2012年甘肃省居民健康素养状况及影响因素分析

目的了解甘肃省居民健康素养现状,分析影响居民健康素养的因素,为政府部门制定健康促进相关政策提供科学依据。方法采用多阶段分层整群抽样的方法,抽取15~69岁常住人口2946名,采用入户调查方式进行数据收集。结果甘肃省居民健康素养具备率为11.99%;基本知识和理念、健康生活方式与行为和健康技能的具备率分别为25.05%、16.13%和10.22%。Logistic回归分析显示,文化程度和职业是居民健康素养的独立影响因素。文化程度越高,健康素养具备率越高（OR=1.582）;医务人员的健康素养具备率明显高于其他职业人群（OR=3.598）。结论甘肃省居民健康素养具备率与2009年相比有一定的提高,3个方面素养的具备率符合＂知信行＂模式;文化程度和职业是健康素养的独立影响因素。应根据行为干预理论和不同人群的特征,开展居民健康素养干预工作,以提高省内全人群的健康素养水平。     

上海市居民健康素养状况及影响因素分析

目的了解上海市居民健康素养状况及其影响因素,为今后制定有效的健康教育干预策略提供科学依据。方法采用多阶段分层整群随机抽样方法,对6015名年龄在15～69岁的城乡常住人口进行健康素养问卷调查。结果 2011年上海市居民具备健康素养的比例是14.27%,具备基本知识和理念、健康生活方式与行为、基本技能3个维度健康素养的比例分别是24.87%、17.98%和23.67%。上海市民具备5类健康问题素养的比例由高到低依次是:科学健康观36.49%、安全与急救素养27.50%、传染病预防素养25.32%、基本医疗素养11.96%、慢性病预防素养10.95%。影响上海市居民基本健康素养的主要因素为年龄、文化程度、在业情况和家庭平均月收入。结论健康素养干预成效初显,今后应针对薄弱知识点、薄弱人群进行重点干预。     

江苏省居民健康素养状况及影响因素分析

目的了解江苏省居民健康素养状况及影响因素,为制定相关政策和干预措施提供科学依据。方法采用多阶段分层整群抽样方法,对江苏省11 036名15～69岁居民进行抽样,通过问卷进行健康素养现状调查,利用多元逐步回归分析进行评价并分析影响因素。结果江苏省居民5类健康问题素养得分分别为:科学健康观6.49±1.32、安全与急救素养11.15±2.03、传染病预防素养14.45±3.44、基本医疗素养5.93±1.94、慢性病预防素养10.41±3.05。多因素分析结果显示,健康素养得分的影响因素为年龄、地区、文化程度、职业状态、婚姻状况、家庭常住人口数、家庭平均月收入,其中文化程度、职业状态及经济收入是主要影响因素,职业状态以轻体力劳动者为基准,离退休人员得分最高,偏回归系数β为1.696。结论针对不同特征人群开展针对性健康教育和健康促进策略,提高人群健康素养水平。     

2011年武汉市居民健康素养状况及影响因素分析

目的了解武汉市居民健康素养状况,为制定有针对性的健康素养干预策略提供依据。方法采用多阶段分层整群抽样方法对湖北省武汉市3000名15—69岁居民进行问卷调查,利用健康素养综合指数进行评价及影响因素分析。结果武汉居民健康素养综合指数为（0．724-0．15）,健康知识、健康行为和健康技能指数分别为（O．73±0．18）、（O．60±0．19）和（0．68±0．23）。城市居民健康素养综合指数（O．76±0．13）高于农村居民（0．72±0．14）;自我感觉健康状况好的居民（0．734-0．14）高于自我感觉差的居民（0．66±0．17）;不同文化程度和年龄人群的健康素养综合指数差异有统计学意义（P〈0．01）。影响武汉居民健康素养的因素主要有性别（OR=1．28）,年龄的31～加岁组、41—50岁组和61～69岁组（OR值分别为1．74、1．71和1．61）。文化程度的小学、初中、高中／职高／中专和大专／本科（OR值分别为0．04、O．10、0．20和0．39）、是否从事医疗卫生工作（OR=0．09）、经济收入的2000～4999元组、5000～9999元组和〉10000元组（OR值分别为1．97、1．92和2．04）。结论武汉市居民健康素养总体处于中等水平,应有针对性的加强居民主要健康行为指导与干预是健康教育的重要内容之一。     

珠海市居民健康素养状况及影响因素分析

目的了解珠海市居民健康素养状况及其影响因素,为今后制定有效的健康教育干预策略提供科学依据。方法采用多阶段分层整群随机抽样的方法,抽取珠海市3 909名15～69岁常住居民进行健康素养问卷调查。结果珠海市居民健康素养水平为23.9%,其中基本知识理念、健康生活方式与行为和基本技能3个方面素养水平分别为43.1%、17.8%和29.2%。6类健康问题素养水平由高到低分别为安全与急救素养(64.8%)、科学健康观素养(50.7%)、健康信息素养(36.0%)、基本医疗素养(27.8%)、传染病防治(24.6%)和慢性病防治(20.4%)。logistic回归分析结果显示,性别、文化程度、职业、家庭人口数和家庭年收入是珠海市居民健康素养的重要影响因素。结论珠海市居民健康素养水平高于全国居民健康素养水平,但仍需进一步提高,应根据重点人群特点开展有针对性干预,并加强对慢性病性防治等薄弱健康知识点的健康教育,以提高居民健康素养水平。     

2019年山东省邹城市居民健康素养状况及影响因素分析

目的分析邹城市居民健康素养状况及影响因素,为开展健康教育和健康促进提供参考。方法采用多阶段分层随机抽样法,抽取邹城市15～69岁常住居民进行问卷调查。结果邹城市居民健康素养水平为21.32%,健康基本知识和理念、健康技能、健康生活方式与行为素养水平分别为22.06%、30.29%和24.76%。二分类logistic回归分析结果显示,文化程度和职业是影响居民健康素养水平的重要因素(P<0.01)。结论邹城市居民健康素养水平有待提高,加强重点人群和重点内容的健康教育和健康促进是今后工作的主要方向。     

西藏自治区山南地区居民健康素养状况及影响因素分析

目的了解西藏自治区山南地区居民健康素养整体状况,分析其健康素养的主要影响因素,为有针对性地开展健康素养干预提供决策支持。方法采取多阶段分层整群抽样的方法,对西藏山南地区2个调查点的15～69岁城乡常住居民进行入户一对一调查。采用一般性统计指标进行描述性分析,多重线性回归方法探讨影响因素。结果山南地区居民5类健康问题素养得分分别为科学健康观(1.44±0.92)分、传染病预防素养(5.62±1.87)分、慢性病预防素养(2.55±1.08)分、安全与急救素养(4.83±1.26)分、基本医疗素养(3.73±1.20)分。多重线性回归结果显示,R2=0.377,且拟合的方程有统计学意义(F=59.381,P<0.01)。最终纳入方程的变量为民族、城乡、婚姻、文化程度和职业。结论影响山南地区居民健康素养的因素主要为民族、城乡、婚姻、文化程度、职业(失业下岗离退休人员、服务业生产业人员)。健康素养干预工作应当加大力度,并将农村地区中无配偶、低文化水平、职业不稳定藏族群体和城乡的老年人、服务业生产业人员作为重点干预对象。     

2010年常州市武进区常住居民健康素养调查

目的了解常州市武进区居民健康素养现状,探索其可能的影响因素。方法采用多阶段分层整群随机抽样的方法,对15~69岁常住居民进行问卷调查。结果418名调查对象的健康素养水平为14.83%,其中"健康理念和基本知识"、"健康生活方式与行为"、"健康技能"3方面素养水平分别为21.53%、30.62%、28.95%。健康素养知识点评测指标正确认知度为(68.30±11.21)%。分层分析结果显示,健康素养合格率以及健康素养正确认知度在不同的年龄段、文化程度和家庭月均收入之间差异有统计学意义。结论常州市武进区居民健康素养水平高于全国水平,应根据不同人群特点开展针对性的健康教育和健康促进策略,以进一步提高人群健康素养水平。     

2019年韶关市居民健康素养状况与影响因素分析

摘 要 目的 了解韶关市居民健康素养水平及影响因素,为政府制定卫生健康政策和干预措施提供依据。方法 采用整群多阶段分层随机抽样方法,对2 773名15～69岁常住居民进行入户问卷调查。结果 韶关市2019年居民健康素养水平为18.07%。基本知识和理念、健康生活方式与行为、健康技能的素养分别为28.99%、17.99%、19.04%。6类健康问题素养水平为：传染病防治素养(17.99%)、基本医疗素养(20.52%)、慢性病防治素养(20.77%)、健康信息素养(24.81%)、科学健康观素养(42.12%)、安全与急救素养(47.42%)。文化、年龄和职业是影响居民健康素养的重要因素。结论 2019年韶关市居民健康素养水平与广东省到2020年不低于24%的要求差距较大。应结合当地人口特点加强健康教育,强化干预的针对性,大力促进健康行为的形成。     

四川省居民健康素养影响因素研究

[目的]了解四川省居民健康素养的具备情况,并探求其主要的影响因素,为有关部门制定干预政策提供参考依据。[方法]基于2008年全国健康素养调查四川省的数据,以居民健康素养总得分为因变量,年龄、性别等人口和社会学因素作为自变量建立多水平模型,分析影响四川省居民健康素养水平的主要因素。[结果]影响四川省居民健康素养水平的因素包括文化程度、收入、年龄、性别和职业,其中文化程度和收入起主要作用。[结论]具有不同特征的人群其健康素养水平也不同,应该有针对性地采取措施,提高健康信息的可读性,提高人群健康素养水平。     

辽宁省城乡居民健康素养影响因素分析

目的了解辽宁省城乡居民健康素养状况及影响因素,为制定健康教育干预措施提供依据。方法采用多阶段分层整群抽样的方法,抽取2469名15～69岁常住人口采用全国统一编定的调查问卷进行调查。结果辽宁省居民对"认识药品说明书"、"对镇静止痛药的正确理解"、"对四害传播疾病的认识"、"骨折伤员的处置"、"对肥胖的正确认识"等素养的正确回答率均低于20%。多因素回归分析显示,农村居民健康素养具备率明显低于城市(OR=2.036);文化程度越高,健康素养具备率越高(OR=3.018),且从偏回归系数上可以看出,文化程度的影响最大。结论不同地区、文化程度人群健康素养存在差异。     

中国城乡居民健康素养状况及影响因素研究

目的了解我国城乡居民健康素养状况及影响因素,为制定相关的策略和政策提供科学依据。方法采用多阶段分层抽样方法对6省18～69岁居民进行抽样,通过健康素养调查问卷进行现场调查,利用健康素养综合指数进行评价并分析影响因素。结果共调查11759人,回收有效问卷11693份,有效回收率为99.4%。城市居民的知识性、行为性、信念性、功能性健康素养分指数及综合指数分别为5.58±1.12、5.72±2.06、5.29±0.93、5.44±1.04和5.51±0.88,农村居民依次分别为4.42±1.25、4.28±1.92、4.71±1.17、4.56±1.13和4.50±0.99,二者之间差异有统计学意义。不同文化程度的人群中大学及以上学历人群的健康素养分指数和综合指数最高,依次为6.16±0.82、6.47±1.84、5.55±0.74、6.01±0.88和6.05±0.68;文盲半文盲组最低,依次为3.65±0.97、3.90±1.57、4.11±1.14、3.71±0.87和3.81±0.76。在不同年龄组中,18～29岁年龄组的健康素养分指数和综合指数最高,分别为5.34±1.16、5.27±2.06、5.27±0.94、5.32±1.04和5.31±0.90;60～69岁年龄组的健康素养分指数和综合指数最低,依次为4.57±1.40、4.98±2.14、4.78±1.17、4.66±1.22和4.72±1.15。不同性别、文化程度及年龄组人群的健康素养分指数和综合指数具有显著性差异（P〈0.05或P〈0.01）。有序多分类Logistics回归分析显示,影响城乡居民健康素养主要因素是文化程度和经济收入。结论我国城乡居民人群的健康素养状况差异巨大,其影响因素各有特点,应有针对性制定健康教育与健康促进策略,以提高我国公众健康素养。     

千岛湖镇居民健康素养及影响因素调查

目的 了解淳安县千岛湖镇居民健康素养状况,为完善居民健康素养监测指标体系,以及公共卫生政策和健康教育计划的制定与评价提供科学依据。方法 在千岛湖镇9个社区随机抽取15～69岁居民484人,以入户调查方式进行健康素养调查。结果 千岛湖镇居民健康素养具备率为26.03％,其中具备健康知识、健康行为、健康技能和健康信念的比例分别为32.54％、4.77％、60.30％和92.62％;多因素 Logistic 回归分析显示,健康素养水平与文化程度因素有关,文化程度越高,其健康知识、健康技能和健康信念的水平也越高。结论 千岛湖镇健康教育已取得一定成效,仍需继续开展居民健康素养监测,进行有针对性的健康素养干预活动。     

安阳市居民健康素养现状及影响因素分析

目的 了解安阳市居民健康素养水平及其影响因素,为以后有目的地开展健康教育工作提供依据,为评价工作效果提供参照。方法 采用分层多阶段随机抽样法,抽取46个乡（镇、办事处）,92个村（居委会）的3680名15～69岁常住居民进行问卷调查,用于分析的有效问卷3663份。结果 安阳市居民健康素养水平为10.68%;基本知识和理念、健康生活方式与行为和基本技能的素养水平分别为26.63%,8.82%,14.48%;科学健康观、传染病防治、慢性病防治、安全与急救、基本医疗和健康信息的素养水平分别为29.63%、17.03%、9.18%、51.71%、15.86%、16.93%。多因素分析结果显示影响安阳市居民健康素养水平的关键因素是城乡、文化程度和职业。结论 安阳市居民健康素养水平较低,今后要对农村居民、农民、低文化程度者等重点人群,慢性病防治等重点领域有针对性地开展活动。     

吉林省城乡居民健康素养现状调查

目的评价吉林省居民的健康素养水平,为相关部门制定决策提供科学依据。方法采用多阶段分层整群随机抽样方法抽取吉林省城乡居民9913人进行问卷调查。问卷采用原卫生部设计的{2009年中国公民健康素养调查问卷》,由经过培训的调查员采用面对面方式进行调查。结果吉林省居民健康素养具备率为22．9％。其中,基本知识和理念素养、健康生活方式与行为素养、基本技能素养的具备率分别为37．1％、10．3％和46．8％。科学健康观、安全与急救素养、传染病预防素养、基本医疗素养、慢性病预防素养具备率分别为23．2％、59．9％、30．0％、14．6％和21．0％。城市与农村居民、不同文化程度、不同年龄人群健康素养水平存在统计学差异。结论应采取针对性的干预措施,提高整体人群的健康素养水平。     

内蒙古自治区居民健康素养现状及影响因素分析

目的了解内蒙古自治区居民健康素养水平及影响因素,为政府和卫生计生行政部门制定相关政策提供科学依据。方法采用分层多阶段整群随机抽样方法,抽取10个盟市3600名15-69岁城乡常住人口。用中国健康教育中心编制的《全国居民健康素养监测调查问卷》进行问卷调查,利用多元逐步回归分析进行评价并分析影响因素。结果内蒙古居民健康素养水平为6.8%,平均得分为（56.50±16.60）分。其中调查对象对基本知识和理念素养中的法规政策、健康的理解和环境与职业的素养水平较高,分别为79.4%、73.5%和55.1%。对基本知识和理念素养中的生理卫生常识、基本知识中的安全与急救和慢性病防治的素养水平较低,分别为3.0%、0.9%和0.5%。多因素分析结果显示,年龄、民族、文化程度和是否患有慢性病是健康素养得分影响因素,其中文化程度是主要影响因素（β=3.849,95%CI：3.252-4.218）。结论开展有针对性的健康促进与健康教育活动,从而促进内蒙古地区居民形成健康生活方式与行为。     

成都市某区居民健康素养水平及影响因素分析

目的 了解成都市某区居民健康素养现状及其影响因素,为相关部门做健康决策提供指导建议。方法 采用分层多阶段随机抽样在该区11个乡镇抽取2192名居民进行问卷调查,运用x2检验和logistic回归进行统计分析。结果 该区居民健康素养水平为7.31%,logistic回归分析结果显示,年龄、文化程度、职业、自觉健康状况、地理位置是居民健康素养水平的影响因素。年龄越大,居民健康素养水平越低。以15~24岁年龄组为参照,55~69岁年龄组OR值（95% CI）为0.374（0.178~0.787）。文化水平越高,居民健康素养水平倍增,以小学以下文化程度为参照,大专/本科及以上OR值（95% CI）为23.047（7.327~72.496）。结论 该区居民健康素养仍处于较低水平,应在提高全区居民健康素养的基础上,将高龄、低文化程度、农村居民作为该区健康工作的重点人群。