军队医科院校硕士研究生公共必修课程改革初探

目的调研硕士研究生公共必修课程目前设置情况,为今后的改革提供参考和建议。方法自编问卷,采用简单随机抽样方法,调查某军医大学研究生课程教学负责人对现行的英语、政治及统计课程设置情况的看法。结果68．9％的专家认为英语课程应当实行免修不免考制度,76．O％的专家认为政治课程“偏多”．认为研究生课程和本科生课程“很少重复”和“较多重复”的比例分别为47．9％和46．6％。结论军医大学要深化研究生公共必修课程改革,如采用讲座形式进行政治课教学;对英语课程实行免修不免考制度;统计课程注重统计软件应用和实验设计等针对性强的内容,以满足研究生科研需要。     

国内医科院校研究生ESP课程设置调查研究

结合高等教育国际化办学需求和学生需求,新时期研究生英语教学的重心应向专门用途英语(ESP)转移。基于国内ESP课程设置的两种主流模式,分析国内20所医科院校研究生英语课程设置现状。最后得出开设ESP课程的两点启示,为国内其他医科院校创建研究生ESP创新课程体系提供参考。     

西部医科院校硕士研究生调剂录取工作的现状与思考

研究生招生是研究生教育中的第一步,如何把好生源质量关是保证研究生教育质量的重要环节.基于西部院校研究生招生调剂现状,分析了研究生招生调剂工作中存在的问题,并就改善目前西部医科院校调剂现状进行了探讨.     

军队医科院校教员竞争授课之构想

大力提高教学质量，培养更多的高素质新型军事医学人者是军委，总部赋于军队医科院校的基本任务。教员授课水平的高低是决定教学质量的重要因素之一，在教员中实行竞争授课新举措一定程度上可以提高教员授课水平档次。本文就教员竞争授课的可行性,操作办法和应把握的问题作了一些探讨。     

高等医科院校硕士研究生科研学习现状

目的了解医学硕士研究生学习现状,为研究生科研学习与培养提出建议。方法以昆明医科大学190名在读硕士研究生为调查对象,采取自填的方式问卷进行调查。结果研究生科研方法和技能的掌握程度的自我评价与参加学术交流或科研技术培训(P<0.05)、外语水平、评述文献和学术资料的频率、在读期间以第一作者或通讯作者发表论文数、每天用在科研工作上的时间、学校开展学术活动情况(P<0.01)成正相关。科研学习情况自我评价与个人每天用在科研工作上的时间、参加学术交流或科研技术培训、参加课题研讨的机会、向导师请教、与同学交流学习、和对公开发表论文的看法相关(P<0.01)。在导师对硕士研究生的管理方面,导师管理的宽严情况与每天用在科研工作上的时间相关(P <0.05);与导师对学生科研能力的培养、与导师交流、参加课题研讨的机会和课题来源相关(P <0.01)。对学校研究生教育的评价与必修课和选修课设置、课堂教学方式、学术活动开展现状、图书和数据库资源、实验条件、学术氛围、学校对研究生的管理、学校对科研能力培养情况、学生对自己总体科研水平的评价相关(P <0.01)。结论强化研... 更多     

新医科视阈下护理硕士专业学位研究生的临床实践能力培养

新医科视阈下护理硕士专业学位研究生的临床实践能力培养应符合时代和科技对护理人才的要求。新医科视阈下以行动学习理论为基础的护理硕士专业学位研究生的临床实践能力培养由“理论联系实际”阶段的“对话、反思、概念化、制度化”4个环节及“专业实践和实习”阶段的“社会化、外显化、组合化、内隐化”4个环节组成。护理硕士专业学位研究生的临床实践能力培养应以“学”为中心,关注实践;借助“技术”支持,创新培养模式;以“问题”为指引,培养临床实践能力。     

对建立军队医科院校教材选用制度及其评价工具的思考

军队医科院校在教材选用上存在着一些特殊性,如教学对象较复杂、部分教材选择范围受限等。有关部门在制定或修订教材选用制度和评价工具时,需处理好统一性与特殊性、科学性与灵活性、稳定性与发展性之间的关系,遵循科学性、灵活性、简明性、发展性的原则来进行,保证制度和评价工具科学、合理、实用。     

新医科背景下高等医科院校研究生教育内部质量保障体系的构建研究

新医科概念的提出对高校医学人才的培养提出了新的要求,研究生教育内部质量保障体系的完善是实现高校教育质量的重要一环。文章在分析新医科背景和质量保障的内涵及特征等相关内容的基础上,通过调研征询等方式,研究从"理念、过程、制度、条件和评价体系"五个层面构建新医科背景下的教育内部质量保障体系,以期丰富现有的医学研究生培养体系内容,对研究生教育质量的进一步提升提供参考及借鉴。     

构筑军队医科院校高素质师资队伍应把握的三个问题

构筑高素质师资队伍是军队医科院校创造高质量知识产品，培养高水平医学人才，保证可持续性发展的关键。本文针对当前军队医科院校面临的一些新情况，新问题和新挑战，就如何进一步加强师资队伍建设，分别从人才引进，人才培养和人才开发三方面谈了一些粗浅看法。     

医科院校硕士研究生心理健康状况及影响因素分析

目的:调查西南某医学院校硕士研究生心理健康现状并分析其影响因素。方法:采用基本情况问卷和症状自评量表对某医科大学622名临床医学硕士研究生进行调查,使用logistic回归分析影响因素。使用Excel 2010录入数据,用SPSS 22.0软件对数据进行统计分析。结果:各因子得分如下,躯体化=（1.24±0.44）、强...     

中医院校护理硕士研究生培养的专业价值

长春中医药大学2007年开始开设了护理硕士研究生教育,结合专业方向,设定了中西医结合联合培养的教育模式,先后培养了四届共十余名护理硕士研究生。本文就中医院校护理硕士研究生培养的专业价值浅谈如下。     

医科院校基于一级学科研究生课程体系建设的理论研究

分析了我国医科院校研究生教育现行课程体系设置现状,论证了医学研究生课程体系按一级学科设置的必要性,提出了医学研究生课程体系按一级学科设置的基本原则,为我国医科类院校实施按一级学科改革研究生课程体系做了积极的理论探索。     

以新的军事斗争需要为牵引加强军队医科院校军事教育训练的深化与改革

军队专业技术院校特别是医科院校的军事教育训练，如何适应新的军事斗争需要，如何应对科学技术的进步与发展所带来的战争形态，战场变化及战术技术的新特点，如何培养我军适应和驾御未来战争的新型复合人才，这是时代赋予我们的重任，这也是军队专业技术院校特别是医科院校的军事教育训练应进行深化与改革的必然，为此笔者进行了一些探讨。     

医教协同条件下的医科院校研究生党建工作研究

医学研究生属于高层次医学专门型创新型人才,具有教育背景迥异、年龄不齐、入学后面临医疗改革、培养方式多样等诸多问题。而其中的党员更是具有精英性、独立性、分散性以及复杂性特点,这就增加了医学研究生党建工作的难度。笔者围绕党员自身建设、党员干部培养、组织建设等方面,提出可行性改进措施,以解决医学研究生党建工作中的问题。     

医科院校师生对考试现状看法的调查与分析

医科院校的考试主要是学科考试。调查显示，教师和学生对目前的学科考试模式评价均不高，存在的最主要弊端是考试方法单一，考试管理不够科学、严谨，考风不好；认为作弊的主要原因在于学生自己学习不努力、社会风气影响以及学校对教师和学生要求不够严格。因此，要搞好考试改革，提高考试质量，必须着重从改革考试方法、加强考试管理的改革与研究、整顿考风、制定科学的成绩评定方法、加强能力考核、实施教考分离等方面进行探索与实践。     

体育课对医科院校学生的心理作用

在目前各高校体育课程都基本相同的情况下，根据医科院校学生心理压力过大的特点，针对性地使用体育的方法，分别从课程的准备活动，基本部分，结束部分三个方面进行变革，突出了体育课的心理缓释能力和交际功能，为同学们健康地学习，工作和交往奠定良好的基础。     

地方院校提高硕士研究生招生质量的实践与思考

提高研究生生源质量是提高研究生培养质量的关键因素,吸引优秀生源已成为各校研究生招生工作的重点.文章以温州医学院为例阐述了地方院校通过以学科特色与优势、以名师地位人脉、以改革培养体制和机制和以规范管理制度等方式吸引优秀生源,提高硕士研究生招生质量的实践,以及取得的成效;并提出了地方院校进一步提高硕士招生质量和效率的思考.     

某医学院校硕士研究生课程设置的调查和思考

研究生教育是高等教育的最高层次,课程作为研究生教育的基础环节,直接关系到教学质量和研究生的培养质量。笔者通过小组访谈和问卷调查的方式,对某医学院校硕士研究生课程设置的现状进行了调查,深入分析了当前存在的问题,并在参考国外知名医学院校硕士研究生课程设置的基础上,对该校硕士研究生课程设置的改革方向提出了自己的意见和建议。