2010—2015年深圳市宝安区某公立学校教学与生活环境卫生现状调查

目的 对2010—2015年深圳市某街道公立学校教学与生活环境卫生现状进行调查,为改善学校教学环境卫生提出一些依据。 方法 根据《中国卫生监督统计报表学校卫生情况年报表技术规范》《学校卫生监督综合评价》《学校卫生综合评价》中所制定的标准监测及评价学校教学与生活环境。 结果 卫生学指标不合格的有:前、后排教室间距、外环境对教室产生的噪声、黑板面照度、教室后墙反射比、黑板下缘与讲台地面的距离、课椅分配符合率和课桌分配符合率。 结论 当前深圳市某街道公立学校的学校卫生环境突出问题是前、后排教室间距、外环境对教室产生的噪声、黑板面照度、教室后墙反射比、黑板下缘与讲台地面距离等,这些问题会直接影响学生的生长发育,教育部门应该加大投入,努力为学生提供合格的教学与生活环境。     

2011—2012年厦门市学校教学环境监测结果分析

目的了解厦门市学校教学环境卫生状况,为制定相关卫生政策、改善学校卫生环境及设施提供科学依据。方法采用分层抽样的方式,抽取20所学校共117间教室进行监测,监测结果按GB/T18205-2000评价分析。结果 117间教室合格率较低,黑板反射系数、后墙反射系数、玻地比、黑板灯管设置、环境噪声合格率分别为29.91%、23.93%、52.13%、49.57%、22.22%。课桌、课椅符合率分别为38.92%和53.26%。结论厦门市中小学学校教室卫生状况不容乐观,应引起学校及有关部门的重视。     

怀柔区2012年学校教学环境卫生学监测结果分析

为了解2012年怀柔区学校教室照明改造后的教学环境卫生状况,为政府作出决策提供科学依据.方法 对怀柔区37所学校随机选择不同楼层、不同朝向的教室进行学校教学环境卫生学检测.结果 课桌分配符合率为92.69%,课椅分配符合率为84.15%,黑板尺寸合格率为81.34%;黑板反射系数合格率为100.00%,黑板照明合格率为100.00%,课桌面平均照度合格率为96.50%;教室噪声合格率为100.00%,室内微小气候合格率为100.00%.结论 怀柔区学校教学环境明显改善.教育、卫生行政部门应继续密切配合,为学生创造益于身心发育的学习环境.     

镇江市区初中教学环境卫生监督调查及分析

目的了解镇江市区初中教学环境的卫生状况。方法：整群抽取12所初中三个年级共36个教室,依据《学校卫生监督综合评价》GB／T18205—2000等标准,评价教室内人均面积、课桌椅、黑板、采光、照明、微小气候、噪声七个项目合格率。结果教室内人均面积、黑板、采光、微小气候、噪声基本符合要求,存在主要问题：课桌、课椅符合率分别为55．9％、20．7％,灯桌间距均大于标准高度,黑板与前排课桌距离合格率为47．22％,合格率较低。结论要加强卫生、教育行政部门的合作机制,进一步宣贯国家制定的学校卫生标准,强化学校落实具体措施,提高学校教学环境卫生符合率。     

深圳市某区学校教学环境监测结果分析

目的 了解深圳市某区学校教学环境卫生状况,为制定相关卫生政策、改善学校卫生环境提供依据.方法 采用分层抽样的方式,抽取该区17所学校102个班(教室),并对监测结果进行评价分析.结果 17所学校课桌、课椅分配符合率较低,分别为6.20％、14.63％,中学人均面积高于小学和九年制学校人均面积,后墙反射系数和环境噪声合格率仅为0.00％.结论 深圳市某区学校教学环境卫生问题,应引起有关部门的重视,采取有效的措施,保障师生身体健康.     

义乌市中小学校教学环境卫生学评估

目的了解义乌市中小学校教学环境卫生状况,为改善学校卫生环境提供依据。方法采用多阶段分层抽样方法在义乌市抽取20所中小学校89间教室,按照学校卫生相关的国家标准进行监测与评估。结果中小学校教室人均面积符合率为61.80%,课桌和课椅符合率分别为3.82%和16.07%,黑板反射比符合率为50.56%,教室采光系数符合率为30.34%,教室后墙反射比均不符合标准,课桌面平均照度和黑板面平均照度符合率分别为35.96%和1.12%。结论义乌市中小学校教室教学环境卫生问题较多,需引起有关部门的高度重视。     

深圳市2008-2011年学校教学与生活环境卫生监测结果评价

目的 了解深圳市2008-2011年学校教学与生活环境的卫生状况,探讨存在的问题及解决办法.方法 每2a为1个监测周期,对深圳市全体公立中、小学校和大专的教学生活环境卫生监测结果进行分析.结果 通过4 a连续监测,大部分监测项目相对稳定,部分监测项目达标率虽然偏低,但呈现逐年上升的趋势,如黑板与前排课桌距离、黑板后墙反射系数、控制式灯具、环境噪声的达标率分别从2008-2009年的45.33％,26.72％,51.54％和24.00％,上升到2010-2011年的58.51％,37.40％,68.99％和37.08％.课桌、课椅分配符合率低仍然是教学卫生存在的突出问题,2个周期的监测达标率仅分别为22.60％,26.72％和19.05％,23.80％.结论 深圳市学校教学生活环境卫生监测系统持续有效运行,对于存在的问题部分得以改善.但仍要对薄弱环节进行有效整改,以期达到完善学校教学与生活环境的目的.     

北京顺义区2008-2015年中小学教学环境监测结果比较

了解北京市顺义区2008-2015年中小学教学环境卫生状况的变化情况和目前存在的问题,为进一步改善学校教学环境卫生提供依据.方法 依照《学校卫生监督综合评价》GB/T 18205-2000和《学校卫生综合评价》GB/T18205-2012的要求,定期对学校教室进行监测.检测内容包括教室的人均面积、课桌椅配备、黑板、采光、照明、微小气候、环境噪声等7项.结果 2008-2015年共计监测教室528间,其中教室人均面积合格率为77.8%;课桌、椅符合率以2015年最高,为52.7%和49.9%;黑板尺寸合格率为85.8%,桌面平均照度合格率为68.6%,黑板面平均照度合格率为39.2%;噪声合格率为79.9%.与2008年相比,课桌分配、课椅分配、采光系数、课桌面平均照度、黑板面平均照度、噪声等项目合格率分别提高了18.1,13.6,21.0,14.3,41.7,14.3百分点;教室人均面积、黑板反射比、窗地比、后(侧)墙反射系数、二氧化碳浓度等项目合格率分别下降了11.1,5.2,20.0,12.7,17.4百分点.结论 北京市顺义区学校教学环境条件有了很大改善,但学校卫生日常管理与预防性监督仍需进一步加强.     

深圳市宝安区福永街道中小学校教室人均面积与课桌椅卫生状况分析

目的 了解福永街道中小学校教室人均面积与课桌椅卫生状况,为学校以及教育主管部门制定有关干预计划或政策提供基线资料。方法 从福永街道所有学校每个年级随机抽取1个班级,按照《中小学校设计规范》(GB50099-2011)的规定计算教室人均面积,同时每个班级随机整群抽取10名学生及其所使用的课桌椅,按照《学校课桌椅功能尺寸及技术要求》(GB/T3976-2014)规定判定课桌椅分配符合情况。结果 福永街道中学的教室人均面积达标率100%,黑板与前排课桌椅距离达标率83.33%,课桌设置分配符合率41.67%,课椅设置分配符合率50%;福永街道小学的教室人均面积合达标率16.67%,黑板与前排课桌椅距离达标率32.05%,课桌设置分配符合率12.44%,课椅设置分配符合率12.82%。结论 福永街道中学在教室人均面积、黑板与前排课桌椅距离、课桌设置、课椅设置等方面均优于小学, 福永街道公立小学在课桌设置、课椅设置分配符合率方面高于私立小学。建议提高小学教室人均面积并改善课桌椅卫生不良状况。     

昆明市6所中小学校教室卫生学调查

目的评价昆明市6所中小学校教室卫生状况。方法抽取城区3所小学、3所中学36间教室,依据学校卫生监督综合评价、中小学校建筑设计规范等标准进行监测评价。结果教室课桌分配符合率9.2%,课椅分配符合率26.8%;教室黑板表面质量合格率为44.4%,黑板面反射系数合格率41.7%;教室照明桌面平均照度合格率72.2%,黑板面平均照度合格率61.1%,灯桌距合格率41.7%;教室朝向合格率58.3%,教室采光系数、玻地比合格率均为97.2%,后墙反射系数合格率5.6%。结论学校应重视教室卫生对学生健康的影响;监督、监测部门应向学校提供切实可行的技术指导。     

2014年洛阳市中小学校教学环境卫生状况调查分析

目的探讨分析洛阳市学校教学环境卫生现况。方法选取洛阳市42所中小学校教学环境作为研究分析对象,采用统一设计的调查表进行调查,并现场进行监测。结果洛阳市中小学课桌椅符合率最低(2.38%),中小学校教室环境卫生各指标合格率比较,照明、黑板、课桌椅等指标,差异有统计学意义(P<0.05)。卫生监测结果显示,学校教室二氧化碳浓度合格率达到97.62%,教室课椅和课桌小学和中学符合率分别为2.38%、0%,比较中学和小学课桌符合率、人均面积、黑板尺寸、采光系数、窗地比等方面指标,差异有统计学意义(P<0.05)。结论洛阳市各中小学校教学环境卫生状况整体状况较好,但个别指标合格率较低,尤其是课桌椅符合率,因此,各级政府要加大资金投入,相关部门应加强管理和监督,切实改善中小学教学卫生环境,保障学生身体健康。     

珠海市中小学校教学与生活环境卫生监测结果分析

目的 了解珠海市中小学校教学与生活环境的卫生状况,分析存在问题及解决办法。方法 以珠海市中小学校为监测对象,对学校教室进行教学环境监测,同时对学校生活环境进行调查,对监测结果进行评价。结果 共监测学校189所,小学125所（占66.14%）,中学64所（占33.86%）,监测教室1 127间、宿舍222间、厕所2 490间。教室黑板尺寸、采光方向、窗地面积比、灯管垂直黑板、灯桌间距、二氧化碳浓度、男生厕所蹲位以及盥洗室与居室间距离合格率分别为83.94%、92.90%、82.96%、88.29%、99.29%、90.33%、88.30%、94.74%,合格率较高;中、小学教室黑板尺寸、窗地面积比、灯管垂直黑板、灯桌间距、二氧化碳浓度差异有统计学意义（均P<0.05或P<0.01）;教室课桌、课椅分配符合率、课桌面照度、黑板面照度、教室噪声以及学生宿舍人均面积合格率分别为1.42%、3.55%、24.40%、0.53%、5.50%、29.73%,合格率较低;课桌、课椅分配符合率、噪声合格率中学均高于小学（均P<0.01）。结论 珠海市中小学校教学与生活环境卫生突出的问题是课桌、课椅分配符合率、噪声、照明等指标合格率较低,应采取有效措施改善学校教学与生活环境卫生状况。     

2004—2008年广州市海珠区学校卫生监测结果评价

目的综合评价广州市海珠区中小学校卫生现况及发展变化趋势,为学校不断改进教学环境和卫生条件提供技术依据。方法对广州市海珠区2004—2008年中小学校卫生监测结果进行综合评价和统计分析。结果5年来,中小学校监测总合格率为99.30%。教室CO2、玻地比合格率较高,为99.64%和93.17%;课桌、课椅合格率、后墙反射系数及噪声合格率较低,分别为13.42%、14.74%、29.18%和45.94%;玻地比、采光系数、后墙反射系数、教板反射系数、课桌、课椅总合格率各年度差异有统计学意义(χ2=23.361,24.247,503.640,441.231,24.806,25.861;P0.05),年度间变化无规律性;教室人均面积、玻地比、采光系数、教板反射系数总合格率中学显著高于小学(χ2=54.38,13.47,32.88,101.43;P0.05);男女生厕所合格率达到68.55%以上;中学阅览室噪声总合格率较低,为50.19%,并逐年升高(χ2=32.296,P0.05)。2006—2008年总得分均值达88.38分,微小气候、生活饮用水、厕所、教室人均面积、黑板得分较高,课桌椅、噪声得分较低且低于合格分。结论该区学校卫生总体状况较好,但教室课桌椅、噪声合格率较低,应针对中小学校存在的卫生问题采取有效的措施,保障学生身体健康。     

射阳县17所中小学教室环境卫生监测情况分析

目的：了解射阳县中小学校教室环境卫生现状。方法对射阳县17所学校88间教室进行环境卫生监测,检测内容包括教室的人均面积,课桌椅分配符合率、黑板教室采光、教室照明、微小气候、噪声等7项指标。结果教室人均面积合格率为29.55％,课桌与课椅配套率为15.73％,身高与课桌椅配套率为3.4％,中小学校班级采光系数合格率为100％,黑板反射系数合格率为51.14％,课桌面照度合格率为85.23％、黑板照度合格率为30.68％,微小气候合格率为97.73％,教室噪声合格率为51.14％。结论射阳县中小学校教室环境卫生问题较突出,应加强学校教学设施的日常监督与学校新、改、扩、续建项目的预防性监督工作。     

深圳市宝安区某街道民办学校2018年教学环境监测结果分析

目的 了解深圳市宝安区某街道民办学校教学环境卫生状况及存在不足,为改善民办学校教学环境卫生状况提供参考。方法 于2018年3月从街道7所民办学校随机抽取不同楼层、不同年级共42间教室,依据《学校卫生综合评价》(GB/T 18205-2012)、《中小学校教室采光和照明卫生标准》(GB 7793-2010)、《学校课桌椅功能尺寸》(GB/T3976-2002)进行教学环境现场监测及评价。结果 教室人均面积合格率为40.48%,最前排课桌前沿与黑板的水平距离合格率仅19.05%,课桌椅分配符合率分别为9.52%和11.90%。教室采光方向合格率为95.24%,采光系数合格率为95.24%。窗地面积比、课桌面照度合格率均大于80%,教室后墙反射比、黑板面照度合格率低,分别为0和7.14%。教室室内CO2浓度及温度合格率均为100%,噪声合格率为0。不同建校年限的学校教室人均面积和窗地面积比合格率差异均有统计学意义(P<0.05)。结论 本次监测教室采光、黑板尺寸、室内微小气候合格率均较高,其余各项指标合格率偏低,尤其是课桌椅分配不符合及噪声问题,教学环境需进一步改善,教育及卫生行政部门需加强交流沟通,共同为学生创造良好的学习与生活环境,保障学生的健康成长。     

厦门市海沧区学校教学环境监测结果分析

目的了解厦门市海沧区学校教学环境卫生状况,为进一步改善学校教学环境卫生提供科学依据。方法对海沧区全部35所中小学校的教室人均面积、黑板、教室采光照明、课桌椅、微小气候和噪声等进行现场卫生监测,并对监测结果进行评价分析。结果学校教学环境总分合格30所,总合格率为85.71%。教室微小气候、采光、照明、黑板、噪声、教室人均面积和课桌椅配置的合格率分别为100%、94.29%、97.14%、97.14%、65.71%、45.71%和2.86%;教室的朝向、间距、采光系数、窗地面积比、后墙反射比、灯桌距和课桌面照度合格率分别为97.14%、88.57%、100%、94.29%、85.71%、100%和91.44%;黑板的尺寸、高度、反射比和黑板面照度合格率分别为97.14%、74.24%、68.57%和51.43%;课桌、课椅和课桌椅与学生身高分配符合率分别为16.13%、19.73%和15.73%。结论海沧区学校教室的建筑设计、采光、照明和微小气候等卫生状况较好,但课桌椅配置、教室人均面积和噪声合格率较低,部分学校教室黑板的维护、灯管管理不到位,亟需进一步整改。     

吉林市中小学校课桌椅卫生现状调查

目的了解吉林市中小学校课桌椅卫生现状,为科学配置及合理布置课桌椅提供依据。方法采用多阶段分层整群随机抽样方法,抽取吉林市4个区/县内221间教室和9 676名学生,对其身高及其使用的课桌椅卫生指标进行测定,并根据国家卫生标准进行评价。结果吉林市中小学校桌椅配套基本符合率为11.2%,课桌分配基本符合率为14.1%,课椅分配基本符合率为36.5%;学生身高越高,对应的桌椅配套基本符合率相对越高(χ2trend=1 596.519,P0.001);初中和高中教室课桌、课椅分配符合情况好于小学(P0.001)。最前排课桌与黑板距离合格率为48.9%;最后排课桌与黑板距离合格率为83.3%;排距合格率为1.8%;人均面积合格率为38.5%。结论吉林市中小学校教室存在课桌椅高度与学生身高不符及课桌椅空间布置不合理问题,相关部门应加强监督并进行整改。     

镇江市学校教学环境监测结果分析

目的了解镇江市市直管学校教学环境卫生状况,为有效的改善学校教学环境卫生提供科学依据。方法选取镇江市市直管14所学校,每个学校抽取有代表性的2间教室,进行教室人均面积、课桌椅、黑板、采光、噪声及教室照明等方面的教学环境卫生进行现场监测,并对监测结果进行评价分析。结果教室采光、课桌面平均照度的符合率均为100%,教室人均面积、噪声、黑板平均照度、课桌椅配置的符合率分别为92.9%、85.7%、28.6%和14.3%。结论镇江市市直管学校教学环境卫生现状突出问题为黑板平均照度、课桌椅配置的符合率低,应引起有关部门的重视,要改善教学环境,营造有益于学生身心健康成长的教学环境。     

2010年度盘锦市学校教学环境卫生监测结果分析

目的了解盘锦市辖学校教室学习环境的卫生现状,为相关部门制定政策提供依据。方法每所学校选择不同结构、楼层、朝向的6间教室进行测试。结果教室人均面积,教室人数、桌前缘距黑板距离、灯管是否垂直黑板、课桌合格率、黑板平均反射系数、后、侧墙平均反射系数、照度均匀度、噪声等监测指标合格率<50%。结论应加大对学校教学环境卫生监测力度,保证学生有一个利于身心健康、舒适的学习环境。     

浦江县中小学校教学环境卫生监测结果分析

目的了解浦江县中小学校教学环境卫生状况。方法于2013—2014年采用随机抽样方法抽取浦江县中小学校39所,按照《浙江省中小学校教学环境监测方案》对相关指标进行卫生学监测。结果 2013—2014年教学环境卫生学监测中,采光系数达标率为100.00%、室内CO2浓度达标率为100.00%、最后一排课桌椅后沿与黑板距离达标率为96.15%、黑板尺寸达标率为97.44%、黑板悬挂高度达标率为58.97%;但课桌配置、课椅配置、后墙反射比、课桌面照度均匀度、黑板面照度均匀度、教室噪声达标率均较低,分别为11.02%、27.18%、0.00%、2.14%、28.63%和24.00%。结论浦江县教学环境卫生状况不容乐观,应采取相应措施加以改善。