医学生化教材的演变与改革

本文根据我国高等医药院校生物化学教材的逐渐演变 ,分别阐述了统编教材、协编教材、自编教材的一些情况。文章倾向于今后的医学生化教材 ,由全国高等医药院校医学教材编审委员会组织国内有丰富教学经验的教授编写 ,以保证教材的高质量和权威性。同时介绍了一本国外的生化教材。文章提出必须加快改革国内医学生化教材和作者有关的建议     

医学生物化学教学与教材建设中的几个问题

如何加强医学生物化学(下称生化)课程,提高教学质量,是多年来医学教学改革所关注的课题。全国生化及分子生物学会医学委员会曾多次组织有关的研讨会。最近,北京医科大学生化系还主持了第三届全国医学外国教材(生物化学)研讨会,专题讲座中外医学生化教材的特点,并结合我国医学院校的具体情况,探讨使外国教材做到“洋为中用”的途径。根据研讨会上共同关注的问题,以及多年的教学经验,我们认为,生化教学与教材建设中应着重注意并解决好以下几个问题。一、加强与医学实际的联系各种类型的高等学校,包括理、工、农、医各科院校均开设生化课程。不…     

我院生物化学的教学面貌必须彻底改变

我们到生化教研组才有十多天,对于生化这门科学还是“外行”。在数学改革运动中为了为教改尽一分力量,用很少的时间粗略地翻阅了1956年的生化教学大纲、刘思职等编著的生化大纲、万昕先生编著的生理化学,和王琳芳译的苏联教材生物化学以及六一级同学的生化课堂笔记等,草草写成这分     

生化课教学要针对中医学院特点

教科书固然是教师教学中的主要依据,教师应尽量发挥教科书的作用,但教学中不能拘泥于教材,照本宣科从来就不是一种好的教学方法,近年来,由于“知识爆炸”,新发现层出不穷,新概念越来越多,生化教材也越编越厚。但课时又不能相应地增加,这就要求教师能充分消化教材,要用自己的     

民族医学院校临床生物化学双语教学的实践与思考

根据民族医学院校学生英语基础弱的特点,探索适合其特点的双语教学模式,笔者在临床生物化学双语教学的开展中,参照外文原版生化教材,自编双语教材;用中英文两种语言授课,收到一定效果。认为采用"双语过渡"模式较适合现阶段民族医学院校双语教学。     

讲授生化基本概念八法

生化基本概念抽象，难于理解、记忆，易于混淆，但在生化教材中所占比例较大，而学生对生化基本概念的掌握程度直接影响到知识的全面掌握和灵活应用，因此，生化概念教学的重要性是显而易见的。作者就生化概念的教学方法作一粗略的概括，以求同道指正。１缩句扩句法 生化教材中有许多概念可以通过缩句了解其内涵（本质），而缩句后再进一步扩句又能使学生了解其来源和外延。这样使学生在最初接触该概念时即能全面理解掌握，避免了一知半解的现象，做到基本概念通过层层分析，使之个个过关，字字落实。如：“肽键”这一概念的教学，教材中描…     

浅议“中医生化”实验课改革——对更新实验课的一些设想

一、存在问题当前,中医学院生化实验课面临着许多问题:教学时数少、教学设备差、经费不足、实验课水平、质量不高,无法建立一个与实现中医现代化相适应的实验体系。中医生化课的特色是什么?中医生化实验课应达到什么水平?这些问题,虽历经多次反复讨论,但仍然悬而未解。笔者流览若干国内外生化实验课教材,结合中医学院院情这个实际,进行下述探讨。二、能力培养纵横谈①去粗取精、弃旧迎新、精选项目,设立一个具有中医特色的生化实验体系中医专业的学生应该接受何种生化技术培训?相应的教材是什么?显然,它不是综     

全国生化教学座谈会纪要

1981年11月,来自全国各医学院的近80名生化教师,借出席全国第四次生化学术会议的机会,专门举行了一次生化教学座谈会.会议由张昌颖教授主持.代表们就教材、教学法、实验等问题畅所欲言,各抒己见,交流了教学经验,提出了生化教学中存在的问题和提高教学质量的改进措施.可惜时间过于短促,末能充分、详尽、深入讨沦.(一) 如何开好生化实验课是亟待解决的问题.过去化了大量人力物力于实验课,     

生化教学改革与研究

医学高职高专教方发展迅速；课程多，教材内容多；进度快，学时少，这就增大了生化教学的难度，如何提高生化教学质量是当前有待解决的一个课题。笔者认为，可以从以下几个方面进行改革：①对教材重新组合、归纳；②把现行生化教材偏重基础理论向临床生化转化，提高学生的学习兴趣；③围绕生化讲述新知识、新成果；④在教学方法上采取“五引五提高”，前者是措施，后者是目的。使得教师易教，学生易学，从而提高教与学的效果。     

成人医专生物化学教材建设改革刍议

本在调查成人医专生物化学教材现状基础上，针对成人学生特点分析其不足，建议尽快研讨编写适合成人医专的生化教材及大纲，并对其教材建设改革应注重解决的问题提出建议及设想。     

临床血糖检验中应用两种检测仪检验的价值

目的研究快速血糖仪检验、常规生化仪检验两种方法用于血糖检验中的不同效果。方法选择2015年7月至2017年9月在本院接受血糖检验的患者100例进行研究,全部患者均先后接受快速血糖仪检验、常规生化仪检验,比较两种方法下的检验结果。结果快速血糖仪与常规生化仪两种方法下单次血糖测定值、多次血糖测定值比较差异均没有统计学意义,P0.05。结论快速血糖仪与常规生化仪两种方法进行血糖检验均能获得比较准确的结果,但相较于常规生化仪检验,选择快速血糖仪进行血糖检验操作更简便,得出结果更迅速,可在临床推广应用。     

两种全自动生化分析仪测定血清肝功能指标的比较

目的:研究对比两种全自动生化分析仪测定血清肝功能指标的结果。方法:选取我院在2015年11月-2016年5月间200例行血清肝功能检测的患者,所有患者均同时采用DXC800全自动生化分析仪(美国贝克曼)与AU5800全自动生化分析仪(美国贝克曼)进行相关指标的测定,观察比较两种全自动生化分析仪的测定结果。结果:所有患者通过检测后,对比两种全自动生化分析仪对于患者血清肝功能相关指标的检测结果,差异均不明显,无统计学意义(P0.05)。结论:血清肝功能指标检测采用不同的全自动生化分析仪,其检测结果的一致性也比较高,均能够为患者的临床诊治提供可靠的依据。     

医学检验本科生临床生化实验教学探讨

医学检验本科生的临床生物化学检验实验教学是培养学生实际操作能力和创新实践能力的重要途径。现有的实验课教材和教学方法要培养出真正切合临床需求的临床生化技术骨干仍存不足,结合几年来组织和参与临床生化实验教学的实践,探讨一些教学改革的体会,以期收到更好的教学效果。     

不同方法消除脂血对生化检验结果干扰的效果对比

目的对比不同方法消除脂血对生化检验结果干扰的效果。方法随机抽选我院于2017年1月至2018年1月于我院就诊收治患者的生化检验标本69例。分别采用离子水稀释法、低温高速离心法以及乙醚萃取法等三种方法消除脂血,研究其生化结果。结果使用三种不同方法的生化检验结果有一定的差异。结论采用离子水稀释法、低温高速离心法以及乙醚萃取法三种不同方法有各自的特点,在临床上可以根据实际的操作要求,灵活的进行选择应用。     

怎样处理中专生化教材

随着医学教育模式的转变,中专卫校逐渐向培养实用型人才方面发展。面对生化教学存在课时紧,内容枯燥、抽象概念多、牵涉面广,学生基础差,学生对学习生化信心不足这一现象,作为一个教师怎样把自己所学和要讲的知识传授给学生,是摆在我们面前的一个重要任务,如何处理好教材是上好课的关键。首先要明确大纲。大纲是根据国家的教育方针、教学计划,经过反复研讨制定的,教材编写也是以它为依据的。明确大纲后根据目标要求认真选择分清主次,反复推敲,斟酌每章的文字表达、插图设计演示和学生实验,要合理安排时间。其次要熟悉教材研究教…     

生物化学实验教学改革的实践

调整验证性实验，建立并开设以生物分子为对象的综合性生物化学实验，围绕相关实验内容开展以“问题”为中心的实验教学讨论，配合自制的多媒体教材，结合自行设计生化实验等方式，在多个生化实验教学环节上，来锻炼中医药高级人才科学素养的基本功。     

促进转化 提高生化教学质量

生物化学是一门重要的医学基础课,由于它理论性强、抽象概念多、生化名词多、缩写符号多、分子结构式多和反应途径多而错综复杂.因此,在生化教学中历来是教师感到“难教”,学生体会“难学”。加上生物化学又是目前发展最快的学科之一,由于科学技术的发展,生物科学的研究已从细胞水平进入到分子水平,许多生命现象都可用生物化学的观点去解释,因此,教材之外的许多新知识,新进展也亟待介绍给学生,这就更增加了生化教学的难度。如何提高生化教学的质量是当前亟待解决的一个课题。根据笔者生化教学的实践,要提高生化教学质量,教师必须做好5个转化。     

干生化仪与水剂生化仪检测血糖、尿素氮的临床应用价值评析

目的:分析干生化仪和水剂生化仪两种仪器对血糖、尿素氮检测的临床应用价值。方法:共选择我院2013年1月到2014年6月之间收治的36例患者作为研究对象,收集36例患者的肝素抗凝血浆。通过干生化仪对标本的血糖、尿素氮进行检测,与此同时,通过水剂生化仪对标本的血糖、尿素氮进行检测,对比分析两种仪器的检测结果,对两种仪器艰辛而血糖、尿素氮的临床应用价值进行比较。结果:干生化仪和水剂生化仪两种仪器对血糖、尿素氮的检测具有非常良好的相关性,相关系数分别为r=0.993和r=0.998。两种仪器对血糖、尿素氮进行检测,具有良好的准确度,线性范围等均与要求相符合。结论:干生化仪对血糖、尿素氮的检测过程中具有准确、快速的优点,同时还具有价格昂贵的缺点,适于用在少量标本处理过程中,在急诊检验中比较适合;水剂生化分析仪对血糖、尿素氮进行检测,具有费用低、速度快的特点,适用于处理大量标本的实验中,适合用于常规性的批量实验中。     

高职班生化实验教学探微

高职生化实验教材的实验内容、实验方法、步骤以及仪器、试剂等,都是事先规定好了的,只需按部就班进行,这不利于培养学生综合素质和创造精神.     

DXC-800全自动生化分析仪常见故障及维护

美国贝克曼库尔特公司生产的DXC-800全自动生化分析仪是一种高自动化生化分析仪,我们于2006年购置了该仪器,并对该仪器常见故障及维护进行总结分析如下。