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随着计算机和网络系统的发展,数码网络显微互动系统逐步运用于形态学实验教学.介绍了数码网络显微互动系统在人体寄生虫学实验教学中的优势,并针对其存在的不足提出了解决措施. 相似文献
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在医学寄生虫学实验教学过程中引入显微数码互动系统,有助于师生之间的实时交流,有利于教学资源的共享,有利于教学质量和教学效率的提高。它为医学寄生虫学提供了一种新的教学模式。 相似文献
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寄生虫检验是高职医学检验技术专业的核心课程之一,突出培养学生的实践技能。由于普通光学显微镜在功能上的局限,放大倍数不够灵活,出现问题不能及时反馈与保存,严重阻碍了师生之间的交流,使寄生虫学实验教学质量和教学效率受到了影响。应用显微镜数码互动,寄生虫检验的实验教学发生了质的改变。经过两年多的实践,这一系统不仅改变了以往手把手的实验教学模式,同时对提高教学质量和教学效率也起了很大的促进作用,报道会如下。 相似文献
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数码互动网络教学系统在人体寄生虫学实验教学中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
目前,在微观显微形态学教学领域中,数码互动网络教学系统倍受医学形态教育界的青睐,是形态学教学技术的一大革新与突破。它是在微观形态学传统教学手段的基础上,利用科学技术手段形成更完善的图像、声音、文字、动画及灵活互动为一体的多媒体微观显微形态学互动系统。人体寄生虫学是联系医学基础和临床医学的桥梁课程,是形态学和医学紧密结合的一门学科, 相似文献
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在医学病理学实验教学过程中引入显微数码互动系统,有助于师生之间的实时交流,有利于教学资源的共享,有利于教学质量和教学效率的提高.它为医学病理学实验教学提供了一种新模式. 相似文献
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显微数码互动系统是近年发展起来的一种可应用于多学科实验教学的多媒体教学设备。在组织学实验教学中应用显微数码互动系统取代传统的普通光学显微镜,不仅充分实现了师生高效率的互动、资源充分共享,更有助于提高教师的教学效率,有助于增强学生的学习效果。 相似文献
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病理学实验教学中显微数码互动系统的应用 总被引:3,自引:1,他引:3
病理学实验教学中引进显微数码互动系统提高了教师的工作效率和教学质量,激发了学生的学习积极性,改善了教学环境。本文简单介绍了显微数码互动系统的组成及功能,阐述了该系统在病理学实验教学中的应用情况,对该系统在教学应用中的不足之处作了分析并提出了相应的改进建议。 相似文献
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显微数码互动系统在形态学实验教学中的应用 总被引:1,自引:2,他引:1
胡娜 《山西医科大学学报(基础医学教育版)》2006,8(6):656-657
针对医学形态学在基础医学教育中的重要地位以及目前实验教学的研究现状,结合我校引进的Motic显微数码互动教学系统在教学中的应用,全面介绍了该系统的组成和特点及在形态教学中的使用。就如何充分利用显微数码互动系统与传统教学手段相结合,提高形态学教学水平进行了初步探讨。探索出传统医学形态教学模式与现代信息技术相结合的现代化教学模式。 相似文献
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显微数码互动系统将现代信息技术融入组织学实验教学的全过程,能够克服传统组织学实验教学模式的局限性。充分实现互动教学和图像共享,提高组织学实验课的教学质量。 相似文献
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显微数码互动系统在血液学检验实验教学中的应用 总被引:4,自引:1,他引:3
介绍了显微数码互动系统在血液学实验教学中的应用,同时就如何充分发挥其在形态学实验教学中的作用,提高其使用效率进行了分析。 相似文献
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数码互动显微系统在药用植物学与生药学实验教学中的应用 总被引:2,自引:0,他引:2
药用植物学与生药学学生实验长期以来主要内容之一是在普通光学显微镜下观察特定的显微特征,进而掌握其特点,以加强对理论课讲述内容的领会和记忆。普通光学显微镜的特殊性与个体性阻碍了师生之间的交流,成为实验教学质量和效率提高的瓶颈。我院在2005年8月新建了4个Moilc(麦克奥迪实业集团有限公司)数码互动显微教学实验室,数码互动显微系统打破了传统的实验教学方法,获得了良好的教学效果。 相似文献
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数码显微互动系统作为现代化的教学手段,克服了传统形态学实验教学中的诸多弊端,构建了以师生互动、图像共享为特征的新的教学模式,大大提高了教学质量和效率,是形态学实验教学的重要手段和发展方向。在形态学教学过程中如何充分发挥数码显微互动系统的强大功能,更好的服务于教学是我们需要进一步完善和探讨的问题。 相似文献
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显微数码互动系统是一种新型医学形态学科实验教学手段,它具有先进的语音交流、图像分析、信息共享等功能。能解决病理学实验教学应用普通显微镜教学存在的多种问题,为病理学实验教学提供高效率的教学和沟通手段。促进教学质量和教学效果的提高。 相似文献