负性自动思维在海军官兵心理应激程度与心理健康关系中的中介作用

目的 调查海军官兵心理健康状况并对其响因素进行探究分析。 方法 采用军人心理应激自评问卷(PSET)、自动思维问卷(ATQ)、症状自评量表(SCL-90)对整体抽取的海军某部队642名官兵进行问卷调查,分析一般人口学资料,心理应激程度、负性自动化思维及心理健康的相关关系,并进一步回归探究一般人口学资料,心理应激程度与负性自动化思维对心理健康的影响。结果 相关分析显示,心理应激程度、负性自动化思维与心理健康两两正相关(P均＜0.05);回归分析显示,心理应激程度、负性自动化思维能够显著预测心理健康状况,且负性自动化思维在心理应激程度与心理健康中的中介效应显著(占总效应37.280%),并且一般人口学资料中的人员类别不同,心理健康状况也不同。 结论 心理应激程度和负性自动化思维是影响海军官兵心理健康的重要影响因素,心理应激程度可以直接或间接通过的负性自动化思维中介作用影响官兵的心理健康;士官的心理状况要好于军官的心理健康状况。     

心血管内科护士心理健康影响因素及干预措施

护士作为人类健康的照护者,不仅要求具备娴熟的专业技能,还要有良好的身体和心理素质,其身心健康状况对工作质量与患者的康复有直接影响,而国内外研究均表明,由于应激源众多和压力巨大,护士的心理健康程度普遍较差[1,2]。心血管疾病是目前人类三大死亡原因之一,患者起病急、病情较重且变化快、病死率高,护理上专科要求高、不确定因素多、工作紧张繁重,相较于其他科室,心内科护士有着更大的压力和更多的心理健康问题。分析探讨心内科护士心理健康的影响因素并给予针对性干预措施,有利于提高护士个体的身心健康程度和护理队伍的稳定性,同时也提升了护理工作效率和质量,最终使患者受益。     

不同专业的护士个性特点及心理健康分析

[目的]探讨精神科、外科、内科、妇产科护士的个性特征与心理健康状况。[方法]以16PF测试工具对她们进行测评,然后进行个体对测评的认可分析。[结果]精神科护士与外科、内科、妇产科护士相比其个性特点为因素G、因素H偏低,与外科、妇产科护士相比因素Q2偏低,与妇产科护士相比因素O偏低,与内科护士相比因素Q4偏低。[结论]护士心理特质与工作有明显的相关性。     

应付方式动物模型的建立及其行为学特征

心理社会因素对人类的健康和疾病有重要作用，这些因素不是由于负性刺激直接作用于躯体，而是通过个体对这些刺激的认知评估来影响健康。然而并不是所有暴露于社会心理应激的个体都会产生疾病，负性刺激或应激源对个体的影响，取决于个体对这些处境的应付，成功的应付依赖于对应激的可控性和可预测性，有利于机体维持内环境的稳定，     

三级甲等综合性医院护士完美主义与自尊的相关性研究

<正>随着生物-心理-社会医学模式的发展,人们对健康的需求日益增加,护士在保障人民群众健康利益和生命安全的同时,自身的心理健康也不容忽视[1]。方必基等[2]调查79 663名护士心理健康显著高于中国成人常模,心理健康是护士开展护理工作的重要前提。完美主义维度中的担心出错、对行动的疑虑影响心理健康[3]及护士的拖延行为[4]。完美主义分为积极完美主义和消极完美主义,积极完美主义是指个体追求高标准带来的较高成就感,给人进步的动力。     

论情绪弹性在民办高校专职教师职业倦怠中的作用

情绪弹性指个体在面对负面情绪刺激时产生积极情绪,并从负性情绪中恢复的能力[1]。情绪弹性可以促使人克服困难,减轻压力,缓解心理的不适,能有效提高个体应对应激及压力的心理水平。20世纪70年代以来,职业倦怠一直是心理学研究的一个热点问题[2]。职业倦怠又称“心理枯竭”,特指从事助人职业的工作者在工作中因为外界对个人能量和资源的过度要求,个体无法应对而产生的挫折感,最终表现出情绪和行为等方面的机能失调现象[3]。 Maslach 等提出枯竭、倦怠的三维度模型,认为枯竭是个体在面对工作中持续的负性情绪及应激源而产生的一种心理综合征,包括情绪衰竭、非人性化和个人成就感降低等三个维度[4]。据中国人力资源网发布的“工作倦怠指数调查报告”显示,在众多的行业中高校教师职业倦怠指数位居第3[4]。     

院前急救护士心理应激相关因素的分析及防范对策的探讨

目的:分析院前急救护士心理应激的影响因素,探讨其应对应激状态的防范对策,以期为今后开展相关性研究提供依据。方法:采用自行设计的问卷调查方式,对32名院前急救护士的心理应激相关因素进行调查、分析。结果:通过实施防范对策,有效地降低了院前急救护士的心理应激反应。结论:实施防范对策有助于改变院前急救护士的工作习惯,降低其心理应激水平和改善负性情绪,对实现护理安全起到了积极的作用。     

初中生愤怒情绪、主观幸福感与学业成绩的关系

如何培养初中生良好的学习兴趣和积极的人生态度,是心理教育工作者考虑的急迫问题.主观幸福感是个体依据自定的标准对其生活质量的整体性评价.影响主观幸福感的因素包括人格[1-2]、个体生活事件[3]及社会支持[4-5]等.愤怒是个体在受到羞辱、攻击或不公正对待时表现出来的负性情绪,包括唤醒领域、认知领域和行为领域[6].作为常见的负性情绪,目前很少有研究关注主观幸福感和愤怒情绪的关系.伴随生理-心理上逐步成熟及面对纷繁复杂的外部世界,初中生出现各种心理困扰(如焦虑、抑郁)和不良行为反应(如攻击),严重影响心理健康和学业成绩.为此,本研究主要探讨愤怒情绪、主观幸福感与学业成绩的关系,为如何提升学生的主观幸福感和学业成绩提供理论依据.     

诱发负性情绪对健康人群心脏自主神经活动的影响

目的研究负性情绪应激对健康人群心脏自主神经活动的影响,初步探讨负性情绪在冠心病发病过程中可能的作用机制。方法健康大学生69名,采用计算机游戏诱发负性情绪,采集皮电、心率和心率变异性(HRV)等生理指标,比较各阶段各项指标的差异。结果在预期阶段和应对阶段低频功率(LF)值上升[F(2,67)=5.620,P<0.01],高频功率(HF)值下降[F(2,67)=10.773,P<0.01],LF/HF比值上升[F(2,67)=40.327,P<0.01],表明被试者在应激任务中心脏交感-迷走神经活动产生了明显改变,表现为交感神经功能的相对兴奋及迷走神经功能的相对抑制,交感-迷走神经的不平衡性增加。结论健康个体暴露于负性情绪应激时,心脏自主神经功能产生与冠心病病理状态下相似的变化特征,提示长期的负性情绪应激可能是导致个体迷走神经功能受损的原因之一。     

现阶段护士心理品质的培养与应激防御思考

现阶段军内外护理人员的心理健康调查和研究状况来看,约1/3的护士心理健康水平较低,其中30岁~49岁是心理障碍发生最多的时期,常表现为躯体抑郁和强迫等症状。对历次护理差错的分析发现,当护理人员情绪不稳定及处于生物周期低潮时差错的发生率占60%~70%。护士长期处于超强度应激源的工作环境,导致心身疲惫,对工作产生反感,丧失工作热情和乐于助人的品质,丧失同情心和责任感,即“心身耗竭综合征(BS)”,据调查护理人员中“BS”患病率高达43.6%。影响护士心理问题发生的因素较为复杂和广泛,个体内在精神压力是护士精神压力的主要来源[1],现阶…     

青少年孤独与家庭环境因素的关系

研究结果表明,孤独与人格、伙伴关系和自尊有关[1-2],也与抑郁、焦虑和人际不良有密切的联系[3].Medora等[4]认为,在个人发展过程中,文化和家庭是影响个体孤独体验的两个重要因素.尽管孤独产生的根源尚不完全明了,但孤独的儿童青少年往往不满足自己的人际关系且缺乏社交技能从而体现出自责、孤僻内向以及更多的负性情感和负性认知倾向.本研究应用UCLA孤独量表和中文版家庭环境量表(FES-CV)通过对青少年孤独与家庭环境相关因素的评定,探讨青少年孤独和家庭环境因素之间的关系,为进一步理论研究和青少年心理健康教育提供依据.     

我国军人心理应激研究现状及进展

军人作为一个特殊群体,经常处于特殊环境和特定事件之中。军人在战前、战时、战后和平时军事生活、训练中,都存在应激反应^[1]。应激反应对健康有很大的影响。同时健康也能改变个体的抗拒或应对能力^[2]。降低军人的应激反应。减少军事应激损伤,对于促进军人身心健康,提高平战时战斗力具有重要意义^[3]。在我国,军人心理健康也越来越受到重视。本文对国内外有关军人心理应激进行了研究归纳分析,为提高我国军人应激管理水平、保障部队战斗力可提供有益的经验和理论支持。     

ICU护士心理健康状况及其相关因素

ICU是危重患者密集的场所,具有患者病情变化快、突发事件多、先进医疗仪器集中、患者生活不能自理、护理工作劳动强度大等特点。许多研究已显示,ICU环境对护士具有较强的应激性,机体长期处于应激状态而不能通过调节达到适应,则会对护士的身心健康造成损害。本文试图以心理应激理论和心身疾病的应激机制为基础[1,2],对ICU护理人员的心理健康状况及其影响因素进行研究,为其心理健康教育及心理咨询提供理论依据,提出相应的干预措施。     

应激有关因素对男性服刑人员消极认知的影响

目的 研究人格因素、负性自动思维、应对方式、社会支持等应激有关因素对男性服刑人员消极认知评价的影响。方法 使用自动思维问卷、艾森克人格问卷、特质应对方式问卷、领悟社会支持量表、心理压力反应问卷和自编服刑态度问卷,在SPSS11.0、AMOS4.0软件支持下作统计分析。结果 线性相关分析显示：艾森克人格中的P、E、N、负性自动思维、消极应对、积极应对、家庭内支持、家庭外支持等因素与消极认知之间相关均有统计学意义。多因素回归分析负性自动思维、N、已服刑期、消极应对、家庭内支持对消极认知均有预测性,标准化偏回归系数依次为0.267,0.170,0.149,0.139,-0.099.总预测力为27.7%。结构 方程模型显示人格因素、负性自动思维、应对方式、社会支持、一般心理社会因素等应激有关因素对认知评价有着直接、间接的复杂影响,甚至各因素有双向交互作用,形成一个网络式作用系统。结论消极认知是受应激有关因素中的多因素影响的;应激是多因素相互作用的系统。     

传染科护士心理健康状况与人格特征的调查研究

传染科护士是在特殊环境中从事专科护理的群体,自身感染疾病的危险性高于一般科室,承受较大的身心压力。目前,关于急诊科[1]、精神科[2]、重症监护病房[3]等护士的心理健康状况及人格特征的研究报道较多,认为护理职业群体的心理健康水平低于普通人群,并受到人格特征影响。关于传染科护士的相关研究报道很少。本研究旨在了解传染科护士心理健康状况、人格特征及两者的相关性,为医院对传染科护士的心理干预提供心理学依据。     

精神科女病房护士的心理压力分析与应对策略

作为一种特殊的职业,精神科护士出现心身紧张状态的因素很多.明确护士心理健康状况、分析护士常见的应激源、掌握护士心理健康的干预措施,对促进护士身心健康、护理工作质量持续性提高具有指导意义[1].现就造成精神科女病房护士心理压力的因素及应对措施探讨如下：     

护士职业压力与应对措施

压力又称紧张和应激,是个体对外界刺激所产生的一种情绪反应[1]。护士职业压力是指他们从事的护理活动及与其生存状况相关的事件或环境等因素引起的一种精神状态及相应的行为表现。护理工作负荷大、技术性强、作息不规律、责任心重、风险性大。众多研究表明,护士是一个高职业压力的群体[2]。本文通过对造成护士心理压力的原因进行分析并提出措施,具体如下。     

实习护士心理健康水平与应激源的相关性分析

目的　了解实习护士的心理健康水平及与应激源的相关关系。方法　采用症状自评量表(SCL - 90 ) [1] 和青少年生活事件量表 (ASLEC) [1] 对 167名实习护士进行测评 ,并以其 1年前在学校时的相关调查[2 ] 和高三女生常模[3] 作为对照。结果　实习护士SCL - 90总分及强迫、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执、精神病性、其他 9个因子分均低于自我对照组和高三女生常模 (P <0 .0 5 ～0 .0 1)。ASLEC的人际关系、学习压力、受惩罚、丧失、健康适应和其他 6个因子分、应激频度、总应激量与SCL - 90总分及 9个因子分成明显正相关 ,但与SCL - 90症状痛苦水平无关。结论　实习护士心理健康水平较好 ,遭受心理应激源刺激是产生心理症状的主要原因 ,但与症状痛苦水平并无关系 ,故应提倡积极的应对措施和适当的心理辅导 ,促进心理健康水平的提高     

涪陵区护士离职意愿及影响因素的相关性研究

离职意愿是指个体在一定时期内变换其工作的可能性,被认为是离职的前因变量,对实际的离职行为有很好的预测力[1]。近几年,护士流失呈上升趋势[2]。如何减少护士流失,了解护士离职意愿至关重要。而护士离职意愿的主要预测因子是工作不满意[3],所以,本研究将通过分析护士工作满意度,了解护士离职意愿,分析影响因素并提出相应措施以稳定护理队伍。     

应激有关因素对男性服刑人员消极认知的影响

目的 研究人格因素、负性自动思维、应对方式、社会支持等应激有关因素对男性服刑人员消极认知评价的影响.方法 使用自动思维问卷、艾森克人格问卷、特质应对方式问卷、领悟社会支持量表、心理压力反应问卷和自编服刑态度问卷,在SPSS 11.0、AMOS4.0软件支持下作统计分析.结果 线性相关分析显示:艾森克人格中的P、E、N、负性自动思维、消极应对、积极应对、家庭内支持、家庭外支持等因素与消极认知之间相关均有统计学意义.多因素回归分析负性自动思维、N、已服刑期、消极应对、家庭内支持对消极认知均有预测性,标准化偏回归系数依次为0.267,0.170,0.149,0.139,-0.099.总预测力为27.7%.结构方程模型显示人格因素、负性自动思维、应对方式、社会支持、一般心理社会因素等应激有关因素对认知评价有着直接、间接的复杂影响,甚至各因素有双向交互作用,形成一个网络式作用系统.结论 消极认知是受应激有关因素中的多因素影响的;应激是多因素相互作用的系统.