多媒体在中医学教学中的应用效果

多媒体教学具有生动、直观、形象的表现特点,近年来在高校教学活动中得到了广泛的应用.现代教育技术的全面应用促进了西医院校中医学教学思想、教学理论和教学方法的发展,为探索新的教学模式、教学方法和手段提供了机会[1].现结合笔者近年来教学的实践,将多媒体在中医学教学中的感触和认识介绍如下.     

多媒体技术与远程教育

随着网络技术和多媒体技术的发展,网络多媒体教学和远程教育给传统的教学手段,特别是传统的中医药教学手段带来了前所未有的冲击,怎样抓住机遇搞好网络多媒体教学环境的建设,使之与远程教育一起在中医药教学过程中发挥应有的作用,是摆在我们面前一个现实而又长久的任务.     

多媒体辅助教学在护理学教学中的应用与思考

多媒体辅助教学是一种全新的教学手段,集声音、图片、动画、录像等于一体,形式丰富、趣味性强、直观生动,它突破了传统的"讲稿+黑板+粉笔"教学模式的局限性,在激发学生学习兴趣、提高学习效果与效率等方面有其独特的优势,是传统教学无法比拟的[1].笔者将其优势灵活应用于护理学的教学活动中,极大地增强了学生学习的积极性与主动性,强化了教学手段,突破了传统教学的局限性,在教学实践中收到了较好的教学效果,深受学生喜爱,现将教学体会介绍如下.     

浅谈多媒体技术在《伤寒论》教学中的科学运用

作为一种全新的教学方式,多媒体教学具有多方面的优势,正为各层次、各学科教育教学活动注入新的生机与活力。由于单纯的传统教学形式已难以适应当前中医学生学习的需求,利用多媒体技术进行教学改革成为当代高等中医药教育必要的选择。     

多媒体技术在病理学理论教学中的应用初探

多媒体教学作为一种教学方式,是计算机技术与教学实践相结合的产物.利用多媒体教学手段开发学习资源,构建新的教学模式,达到最佳教学效果,是改革教学方式的重要手段.该文就多媒体辅助病理学教学的优点及发展进行初步探讨,为病理学的改革提供了一些经验与借鉴.     

多媒体辅助教学在中医规范化培训中的应用

多媒体教学,为课堂教学增添了活力,形象、生动、简洁,但是多媒体网络教学作为一种教学手段尚未得到充分利用。传统的教学并没有为学生提供一个无障碍的课堂交流环境,学生的思维能力也不能得到很好的开发。在充分发挥多媒体教学的优势的同时,也要注意在使用过程中的偏差,使中医规范化培训教学更加高效。     

临床医学技能实验中心多媒体网络教学及监控系统的应用研究

多媒体网络教学系统是一种集多媒体技术和网络技术于一体的课堂教学模式,是计算机多媒体技术、网络通信技术与现代教育理论相结合的产物。目前已经在日常教学中被广泛地应用。而网络实时监控又是保障贵重教学设备安全的重要措施，因此，把二者进行有机的结合及应用对临床技能培训实习教育有着重要的研究价值。     

皮肤病学教学改革CAI课件的制作

随着计算机在教育领域的应用普及和多媒体技术、网络技术的不断进步,计算机辅助教育在现代化教育中的地位日益上升,显示出了传统教育所不能比拟的优越性.多媒体CAI就是计算机直接支持教与学的各类应用.狭义地理解CAI是指一种教学形态,是利用计算机的功能和特点,代替或部分代替教师对学生进行教授,促使学生实现有效的学习.     

浅谈多媒体与中医眼科教学

计算机的出现,带来了多媒体技术的发展,并将多媒体优化组合,把传统的教学模式与之有机结合,产生出多媒体教学方式,实现了教学过程的最优化,更好地提高了教学效果.     

多媒体网络教学中交互的设计

教学中的交互是教学活动的基本特征之一,在不同形态的教学活动中,教学交互的方式千差万别。1多媒体网络教学中交互的特征多媒体网络教学中的交互是指在一定的教学思想、教学理论和学习理论指导下,在多媒体网络教学环境和资源支持下的教学活动中各要素之间保持信息交流的互动形式。这种交互是一种教学性交互,是一种发生在学习者和学习环境之间的事件。对于网络教学中的交互有多种分类方法。从交互的对象来看,网络教学中的交互可以分为两种,一种是人际间的交互,即学习者和教师或专家之间、学习者与学习者之间的交互;另外一种是内容交互,即学习…