2000年我国贫困地区结核病疫情报告与分析

贫困与结核病的关系,国内外研究多有报道。贫困可导致结核病的发病率和患病率增加,是影响结核病控制工作的重要因素。为进一步了解我国贫困人口的结核病疫情特征,分析贫困人口的结核病疫情状况,我们根据2000年全国结核病流行病学调查资料,总结分析了49个国家级贫困县流调点的结核病疫情特征,以期为了解我国贫困地区的结核病疫情状况提供参考依据。     

结核病免疫研究进展

机体的免疫状态与结核病发生、发展和转归密切相关。面对结核病的卷土重来、尤其是HIV和结核病并发,人们逐渐意识到征服结核病不能单纯依靠化学治疗,而应从免疫学多角度探讨结核病,以期为结核病防治提供参考。     

日本结核病防治管理和研究

结核病流行情况 1981年日本结核病死亡率为4.9/十万,发病率为55.9/十万,菌阳发病率为14.3/十万,患病率为178.3/十万。 1953年日本制订了结核病预防法,每隔五年进行一次全国性结核病流行病学抽样调查,通过调查可以发现哪些地区结核病问题严重,从而采取相应措施,控制结核病的流行。现在,日本有870个保健所,各保健所进行结核病人登记和报告,由此了解和掌握全国结核病流行情     

海门市1995—2000年结核病监测结果分析

结核病监测是结核病控制工作的重要组成部分,海门市自1986年加入全国结核病监测协作组以来,持续、系统地开展了结核病监测工作。为了解海门市结核病的流行特点,以进一步探讨结核病控制工作的对策,现将1995—2000年海门市结核病监测结果分析如下。     

“全国结核病诊疗规范新进展培训班”纪要

为提高医务人员结核病诊疗水平,及时交流结核病诊疗新知识、新技术,贯彻实施《结核病诊疗指南》和《结核病临床操作技术规范》,中华医学会结核病学分会于2007年     

从《2020年全球结核病报告》看我国结核病防治工作

《2020年全球结核病报告》从实现全球结核病防治目标的进展、新型冠状病毒肺炎对全球结核病防控的影响、全球结核病疫情的现状、全球结核病的诊断和治疗现状、全球结核病的预防、结核病筹资、结核病的研究和创新等7个方面进行了阐述,本研究系统解读报告的要点内容,并结合我国结核病防治的相关领域进展情况进行分析,为指导我国下一步结核病...     

无反应性结核病

无反应性结核病是全身粟粒型结核病的一个特殊类型,曾被称为伤寒型结核病、急性干酪性粟粒型结核病、原发性组织坏死型结核病、原发性网状内皮系统结核病、结核性败血症等。1954年O'Brien建议命名为无反应性结核病,此后被广泛采用。医学科     

北京市中学结核病防治工作调查

解放以来,北京市各级结核病防治机构,对中学生的结核病采取了有力的防治措施,取得了成效。一、中学生结核病流行情况结核病患病率1952年为5.4％,1962年为1.4％,1973年为0.2％,但1974年以来无明显下降趋势;结核病死亡率1949年为172/10万,1965年为4.3/10万,1973年为0.5/10万。二、中学生结核病的特点 1.中学生的结核病大部分为续发性肺结核(约占80%) 2.中学生的原发性肺结核可以直接进展     

本期荐读

结核病是一种"古老"的传染病,2015年,世界卫生组织(WHO)提出了"终止结核病策略"(EndTB),其目标是在2035年终止全球结核病流行,但近年来由于结核分枝杆菌耐药增多而导致结核病出现复燃之势。WHO发布的《2018年全球结核病报告》显示,全球新发结核病患者数量约为1 000万,结核病发病率为133/10万;全球估算利福平耐药结核病患者数量约为56万,其中耐多药结核病(MDR-TB)约占82%,结核病     

对中国结核病分类法的几点看法

随着结核病细菌学、化疗和流行病学研究的进展,和现代结核病控制观点及策略的改变,为适应当前的变革和２１世纪结核病防治工作的需要,新的中国结核病分类法［１］诞生了。在学习与讨论中,我们认为新的分类法是全结核病分类法,包括了肺结核和肺外结核,为我国全结核病...     

Comprehensive interpretation of the Classification of tuberculosis (WS 196-2017)

为适应我国当前结核病防治工作的需要,2017年11月9日国家卫生和计划生育委员会发布了《WS 196—2017结核病分类》卫生行业标准。新的分类标准以结核病的病原学、流行病学特征、临床表现、实验室检测及鉴别诊断等为主要依据进行修订。修订内容以活动性结核病为主,为符合结核病发展变化客观规律及结核病迁延反复的特点,在肺结核的分类中,将气管、支气管结核和结核性胸膜炎纳入到肺结核分类中,并在痰菌检查结果中增加了分子生物学检查,统称为病原学检查结果。同时,将抗结核药物敏感性试验结果纳入到活动性结核病分类中;本标准同时涵盖了结核分枝杆菌潜伏感染和非活动性结核病,明确了这两类人群的判定标准,将更有利于结核病的重点防控。增加了耐药状况的分类,有利于了解耐药结核病状况及科学、客观地评价耐药结核病的流行现状。新的《WS 196—2017结核病分类》标准将为2035年实现我国终止结核病防控目标提供有力的技术支撑。     

我国结核病防治概况与今后工作设想

自上个世纪末以来,由于各国对结核病控制工作的忽视、人口流动的增加、耐药结核病的增多以及结核病与艾滋病合并感染等原因,结核病在全球死灰复燃,严重危害了人类的健康,不仅成为严重的公共卫生问题,也是影响各国发展的重大的社会和经济问题。1993年世界卫生组织(WHO)宣布“结核病全球紧急状态”,我国是世界上2 2个结核病高负担国家之一,结核病病人数量居世界第二位(第一位为印度)。我国结核病控制工作进展如何将直接影响到全球结核病控制战略的实施和结果,受到国际社会的广泛关注。一、我国结核病疫情现况当前我国结核病疫情状况可概括为…     

“全国结核病细菌学诊断标准培训班”在南京举办

为在全国医疗机构进一步推广结核病细菌学检验标准,切实提高结核病实验室的诊断水平和服务质量,更好地发挥结核病实验室在国家结核病防治规划中的作用,中国     

肺结核病例中心登记实施办法

前言近年来我国各地在结核病控制工作中结合当地实际积极采用现代结核病控制的概念和作法。中心登记是现代结核病控制中的科学管理内容之一。它为掌握结核病流行情况及其趋势;为考核结核病控制措施的实施;为评价现行结核病控制工作的成效提供必要的基础资料和科学分析。近年来,有些省市在中心登记工作上进行了有益的实践,积累了一些经验。1987年     

《中国学校结核病防控指南(2020年版)》重点问题解读与思考

学生是我国结核病防治工作的重点人群,学校结核病防控是校内传染病防控工作的重点、难点和热点。 为加强新形势下的学校结核病控制工作,国家卫生健康委、教育部制定下发了《中国学校结核病防控指南( 2020 年版)》。 本文针对该指南中学校结核病防控策略和措施、入学健康体检结核病筛查、学校结核病预警响应、接触者筛查和处置以及学生患者诊疗质量控制和管理等一些重点问题进行了解读和思考,为日常学校结核病防控工作提供参考。     

结核分枝杆菌和艾滋病病毒双重感染患者治疗依从性检测方法及影响因素

我国是全球22个结核病高负担国家之一,结核病的发病人数居世界第二位。据2010年世界卫生组织(WHO)结核病控制报告显示,我国结核病发病率为96/10万,估算新发结核病人130万,结核病发病人数中,艾滋病病毒感染率为1.5%,新发结核患者中有2万例患者为HIV抗体阳性。     

关于"结核病分类"标准答程广新医师问

编辑同志:编辑部转来程广新医师来函,谈到“结核病分类”标准中的有关问题。现予答复如下:中华结核和呼吸杂志曾于1998年刊登中华医学会结核病学分会提出的《中国结核病分类法》。之后,卫生部结核病专家咨询委员会在征得中华医学会结核病学分会常委会的同意后,将《中国结核病分类法》原文上报卫生部传染病标准委员会,请求将该分类法批准为国家标准。卫生部传染病标准委员会接到申请后,经过多方讨论,将其修改为《结核病分类》标准,报卫生部疾病控制司,于2001年7月20日我国卫生部发布《结核病分类》为中华人民共和国卫生行业标准(WS1962001),…     

裘祖源教授诞辰100周年纪念会在京召开

为纪念我国近代结核病防治事业的先驱———裘祖源教授 ,由北京市结核病胸部肿瘤研究所主办 ,中国防痨协会、中国疾病预防控制中心结核病预防控制中心、中国疾病预防控制中心结核病防治临床中心、北京结核病控制研究所、中华医学会结核病学分会、中华结核和呼吸杂志等单位协办的“裘祖源教授诞辰 10 0周年纪念会”于 2 0 0 4年 9月 2 4日在北京举行。出席会议的有卫生部、中华医学会及有关单位领导 ,结核病防治专家 ,裘祖源教授生前同事、学生等 80余人。卫生部王陇德副部长为纪念会来信称赞裘祖源教授为我国结核病防治事业的开创和骨干人才…     

关于举办现代结核病控制知识培训班的通知

为配合贯彻落实《全国结核病防治规划（2001—2010）》的顺利实施,中国防痨协会将举办“现代结核病控制知识”培训班。培训内容包括结核病流行病学、结核病的发现和诊断、结核病的治疗、结核病影像学诊断及有关管理等问题。培训班将邀请我国著名结核病专家授课。课程内容务实、新颖。     

关于举办现代结核病控制知识培训班的通知

为配合贯彻落实《全国结核病防治规划(2001—2010)》的顺利实施,中国防痨协会将举办“现代结核病控制知识”培训班。培训内容包括结核病流行病学、结核病的发现和诊断、结核病的治疗、结核病影像学诊断及有关管理等问题。培训班将邀请我国著名结核病专家授课。课程内容务实、新颖。