麒麟区初中生艾滋病预防知识现状研究分析

目的了解麒麟区中学生艾滋病防治知识掌握情况，为今后开展艾滋病健康教育提供科学依据。方法对农村、城市各一所中学的500名二年级学生通过匿名自填式问卷调查，进行艾滋病防治知识、行为、态度及艾滋病知识获得途径需求调查。结果中学生对艾滋病传播途径的知晓率比较高，达到90％以上，其他知识的掌握及对待艾滋病的态度则不够理想。对艾滋病防治知识获得途径的需求以电视最高，其次是医生、书报及老师。结论过去对中学生的艾滋病健康教育已经取得较好效果，要进一步开展多种形式的艾滋病健康教育活动。     

农村妇女艾滋病防治知识调查分析

[目的]了解农村妇女对艾滋病防治知识了解情况的现状，为有针对性地开展健康教育，做好防治工作提供科学依据。[方法]采用农村妇女艾滋病防治知识调查表对267名20～50岁的农村妇女进行调查。[结果]91．38％的农村妇女从未接受过艾滋病防治知识的培训。[结论]农村妇女艾滋病防治知识缺乏，艾滋病防范意识及防范能力不足，对艾滋病传播途径存在误区，缺乏艾滋病有关知识信息。应加强对农村妇女艾滋病防治知识的健康教育，提高农村妇女艾滋病防治能力。     

临床医生的艾滋病知识现状与健康责任调查分析

与艾滋病作斗争最根本的武器是向全社会进行艾滋病防治知识的健康教育.临床医生首先接触艾滋病人,负有自己的健康责任.为了解临床医生的艾滋病知识、认识态度以及对开展预防艾滋病的健康责任情况.以便找出不足之处.有的放矢加以弥补,从而使其在今后的艾滋病防治中发挥更大的作用,于1995年开展了本次调查,报告如下:     

南京市796名从事食品生产、销售人员有关艾滋病知识调查

针对近年来艾滋病发病率上升较快的现状，实施健康教育，开展防治工作愈显重要。为了解我市从业人员对艾滋病知识知晓的状况。我们于2003年对南京市796名从事食品生产、销售人员进行了有关艾滋病知识调查，现报告如下。     

针对监狱羁押人员开展的艾滋病防治健康教育效果评价

目的研究对羁押人员进行艾滋病防治健康教育的效果,为此类活动的开展提供依据。方法于2006年1月～2006年3月对安徽省某监狱所有羁押人员进行多种形式的预防艾滋病相关知识的健康教育,在健康教育活动前后对羁押人员艾滋病防治知识、态度进行调查、分析。结果羁押人员艾滋病防治知识、态度水平较低,在健康教育前仅分别为31.9%和6.2%。经过为期2个月的健康教育后,知识知晓率和相关态度符合率分别提高到96.5%和76.7%,差异都有显著性。结论对监狱羁押人员开展艾滋病防治健康教育十分必要而且可以取得很好的效果。     

大、中学生艾滋病相关知识和态度现状调查

近年来,我国政府实施艾滋病防治策略,加大了宣传教育工作力度,全面普及防治相关知识.为评估大中学生艾滋病预防相关知识和态度情况,为今后更有针对性地开展宣传及制作预防艾滋病传播材料,中国疾病预防控制中心健康教育所和辽宁省健康教育所于2004年6月采取随机抽样的方法对辽宁省的大、中学生进行了防治艾滋病知识和态度调查.现将结果报告如下.     

建筑工地农民工艾滋病健康教育干预效果评价

为掌握农民工艾滋病知识的知晓情况,了解农民工自身对艾滋病的看法,并获得农民工对健康教育的需求情况及有效的预防艾滋病的健康教育途径,我们于2007年对农民工开展了艾滋病防治知识健康教育干预,结果如下。     

新形势下口岸艾滋病防治宣传教育工作有效开展的思考

目的探讨新形势下口岸艾滋病防治宣传教育工作的思路和方法宣传教育。方法分析近年来口岸艾滋病防治宣传教育工作开展情况,结合实际提出有效开展口岸艾滋病宣传教育工作的建议。结果健康教育和行为干预措施是艾滋病防控的有效手段,新形势下口岸艾滋病防治宣传教育工作面临机遇和挑战。结论艾滋病的宣传教育重点应侧重于消除知识盲点,多形式、多渠道使大众形成健康正确的对待艾滋病观点,破除不应有和不必要的歧视。     

瑞安市孕妇艾滋病防治知识健康教育的效果评价

[目的]评价艾滋病防治知识健康教育对孕妇预防艾滋病及母婴传播知识知晓程度、态度和行为的干预效果,为开展该健康教育提供科学依据。[方法]按不同地理位置分层随机抽取瑞安市5所城郊医院,对800名孕妇开展孕妇艾滋病防治知识健康教育干预研究。干预措施包括与固定医务人员面对面自愿咨询及发放艾滋病基本防治知识和预防艾滋病母婴传播宣传资料。通过干预前及干预后的2次问卷调查,了解孕妇预防艾滋病及艾滋病母婴传播知识的知晓程度、态度和行为状况的变化,评价干预效果。[结果]干预前孕妇对艾滋病基本防治和预防艾滋病母婴传播等相关知识较匮乏,存在不正确的态度和行为,给予健康教育干预措施后有明显效果。[结论]艾滋病防治知识健康教育干预措施提高了孕妇艾滋病基本防治和预防艾滋病母婴传播等相关知识的知晓率,改变了其不正确的态度和行为,提高了自我保护意识,减少了其对艾滋病患者的歧视。因此,应继续加强开展健康教育干预活动,有效控制艾滋病的蔓延。     

农村居民预防艾滋病相关知识认知情况调查

艾滋病已成为全球性的公共卫生问题，控制艾滋病是我们共同的责任。通过开展健康教育，使农村居民掌握艾滋病的防治知识，自觉采取预防措施，是预防艾滋病的首选策略。为了解我省农村居民预防艾滋病相关知识的掌握情况，我们在三门县开展了本次调查。     

农村教师艾滋病防治知识、态度、行为和效能调查分析

目的了解农村教师艾滋病防治知识、态度、行为和效能情况,为开展艾滋病防治的信息、教育、沟通(IEC)技能训练提供科学依据。方法对1200名农村教师进行《艾滋病防治问卷》调查。结果农村教师艾滋病防治知识比较欠缺,相关态度和行为有待改善,艾滋病防治上的自我效能感亟待提高。结论对农村教师开展艾滋病防治知识的健康教育十分必要。     

不同人群艾滋病相关知识态度调查

目前，全国艾滋病疫情进入快速增长期，艾滋病正从高危人群向一般人群扩散。沈阳市铁西区于1999年检出首例艾滋病病毒感染者，2004年开始分别在羁押人员和预防性健康体检人群中检出感染者。为了解沈阳市铁西区不同人群对预防艾滋病相关知识的了解程度及对待艾滋病感染者的态度，为开展艾滋病综合防治工作提供科学依据，于2006年9月对铁西区不同人群进行了艾滋病知识和态度的调查。     

杭州市中学生预防艾滋病健康教育需求评价

目的 了解中学生对艾滋病防治知识的掌握情况，有针对性地对学生开展的健康教育。方法 根据人群以艾滋病知识应掌握的程度，设计《中学生艾滋病防治知识问卷调查表》，随机抽取初、高中男女学生500名进行问卷调查，对结果进行统计学分析处理。结果 中学生对预防艾滋病相关知识有一定程度的了解，其中：高中学生明显优于初中学生，得存在显著性差异（P＜0．05）；而男女学生间不论高中还是初中，两者均无显著差异（P＞0．05），中学生艾滋病相关知识了解的总体情况不容乐观。结论 社会和学校的教育，使学生随着年龄增大、受教育程度的加深、知识面的扩大，掌握艾滋病防治知识也不断增加，但要达到国务院近日出台的《中国遏制与防治艾滋病行动计划（2001－2005）》中的具体要求，尚需加强对青少年开展艾滋病相关知识的健康教育。     

衢州市人群艾滋病防治知识及态度调查

为了解我市人群艾滋病防治知识知晓情况及相关行为、态度，为制定艾滋病健康促进策略提供科学依据，特开展此项调查。此次问卷调查的人数不多，但所反映出的问题可以为今后的艾滋病防治及健康促进工作提供参考。     

门诊开展艾滋病预防健康教育工作的探讨

目的探讨艾滋病健康教育在门诊展开的方法和效果。方法方法通过宣传海报、播放录象、电话咨询、艾滋病自愿咨询检测、口头宣教、发放避孕套等方法对门诊病人及健康人群进行健康教育。结果通过多种形式开展防治艾滋病知识的宣传教育,切实提高了群众对防治艾滋病知识的知晓率,消除人们对艾滋病的恐惧和歧视,创造良好的防治氛围。结论利用门诊的优势,坚持不懈的开展艾滋病预防健康教育工作是必要的。     

咸宁市不同人群艾滋病防治知识知晓情况调查分析

目的艾滋病防治知识的知晓率可反映该地区健康教育工作的现状,通过对不同人群艾滋病防治知识知晓情况调查分析,评估前阶段开展艾滋病健康教育工作的效果,为更有效地开展宣传教育工作提供依据。方法按照分层抽样的方法,根据感染艾滋病危险性的大小,调查不同职业人群艾滋病防治有关的知识、行为等,资料分析方法包括卡方检验、logisitic回归等。结果①咸宁市不同人群艾滋病防治知识总知晓率明显不同;②不同文化程度、年龄和性别人群艾滋病防治知识知晓率不同;③电视是各类人群获取艾滋病防治知识最主要的信息来源。结论咸宁市前一阶段针对艾滋病的防控而重点展开的健康教育效果一般,高危人群的健康教育效果相对要好,但隐患仍然存在,需要做更加细致、更加深入,更加具有针对性的工作。     

湖南江华瑶族自治县艾滋病防治健康教育效果

目的对江华县开展艾滋病防治健康教育进行效果评价。方法针对不同人群采取不同形式开展健康教育,随机选取400名企业职工,400名社区居民,400名娱乐场所从业人员(CSW),800名学生,调查分析健康教育前后的艾滋病防治知识、态度、行为(KAP)。结果企业职工、社区居民、CSW、学生艾滋病防治知识知晓率分别从健康教育前的60%、40%、30%、70%提高到85%、80%、80%、95%;艾滋病自愿咨询检测(VCT)的接受率有较大提高,对艾滋病朋友的态度及性观念均有较大改善。结论开展艾滋病防治健康教育对提高大众艾滋病防治知识,转变不良观念和改变高危行为具有一定的效果。     

康定民族师范高等专科学校大一学生艾滋病相关知识健康教育效果评估

目的 探索康定民族师范高等专科学校(康定民族师专)大一学生对预防艾滋病相关知识和传播途径的认知，并对艾滋病健康教育效果进行评估。方法 采用随机整群抽样方法，运用自编问卷对康定民族师专大一学生进行艾滋病防治健康教育前后效果调查。结果 健康教育后比健康教育前学生对艾滋病相关知识的掌握率明显上升，但对传播途径的掌握仍存在一些误区。结论 通过课堂这一主渠道，在大学生中开展艾滋病知识的健康教育十分必要，是提高大学生防治艾滋病和性病水平的有效措施。     

金华市农村中学生艾滋病健康教育需求调查

目的调查农村中学生艾滋病防治知识来源与健康教育需求,为农村中学生开展预防与控制艾滋病健康教育提供适宜方法。方法随机抽取金华市金东区农村4所中学3 717名学生,开展艾滋病防治知识来源与健康教育需求调查,并进行数据统计分析。结果农村中学生经广播电视获得防治艾滋病知识的占57.73%,从家长和学校课堂获得的仅为2.15%与5.03%;中学生赞成课外开展艾滋病健康教育的占62.55%。针对提出的6种健康教育形式无明显偏向。结论农村中学开展健康教育形式要多种并存,时间短、内容精的效果较好。     

商洛市高危人群艾滋病知识、态度调查

目的通过调查商洛市艾滋病（AIDS）综合防治示范区内高危人群对艾滋病预防知识、态度以及行为情况，掌握高危人群对艾滋病健康教育的需求，为在高危人群中进一步开展健康教育提供依据。方法对商洛市3个艾滋病综合防治示范区内的宾馆和酒楼服务员、美容美发人员、性病门诊患者等进行AIDS知识和态度问卷调查。结果高危人群对艾滋病的3个传播途径的知晓率均达到85％以上，但对日常生活是否传染艾滋病不甚了解，来自不同行业的从业人员艾滋病知晓率有差异，高危人群总体上对艾滋病基本知识缺乏了解，知识水平普遍较低，自我保护能力和意识比较薄弱，对HIV感染者态度总体上比较消极，但接受艾滋病和性病知识宣传教育的意愿较高。结论对高危人群进行艾滋病健康教育刻不容缓，必须加强综合宣传教育。健康教育应根据人群不同，侧重面应有所调整。对高危目标人群开展上岗前艾滋病健康教育，树立健康观念和态度十分重要。