从就业情况分析探讨高职院校毕业生就业工作新思路

目的调查分析毕业生的就业情况,为我院教学改革、人才培养提供参考,为高职院校毕业生就业工作提供建议。方法采用现代化的通信工具和自制的问卷对我院1247名应届高职毕业生的就业情况进行调查、统计分析。结果毕业生初次就业率为96．87％,各专业一次就业专业对口率均在95％左右,口腔医学技术专业一次就业专业时口率较低。不同专业毕业生就业分布有显著差异：护理、助产、临床医学、医学检验技术专业毕业生就业单位主要是以公办医疗机构、卫生事业单位为主;药学和药品经营与管理专业毕业生就业于医药类非公有制企业或民办非企业（多为民营医院）的比重较大;毕业生自主创业的比重低。结论2012届我院高职毕业生的就业形势整体较好,但存在就业方向单一、自主创业意识不强等情况,建议探索加强毕业生多渠道择业、面向基层就业、大学生创业教育,探讨新时期高职院校毕业生就业工作新思路。     

高职护理专业毕业生就业现状及对策分析

护理院校毕业生培养质量关乎医疗卫生事业的发展.本文基于高职护理专业毕业生跟踪调查结果,从毕业生视角了解护理院校人才培养状况,分析护理专业毕业生就业存在的问题并提出相应对策,以达到提高护理院校人才培养质量的目的.     

高等医药院校毕业生实现成功就业应具备的素质和能力

大学毕业生就业面临一定的困难和压力,虽然影响大学生就业的因素是多方面的,但提高大学生自身综合素质是实现成功就业的关键。着重就高等医药院校毕业生实现成功就业或理想就业应具备的素质和能力,进行了粗浅的探讨,以求对医药专业毕业生的就业有所启迪和帮助。     

高职院校涉外护理人才需求与毕业生就业分析

目的调查分析涉外护理人才需求及高职院校涉外护理专业毕业生就业状况,探索提升涉外护理人才培养质量及促进对口就业的策略。方法采用文献法和调查法了解我国及欧美等发达国家(英语语种)对涉外护理人才的需求现状,对某高职院校涉外护理专业毕业生就业状况进行抽样调查。结果国内外对具备较强医学英语能力的护理人才需求量巨大,而高职院校涉外护理专业毕业生对口就业率仅为3.1%。结论重构涉外护理人才培养计划,提升学生专业英语能力及加强对口就业引导将有效促进涉外护理专业毕业生对口就业。     

两类院校健康服务与管理专业毕业生就业信心及其影响因素分析

目的分析两类院校健康服务与管理专业毕业生的就业信心及其影响因素。方法采用问卷调查方法。选取设有健康服务与管理专业10所院校的303名2017级毕业生为研究对象, 了解毕业生就业信心及其影响因素。采用χ2检验分析两类院校毕业生就业信心的差异, 采用logistic回归分析毕业生就业信心的影响因素。结果医学类院校健康服务与管理专业毕业生对就业非常有信心的占比为8.6%(13/152), 高于非医学类院校健康服务与管理专业毕业生, 后者的占比为2.0%(3/151), 其差异具有统计学意义(P=0.030)。课程教学内容实用性(P=0.025)、专业课程设置科学性(P=0.023)、较强的专业能力(P<0.001)、乐群性性格(P<0.001)等14个因素均对毕业生就业信心产生影响。结论医学类院校健康服务与管理专业毕业生的就业信心高于非医学类院校毕业生。建议非医学院校进一步优化课程体系, 规范专业课程内容和专业技能培训, 提升毕业生就业信心。     

高等医药院校毕业生实现成功就业应具备的素质和能力

大学毕业生就业面临一定的困难和压力，虽然影响大学生就业的因素是多方面的，但提高大学生自身综合素质是实现成功就业的关键。着重就高等医药院校毕业生实现成功就业或理想就业应具备的素质和能力，进行了粗浅的探讨，以求对医药专业毕业生的就业有所启迪和帮助。     

高职言语听觉康复技术专业毕业生就业情况调查

以长沙卫生职业学院为例,调查高职院校言语听觉康复技术专业毕业生的就业情况,了解相关岗位需求,为进一步提高毕业生就业竞争力以及完善高职院校人才培养方案提供参考.     

医药高职人才培养模式与就业竞争力关系的研究

职业教育明确"以就业为导向"的指导思想,就业竞争力培养成为能力培养的重中之重。本院是医药类高职院校,按照高等职业教育的发展要求,以提高学生的就业竞争力为前提,不断创新人才培养模式,取得显著成效。为研究毕业生的就业竞争力与人才培养模式的关系,采用徐涌金等[1]和邱国丹[2]的方法构建毕业生就业竞争力的评价体系,在本院2008届和2010届毕业生中进行了调查研究和分析。     

中职护理专业对接岗位需求技能培训的探索

2003年12月3日,国家教育部、卫生部等六部委联合发出《关于实施职业院校制造业和现代服务业技能型紧缺人才培养培训工程的通知》,将护理专业确定为首批紧缺人才培养培训专业。教育部办公厅、卫生部办公厅还联合制订了高职和中职护理专业教学指导方案,着力推动我国护理职业院校转变观念,深化教育教学改革。目前,中职护理专业学校的毕业生职业素质不高,就业能力偏低。中职护理专业毕业生就业市场形势     

谈新形势下药学本科生就业能力的培养——基于对广西医科大学药学专业的就业现状调查分析

近年来,与生命、健康和疾病息息相关的“新世纪的朝阳产业”———医药行业蓬勃发展,特别是加入WTO之后,国家更重视医药行业,对药学专业人才的需求更加急迫。据有关统计[1],我国至少还需要万名执业药师,极端缺乏为生产、销售、质检及临床合理用药等岗位提供高素质服务的应用型人才。然而,近几年药学专业本科生就业状况并不十分理想,初次就业率不高,毕业生在部分岗位(特别是药品营销岗位)就业后跳槽频繁,转岗、供求矛盾比较突出。1广西医科大学药学专业毕业生的状况调查1.1 2006、2007年毕业生就业状况调查:2007年12月对本校本科2006、2007年毕业生就业状况进行电话调查,结果显示:药学专业2007届(52人)、2008届(49人)毕业生就业率分别为91%、92%。毕业生在医药企事业单位的工作性质多样化,就业的主方向集中在医院药房和企业的药品营销部门,特别是医药营销部门,每年吸纳约1/3的毕业生。如图1所示。图1 2006~2007年广西医科大学药学专业本科生就业分布1.2 2008年毕业生就业意向调查:2007年12月对我校2008年毕业生就业意向做统计调查,结果显示:59名应届毕业生中,报考研究生的17人(29...     

实施大学生综合素质渐进性评估的思考

综合素质评估是目前我国许多高校采用的对大学生素质进行综合考核的方式之一,客观上为各类评奖评优、人才选拔以及用人单位因材施用提供了依据。但由于大多使用静态、横向评估的方法,即评估学生个体相对于学生群体的优劣程度,难以体现素质评估的反馈和预测功能。因此,转变观念,实施大学生综合素质渐进性评估非常必要。现阶段,可以借鉴企业管理中分析领导团队进步效度的相关理念和方法,应用数据包络分析来进行评估,以排除因不同学生客观基础条件差异造成的影响。这对于真实反映每个学生的有效进步程度,引导学生正确检验、评估和认识自己,实现综合素质持续发展具有重要意义。     

基于用户体验的中国疾病预防控制中心网站信息构建问题探讨

通过对知识、知识管理、大学生知识管理相关涵义的阐述,提出了实施大学生知识管理的必要性。从知识的获取、知识的分类与存储、知识的交流和共享、知识的更新与创新4个方面分析了大学生知识管理的过程。针对在知识管理过程中产生的问题,提出了相应的解决途径,即重视知识管理,挖掘、利用和共享隐性知识,提高知识的获取能力,促进知识创新和再利用,为知识经济社会培养创新型人才。     

医疗健康大数据背景下卫生信息管理专业师生批判性思维能力现况调查

目的：了解医疗健康大数据战略背景下我国卫生信息管理人才批判性思维能力的培养现状,并提出改进我国卫生信息管理人才批判性思维能力的建议。方法：采用调查问卷,调查分析学生对教学方法、教学课程体系的评价,教师对学生批判性思维能力培养的看法、师生评价教学方法重要性。结果：简单教授法仍然是教学过程中最主要的教学方法。学生认为计算机及信息系统大类中的课程能有效提升批判性思维能力,医学知识大类的课程对提升其批判性思维能力的效果最差。医疗健康大数据的背景下,卫生信息管理专业课程相关教学内容主要涉及国内外研究现状（69.44%）和研究前沿（44.44%）。教师和学生都认为PBL教学法最有利于培养学生的批判性思维能力。结论：我国卫生信息管理专业人才培养应强化师生课堂双向互动,调整优化教学课程体系,提高教师和学生的批判性思维素养。     

军队医院护理本科生临床带教管理体系的构建

目的构建军队医院护理本科生临床带教管理体系。方法设计军队医院护理本科生临床带教老师资格及指标管理体系专家调查表,通过专家咨询法对体系指标进行筛选。结果两轮专家问卷的有效回收率分别为91.30%和90.91%,专家权威系数均值为0.911,专家协调系数分别为0.393和0.347（P〈0.001）;确立了＂遴选条件、培训方式、认证方式和考核评价＂四维度军队医院护理本科生临床带教管理指标体系。结论通过专家咨询法形成的军队医院护理本科生临床带教管理体系,具有较高的可靠性,对于临床带教老师的筛选和教学质量的管理与提升具有实用性。     

医学本科生发表学术论文的态度和行为的调查分析

目的 了解医学本科生公开发表论文的意愿、撰写论文的情况及其影响因素,探讨相应的教学改革和管理对策.方法 自行设计问卷对广西医科大学预防医学、信息管理与信息系统2个专业的369名学生进行调查.结果 本科生对发表学术论文具有较正确的认识,69.6%的被调查者认为本科生有必要和非常有必要发表论文;有46.3%的被调查者撰写过学术论文;10.8%的被调查者投过稿,投稿且被录用者占4.9%.想发表学术论文的276名学生希望学校安排好的指导教师、提供相关资料、对论文写作投稿进行指导并提供经济资助.结论 本科生通过撰写和发表学术论文可以锻炼多方面的能力,学校应当为本科生在科学研究和论文撰写及发表等方面提供更多的指导和帮助.

Abstract：

Objective To learn about the desires of undergraduates on the publishing academic theses, the impact factors of writing papers and to explore the corresponding courses reform and management countermeasures. Methods The self-designed questionnaire was used to investigate 369 undergraduates of preventive medicine, information management and system from Guangxi Medical University. Results Most undergraduates have positive attitude on publishing academic papers. 69. 6% of respondents believed that it was necessary for undergraduates to publish papers, and 46. 3% of them have written papers.Furthermore, 10. 8% of them have submitted papers and 4. 9% papers were accepted. The students who want to publish academic papers hoped that responsible instructor, relevant documents, guiding on writing and financial aid were provided by school. Conclusions The undergraduates' abilities can be improved by writing academic theses. More opportunities of scientific research, writing papers and publication should be provided for undergraduates by school.     

预防医学专业本科生慢性病管理能力及理论教学模式研究

目的 探索有助于预防医学本科生慢性病管理能力培养的理论教学模式,为改进目前我国预防医学专业慢性病管理能力的理论教学提供可行性建议,使毕业生更好地适应慢性病管理工作。 方法 对我国华中地区某省会城市的190名从事慢性病管理工作和教学的相关人员进行问卷调查。 结果 调查发现,有超过半数的调查对象认为培养学生慢性病管理应重点掌握预防、干预服务及健康促进能力,且当前存在相关慢性病课程安排不够（占38.9%）、教学学时不足（占24.2%）、教学方式和手段单一（占51.6%）、缺乏社区实践教学等问题（71.1%）。 结论 当前预防医学专业本科生的慢性病管理能力还有待加强,高校也应该改进教学模式以加强对学生慢性病管理能力的培养。     

医学本科生发表学术论文的态度和行为的调查分析

目的 了解医学本科生公开发表论文的意愿、撰写论文的情况及其影响因素,探讨相应的教学改革和管理对策.方法 自行设计问卷对广西医科大学预防医学、信息管理与信息系统2个专业的369名学生进行调查.结果 本科生对发表学术论文具有较正确的认识,69.6%的被调查者认为本科生有必要和非常有必要发表论文;有46.3%的被调查者撰写过学术论文;10.8%的被调查者投过稿,投稿且被录用者占4.9%.想发表学术论文的276名学生希望学校安排好的指导教师、提供相关资料、对论文写作投稿进行指导并提供经济资助.结论 本科生通过撰写和发表学术论文可以锻炼多方面的能力,学校应当为本科生在科学研究和论文撰写及发表等方面提供更多的指导和帮助.     

综合性大学非医学专业学生基本医药知识现状调查

目的研究地方综合性大学非医学专业学生基本医药知识知晓现状,探讨在综合性大学开展普及基本用药常识教育的意义和必要性。方法采用随机抽样的方法,对三峡大学1—3年级非医学专业的学生进行问卷调查,应用SPSS13．0软件对数据进行统计分析。结果89．1％的学生有自行处理小病、小伤的意识;95．4％的学生会考虑自行购买药物以备必要时使用;但仅有37．2％的学生知晓我国药品分类管理办法;94．2％的学生可能存在盲目使用常用药物的现象;96．7％的学生认为有必要在大学开设选修课普及基本用药常识。结论多数大学生缺乏基本的医药常识,存在不合理用药等药物安全隐患,因此在综合性大学开展基本用药知识教育,对提高大学生生活质量和基本素质具有重要意义。     

基于学生视角的信息管理与信息系统专业教学改革

通过调查安徽医科大学信息管理与信息系统专业在校高年级学生对专业建设的满意度和往届毕业生的就业情况,以及他们对专业建设的意见和建议,找出医学高校信息管理专业教育与社会需求之间的差距,探讨专业建设的新方向。     

提高医学本科生临床教学质量的体会

影响医学本科教学质量的因素很多,实践证明,临床教学在医学生的本科教育中起关键作用,是把学生培养成实用型人才的重要环节。加强教学管理、深化教学改革和引进结构化考试三个环节在如何把握好临床教学特点,提高本科教学质量中起着重要的作用。