浅谈《药理学》的教学方法与教学质量

<正> 《药理学》作为一门桥梁课在医学教育中是不可缺少的一门学科。随着社会经济文化的不断进步,医学模式已由生物—医学模式逐渐向生物—心理—社会—技术模式转变。《药理学》教学应适应这种医学模式的转变及医学科学发展的需要,进一步提高教学质量,达到培养“创造型”人才的目     

结合用药心理进行药理学教学改革的尝试

临床研究表明，患者的心理状态与药物疗效关系密切。传统的药理学教学过多地突出药物的基础知识，而忽视药物对患者心理和行为的影响以及患者心理特征对药物疗效的影响，不利于培养学生整体用药观念。结合用药心理在药理学教学改革方面做了些有益的尝试，深受学生好评。     

社会—心理—神经内分泌—免疫致病机制的探讨

WHO宪章中对健康所下的定义就是“健康”包括躯体、精神和社会(Physical,Mental and social wellbeing)三方面。这是符合医学发展中生物—心理—社会模式的,说明人的健康是躯体、精神和社会三者的统一体。在医学发展中的较长—段时间,人们只注意到物理、化学与生物性刺激因素的致病作用,而忽视甚至怀疑精神因素的致病因素。随着医药卫生事业的迅速发展,一些烈性传染病已被基本控制和消灭。而随着社会建设的日益发展,工业化、都市化、自动化使各方面的活动节奏均在加快,一方面它给     

肾友会—─一种新的医学模式

医学的进步，已从生物医学模式转变为生物—心理—社会的医学模式。肾友会就是这种模式的一种具体体现。传统的医学模式是以单纯治疗某种疾病为中心，忽视了病人的整体和社会环境等因素对病人的影响，导致了诊断和治疗上的片面性。新的医学模式是一种“以病人为中心”的全...     

生物—心理—环境—人文医学模式探讨

分析生物—心理—社会医学模式的优越性和局限性,提出生物—心理—环境—人文医学模式,旨在更加重视环境因素的作用。指出人与环境和谐发展、充分体现人文精神是医学模式发展的核心思想,并阐述了生物—心理—环境—人文医学模式产生的理论依据、现实背景及意义。     

实施整体护理的体会

<正> 随着医学模式的转变和护理学科的发展,传统的生物医学模式,单从生物学的角度出发研究对疾病的防治与护理,使医学和护理学取得了很大的发展。但它忽视了作为整体人的心理和社会因素在疾病的发生、发展与转归的作用,因而有局限性的一面。现代医学模式即生物、心理,社会医学模式强调必须从生物学的、心理的、社会的因素全面考虑人的健康与疾病的问题。     

采集病史要重视社会生活史

临床医生由于长期受到生物医学模式概念的影响,在临床工作中往往重视生物因素以及理化因素的致病作用,而忽视心理社会因素对某些疾病所起的作用。例如在采取病史时,未能反映出病人作为社会中的一个成员在复杂的社会生活中的遭遇、内心冲突及创伤等。当然更不能了解病人的个性特征以及心理社会因素与疾病发生的内在联系。在治疗措施上,也忽视了心理治疗。近30年来的研究指明,由于生物因素(如感染)所致的疾病有明显下降,而与心理社会因素有关的原发     

运动—心理—睡眠护理模式对乳腺癌患者负性情绪和睡眠质量的影响

目的：探讨运动—心理—睡眠护理模式对乳腺癌患者负性情绪和睡眠质量的影响。方法：将我院2020年1月—2022年2月收治的102例乳腺癌患者，按照随机数字表法分为观察组和对照组，各51例。对照组予以常规护理干预，观察组在对照组基础上予以运动—心理—睡眠护理模式，观察两组患者肩关节活动度、负性情绪以及睡眠质量。结果：干预1个月后，观察组外展、内收、前屈、后伸角度高于对照组，而激惹、抑郁和焦虑量表(IDA)各维度得分和匹兹堡睡眠质量指数表(PSQI)各维度得分及总分均低于对照组(P<0.05)。结论：运动—心理—睡眠护理模式应用于乳腺癌患者有助于增强肩关节活动度，改善负性情绪，提高睡眠质量。     

浅谈护士对病人用药中的心理护理

<正> 随着医学护理模式不断的转变,特别当今整体护理全面展开,更离不开用药中的心理护理。从医学的发展和医疗保健的社会客观需要出发,心理社会因素与健康和疾病的关系日益引起人们的重视。因此在应用药物治疗时,必须了解心理因素与药物作用的关系,并进一步对患者做好用药的心理     

医疗心理与儿科临床

<正> 社会及科学技术的发展,导致了医学模式由生物医学模式向生物、心理—社会医学模式的转变。心理—社会因素和情绪刺激对人类的精神和躯体健康的影响正逐渐被受到重视。事     

对地方高校医学生专业学习满意度的调查

目的调查了解地方高校大学生对专业学习取向的需求与满意度。方法采取整群抽样、问卷调查结合深入焦点组访谈的形式,了解地方医学院校高年级学生的心理诉求和他们对学校学习生活的感受及意见。结果大部分医学生对自身所学专业及教师教学比较满意,学生认为自身因素是课程学习的主要影响因素,但其他辅助因素的作用也不容忽视。结论大学教育应以学生为中心,全面提高医学生的运用知识的把握度。     

学龄前集体儿童行为问题影响因素的多水平模型

目的:探讨城市学龄前儿童行为问题发生情况,研究影响儿童行为问题危险因素的作用.方法:用问卷和评价的方法调查1 228名集体学龄前儿童的行为问题发生情况及其影响因素,用多水平Logistic回归模型分析危险因素的作用大小.结果:儿童行为问题检出率为16.77%,儿童行为问题有交往不良、焦虑、社交退缩、躯体诉述、抑郁及强迫性行为.孕周异常、母亲有孕期异常、教育方法不当、儿童气质类型为难养型是儿童发生行为问题的危险因素.结论:不应忽视班级环境对集体学前儿童行为问题的影响,用多水平模型分析整群抽样的心理学调查资料可得到更多的信息.     

定量药理学硕士课程的教学探讨

定量药理学是一门数学和药理学结合的交叉学科,在新药研发和临床药物治疗中发挥越来越重要的作用.该学科的高校教学及人才培养是国际研讨热点问题,但具体方案报道不多.本文总结了安徽医科大学药学院从2007年开设定量药理学硕士选修课程以来教学方面的一些体会,并对相关教学问题进行了深入探讨.     

住院脑卒中患者主要照顾者心理状态及其与应对方式和社会支持的相关性

目的：探讨住院脑卒中患者主要照顾者心理状态及其与应对方式和社会支持的相关性。方法：采用便利取样选取住院脑卒中患者主要照顾者160名,利用一般资料问卷,激惹、抑郁和焦虑自评量表（IDA）、医学应对方式问卷（MCMQ）、社会支持评定量表（SSRS）调查其心理状态、应对方式和社会支持的情况。结果：住院脑卒中患者主要照顾者心理状态得分从高到低依次为焦虑、抑郁、外向型激怒和内向型激怒;应对方式中选择积极应对的面对、回避,消极应对的屈服,得分分别为（10.32±2.76）、（18.39±3.24）和（15.08± 2.96）分;社会支持得分从高到低依次为主观支持、客观支持和支持利用度;相关分析显示,住院脑卒中患者主要照顾者心理状态各维度得分与积极的应对方式即面对和回避得分呈显著负相关,而与消极的应对方式屈服得分呈显著正相关（均P＜0.05）;住院脑卒中患者主要照顾者心理状态各维度得分与社会支持各维度得分呈显著负相关（均P＜0.05）。结论：住院脑卒中患者主要照顾者焦虑、抑郁等心理状态较明显,消极的应对方式可能加重其心理问题,而积极的应对方式和更好的社会支持有利于改善不良心理状态,临床可以采取针对性的干预措施。     

240例雄激素性脱发患者病因学相关因素调查分析

目的探讨影响雄激素性脱发发生的相关因素。方法采用统一设计的调查表对240例AGA患者进行调查。采用SPSS10．0统计软件进行统计学分析。结果AGA发病男性多于女性,发病年龄有年轻化趋向,集中于高学历、脑力劳动强度大的人群。68．8％的AGA患者自评精神状况欠佳,46．7％患者有睡眠障碍表现。54．6％患者有辛辣、肥甘等特殊饮食嗜好;53．3％患者有家族遗传史,且病情越重遗传因素的作用越大。结论AGA是一个多因素相关的疾病。年龄、职业、文化程度、精神状况、遗传、内分泌等因素均与其发病有关。精神因素作为AGA的发病原因之一不容忽视,提示我们在药物治疗AGA的同时引入适当的心理治疗。     

心血管神经症的现代治疗

随着社会环境的不断变化,心血管神经症患者日趋增多,选择合理而有效的治疗方法显得尤为重要。以往治疗过于依赖药物,而忽视了患者的心理因素,随着医学思维模式的转换,心理治疗在疾病的治疗中越来越受到重视。药物治疗结合心理治疗、体育锻炼的综合疗法日益成为心血管神经症治疗的主流。     

The home as a site for teaching gerontology and chronic illness

The care for the chronically ill elderly is a major national health problem. Considerable concern and attention have been focused on the shortcomings of medical education in this area of care. Research findings have demonstrated the relevance of a home care experience for teaching the interactions of the social, psychological, environmental, and biological factors which characterize chronic illness. The value of such an experience has taken on added significance in light of the federal government's prospective payment system for reimbursing health care costs under the Medicare program, a system that encourages early discharge of patients from the hospital. To manage these patients successfully, physicians need to understand and appreciate the influence of social, psychological, and environmental factors in the course of a disease. The home setting is an appropriate place for teaching about these factors, just as the hospital ward is appropriate for the understanding required of acute illness.     

肺结核患者心理状态影响因素及干预研究进展

以系统的文献回顾方法,了解肺结核患者心理状态及心理干预研究的现状,结果均显示结核分枝杆菌能够对中枢神经系统产生作用,结核病复发、耐药、痰菌不同都对病人心理状态产生影响。此外,不同年龄、性别、受教育程度等的患者心理状态存在差异。目前肺结核患者心理状态影响因素研究多关注于疾病与宿主方面,还应关注结核病不同阶段以及社会环境因素对其的影响,有侧重的开展心理支持,提高患者治疗依从性。     

海洛因依赖者复吸风险因素的研究

目的：对于海洛依赖者，最为困难的是他们摆脱心理依赖。本研究欲求以统计学的方法，客观地分离出导致复吸的主要因素。方法：在了解曾经戒过毒而又复吸的劳教戒毒人员一般性资料的基础上，采用复吸倾向的自我评定量表，对其今后复吸的风险作出总体性的评价，并运用严密的方法与软件进行统计分析。结果：研究分离出导致复吸风险的五个心理社会因素，包括信心态度、应对环境、身心受损、烟酒代替、家庭社会支持等。结论：导致海洛因依赖者复吸的成因复杂，与众多因素相关，需深入探讨。     

医院临床教师工作倦怠与干预

当前,医院临床教师的工作倦怠已经成为一个不容忽视的问题。工作倦怠的产生与他们所处的社会环境、工作环境、组织特点、职业的特殊性以及个体因素等诸多方面密不可分。因此,要采取涉及到他们工作倦怠的各个方面的干预措施来有效预防。