高职高专药学专业《药理学》双语教学初探

高职高专药学专业的药理学双语教学尚处于低水平阶段,本文作者在教学中进行了尝试和探索,介绍了探索中积累的经验、发现的问题,以及未来药学专业药理学双语教学的教学目标和教学模式。     

药学专业专科分析化学期终考试成绩分析

在考试结束后,对试卷进行分析,已经成为现代考试的必然要求,通过对考试信息的统计分析,可以从中获取进一步的数据,并以此来展开评价,在数据中发现问题,进而促进教学工作的改革与发展。     

浅谈分析化学在药学教育中的改革与探索

《分析化学》是研究物质的化学组成和分析方法的科学。其任务是鉴定物质的化学组成（或成分），测定各组的相对含量及确定物质的化学结构。本课程要求学生掌握化学分析和仪器分析的基本知识、基本理论和基本操作技术，熟悉定性定量分析方法，了解各类分析方法所使用的仪器，培养耐心细致一丝不苟的科学作风和较强的实验操作能力，为从事各专业工作打下良好的理论基础和扎实的实验技术基础。因此，分析化学是药学及相关专业的一门重要专业基础课程，分析化学教学成果的好坏与否直接关系到药学的的学生专业课如药物分析、药物化学、药剂学、天然药物化学、生物药剂学及药代动力学、药物浓度检测、体内药物分析等课程过程中的学习质量。在完成分析化学教学要求的基本条件下，我们对分析化学的教学进行了改革，主要体现在以下两个方面：     

中药学专业分析化学基础课的教学探讨

结合中医药院校的实际情况,对分析化学教学实践进行了总结,从提高理论课教学效果、注重实验课教学、注重学科交叉、增加综合设计性实验培养综合能力、培养学生科学素养五个方面进行讨论,以期培养出高素质的中药学人才.     

武陵山片区药学人才双语教学模式初探

探索了武陵山片区药学人才双语教学的模式,包括药学专业双语教学的改革意义、药学人才双语教学的关键点、结合武陵山区医学院校办学特点设定双语培养方案等。认为运用先进的教育教学理念,开发一系列教学辅助手段和网络教学资源,注重教师与学生互动,不仅培养了学生的个人能力,而且有利于塑造学生集体式合作研究的习惯;实施双语教学是适应我国高等教育国际化趋势的发展需要,是培养具有国际合作意识、国际交流与竞争能力的外向型人才的重要途径。     

浅谈高职药学专业的中成药学教学体会

从教学的总体设计思路、教学内容的侧重点、教学所采用的方法、学习效果评价四个方面,总结了针对药学专业的中成药学的教学体会,提出了以围绕学生荐药能力为培养目标的教学宗旨。     

药学专业分析化学实验教学改革初探

分析化学实验教学是分析化学课程教学的重要组成部分,可以使学生加深对分析化学基本理论的理解,提高学生观察、分析和解决问题的能力。本文分析了药学专业分析化学实验教学现状和存在的问题,并从教育观念、教学内容、教学方式和手段、考核制度等方面对分析化学实验教学改革进行了探讨。     

药学综合实验双语教程的开展和多元化教学优势

上海中医药大学以新药研发为主线,药学各学科相互融会贯通开设了药学综合实验课程,以加强药学学科整体观念和学生综合素质的培养。从课程的教学设计、教学目标、考核体系、教学评价等几方面对该课程进行整体介绍,课程打破药学专业主干课程之间的壁垒,整合中药研究开发各环节必备的理论知识和实验技能,采用双语教学、TBL教学和自主性实验设计,对学生的专业英语水平、团队合作精神、分析能力和创新素质的培养都有很大的帮助。经过8年的教学改革与实践,已形成较为成熟的教学体系。     

浅谈药学专业无机化学教学中的前沿渗透

为了扩大学生的知识面,激发学生学习兴趣和探索精神,在教学中可进行前沿知识的渗透。本文介绍了笔者在无机化学教学中渗透前沿知识的实践。     

医药院校药学高职专业药学英语的教学探讨

目前,药学英语逐渐成为高等医药院校药学生综合技能的重要组成部分.学习药学英语课程是药学学生提高英语水平、专业技能的重要方面,也是高校培养复合型人才的重要方面之一.由于目前多种因素的制约,我国高等医药院校的药学英语教学水平尚有待加强.本文针对目前药学专业英语教学的现状,探讨药学英语教学中遇到的问题,并提出相应对策,力求提高药学英语的教学质量.     

本科药学专业《药理学》理论教学体会

文章就本科药学专业药理学的理论教学工作谈了三点体会:首先是重视讲课切入点;其次是授课过程注重知识拓展;再次是注重启发式教学。     

药学专业分析化学实验教学改革与学生职业能力培养

分析化学是理论与实验相辅相成的课程,对培养学生发现、分析和解决问题能力等有重要的作用。实践教学作为分析化学教学的基础和重要组成部分,教学目标不仅在于让学生学会使用化学仪器,掌握操作技能,更应使学生学会和掌握与专业有关的实验方法和岗位职业能力。为此,我们开展了分析化学实验教学改革。     

针灸专业开展双语教学的体会

21世纪,随着中国经济的迅速发展,具有中国传统文化特色的中医学逐步走向世界。为了顺应这一形势,培养高素质的中医针灸人才,以双语教学为特征的医学教育改革正在全国推行。2001年教育部高教司发布了4号文件,制定了推动双语教学的具体要求。我校从2004年开始通过在针灸专业对部分课程进行英汉双语教学改革实践,以下谈谈我对针灸学双语教学的一些初步体会。     

西医院校药学专业中医药学教学的实践与思考

激发学生了解、学习中医药的兴趣,进而理解、接受、热爱中医,并有决心去挖掘中医药这个伟大的宝库,这是在西医院校从事中医药教学教师的重要责任和义务。分析了西医院校药学专业学生学习中医药学兴趣的影响因素,提出了如何在中医药教学中激发学习兴趣的思考和体会。     

浅谈医学双语教学

我国加入WTO后,迫切需要既精通专业又精通外语的人才.教育部2001年在<关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见>中要求生物医学等专业3年内外语教学课程要达到所开课程的5%～10%.     

浅谈中医院校的双语教学

介绍中医院校双语教学的概念、目的、现状,提出开展双语教学的三点建议。     

浅谈分析化学教学方法

分析化学是药学专业的一门重要专业基础课。在药学专业教学中，其理论知识和实验技能在药物分析学、药物化学、天然药物化学、药剂学、药理学和中药学等各个学科都有广泛应用。而且，随着我国药学事业的飞速发展，分析化学课程显得愈加重要。目前，分析化学在生命科学、环境科学、材料科学等学科前沿领域发挥极大的作用。为了使学生更好的掌握这门课程，要求教师必须更新教育观念，改进教学方法和教学思路，提高教学质量。笔者近年来主要承担分析化学的教学工作，现从以下几个方面谈谈教学体会。     

中医药高等院校药学专业化学教学改革探索

中医药院校的化学教学对培养药学专业学生的能力,构建系统的知识框架起着重要的作用。文章从优化组合化学各学科教学内容,改革教学方法及强化实验教学等方面,对化学教学改革进行了探讨。     

浅谈护理院校的双语教学

双语教学为培养高素质的护理应用人才提供了新的视角和思路。本文通过对目前护理专业双语教学实施现状的反思，提出其中存在不少需要探索和解决的问题，并针对这些问题提出了一些应对策略。