论高校思想政治工作队伍现状与对策

作为高校学生思想政治工作队伍,在建设有中国特色社会主义大学,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人的任务中,取得了明显的成效。但是,对高校学生思想工作队伍的现状仍不容乐观。应当看到,目前,不少高校学生思想政治工作队伍,尤其是思想政治辅导员队伍,存在队伍不稳、素质不高、后继乏人的问题。中国药科大学现有专兼职思想政治辅导员(以下简称辅导员)28名,据调查,真正安心本职工作的只占1/3左右,不少人一走上辅导员岗位就四处寻找新的出路。近4年,全校已先后有10名工作不满2年的辅导员“跳槽”或“下海”。28名辅…     

论新形势下如何做好高校辅导员工作

辅导员是高校学生管理工作队伍的重要组成部分,是高等学校从事德育工作,开展大学生思想政治教育．Y-作的中坚力量,也是和大学生接触最多最密切的教师群体。那么,如何当好一名高校的辅导员,进而成为大学生健康成长的领航人,是我们每一名学生工作者应该深思的问题。     

浅谈新时期高校辅导员职业理念的转换

作为一名教师 ,特别是作为一名高校思想政治辅导员 ,其神圣职责在于对学生的人生负责 ,对学生的未来负责 ,并为大学生的全面发展服务 ,为发掘大学生的潜能和创造力服务。因此 ,教师是素质教育的重要实施者。正因为这样 ,在学生全面发展中起主导作用的辅导员必须与时俱进 ,以江泽民“三个代表”重要思想为指导 ,重新审视自身的行为角色 ,充分认识新时期赋予辅导员角色的新内涵 ,实现从传统教育理念向现代教育理念的转换。这对于深化教育改革 ,全面推进大学生素质教育至关重要。一、辅导员角色由视学生为“教育对象”向“服务对象”转换把“教…     

新媒体在高校兼职辅导员工作中的应用模式初探

目的兼职辅导员因为双重身份而导致其开展日常学生工作效果欠佳的现状颇为普遍,本研究旨在探讨适用于高校兼职辅导员的工作模式。方法对北京大学医学部26名兼职辅导员和300名学生就有关新媒体的了解程度、使用情况、应用环境三方面进行问卷调查,并进行个别访谈。结果新媒体在师生中的接纳率高,但是师生认同的使用习惯、使用方法和使用程度均存在差异。结论灵活、立体、适当的应用新媒体,将作为未来全面推荐兼职辅导员日常工作的基本模式。     

高校辅导员心理危机干预能力现状调查分析

目的 针对高校辅导员心理危机干预能力现状展开调查分析,为进一步加强辅导员心理危机干预提供对策与建议。方法选取沈阳地区8所高校的120名专职辅导员和240名大学生进行高校辅导员心理危机干预能力结构问卷调查,回收辅导员问卷92份,大学生问卷199份,有效回收率为80.83%。结果 男性辅导员与女性辅导员在人格特质维度上有统计学差异（t=-2.156、P <0.05）,是否处理过学生心理危机事件的辅导员在知识维度（t=-2.786,P <0.01）和能力维度（t=-2.151,P <0.05）上有统计学差异,是否经历过心理危机事件的学生对辅导员危机干预能力的评价在各维度上均有统计学差异,辅导员自评与学生他评在同理心维度（t=-3.176,P <0.01）和人格特质维度（t=-2.424,P <0.05）上有统计学差异。结论 当前高校辅导员对学生心理危机干预能力较好,但仍需加强心理危机干预中的预防作用;高校需加强心理危机干预专项培训,为辅导员提供资源与支持。     

工作要求、控制源与医学院校辅导员职业倦怠的相关研究

目的：探讨工作要求、控制源与医学院校辅导员职业倦怠的关系。方法：采用问卷调查的形式在浙江、江西两省随机抽取255名医学院校辅导员进行测试。结果：1．医学院校辅导员整体的职业倦怠水平低于中间值;2．辅导员的性别与所在学校类别是影响其职业倦怠的主要背景性因素;3．外控性辅导员更易产生职业倦怠;4．机遇、工作要求、内控性、有势力他人对职业倦怠有预测作用。结论：工作要求、控制源与医学院校辅导员职业倦怠有密切关系。     

浅谈高职院校辅导员管理工作

辅导员是高校学生教育和管理工作的主力军,承担着学生资助、学生就业及心理健康教育等重要工作,是大学生成长期间的引路人。因此,作为一名高职院校的辅导员需要有较高的思想政治素养和出色的工作艺术及方法,引导学生养成自尊、自爱、自律、自强的心理品质和诚实守信的道德品质。辅导员要转变管理思想,根据高职院校教育特色,注重改革与创新,探索工作的新思路、新方法,帮助学生做好职业生涯规划,把学生培养成具有专业素质的人。     

不同类型高校辅导员心理健康状况的调查研究

目的:调查分析当前安徽省不同类型高校辅导员之间的心理健康状况。方法:采用"精神症状自评量表(SCL-90)"对10所高校350名辅导员的心理健康状况进行抽样调查,并从职称、工作年限、高校类型、性别、婚姻状况等方面进行分析。结果:高校辅导员心理健康状况总体水平较低,心理症状筛查阳性率高达41.71%,且不同职称、不同工作年限和不同类型高校之间辅导员心理健康状况存在显著性差异。结论:当前高校辅导员存在更多的心理健康问题。     

基于医学高职学生视角加强辅导员队伍建设的对策研究

目的 基于医学高职学生视角,探讨加强辅导员队伍建设的对策.方法 本课题以3所医学高职院校学生为调查对象,采用随机抽样的方法,发放调查问卷1200份,涉及学生对辅导员的要求、与辅导员的交流沟通、所需辅导员的帮助、对辅导员认可度及评价、对辅导员承担教学任务、培训以及考核等内容,同时对32名医学生进行深入访谈.结果 问卷及访谈分析发现,学生与辅导员间的双向沟通较少,希望辅导员能在就业指导等方面对其提供帮助,并且在辅导员考评方面也提出了一些主张.结论 针对调查结果,课题组在建立辅导员工作规范、转变学生教育管理方式、强化交流沟通、完善待遇、提高整体队伍素质、构建发展平台等方面提出相应对策,为医学高职院校辅导员队伍建设工作提供依据.     

学生政治辅导员工作方法初探

1989年初,我由一名临床医生调回母校临床医学系担任学生政治辅导员工作。新的工作对我来说是完全陌生的。八九年级新生一入校,组织上就让我带这个年级。