浅谈整体护理中的健康教育

整体护理是以病人为中心，对病人进行全方位的优质服务和健康教育，健康教育与临床实践一体化，是实施整体护理的重要组成部分。现代医学模式使健康教育在整体护理中显得格外重要，整体护理中的健康教育贯穿病人的整个治疗过程，是护士针对住院病人的生理、心理、文化社会适应能力的一种教育，是通过向病人传授所患疾病的有关医学方面知识与技能，调动病人积极参与，提高自我护理保健能力，达到恢复健康的一种手段。护士有教育病人的责任，病人有接受健康教育的权利，健康教育是一项有计划、有组织、有系统的教育活动。我院开展整体护理以来，根据病人不同的特点，有的放失开展健康教育，现将自己在整体护理中对病人实施健康教育的临床经验归纳、总结如下。     

应用临床路径开展常见疾病健康教育的效果体会

目的 规范临床常见疾病患者的健康教育程序，提高健康教育的质量。方法 按照疾病的特点实施临床路径和健康教育路径。结果 提高了护理健康教育的主流性、针对性和规范了各个病种的护理健康教育计划以及健康教育的实施和记录方法，使病人对护士健康教育的满意率明显提高，并减少了护士书写护理记录的内容和时间。结论 应用临床护理路径开展专科疾病的健康教育。提高护理健康教育的针对性、主流性、规范性和护理的整体水平，提高患者对健康知识的掌握程度，患者对护理工作的满意度，获得良好的临床效果。     

应用临床路径开展常见疾病健康教育的效果体会

目的 规范临床常见疾病患者的健康教育程序,提高健康教育的质量.方法 按照疾病的特点实施临床路径和健康教育路径.结果 提高了护理健康教育的主流性、针对性和规范了各个病种的护理健康教育计划以及健康教育的实施和记录方法,使病人对护士健康教育的满意率明显提高,并减少了护士书写护理记录的内容和时间.结论 应用临床护理路径开展专科疾病的健康教育.提高护理健康教育的针对性、主流性、规范性和护理的整体水平,提高患者对健康知识的掌握程度,患者对护理工作的满意度,获得良好的临床效果.     

在内科病房开展健康教育的体会

健康教育是整体护理工作中的重要组成部分，通过健康教育可提高病人对疾病的认识，了解诊疗目的，掌握有关药物知识和必要的保健技能，发现并改变其不良的生活方式。从而达到促进疾病康复、预防疾病复发，提高病人自身保健能力的目的。为适应现代护理模式的转变。我科于2000年初在患者中开展了内容丰富的健康教育活动，现就开展健康教育的内容、形式、效果进行如下探讨。[第一段]     

运用护理程序实施健康教育

健康教育是通过向患者宣传卫生科学知识 ,帮助患者改良个人行为和生活习惯 ,使其了解疾病的发展、预防、治疗和护理 ,使患者处于最佳心理状态 ,配合治疗 ,提高自我护理能力 ,以达到早日康复的目的。近年来我们运用护理程序对病人实施健康教育 ,可以使患者得到高质量 ,连续的教育指导 ,使护士工作方法具有了科学性 ,大大提高了护理的质量。1 评估健康教育问题不同的病人对疾病的认识和掌握知识的能力不同。因此 ,专业护士必须全面掌握病人的详细情况 :年龄、文化程度、生活环境、生活习惯、心理状况以及患者对疾病的认识等 ,此外还必须了解…     

健康教育对病毒性肝炎实施的护理体会

健康教育是医院推行整体护理中的重要组成部分，是以病房为基地，以住院病人及其家属为教育对象，护士不仅要配合医疗给病人以适当的治疗与护理，通过有计划、有目的的教育过程，结合病人的身、心、社会需要，向病人解释疾病的常识，用药的注意事项及饮食、活动、休息等如何安排以取得最佳效果，以提高病人及家属对病毒性肝炎的疾病知识掌握水平，提高病人护理能力；并且提高病人对护士的信任度，改善互换关系收到良好效果。     

健康教育在临床护理工作中的实践和体会

随着整体护理的开展，健康教育已成为医院中地整体护理的一个重要环节，健康教育的目的是经过临床护士在病人整人住院过程中的一系列教育工作，帮助患了解有关疾病知识，帮助患形成正确的行为和观念，引导患养成有益健康的习惯。通过几年来的实践，我们采用多种形式相结合的健康教育，对病人的健复起到了有益和有效的作用，收到了较满意的护理效果，病人满意度达95％以上。体会：护理健康教育是整体护理实践成功的最重要环节之一，护士要把健康教育工作作为我们的重要职责，同时还要注意自身素质的提高，不断自我完善，这样才能以最佳的质量服务于患。     

CCU病房住院患者的健康教育

对病人实施健康教育是整体护理的重要组成部分，教育的目的是通过护士在病人整个住院过程中的一系列教育工作，使病人了解有关自己疾病的病理知识和康复保健知识。我们对CCU病房患者制定健康教育计划，采用合适的教育方式，对病人实施全过程教育。     

对头面部烧伤病人实施健康教育的方法与体会

健康教育是临床整体护理的重要组成部分，它不仅有利于提高患者对医护人员的信任感，同时有利于患者的心理保健，提高患者的自控能力，促进疾病的治疗和康复。通过我科近年来开展整体护理，进行健康教育的护理实践，尤其是对头面部烧伤病人健康教育的实施取得了一定的成效，不仅增强了护士的角色意识和钻研业务知识的意识，而且拓宽了知识面，树立了现代护士的形象。     

护理健康教育在疾病治疗过程中的作用及影响

护理健康教育是健康教育大系统的一个分支，主要由护士进行，针对病人或健康人群开展的具有护理特色的健康教育活动，是实现整体护理的主要措施，是现代护理为满足患者健康需求而赋予护士的主要职责。随着护理健康教育的不断开展，越来越多的受到行业和社会广泛关注，现将护理健康教育在疾病治疗过程中的作用及影响综述如下：     

加强糖尿病健康教育的护理工作

随着医学模式改变,糖尿病的护理工作已从单纯的症状护理向以病人为中心的生理、心理、社会以及健康相关的知识教育。护士是初级卫生保健卫士,是糖尿病病人获得知识的来源之一。为了提高糖尿病病人的生活质量和健康水平,减轻糖尿病的慢性致残率,我院内分泌科护士在如何做好糖尿病病人的健康教育护理工作进行了初步尝试如下。１　方法及措施１－１　使护士系统掌握糖尿病医学、健康教育知识：为了使内分泌的护士全面掌握糖尿病健康教育知识及系统掌握糖尿病的医学理论,我们采取送护理人员到省内、外参加内分泌专题讲座,整体护理学习班,…     

病房护士在健康教育中存在的问题及对策

对患者实施健康教育 ,贯穿于整体护理的全过程 ,有计划、有组织、系统化、个体化的进行 ,可以满足患者的需求 ,从而提高自我保健意识 ,增加自我护理的知识。健康教育的开展 ,对护士的专业知识水平提出了更高的要求 ,我们针对在实施过程中护士存在的问题 ,注重护士健康教育能力培养。1　存在问题1 .1　思想上不够重视　护士对每天的工作仅满足于不出差错 ,为病人解决生活所需 ,缺乏对健康教育重要性的认识。1 .2　缺乏健康教育的知识和技能　许多护理人员自身的知识结构使其对健康教育的认识和进行健康教育的方法还停留在“卫生宣教”的阶段 …     

整体护理中患者健康教育的特点与方法

整体护理是近年来我国推行的一种是以患者为中心，以现代护理观为指导，以护理程序为框架，根据患者生理、心理、社会、文化需要，提供优质护理的护理工作模式。患者健康教育是整体护理的重要工作内容之一，是增进人类健康的基本方法，是检验整体护理效果，评价整体护理质量的重要指标。整体护理模式病房指以整体护理观念作指导，通过实践在护理方式及病房管理等方面达到定型，其护士职责要求护士指导患者掌握一定的卫生保健知识，认识如何恢复健康、维持健康和促进健康。要做好患者健康教育，让患者了解、掌握健康教育内容，必须注意培养护士实施健康教育的技巧，使护士在有限的健康教育时间内达到最好的健康教育效果。护士在制定和实施健康教育计划时，需要了解患者健康教育的特点、原则、步骤，使健康教育达事半功倍之效。     

住院病人开展健康教育的探索

随着医学模式的转变,现代护理已从以疾病护理为中心发展为以病人为中心的整体护理模式。护士的职能已不再是单纯地为病人进行各种护理操作和照顾病人,而必须是同时向病人、家属及社区提供卫生咨询的健康指导,有目的、有计划地为病人解决更多的健康问题。对病人的健康教育是开展整体护理的重要内容,它渗透在每项护理服务之中,包括了入院介绍、各种疾病健康教育、手术(治疗)前后宣教、特殊检查前后宣教、出院指导等。使病人从入院到出院接受一套完整的健康教育,获得自身护理保健知识和方法[1]。因此,如何有效地实施教育,提高教育质量,是当前开…     

在整体化护理中对病人进行健康教育的体会

病人教育是护士针对住院病人的心理、生理、化、社会的适应能力而进行的一种健康教育。它是通过向病人传授所患疾病的有关医学、护理方面的知识技能；从而调动病人积极参与护理活动，提高自我护理保健能力。达到恢复健康的目的。我院在实施整体护理工作中重视对病人的教育工作．将病人教育内容贯穿于整个护理活动中，把为病人提供必要的医学护理知识，指导促进疾病健康和预防疾病复发作为重要职责。现将我们的做法及体会介绍如下。[第一段]     

眼科病房健康教育的实施和探讨

健康教育是整体护理的重要组成部分。通过全体护理人员有计划、有组织的系统教育，使患者自觉地采用有利于健康的行为，来改善自己的健康。我科自开展整体化护理以来，采用了有计划、有教育内容的教育方式针对眼科疾病的特点实施健康教育，收到了良好的效果。大家统一思想，转变观念，开展以病人为中心的整体护理，努力学习、努力钻研，利用业余时间去完成大专、大本的学业，拓宽自己的知识面，不断完善自己，利用我们广泛的知识，做健康教育工作。我们采取各种形式对入院病人进行入院宣教、疾病宣教、手术前后指导、病人出院指导。病人住院期间，为使健康教育达到预期的目的，采取不同形式讲课、宣传，组织病人集中讲课可分专业组讲课。我们利用业余时间根据疾病种类编制了健康画册，利用通拨器讲授医学常识、各项检查的目的、注意事项。宣教中还应特别注重眼科病人的心理护理等等。通过实践，我们认为健康教育是整体化护理中不可缺少的一个重要环节，不但使病人增加了健康知识，更重要的是提高了护士素质，加强了责任心，拓宽了知识面。     

实施系统健康教育提高护理质量

目的：满足患者健康需求，调动病人积极因素，达到恢复健康的目的。方法：将200例住院患者分成二组，第一组为实验组，抽取住院患者100例．对患者进行系统的健康教育，在进行健康教育中视病人为健康教育主体，重视病人的意愿、情感、需求，为患者提供治疗和护理，使患者获取有关疣病的健康知识；第二组为对照组，随机抽取住院病人100例．住院期间给予普通的卫生宣教。结果：系统健康教育使护士掌握了患者的心身健康状况，并了解患者已掌握的有关疾病的知识，提高患者健康水平，达到非药物治疗的效果，提高了患者的满意度。结论：通过开展系统护理健康教育，改变了患者的不健康行为，消除或降低了危险因素，减少并发症的发生，提高了治愈率和康复率，并提高了护士的整体素质。提高了病人对护理工作的满意度。     

健康教育在骨科整体护理病房的实施

健康教育是护士针对住院病人的生理、心理、文化、社会适应能力而进行的一种教育。骨折患者的健康教育是骨科整体护理工作的一项重要内容，通过向病人传授所患疾病的有关医学、护理方面的知识与技能，调动病人积极参与护理活动，提高自我护理能力，对骨折治疗和预防并发症，起到了积极的促进作用，同时强化了患者在康复治疗过程中的主动参与意识。我科在实施整体护理工作中重视对病人的教育工作，将病人的教育内容贯穿于整个护理活动之中，现将我们的实施情况介绍如下。     

基层医院内分泌科开展优质护理服务实施健康教育方法与效果

目的了解新疆博尔塔拉蒙古自治州人民医院内分泌科开展优质护理服务中实施健康教育的方法与效果。方法实行患者包干责任制整体护理;建立图文并茂的健康教育手册、常用药物使用说明书、阅读一角;利用"看图说话"糖尿病健康教育工具用书建立"移动的健康教育车"。开展优质护理服务前后,对220例患者及家属进行满意度调查。结果通过开展优质护理服务,实施健康教育,患者及家属的满意度从91.36%提高到98.18%,护士的理论及操作考核成绩明显提高,差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论开展优质护理服务可以提高患者及家属的满意度及护士对疾病知识的掌握程度。     

医院实施健康教育的实践体会

目的：探讨医院开展实施健康教育整体护理的重要性和有效性。方法：医院自2010年6月实施整体护理以来，在对816例住院患者进行健康教育的过程中制定具体的宣教计划，采取正确、有效的宣教方式。结果：患者对自身疾病有一个全面的认识，建立良好的护患关系，患者满意度提高，进一步提高医院社会现象。结论：医院开展实施健康教育整体护理，具有重要性和有效性，为医院自身的发展创造了良好的社会环境。