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《继续医学教育》2001,15(1):13-14
第一条 为贯彻《卫生部关于在职卫生技术人员开展远程医学教育的意见》 ,根据卫生部开展继续医学教育的相关文件制定本规定。
第二条 远程继续医学教育实行行业管理。在卫生行政部门的领导和继续医 学教育委员会的 指导下,由具有举办资格的远程医学教育教学站和网站负责实施远程继续医学教育管理与教 学活动。
第三条 本规定适用于卫生部颁发的《继续医学教育学分授予试行办法》所 规定的,采用远程教育手段进行的继续医学教育项目、课程和活动的教学管理。
第四条 远程继续医学教育教学项目分类和学分授予:
(一)由卫生部审批公布或由其授权单位组织的国家级继续医学教育项目中评选出的远程教学 项目,授予I类学分。
(二)由省卫生行政部门审批公布或由其授权单位组织的省级继续医学教育项目中评选出的远 程教学项目,授予I类学分。
(三)卫生部直属单位、认可单位、认可基地和有关学术团体举办,已经全国继续医学教育 委员会专项备案的项目中评选出的远程教学项目,授予I类学分。
(四)经卫生部批准的计算机网站开展的文献阅览,疑难病例讨论等自学活动,授予II类学分 。 相似文献
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对解放军总部制定的军队卫生技术人员参加继续医学教育的相关文件进行了认真学习,结合军队继续医学教育的管理实践,阐述了军队卫生专业技术人员参加继续医学教育活动获得学分的途径与方法。 相似文献
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为更好完善和推进继续医学教育学分管理,针对学分管理现状,提出了一些探讨性建议:1、改善学分标准;2、建立继续医学教育项目学分管理中心;3、拓宽继续医学教育项目;4、加快科学管理步伐。 相似文献
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继续医学教育是对专业技术知识和技能进行补充、增新、拓宽及提高的一种高层次的追加教育,其目的在于使专业技术人员能够跟上或适应科学技术日新月异的发展变化,从而保证医疗水平不断提高.近年来,我市的继续医学教育在加强领导、健全制度、规范项目管理、严格学分授予、实施计算机IC卡管理等方面采取了有效措施,形成了以学分管理为入手,国家级、省级、市级项目为主体,远程教育为补充的继续医学教育工作格局,多措并举,保证了继续医学教育的可持续发展.本文就我市继续医学教育的实施的举措介绍如下. 相似文献
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继续医学教育学分制管理的实践 总被引:1,自引:0,他引:1
继国家卫生部 1996年试行继续医学教育学分制管理之后 ,军队于 1998年颁发了全军继续医学教育指导委员会章程及项目管理、学分管理试行办法 ,我院根据有关文件精神 ,制定并印发了《九七医院继续医学教育管理实施细则 (试行 )》,将总部授予学分的基本规定进行细化 ,经过试行 ,积累了一定经验。一、评分内容和方法以我院《细则》规定为依据 ,按 类、 类、 类学分分类统计 ,为进一步探寻职称差异与学分差异之间的关系 ,我们还从以下几个方面分别统计了高级 (含副高级 ,下同 )和中级、初级职称卫生技术干部 (不包括护理人员 )的得分情况 :在岗… 相似文献
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目的:根据上级主管部门开展继续医学教育要求,针对地市级医院开展继续医学教育实际情况,对继续医学教育学分实行量化管理,构建与应用继续医学教育管理系统,实现学分管理科学化、现代化。方法:依靠信息化手段,将继续医学教育各级各类学分进行科学、合理、便捷地分类,并量化管理;利用计算机开发软件,并评价其实际效果。结果:继续医学教育量化管理与计算机实现后,可对各级各类学分进行高效登记,并实现计算机化管理,对相关管理流程进行优化重组,对提高继续医学教育管理质量,加快科研教学数据的反馈都起到了至关重要的作用。结论:地市级医院继续医学教育量化管理与计算机实现是继续医学教育工作的发展的趋势。 相似文献
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河北省继续教学教育评估结果分析 总被引:3,自引:2,他引:1
采用对全省11个市和48个医疗卫生单位继续医学教育评估综合分析方法,研究全省继续医学教育的管理和制度落实情况。结果显示:全省继续医学教育的组织建设和制度建设得到了落实,继续医学教育基本实现了制度化。全省继续医学教育的薄弱环节是继教活动的实施和资料规范化管理、学分授予及登记管理“十五”期间,应采取有效手段,提高管理人员的意识和管理水平,进一步扩大继续医学教育的覆盖面,提高学分的完成率,广泛应用计算机技术对继续医学教育进行管理。 相似文献
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加强对继续医学教育项目的管理提高继续医学教育质量 总被引:1,自引:0,他引:1
概述北京大学医学部开展继续医学教育项目的情况,总结了在对继续医学教育项目管理中采取的继续医学教育项目过程管理、设计基于互联网的继续学教育信息化管理系统、进行项目督察、重视落实考勤制度、严格学分证书的发放等措施。最后提出对继续医学教育项目管理中的一些思考. 相似文献
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《中华全科医师杂志》2007,6(12):756
卫生部全国继续医学教育委员会不久前下发《继续医学教育学分授予与管理办法》,其中规定在指定杂志、音像、光盘参与学习的,经考核可以授予Ⅱ类学分,但全年不得超过5分。由于此办法自2007年7月1日起施行,凡参加本刊继续教育栏目学习的读者所获学分只能为5分,对此本刊编辑部深表遗憾。该办法由全周继续医学教育委员会负责解释。 相似文献