新冠肺炎疫情期间医学研究生心理健康状况的调查与分析

在新冠肺炎疫情期间,医学研究生总体心理状况较好,但少数研究生存在轻度心理问题,问题集中表现为强迫症状、抑郁和人际关系敏感。不同年级医学研究生的心理健康状况存在显著差异,而疫区与非疫区医学研究生的心理健康状况无显著差异。了解疫情期间医学研究生的心理健康状况,对开展心理健康教育具有重要意义。     

新型冠状病毒肺炎疫情期间公立医院医生职业倦怠及工作满意度研究

目的分析新型冠状病毒肺炎疫情(新冠疫情)期间公立医院医生职业倦怠和工作满意度影响情况,并提出相应的防范措施。方法 2021年7月20日至8月10日,以南通市7家市属三甲公立医院医生作为调查对象,设计结构化调查问卷,进行调查与访谈,利用调查数据对其职业倦怠和工作满意度进行定性与定量描述统计和多因素回归分析。结果共回收有效调查问卷381份,241名(63.25%)医生存在职业倦怠,女性医生职业倦怠发生率较男性医生更高(P<0.05);长时间工作、缺少必要的专项激励及较低的薪酬等均是引起医生职业倦怠的因素。职业倦怠、高负荷工作强度、较低的薪酬降低了医生工作满意度。疫情长期化造成医生工作强度及心理负担加重、医患关系矛盾频发是新冠疫情期间引起医生职业倦怠和工作满意度下降的重要因子。结论新冠疫情的爆发给公立医院医生造成了生理和心理负面影响,公立医院及主管部门应高度重视新冠疫情期间医护人员身心健康变化,通过改善其工作环境与条件、加强健康疏导、完善职业激励等措施,维护和提升医生工作积极性和满意度。     

新型冠状病毒肺炎疫情期间医学研究生学习现状调查及优化策略研究

目的:调查分析疫情期间医学研究生学习现状保证学习效果.方法:自制调查问卷对哈尔滨医科大学附属第一医院医学研究生进行调查研究.结果:研究生学习内容各有侧重;每日学习时间较短;学习资料主要来源为管理部门;自评自身努力程度为影响学习效果的主要因素;与导师沟通频率多为1周/次;研究生对管理部门组织的培训满意度较高.结论:多方面...     

网络环境下医学研究生信息检索课程体系的建设

原有的医学文献检索课程体系，与当今网络环境下的课程体系要求完全不相适应。对医学研究生信息检索课程体系的培养目标和课程理念提出了新的定位，从宏观上对课程结构、课程标准和教材建设提出了一些建议。     

疼痛医学研究生教学体会

我国疼痛医学在临床诊断、治疗等方面取得了长足进步,但在人才培养及管理等问题上相对滞后。通过聘请国内外一流的教授进行相关专业前沿知识及论文设计讲座,定期组织研究生开展学术交流活动,对有创新性的论文进行讨论和分析,发挥导师群的指导优势等对疼痛医学教学进行了探索和改革,有助于提高临床医学研究生的综合素质、开拓视野,更好地发挥研究生及导师群的主观能动性,进一步提升临床医学研究生的创新能力。     

采用行文结构分析法提高医学研究生科研论文阅读能力的教学评价

目的　评价采用行文结构分析教学提高医学研究生科研论文阅读能力的效果。方法　选择我校基础医学院2013级48名硕士研究生随机分入实验组和对照组,每组24人。在科研论文阅读能力培训中,实验组采用行文结构分析教学,对照组采用集体自学讨论。培训前后,对两组学生实施统一的阅读能力测试和自我阅读能力评价调查;并在培训后针对实验组实施教学满意度调查。采用SPSS 16.0对相关数据行方差分析、Wilcoxon符号秩检验。结果　培训后阅读能力测试结果显示,实验组学生与对照组相比,在阅读能力评分（P=0.013）、阅读用时评分（P=0.003）和阅读效率评分（P=0.004）方面成绩更好。两组学生阅读能力自评结果显示,培训后实验组学生在各调查项目上的自评分均高于对照组,且差异有统计学意义（P值均小于0.05）。针对实验组学生的行文结构分析教学满意度调查结果显示,学生对6项调查内容的评分均大于3,即评价超过“一般”程度;其中4项评分大于4,即达到“满意”或“很满意”程度。结论　行文结构分析教学可以显著提高医学研究生的科研论文阅读能力。     

疫情期间超声线上见习教学的满意度调查与分析

目的：探讨疫情期间广东医科大学超声课程“停课不停学”线上教学满意度。方法：通过147份问卷对学生线上见习教学质量展开研究。结果：不到三分之一学生认同开学后仍开展线上教学,超过一半学生对线上学习整体效果满意。结论：线上教学不能满足学生线下见习需求;教师认真负责的态度有助于提高学生线上教学的接受程度。     

创新医学研究生政治理论课实践教学的调查与思考

目的了解医学研究生政治理论课教学的现状与问题,探讨创新政治理论课实践教学的必要性及具体措施。方法通过问卷调查的方法,了解学生对实践教学必要性及组织形式等的评价。结果在专题授课中加强实践教学很有必要,但是学生对各种实践教学的兴趣及组织形式和方法的评价不同。结论创新医学研究生政治理论课实践教学,要着重从实践教学体系设计,强化教师的主导作用和提升学生主体地位几方面进行。     

提高医学研究生文献阅读能力的教学实践

开展以医学研究生为主体,查阅国际泌尿领域相关最新文献,以PPT方式汇报,由带教老师点评的教学尝试.这种教学主要是督促研究生主动、积极了解专科最新知识,调动其对临床工作的兴趣,促进研究生的科研意识.随后的问卷调查显示,绝大多数学生对这种教学方法非常满意,希望在以后临床实践中适当穿插此种教学模式,可以培养研究生独立查阅英文文献、提高研究生的科研能力,培养经常阅读外文文献的习惯,锻炼了学生的语言表达能力.     

新型开放型、网络化、信息化医学研究生教学模式建立与发展

对传统医学研究生教育实行系统化、综合化改革,通过创建新型医学研究生教学模式,力求解决传统医学研究生教育面临的突出问题;对于建立新型医学研究生教育模式和体系,起到一定的理论和实践探索作用;并通过对该教育模式的推介,对国内高等医学研究生新型教育模式的建立提供借鉴。     

新型冠状病毒疫苗接种人员工作满意度、职业倦怠及离职意愿影响因素的结构方程模型研究

目的:通过建立结构方程模型,分析新型冠状病毒疫苗接种工作人员工作满意度、职业倦怠及离职意愿的影响因素。方法:采取现况研究的方法,对泰州市2020年12月至2022年7月间各医疗机构从事新型冠状病毒疫苗接种工作的人员进行问卷调查。结果:结构方程模型的拟合优度指数AGFI=0.960,RMR=0.02,模型较好地拟合了数据;职业倦怠的检出率为60.56%;影响离职意愿的因素主要为职业倦怠(0.40)、满意度(-0.29)、基本情况(0.19)和职业压力(0.14)。结论:政府应加大投入力度,优化医疗执业环境,做好医务人员的职业发展规划,缓解其工作压力与负荷,从而保证预防接种服务水平和服务质量。     

浅谈疫情期间网络教学的改革与满意度调查

目的:研究新型冠状病毒肺炎疫情期间临床医学床边教学方法的改革及其实效。方法:基于互联网+的线上—线下混合式教学培训方法对医学学员开展临床技能操作培训,收集学员满意度调查,对网络培训课程进行匿名评价。结果:学员对网络课程总体满意度达97.4%,包括教学态度、内容、技巧、方法和效果。学员对临床技能培训项目总满意度为98.5%。结论:线上—线下混合式临床床边教学是适合新冠疫情新形势下的医学教育新方法。     

医生执业环境满意度的结构方程模型研究

目的 了解公立医院医生执业环境满意度影响因素,据此提出政策建议,优化医疗执业环境,提高医生的工作满意度.方法 对5677名公立医院医生进行执业环境满意度调查,运用结构方程模型对执业环境满意度影响因素进行分析.结果 公立医院医生对执业环境的总体满意度为(2.86±1.09)分;有33.8%的被试对医疗执业环境表示满意;制度环境对执业环境满意度的影响最大(β=0.772,P<0.01),医患沟通次之(β=0.096,P<0.01),社会舆论对执业环境满意度的影响差异无统计学意义.结论 提高医生对执业环境的满意度应以健全宏观制度环境为重点.     

医学研究生学业满意度及其影响因素分析

目的：了解桌高校医学研究生满意度及其影响因素。方法：自行编制研究生满意度调查问卷,对某高校医学院2008届研究生进行整群抽样调查。结果：研究生总体满意度较高,对学校忠诚度较高;就读单位类别、培养类型不同,总体满意度有显著性差异;校风、培养方案、专业兴趣等是影响总体满意度的主要因素。     

科技查新融入医学研究生文献检索教学的实践

以培养医学研究生创新能力为目标,将科技查新的内涵、定义、流程、查新点的析出、新颖性评价方法等融入到文献检索教学中,并通过特定的教学方法和考核手段,对医学研究生文献检索教学进行了有益的尝试.     

新型冠状病毒肺炎疫情爆发对医务人员心理状况的影响因素分析

目的运用结构方程模型,探讨新型冠状病毒肺炎疫情(新冠疫情)爆发期间医务人员心理状况影响因素间的路径关系。方法面向全国发放网络问卷,采用AMOS 24.0软件对数据进行结构方程模型分析。结果共回收来自全国12个省、32个市的有效问卷603份。在行政职位的中介作用下,性别对躯体化症状的影响减少;对医务人员心理状况和新冠认知产生影响的工作负荷是体力要求和挫败感;在有潜类别的结构方程模型中,工作负荷对心理状况有直接效应(γ=0.129,P<0.001),并通过对新冠的认知间接影响心理状态(γ=0.197,P<0.001)。结论在新冠疫情下,工作负荷中的体力透支和挫败感是影响医务人员心理状态的主要因素。疑病是导致医务人员对新冠错误认知和不良心理状态的重要变量;行政职位更低的女性倾向于更严重的躯体化症状,应注重女性医务人员的心理干预;一线医务人员应加强自身防护、定期检测核酸等排除被感染的可能。提高对该病认知及诊治水平,可减轻工作挫败感;轮岗轮休,防止体力透支,对保护医务人员身心健康具有重要意义。     

医患矛盾对医学研究生创新环境的影响

当今社会在医患关系逐渐由简单变为复杂的同时,医患矛盾也越来越突出,不仅影响了医生和患者之间的关系,而且演变为一个复杂的社会问题。培养高素质高层次的医学人才需要医学研究生的创新实践,若医患矛盾严重影响医学研究生的创新环境和创新动力,必将导致创新能力下降,从而阻碍医学的进步。分析医患矛盾对医学研究生创新环境的影响有助于医学研究生创新活动的开展。     

新型冠状病毒肺炎疫情期间湖北省三市州公共卫生服务居民满意度状况及其影响因素

目的:了解湖北省公共卫生服务居民满意度及其影响因素,为提高公共卫生服务水平提供参考.方法:在湖北省三个市州采用区域抽样法,利用自制问卷调查居民公共卫生服务满意度,对数据进行描述性分析、相关分析、卡方检验和因子分析.结果:共回收有效问卷552份,不同年龄、学历和居住地的居民在服务能力、候诊时间、健康知识普及、隐私保护等项...     

新型冠状病毒肺炎疫情期间口腔医学在线教学调查分析

目的:评估新型冠状病毒肺炎疫情期间口腔医学本科生在线教学情况。方法:针对口腔医学高校和口腔医学在线课程平台进行调查分析。结果:被调查的39所高校均已开始本科生理论课程的在线教学,而实践类课程均延期讲授。共有7家在线课程平台、由16所高校提供19门口腔医学课程。大多数学生能按时完成在线学习,但在线教学过程中的师生互动不足。结论:在线教学基本满足口腔医学理论课程的教学需求,但应加强师生互动和教学管理。