物理实验教学改革探讨

我国已经从计划经济逐步向市场经济转变,各行各业对高等技术人才的需求越来越迫切。高等教育的目标就是为社会培养高等技术人才,理论课与实验课是达到这一目标的重要手段。如物理、化学、计算机等都有实验课。从教育部颁发的教学大纲可以清楚地认识到,建立目标教学体系的实质在于避     

医药类物理实验教学改革初探

高等医药院校开设的医用物理学以及药用物理学是必不可少的基础必修课,从实验内容的调整及兴趣的培养、教学理念和教学方式的改变以及意志品质和科学态度的培养等方面,对医药类物理实验教学改革进行尝试和探讨。     

护理实验教学改革初探

《护理学基础》是护理教育课程体系中为学生提供操作技能的主干课程，其实验教学是整个教学过程中的重要组成部分，是理论联系实际，培养学生实践能力的主要途径。因此．自2001年以来，我们针对《护理学基础》实验教学存在的问题，重点加大了对护理实验室的建设与管理，并对护理实验教学方法进行了改革，取得了较好的效果。报告如下。     

医疗美容技术专业实用美容技术课程考试方法改革初探

传统的考试方式比较单一,已经不适合现代高职教育的需求。为正确了解学生知识与技术掌握的状况,并能准确评估出教师的教学效果,我校医疗美容技术专业结合专业特点对实用美容技术课程的考试方法进行改革,坚持注重考核过程、考核成果,采用多种考试方式,效果显著。     

生理学实验教学改革初探

为更好地培养学生的实验技能，提高实验教学质量，在生理学实验教学中引入了5种改革方法，探讨了这些方法对提高教学质量的影响：     

医用化学实验教学改革初探

本文结合多年的教学实践，对医用化学实验教学改革进行了初步的思考，针对医用化学实验教学改革提出了几点建议。     

生理学实验教学改革初探

为更好地培养学生的实验技能,提高实验教学质量,在生理学实验教学中引入了5种改革方法,探讨了这些方法对提高教学质量的影响.     

生理学实验教学改革初探

生理学是一门重要的医学基础课程，而实验教学是生理教学的重要环节。改革旧的实验教学模式和教学方法以提高教学质量，是生理实验教学改革的重要课题。就如何提高实验课教学质量、实施实验教学改革进行了初步探讨。     

生物化学实验教学改革初探

实验教学是生物化学教学中的重要组成部分,如何提高教学质量是生化教育工作者面临的重要课题.南京医科大学生物化学与分子生物学系在实验内容、教学方式以及考核方法等几方面进行了教学改革,为提高医学院校生化实验教学质量进行了初步探索.     

医学院校实验教学改革初探

目前实验教学依旧存在教材体系不健全，教学方法僵化，分工过细的现象，制约了医学实验的发展。医学院校实验教学必须符合现代医学时代特征、现代知识观要求。实验教学改革应从提高教师的自身素质、改进教学方法、完善实验教材三个方面入手。     

生物化学实验教学改革初探

对近年来国内生物化学实验教学改革的现状进行了回顾，并以此为基础，结合生物化学实验教学中存在的问题，对生物化学实验教学的内容、实验考核办法等进行了初步改革和小范围试点，取得了良好的效果，为进一步建立更为完善的面向21世纪的医学生物化学实验教学新体系奠定了良好的基础。     

生物化学实验教学改革初探

介绍了对生物化学实验教学内容、教学方法及考核方式进行的改革探索和实践,在实验教学中实施了开放性实验,有效地培养了学生主动学习的积极性,提高了实验教学效果。     

生理学实验教学改革初探

随着护理专业教学改革的发展，生理学实验教学如何适应四年制护理教学改革，面临着许多紧迫的问题，本文认为，应积极完善实验教材，更新实验内容，有效利用实验教学资源，尽早使教师适应教材等；突出人体实验，密切与临床联系，使护生在刚学医学基础之时，就树立人体整体护理的观念，旨在为临床实践打下良好的技能基础。     

医学形态学实验教学改革初探

采取课题立项的方式，对医学形态学实验教学进行综合改革研究，加强了实验室的集约化规模建设，整合教学内容新编实验教程，建设专业化实验教师队伍，规范新型的实验室管理运行机制。     

医学物理实验教学改革与探索

对传统物理实验的内容、教学方法等方面的问题进行了分析探讨,指出了不足,提出了实验教学改革的思路:即对实验内容进行调整,保留部分基本技能和基本方法训练的实验,增加综合性内容的实验,利用实验室的开放,开展设计性的实验,全面提高实验教学质量。     

美容医学基础实验教学体会

美容医学是近几年来兴起的一门新兴的医学专业，国际学术界认定为“第四医学”。开展系统的美容医学教学为大连医科大学首创，曾获得《基尼斯之最》证书，并登录于《基尼斯记录大全》。美容医学教学分为基础和临床两大部分，作者从事美容医学的基础实验教学多年，体会如下。     

医疗美容技术专业教学方法改革初探

我院医疗美容技术专业自2001年创建以来,不断尝试教学方法和手段的改革.     

生理学实验教学模式改革初探

结合中医药院校的特点,总结多年教学经验,指出传统的生理学实验教学之不足,对改革生理学实验教学模式提出初步设想及实施过程中的注意事项,以达到开发学生的智能,提高教育素质的目的。     

组织学实验教学方法改革初探

目的 探索学生创新精神，促进学生个性发展，全面提高组织学实验课教学质量的教学模式。方法 将传统的大班合堂授课后，小班集中实验的分离式教学模式，改为每班２５人次的小班边讲课边实验的教学模式。充分利用电化教学设备，加强对学生基本方法和基本技能的训练，培养学生分析问题、解决问题的能力。对实验组和对照组学生的实验考试成绩、总成绩（包括理论考试成绩、实验考试成绩及能力测试）进行分析比较。结果 ①９０％的学生     

综合性生物化学实验教学改革初探

生物化学实验是深入理解生化理论知识、培养学生实践动手能力的实践操作课程。生物化学实验教学改革对提高大学生的实验操作技能、培养创新能力和基本的科研素质至关重要。结合近几年的生物化学实验教学改革实践,对实验教学内容、教学方法和考核手段等方面的综合性生物化学实验教学改革进行了阐述和经验总结。