青海省地方病防治机构实验室仪器设备档案的建立与管理

实验仪器设备档案逐渐成为实验室仪器设备管理的一个重要环节和组成部分,建立和完善实验室仪器设备档案管理对提高青海省地方病防治机构的地方病防治和科研水平具有举足轻重的作用。本文结合青海省地方病防治机构实验室仪器设备管理的实际工作情况,介绍了实验室仪器设备档案的建立、档案管理的基本内容,并提出了相应的管理措施。     

药学实验室大型仪器管理现状的分析和优化

药学实验室大型仪器设备是药学类院校教学、科研的重要物质基础。为了科学化的管理这些仪器,完善其使用和管理制度,最大程度地提高利用率,结合实践,本文分析探讨了药学实验室大型仪器设备管理中存在的一些问题,并对药学实验室仪器设备的管理工作提出了优化措施。     

临床实验室仪器设备的校准与校准验证

本文从临床实验室仪器设备校准和校准验证的重要性出发,分析当前实验室仪器设备校准和校准验证工作不容乐观的现状;论述临床实验室仪器设备校准中存在的诸多问题;探讨针对这些问题应采取哪些措施以规范、改进临床实验室的仪器设备的校准和校准验证工作.     

机能实验教学单元实验法实施初析

单元实验法是针对传统机能实验的仪器设备陈旧、实验室开放率低、仪器设备投资重复率大、且使用率较低的特点而提出来的。根据单元实验法的设想 ,可以丰富实验室的功能 ,提高学生对实验方法学的了解 ,增加学生的动手机会 ,相对减少仪器设备的投资力度 ,增加仪器设备的使用率 ,本文从几个方面阐述了单元实验法的实施过程 ,来推动机能实验室的改革进程     

分子医学实验室仪器设备管理的实践与探索

仪器设备管理是实验室工作的重要内容.分子医学实验室自组建以来,建立健全了仪器设备管理制度,在开放与培训、仪器共享与信息化管理方面进行了探索与实践,提高了仪器设备的使用效益,使实验管理与实验教学工作走上了良性循环、可持续发展的道路.     

高校共享实验室建设与管理

大型贵重实验仪器设备是高校从事教学、科研的重要硬件条件和培养高素质、创新型人才的重要保障。如何管理好高校共享实验室、实现资源共享和提高大型贵重实验仪器设备的使用率是实验室建设的重要任务之一。本文结合我校科学实验中心大型贵重仪器设备的管理与使用经验,探讨高校共享实验室建设与大型贵重仪器设备管理。     

湖北医药学院基础医学研究所

湖北医药学院基础医学研究所（InstituteofBasicMedicalSciences．HubeiMedicalUniversity）始建于1991年，时称郧阳医学院实验中心。经过近20年的发展。研究所总面积达1600m2，仪器设备总价值千万余元。下设细胞培养室、分子生物学实验室、医用生物力学实验室、电生理实验室、病原学实验室、肿瘤学实验室、生殖药理学实验室、神经生物学实验窒。拥有ZEISS激光共聚焦显微镜、膜片钳、荧光显微镜、LEICA图像分析仪、PCR仪、凝胶成像分析系统、MILLIPORE超纯水系统等大型仪器设备，辅以学校SPF级实验动物中心的研究资源，为开展高水平科研和培养研究生提供了良好的条件．成为我校本部及附属医院教师、研究生的重要科学研究实施基地以及“湖北省高校大学生创新活动基地”     

基础医学实验室仪器设备科学管理的思考

充分发挥基础医学实验室培育人才的重要作用,推动教学科研同步发展,必须不断强化基础医学实验室科学管理,健全仪器设备全生命周期各环节的管理制度,提升实验室仪器设备的使用价值并发挥其效益的最大化。文章结合汕头大学医学院在开展生物化学与分子生物学实验室建设中,强化对本科生人才培养的实践,系统阐述了加强基础医学实验室仪器设备科学管理多个层面上的思考。     

机能实验室仪器设备的管理探讨

医学院校综合性机能实验室仪器设备的管理与维护是实验室管理的重要内容之一,管理与维护的好坏程度将直接影响实验教学质量和办学效益.从仪器设备的购置计划、验收、管理、使用、维修、功能扩充等几个方面谈了科学规范化管理仪器设备的粗浅体会,以及新形势下仪器设备网络化管理的思路.     

ISO15189认可体系中医学实验室仪器设备的科学管理

仪器设备的科学管理是医学实验室质量管理体系中十分重要的环节,根据ISO15189认可准则规范仪器设备管理进行,从安装、使用、维护保养以及报废各个方面保障仪器设备的运行,保证仪器设备使用状况良好,延长使用期限,以保证检验结果的可靠性,从而更加完善医学实验室的质量管理体系.     

经络腧穴理论的形成与发展

从<脉书·十一脉><黄帝内经>等文献人手,梳理了血气、经络、腧穴理论的形成与发展,简要介绍了四肢部的基本腧穴、躯体部要穴,以及腧穴配伍的基本要义.     

析议痰瘀同源、互结、同治

目的:探讨痰瘀相关,意在梳理痰瘀知识、并强调痰瘀相关的重要性。方法:通过多角度地分析、刍议"痰瘀同源"、"痰瘀互结"、"痰瘀同治"等痰瘀经典理论的方式论述痰瘀相关。结果:痰与瘀是中医界里重要的元素,痰与瘀互结是许多疾患共同的病机,痰瘀同治是常用治法。结论:痰瘀同源、互结、同治,不但在临床上有着实用的指导意义,又能与时俱进、在探究中创新。     

载脂蛋白的结构和功能与病毒病的预防和治疗

载脂蛋白（apo）是脂蛋白的重要组成成分,其主要功能是调节酶活性,介导细胞受体与脂蛋白结合,保持脂蛋白结构的稳定性。目前已发现数十种载脂蛋白,其结构的显著特点是分子中具有多个双性alpha螺旋及Beta-折叠结构。载脂蛋白的这种双性alpha螺旋结构是其结合及转运脂质的结构基础。在HIV外壳结构中的一种糖蛋白（gP）也具有这种alpha螺旋结构。近年研究表明,载脂蛋白和由载脂蛋白组成的脂质体还具有抗肝炎病毒、抗HIV病毒、抗单纯疱疹和中和细菌内毒素的功能。以脂蛋白和载脂蛋白为主要成分构成的脂质体已成为运载抗病毒和抗肿瘤药物受体的靶向性载体。     

教考合一与教考分离的统一——医学基础课综合性考试模式初探

考试是检验教学效果的有效方法,是教学过程中不可缺少的环节。多年来,人们对考试改革不断进行探索,总结出不同的考试模式,例如教考合一与教考分离就是2种完全不同的考试模式。通过对比2种考试模式的优势与劣势,提出适合医学基础课的综合性考试模式。     

神经病学与神经解剖学优化整合的评价与分析

目的评价神经病学与神经解剖学优化整合教学法的教学效果,寻找存在的问题及解决对策,为今后的神经病学教学改革提供参考。方法采用问卷调查、访谈的方式,分析神经病学教改后的教学效果、对学生学习态度的影响、教学中存在的不足。结果教改班的教学效果、对学生学习态度的改善优于非教改班(P<0.01)。结论神经病学与神经解剖学优化整合的教学改革效果显著,达到了预期的目的。     

“医信融创”教育模式的构建与实践探索

从必要性、要求及实质3个角度梳理了“医信融创”教育的内涵,并在此基础上探索“医信融创”教育的模式。“医信融创”需要遵循由“融”到“创”的逻辑主线,通过“融行-融智-融心”的过程最后走向“创新”的目的。最后以山西医科大学的实践案例证明了“医信融创”教育的必然性和可行性。     

新生儿游泳对生长发育的影响研究

目的:探讨新生儿游泳的护理以及对生长发育的影响。方法:按照知情同意制度,选取125例实施游泳的新生儿为观察组,随机选取同期未游泳的新生儿为对照组(125例)。观察两组新生儿出生后42d头围、生长和体重的变化,比较两组生后7d、15d和28d的24h摄乳量。结果:42d后游泳组的婴儿头围、生长、体重增长明显,特别是体重增幅较大,两组统计学有明显差异;游泳组摄乳量从第7天开始均高于对照组,出生后28d更是明显增多,有显著统计学意义。结论:游泳有利于新生儿增加摄乳量,促进新生儿体格发育。     

躯体形式障碍患者医疗费用及相关因素

目的 了解消化科门诊躯体形式障碍诊疗费及相关因素.方法 对87例消化科门诊躯体形式障碍患者采用既往检查调查表(自编)、症状自评量表(SCL-90)进行评估.结果 患者既往检查总费用212-28652元(中位数为3792元),检查频率为5-82次,检查项目为3-11项,重复检查频率为3-72次,检查项目为血常规、彩超、X线、内窥镜、MRI、粪常规,重复度高的项目为彩超、内窥镜、X线、MRI.检查频度与病程、性别、年龄、文化程度有相关性,检查费用与检查频度呈正关(P<0.01).结论 消化科门诊躯体化障碍患者检查项目多,频度高,医疗花费多.     

解剖学与中医理论的隔阂与融合(上)

分析了解剖学与中医理论发展的历史关系。指出古代的解剖在构建了中医基础理论之后逐步走向式微,中医理论与解剖学之间的隔阂在近代达到顶峰。这种隔阂是一种历史性的结果,随着历史条件的改变,中医理论可以实现与解剖学的融合,从解剖脏器非对称特征中蕴含的阴阳规律具体论证了这一问题。在现代条件下,对解剖的反思和排斥已不具有积极意义,建立中医理论的形态学基础是中医理论发展的必然。     

解剖学与中医理论的隔阂与融合(下)

4 解剖脏器非对称特征中的阴阳规律显示出中医理论在新的历史条件下可以实现与解剖的融合 中医学认识解剖结构问题，当然要从自己的基本理论出发，最重要的首先是阴阳，同时要以确切的现代解剖内容为客观研究对象。就阴阳和解剖的关系这一具体问题而言，内脏基本结构的非对称性符合阴阳规律，中医理论在新的历史条件下可以实现与解剖的融合，从而为未来进一步的发展奠定新的基础。