寓思想政治教育于医用化学教学

本文论述了如何结合医用化学教学对大学生进行思想政治教育。     

思想政治教育融入医学遗传学教学的实践与探索

思想政治教育不仅是思想政治理论课教师的职责,也是每位教师的重要任务。重视和提高医学生的思想政治素质教育,是全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会的必然要求,对于进一步加强我国医疗卫生事业乃至整个社会的精神文明建设具有积极的意义啪。因此,医学院校教师在教学过程中,除了要传授医学知识提高学生的知识水平外,还应对学生进行思想政治教育,培养学生良好的道德修养、高尚的医德医风,促进医学生综合素质的全面提高。     

试论化学教学中的思想教育渗透

职业技术学校的学生作为国家建设的后备军 ,肩负着重要的历史使命 ,社会能否不断发展 ,国家能否进一步昌盛 ,经济体制改革能否深化下去 ,都取决于是否能培养出一批德才兼备的人才。中学时期是人生的一个转折点 ,在几年的中学生活中 ,不仅需要学习专业技能和文化知识 ,还需要注重思想道德修养的提高 ,为将来步入社会作好充分的准备。要使学生学好知识 ,首先要教他们学会做人。因此 ,作为一名职业学校的化学教师 ,其重要的职责就是通过化学课堂教学 ,向学生渗透如何树立正确的人生观和世界观 ,使每一个学生都能走上一条既不泯灭人生理想 ,又不…     

高校体育教育中融入思想政治教育的途径探索

中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出：充分发挥课堂教学在大学生思想政治教育中的主导作用,努力拓展新形势下大学生思想政治教育的有效途径。高校体育是我国高校教育教学的重组成部分,加强对大学生的思想政治教育是体育课的重任务,也是提高体育教学质量的重环节。同时,体育教学是培养大学生良好道德素质的重途径,对于大学生思想品德、智力发育和审美素养的形成具有重作用。     

医学高职教育中绿色化学思想的渗透

从高职医学专业绿色化学教育的迫切性、绿色化学教育内容等方面，简述了绿色化学思想渗透的重要性。并在此基础上反思化学及化学物质利弊的两重性，以其学生能从辩证角度出发，理解绿色化学及树立环境保护意识。     

论思想政治教育课中的启发式教学

《思想道德修养》课是在一年级开设的思想政治教育课程,旨在帮助大学新生及适应由中学生到大学生的角色转换,树立正确的人生观、价值观和科学的学习观。在教学中应用启发式教学,能充分调动教与学双方的主动性、积极性,从而达到较好的教学效果。1　当前我国高等学校课堂启发式教学现状　　我国高等学校提倡启发式教学已有多年,但进展缓慢,主要是因为许多教师对进行教学改革的必要性和迫切性认识不足,受传统教学观念、教学习惯的影响,使得教师对教学改革兴趣不大,已实行多年的传统注入式教学方式仍占据主要地位,其突出表现为:1.1　重教轻改。…     

如何在教学实践中转变教育思想的几点探讨

高校为适应快速发展的社会需要,不断创新和更新着教育观念,探索先进的教育模式。作者就高校教学内容、教学方法、考核形式等几方面的教育改革展开讨论,阐述高等教育如何在新形势下转变教育观念。     

思想政治教学中意识形态教育的困境与出路

随着我国改革开放向纵深方向推进,社会主义市场经济体制的建立和不断完善及全球一体化进程的不断发展,青少年学生的价值观念和文化道德观念等发生了重大变化。在新的历史条件下,如何继续坚持正确的政治方向,始终用马克思主义主流意识形态占领学校意识形态阵地,已成为迫切需要解决的问题。笔者试图通过分析当前学校思想政治教学中意识形态教育存在的问题,探讨可能的应对策略。     

在教学管理中深化新时期大学生思想政治教育的探讨

提高大学生思想政治素质,是当前学校思想政治教育工作的重点,试从教学管理的角度,提出促进思想政治教育的几点意见。     

地域文化融入高校思想政治教育研究

高校思想政治教育旨在培养社会主义建设者和接班人,教育过程中周围文化环境的影响客观存在.地域文化是指"中华大地特定区域源远流长、独具特色,传承至今仍发挥作用的文化传统",总是在无形中融于高校思想政治教育中,渗透到大学生学习和生活中,影响着教育的方式和教育的内容,为高校思想政治教育创新发展提供思路和灵感.如何将地域文化更好...     

病理学课程思政教学改革的探索

医学院校肩负着培养“有温度、有灵魂”的卓越医学人才的重任,课程思政具有重要意义.病理学课程思政要抓住教师队伍“主力军”、课程建设“主战场”、课堂教学“主渠道”三个重要方面,将思政教育融入教学的各环节,达到立德树人的根本目标.     

医学院校思想政治理论课实践教学资源的开发与利用

思想政治理论课实践教学资源的丰富性和适用性在很大程度上决定着实践教学目标的实现范围和实现水平.在当前形势下,医学院校需要发挥自身条件,整合校内外各种资源,特别是网络信息资源,保障实践教学的普遍性和持久性,从而提高思想政治理论课教学效果.     

新时代临床医学本科教育“课程思政、专业思政”的对策研究

立德树人是高校教育的根本任务,医学教育更应如此。近年来,医德问题常成为公众关注的焦点。医疗不良事件的发生不仅使公众对医务人员的职业信任度降低,也给临床医学专业学生带来职业迷茫与困惑。重庆医科大学从2018年开始探索如何在临床医学专业本科人才培养中落实"课程思政""专业思政"。本文通过部分实例,探讨了如何将"思政"融入理论教学的教材、教学大纲及课程设计,如何在临床示教、技能培训、入科教育、教学查房等实践教学活动中加强医学职业道德、职业态度和职业价值观的培育,以及如何在学生管理、教学团队建设及师生考核标准中强化"思政",形成与理论教学、实践教学互相补充、互相促进的临床医学专业"课程思政、专业思政"育人体系,希望能为其他医学院校提供参考。     

医学专业教育与思想政治教育相结合的路径探索

合格的医学人才不仅需要具备扎实的专业技能,更需要拥有良好的思想品德和行为修养。但就目前医学教育的形势来看,很多医学类院校专业课程与思想政治教育相分离,导致医学生出现重专业、轻人文的现象。对此,文章提出医学类院校应注重将专业教育与医学生的思想政治教育相结合,强化医学生专业知识的同时,树立正确的职业理想,提升其思想政治觉悟和道德文化修养,促进医学生的全面发展。     

对深化大学生思想政治教育的几点思考

大学生是祖国的未来，民族的希望。引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，是关系到培养社会主义事业的建设者和接班人的重大课题。高校是人才培养的重要阵地。面对当前国际国内的大环境，如何做好大学生思想政治教育，是高校和每一个教育工作者必须认真思考和研究的问题。     

提高医学院校思想政治理论课实践教学实效性的思考

本文借鉴当代国外思想政治教育理论与实践,强调医学院校思想政治理论课实践教学的重要意义,提出实践教学应当从突出医学院校的育人特色、与相关学科渗透融合、精心设计实践教学内容和形式、构建实践教学运行和保障机制等方面进一步完善的具体措施.     

思想政治教育中医学生职业精神培养探析

思想政治教育对医学生职业精神培养具有重要的作用.北京大学人民医院从思想政治教育层面出发,通过开展入学教育、提高课堂教学效果、实施专业教师职业精神培训,以及强化医学生实践教育等途径,对医学生的职业精神培养进行了探讨.     

高校研究生思想政治教育工作存在的问题及对策分析

当前,随着研究生招生规模的持续扩大和研究生教育的发展,加强研究生思想政治工作的必要性和紧迫性更为突出。本文针对当前研究生思想政治教育工作中存在的问题进行分析,并提出相应策略：从改革研究生思想政治教育体制、加强思想政治教育工作队伍建设、发挥研究生导师作用、重视非智力因素与＂实践育人＂等方面,努力推进研究生思想政治工作。     

创新高职高专思想政治理论课教学模式

传统的“灌输”式教学模式束缚了学生主观能动性的发挥,不利于学生实践能力的培养和综合素质的提高。创新高职高专思想政治理论课的教学模式是实现高职高专教育培养目标的客观要求。包括教学理念、教学组织形式、教学内容、教学方法、教学手段和教学评价方式的创新。     

医学院校思想政治理论课实践教学模式探讨

本文以思想政治理论课对促进医学生成长成才的重要性为切入点,阐述了医学院校思想政治理论课开展实践教学的必要性,同时探讨了医学院校思想政治理论课实践教学的方式方法,论述了医学院校思想政治理论课实践教学应该采取的措施.