岁上升到70.9岁。但是,传染病在疾病谱中仍居重要     

福建省传染病疫情态势及防治对策

建国40年来,尤其是十一届三中全会以来,我省卫生工作贯彻“预防为主”方针,使传染病防治工作取得了很大成绩:急性传染病总发病率从解放初期的3517.65/10万,下降至1990年的257.35/10万;传染病死亡巳从死因顺位的首位退居到第九位;全省人民的平均期望寿命从解放初期的35岁上升到70.9岁。但是,传染病在疾病谱中仍居重要位     

2000-2005年桂林市寄宿学校肠道传染病疫情分析

桂林是世界闻名的旅游城市,但近年来,各类寄宿学校肠道传染病屡有发生,学校的公共卫生安全形势不容乐观,严重危害在校师生的身体健康[1]。笔者通过对近些年桂林市各寄宿学校发生的疫情进行分析总结,重点探讨产生肠道传染病的原因现报告如下。1对象与方法1.1对象与内容大桂林市(     

2016—2018年常熟市学校幼托机构传染病聚集性疫情分析

目的 分析常熟市2016—2018年学校幼托机构传染病聚集性疫情,为学校幼托机构预防和控制传染病聚集性疫情的发生提供依据。方法 应用描述流行病学方法分析常熟市2016—2018年学校幼托机构传染病聚集性疫情。结果 2016—2018年常熟市学校幼托机构传染病聚集性疫情累计2 022起,累计病例15 569例,疫情涉及人数94 649人,罹患率为16.45%,各年度间差异有统计学意义(χ2=49.616,P<0.05)。2 022起学校幼托机构传染病聚集性疫情中涉及呼吸道类传染病4种1 504起,罹患率为17.67%,主要是流感样病例、水痘。呼吸道类传染病、肠道类传染病的罹患率差异有统计学意义(χ2=317.996,P<0.05)。11月—次年1月出现疫情高峰,以流感样病例的疫情为主;3月—5月出现第二个高发时段,以手足口病、水痘疫情为主。结论 学校幼托机构是传染病聚集性疫情发生的主要场所,呼吸道类传染病是疫情防控的重点。     

2010年宜都市学校和托幼机构传染病聚集性疫情分析

目的 了解宜都市学校和托幼机构传染病聚集性疫情发生情况及特征,为制定学校和托幼机构聚集性疫情防治对策提供理论依据.方法 对全市2010年学校和托幼机构聚集性疫情资料进行描述流行病学分析.结果 2010年宜都市学校和托幼机构共发生手足口病、水痘、流行性腮腺炎、上呼吸道感染、急性出血性结膜炎、病毒性脑炎聚集性疫情41起,共发病244例,平均为6例.手足口病聚集性疫情最多,占总事件数的56.10％ (23/41),上呼吸道感染、急性出血性结膜炎、病毒性脑炎聚集性疫情发生最少,均占总事件数的2.44％(1/41).托幼机构发生聚集性疫情最多,占65.85％ (27/41).除学校假期和12月外,其余月份均有聚集性疫情发生,发病高峰在3、4月.托幼机构、小学、中学发生聚集性疫情最多的乡镇分别为陆城城区、高坝洲镇、姚店镇.结论 2010年,宜都市学校和托幼机构发生传染病聚集性疫情多,但疫情涉及病例数少,手足口病发生聚集性疫情最多,托幼机构是发生聚集性疫情的主要场所.     

漯河市中小学校传染病防治管理现状与对策

目的了解漯河市学校传染病防治管理现状,为加强学校传染病监督管理,建立有效监管模式提供对策。方法采用调查表对学校传染病防治管理情况进行调查。结果近三年漯河市中小学校的专职保健教师和学生晨检工作开展情况没有统计学差异;而卫生室设立情况、传染病管理和责任追究制度建立、传染病疫情报告人确立及因病缺课登记工作,这四项工作指标具有统计学差异。结论漯河市中小学校专职保健教师设立和学生晨检工作开展情况合格率均较低,仍需采取改善措施;中小学卫生室设立逐年增加,但仍未达到标准;中小学校传染病防治管理和责任追究制度及传染病疫情报告人确立情况出现逐年下滑现象,因病缺课登记工作亦有下滑趋势。     

近代中国学校传染病预防

近代中国传染病频发与学校传染病高发病率是实施中国学校卫生的重要原因。北平、上海率先开创了中国学校卫生的新纪元。学校既是传染病易于传播之地,也是易于防控之地,掌管学校教育者与学校卫生专家要高度重视学校传染病的预防工作。近代学校从保持一般的卫生状态、实行特种学校卫生、消毒、预防结核病方面,致力于学校传染病的防控,尤其在学童传染病预防与书籍挂图、动植物标本、贵重校具等消毒方面积累了值得借鉴的经验。     

西安市小学传染病防控管理现状

了解西安市小学传染病防控管理现状,为制定小学传染病防控策略提供依据.方法 采用多阶段分层抽样方法抽取西安市93所小学,对学校校医或保健教师进行问卷调查、对教室密度和通风情况进行现场测量.结果 93所小学卫生人员配备达标率为28.0% (26/93),其中城市小学为7.4% (4/54),农村小学为56.4% (22/39),差异有统计学意义(x2=27.00,P<0.01);城市小学在晨检、因病缺课登记追踪、预防接种证查验、疫情登记与报告、复课证明查验等传染病日常防控工作方面均优于农村小学(x2值分别为7.16,11.67,31.58,19.63,8.39,17.53,P值均<0.05);92所小学平均教室人均面积为(1.22±0.34) m2,城市小学为(1.08±0.26) m2,农村小学为(1.42±0.33) m2,差异有统计学意义(t=5.63,P<0.01);92所小学教室人均通风面积为(0.15±0.07) m2,城市小学为(0.13±0.04) m2,农村小学为(0.19±0.08) m2,差异有统计学意义(t=4.21,P相似文献   

2010年深圳市学校与托幼机构传染病爆发疫情分析

目的了解2010年深圳市学校与托幼机构传染病爆发疫情的流行病学特征。方法应用描述性流行病学方法对深圳市2010年学校传染病爆发疫情进行分析。结果 2010年深圳市学校与托幼机构传染病爆发疫情263起,其中以小学最为常见,占43.4%;传染病爆发疫情以3、4、9月为多,占70%以上;爆发疫情为乙类、丙类和非法定传染病,主要病种为流感、手足口病和急性出血性结膜炎;在263起传染病爆发疫情中,经肠道传播的占60.8%,其次为呼吸道传播占39.2%。发病2 610例,波及人数39 149人,罹患率为6.7%。结论 2010年深圳市学校与托幼机构传染病爆发疫情主要为丙类传染病,传播途径以肠道传播为主,经呼吸道传播为次;高发人群仍然是幼儿及小学生。     

2007年湖南省洪涝事件相关敏感性法定传染病的筛选

目的筛选出湖南省洪涝相关的敏感性法定传染病,为进一步定量研究洪涝事件对我国人群的健康影响提供线索。方法选定湖南省2007年6月上旬发生的洪涝事件进行分析,通过Poisson两样本率比较方法,在控制洪涝事件对传染病的季节效应和滞后效应基础上,以横断面分析比较暴露期洪涝区与非洪涝区法定传染病的发病情况,以纵向对比分析比较洪涝区洪涝期与其历史对照期法定传染病的发病情况,选取横、纵向比较分析中发病风险均增加且有统计学意义的传染病为敏感性疾病。结果人群在洪涝暴露后,细菌性痢疾、流行性感冒、其他感染性腹泻病、乙脑分别在旬滞后期lag2、lag3、lag3、lag4达到最大归因分值(AR%),分别为34.1%、17.0%、59.8%、95.6%。结论细菌性痢疾、流行性感冒、其他感染性腹泻、乙脑为湖南省洪涝相关的敏感性传染病,洪涝暴露导致前三者人群发病风险的增加可持续至洪涝后近1个月,对乙脑的影响持续时间更为长久。     

入境外籍人员传染病监管存在的问题与对策探讨

目的完善现行入境外籍人员传染病监管模式。方法通过对工作中遇到的入境外籍人员传染病监测中存在的问题进行归纳分析,提出完善入境外籍人员传染病监管模式的对策与建议。结果现阶段入境外籍人员传染病监管主要存在政策法规不完善,档案不健全,后续监管不到位等问题,应从几个方面入手加强入境外籍人员传染病监测。结论进一步完善国境卫生检疫政策法规;做好长期居留外籍人员健康档案管理;加强与疾控和出入境管理部门合作,完善后续监管措施,是提升保健中心现行传染病监管能力及效率的有效方式。     

浅谈学校急性呼吸道传染病控制

呼吸道传染病很容易在校园内发生和传播。一旦爆发传染病疫情,不仅直接危害学生的身心健康,而且还影响到学校正常的教学秩序,并造成一定的社会影响。为有效控制学校呼吸道传染病的发生、流行,遏制爆发疫情,更好地做好学生防病工作,现就我市的实际情况谈学校呼吸道传染病的控制。[第一段]     

北京市2010-2017学年学生法定及重点监测传染病发病情况

了解2010-2017学年北京市学生人群法定传染病及重点监测传染病发病情况,以期为学校传染病的预防和控制提供参考.方法 从“中国疾病监测信息报告管理系统”中选择2010-2017学年年龄在6~22岁的学生报告病例进行描述性统计分析,范围包括法定传染病和纳入北京市疾病监测系统的重点监测疾病.结果 2010-2017学年北京市学生人群中法定传染病和重点监测传染病发病率从2010-2011学年的1 213.48/10万下降到2016-2017学年的749.30/10万,法定传染病发病率从2010-2011学年的718.19/10万下降到2016-2017学年的523.50/10万.各学年均无报告甲类传染病病例,乙类传染病各学年发病率居前4位的为猩红热(80.13/10万)、细菌性痢疾(74.42/10万)、肺结核(22.70/10万)、HIV(含艾滋病)(4.03/10万);丙类传染病各学年发病率居前4位的病种分别为其他感染性腹泻(157.62/10万)、手足口病(100.55/10万)、流行性感冒(51.39/10万)、流行性腮腺炎(49.47/10万);其他传染病以水痘(296.04/10万)为主.艾滋病、流行性感冒在近几学年发病率有上升趋势;小学生、初中生中猩红热、手足口病、流行性感冒多发,高中生、大学生中艾滋病、肺结核、病毒性肝炎发病率较高.结论 2010-2017学年北京市学生人群法定传染病及重点监测传染病发病数和发病率总体均有明显下降趋势.北京市学生人群中传染病常规防控的重点疾病为猩红热、细菌性痢疾、感染性腹泻、水痘,需要重点关注肺结核、艾滋病、病毒性肝炎在高中生、大学生中的防控工作.     

中小学校传染病流行风险评价指标体系构建

  目的  建立中小学校传染病流行风险评价指标体系,做好学校传染病预警工作,将学校传染病防控的关口前移。  方法  通过文献查阅,业内相关专家咨询以及结合实际工作经验等方法,形成指标条目池。采用德尔菲法进行两轮专家咨询(第1轮13名,第2轮20名),统计分析每轮咨询时专家意见的集中程度(平均分、满分比)和协调程度(变异系数、协调系数W),其中协调系数W采用多个样本的非参数Kendall's W检验得到。根据专家反馈意见对指标进行必要的增、减、修,最终确定评价的指标体系,并采用层次分析法计算各指标权重。  结果  两轮咨询的专家权威系数分别为0.89和0.88,表格回收率均为100%;各三级指标变异系数范围分别为0.07~0.31和0.06~0.19,协调系数W分别为0.25和0.47,说明专家意见的一致性和可信度均较好。最终建立由5个一级指标、23个二级指标、86个三级指标组成的中小学校传染病流行风险评价指标体系。采用层次分析法计算指标的级别内权重,学校卫生管理与保障制度、学校卫生人员设施、健康监测与认知水平、严重性和应对措施5个一级指标的变异系数分别为0.09,0.06,0.08,0.12和0.06,权重系数分别为20.42%,21.19%,19.87%,17.45%和21.08%。  结论  研究构建了适用于中小学校的学校传染病流行风险评价指标体系,专家积极性、协调性和权威程度均较好,对于落实中小学校传染病预警工作具有实际指导意义。     

2013—2017年苏州市学校传染病流行病学特征分析

目的分析2013—2017年苏州市学校传染病流行病学特征,为制定学校传染病防治策略和措施提供依据。方法采用描述性流行病学方法对2013—2017年苏州市学校传染病的流行情况和分布特征进行统计分析。结果2013—2017年间苏州市学校法定传染病共报告发病52734例,死亡1例;非法定传染病共报告发病20402例,死亡0例。法定传染病报告病例数居前6位的是手足口病、流行性腮腺炎、流行性感冒、猩红热、感染性腹泻病、肺结核;非法定传染病报告病例数较多的病种是水痘。学校传染病每年显示两个发病高峰,冬季(12月份)高峰最明显,春季(5月份)高峰次之。2013—2017年苏州市累计报告学校突发公共卫生事件52起,病种排在前两位的是水痘和感染性腹泻病;发生地点集中在小学和幼儿园;事件发生时间较多的月份为11月和12月。结论苏州市学校传染病以手足口病、水痘、流行性腮腺炎等常见传染病为主,需加强疫苗接种,继续做好学校传染病相关监测工作。