陕西省眉县健康教育干预5岁以下儿童腹泻效果评价

为了探讨适合我国农村社区的健康教育方法,陕西省眉县被确定为西北地区的试点。本文运用格林模式,采取健康教育、改水、改厕三位一体方法,通过２年的健康教育综合性干预,实验乡５岁以下儿童腹泻发病率较对照乡及干预前均有明显下降,儿童母亲防治儿童腹泻的知、信、行水平也显著提高（Ｐ＜００１）,进一步证实综合干预在农村社区健康教育中运用的可行性。同时,初步探索出了一些适合我国农村社区的健康教育实施经验。     

铅中毒与儿童健康

综述了儿童铅中毒的诊断标准 ,我国儿童铅中毒现状 ,铅中毒对儿童健康的影响 ,阐述了铅中毒对儿童体格发育、血液及造血系统、心理行为及智力发育、学习能力影响的机理。概括了儿童铅中毒的原因 ,论述了当前国内外防治儿童铅中毒的主要措施。旨在提高广大医务工作者对儿童铅中毒的正确认识 ,及时采取切实可行的早期健康教育和有效的防治措施 ,达到保护儿童身心健康的目的。     

农村学龄前儿童健康教育对策探讨

学龄前儿童健康教育是健康教育事业的重要组成部分,是整个健康教育系统工程的基础。目前,我国学龄前儿童健康教育正处在刚刚起步阶段,特别是农村学龄前儿童健康教育十分薄弱。亟待发展与加强。由于我国大部分农村还比较贫穷,文化素质低,人口多,经济发展不平衡,封建意识浓厚,传统愚昧的观念根深蒂固。尤其是幼儿园、学前班在广大农村还不普及,有相当的学龄前儿童只能散居家中带养,给健康教育的开展造成了许多不利因素。笔者根据自己到农村调查的材料和有关资料进行了分析研究,对加强农村学龄前儿童健康教育的对策作了有益的探讨。     

陕西省眉县健康教育干预5岁以下几童腹泻效果评价

为了探讨适合我国农村社区的腱康教育方法,陕西省眉县被确定为西北地区的试点。本运用格林模式,采取健康教育、改水、改厕三位一体方法,通过2年的健康教育综合性干预,实验乡5岁以下儿童腹泻发病率较对照乡及干预前均有明显下降,儿童母亲防治儿童腹泻的知、信、行水平也显提高(P<0．01),进一步证实综合干预在农村社区健康教育中运用的可行性。同时,初步探索出了一些适合我国农村社区的健康教育实施经验。     

铅中毒与儿童健康

综述了儿童铅中毒的诊断标准，我国儿童铅中毒现状，铅中毒对儿童健康的影响，阐述了铅中毒对儿童体格发育、血液及造血系统、心理行为及智力发育、学习能力影响的机理。概括了儿童铅中毒的原因，论述了当前国内外防治儿童铅中毒的主要措施。旨在提高广大医务工作者对儿童铅中毒的正确认识，及时采取切实可行的早期健康教育和有效的防治措施，达到保护儿童身心健康的目的。     

儿童健康教育与健康促进

儿童健康面临的挑战给新时代的儿童健康促进提出了更高的要求。本文从对儿童健康现状分析出发,概述了儿童健康教育的意义、内容、方法与实践情况,以及国内外的研究进展,并对新世纪我国儿童健康促进做了展望。     

武汉市学龄前儿童健康教育模式研究

目的 了解健康教育对学龄前儿童常见健康问题的干预效果,探索适合儿童特点的健康教育模式。 方法 利用自行编制的健康教育教材和配套玩教具,实施健康教育系列活动。采用问卷调查,了解健康教育前后儿童及家长关于预防单纯性肥胖、龋齿及维生素A缺乏等的知识、态度及行为变化。 结果 健康教育后,家长及儿童大多数健康相关知识、态度及行为有改善。尤其家长对维生素A缺乏相关问题正确回答率由19.34%~80.66%,增加到66.85%~92.27%,儿童对维生素A缺乏相关问题正确回答率由14.36%~46.96%,增加到67.96%~80.11%,预防维生素A缺乏所有知识及行为的持有率显著提高(P<0.01)。 结论 针对学龄前儿童身心特点,以儿童为主体,家长和儿童共同参与、医教结合的综合干预模式,可明显提高儿童及家长对于健康教育的依从性,有效改善其健康知识、态度和行为。     

儿童口腔卫生健康教育需求调查

目的为了准确了解儿童家长对儿童口腔卫生健康教育内容及方式的需求,以便有效开展口腔卫生健康教育和儿童口腔疾病预防工作,降低儿童口腔疾病发生率。方法随机抽取320名就诊患儿家长,当场进行调查问卷。结果在内容需求上口腔保健知识及常见口腔疾病的防治需求分别达到97.60%和93.90%,而在健康教育的形式上普遍乐于接受的是治疗过程中的健康教育和候诊过程中的健康教育,分别占73.6%、62.8%。结论城市患口腔疾病儿童家长对健康教育的需求较高,农村儿童口腔疾病防治工作还很薄弱;儿童家长普遍乐于接受的儿童口腔健康教育方式是一对一的形式,因此要通过各种方式开展口腔卫生健康教育,以便有效预防儿童口腔疾病,提高儿童口腔卫生健康水平。     

健康教育干预对预防儿童维生素A缺乏的效果评价

目的:探讨在幼儿园开展儿童维生素A缺乏健康教育的效果。方法:随机抽取育才幼儿园181名儿童及其家长为研究对象对其实施健康教育,对比健康教育前后家长及儿童对相关知识的掌握程度。结果:通过对家长及儿童的健康教育,实施181名儿童及其家长对儿童维生素A营养缺乏及防治知识掌握程度比较干预前后差异有统计学意义(P<0.01)。结论:实施儿童维生素A缺乏的健康教育对家长及儿童对于维生素A摄入的知识、态度、行为有重要影响,健康教育是控制儿童维生素A缺乏的重要措施,健康教育技术适宜在社区及幼儿园推广应用并持续推进。     

论儿童健康教育基本理论体系的建构

不同专业和不同学科学者对儿童健康教育研究的重点和内容有所不同 ,卫生类专业对儿童健康教育的研究比较偏重于影响儿童身体健康的生物因素、疾病的临床表现及其预防 ,而忽略心理因素对健康的影响 ,忽略健康教育的原则、方法、效果和教育活动的组织 ,甚至于将疾病的预防、治疗等知识的宣传等同于健康教育 ;教育类专业对儿童健康教育的研究则比较偏重于儿童健康教育的目标、内容、原则、教育活动的组织及教育活动的评价 ,而忽略或缺乏对儿童健康、疾病的影响因素、危害的认识 ;心理学专业对儿童健康教育的研究 ,仅局限于心理因素对儿童心理健…     

云南省怒江州儿童健康教育实践经验与启示

目的本研究对云南省怒江州儿童健康教育进行分析,为提高我国西部贫困少数民族地区儿童健康提供决策依据。方法通过问卷调查、访谈、文件档案资料查阅以及实地考察等多途径收集调研地区相关资料,对怒江州儿童健康教育结果进行分析。结果项目根据前期设计,开发了具有文化敏感性的健康教育传播材料,同时开展了具有文化敏感性的多种形式的健康教育活动。结论具有文化敏感性的健康教育策略对怒江州儿童健康教育效果良好,但依然存在关键人物调动不足等问题需进行策略调整。     

农村儿童营养及喂养知识的健康教育实施

结合儿童营养监测工作,利用各种不同形式的教育策略,对儿童家长进行有组织、有针对性的健康教育活动,宣传儿童营养及婴幼儿喂养知识,并对健康教育效果进行评价,是一项有效的健康教育实施。儿童的生长发育和健康状况在很大程度上取决于营养是否合理.健康教育的目的就是要提高儿童家长及乡村医生的营养知识,改善儿童偏食习惯,指导农村儿童的辅食添加.1 对象和方法在陕西省澄城县随机抽取了经济、文化、地理环境及妇幼卫生服务水平等状况相近的两个乡,并随机分为健康教育干预组和对照组.教育对象均是儿童家长(儿童母亲及其它亲属)。教育内容除儿童营养与喂养知识外,还针对当地饮食特点,指导婴儿的辅食添加方法。教育策略采取宣传板、挂图、幻灯等视听手段与讲演、个别指导相结合的方式.当儿童家长带小儿作完营养监测之后,利用他们兴致高、问题多的这个时机进行教育。平均每人次接受教育时间为30～40分钟.     

家长对儿童肥胖认知行为的健康教育效果评价

目的探讨健康教育对家长关于儿童肥胖认知行为及儿童肥胖率的影响。方法采用整群抽样法随机抽取郑州郊区4所幼儿园,通过营养讲座的方式对家长进行健康教育,并采用问卷调查比较干预1年前后家长对儿童肥胖相关知信行变化;比较健康教育前后儿童肥胖率。结果健康教育前后家长关于儿童肥胖相关知识、态度和行为的条目回答结果差异均有统计学意义(P0.05)。健康教育前男童肥胖率为9.17%、女童为6.25%,健康教育后男童肥胖率为8.13%、女童为5.23%,比较差异均无统计学意义(P0.05)。结论健康教育对家长关于儿童肥胖的认知行为有明显影响,但儿童肥胖率下降不明显,应加强对肥胖儿童及家长的健康教育。     

大连市区小学生家长预防铅中毒健康教育的效果评价

目的了解大连市区小学生家长对儿童铅中毒知识的知晓状况及其健康相关行为的现况,评价健康教育的干预效果。方法采用随机整群抽样对两个市区15所学校的3~5年级的学生家长进行问卷调查,对全校师生及家长开展相关知识及行为的健康教育干预,以相同的方法和相同的问卷评价干预效果。结果干预后,学生家长关于儿童铅中毒相关知识的平均得分显著提高(P<0.01);家长和学生的某些健康相关行为得到了明显改变。结论对小学生家长进行预防儿童铅中毒健康教育,可以同时指导家长及其子女的健康相关行为改变,对于改善我国儿童健康状况具有重要意义。     

学龄前儿童单纯性肥胖健康教育效果评价

目的研究学龄前儿童单纯性肥胖健康教育与健康促进的有效方法,为学龄前儿童健康教育提供理论依据。方法采用分层随机抽样方法抽取武汉市某幼儿园的181名儿童及其家长和教师作为研究对象,对学龄前儿童、家长进行预防儿童单纯性肥胖的知识、态度、行为状况基线调查,并分别对儿童、家长及教师进行为期6个月的健康教育和行为干预,干预后再次调查,并对教师和领导进行座谈。结果家长部分预防儿童单纯性肥胖知识的知晓率健康教育前、后差异有统计学意义,儿童部分健康知识持有率健康教育前、后差异有统计学意义。儿童不吃零食、油炸食物等行为持有率健康教育前、后差异有统计学意义。而儿童不喝碳酸饮料、不吃洋快餐等行为持有率在健康教育前、后差异无统计学意义。结论学龄前儿童单纯性肥胖的健康教育要针对儿童个体特点,采用儿童、家庭、学校相结合的综合健康干预模式。     

儿童牙科口腔健康教育的实践与探索

城儿童牙科开展的口腔健康教育工作、以唤起就诊儿童及其家长的口腔保健意识，提高口腔健康水平。方法 1999－2000年，在对儿童施行检查、治疗及护理的过程中，采取个别交谈、示范、现场教育，供助处方、图片及宣传栏等方法，对儿童及其家长进行口腔健康教育。结果 儿童及其家长的口腔保健知识行为有了明显的改善。结论 在儿童牙科进行口腔健康教育，是提高儿童及其家长口腔健康水平的一种行之有效的健康教育方法。     

沈阳市妇幼健康教育模式的初探

目的:对孕产妇及儿童家长进行妇幼保健知识宣教和指导,并对宣教效果进行初步评价。方法:①在沈阳市15个区县(市)建立妇幼健康管理网络,配备专兼职人员、加强人员培训和工作考核。②开展妇幼保健系统性健康教育。③开展多种形式的健康教育。结果:2000年沈阳市孕产妇、婴儿及5岁以下儿童死亡率健康教育前明显高于2009年健康教育后(P0.05)。2000～2008年沈阳市孕产妇、婴儿及5岁以下儿童死亡率明显低于全国同期平均水平(P0.01)。结论:妇幼健康教育能有效提高孕产妇及儿童家长健康知识水平,并能明显降低孕产妇、婴儿及5岁以下儿童死亡率。     

健康教育防治儿童铁缺乏症的效果评价

儿童是铁缺乏症 (ＩＤ)的高危人群 ,我国 7岁以内儿童ＩＤ的患病率平均为 3 5 89%。国内将健康教育引入防治儿童ＩＤ的报告较少。江苏省盐城市救护站等于 1 997年 5月～ 9月开展了为期 4个月的对儿童家长进行健康教育防治儿童ＩＤ的研究 ,收到了一定的效果 ,现予报道。材料和方法1 研究对象　盐城市城区两所幼儿园学龄前儿童及相关家长。2 研究步骤及方法①对两园的全体儿童先行血液锌卟啉荧光法筛查。②筛查阳性的儿童再测血清铁蛋白(ＳＦ ,放免法 )。将符合ＩＤ诊断标准 (ＳＦ <2 0 μｇ/Ｌ)的儿童随机分为健康教育干预组和对照组 ,分别…     

改进健康教育对促进社区儿童接种疫苗的效果

目的探究改进健康教育在促进社区儿童接种疫苗的效果。方法选取天津市东丽区金钟街社区卫生服务中心接种的124例儿童及家长作为研究对象,在常规健康教育的基础上对家长实行改进健康教育,比较干预前后家长及时接种健康信念得分、儿童及时接种率、家长满意度和健康教育依从性。结果干预前家长相关知识、态度与信念及行为得分较低,干预后得分明显升高,差异有统计学意义(P0.05);干预后儿童及时接种率、家长满意度和健康教育依从性分别为91.13%、82.26%、86.29%,与干预前相比均明显提高,差异有统计学意义(P0.05)。结论改进健康教育可以提高儿童家长疫苗及时接种健康信念,提高护理满意度和儿童疫苗及时接种率。     

儿童家长对儿童保健知识知晓情况及对健康教育需求与行为态度调查分析

目的:了解儿童家长对儿童保健知识知晓情况,分析接受健康教育的态度以及对健康教育需求的现状。方法:对110名儿童家长对儿童保健知识的知晓率及对健康教育的态度和需求进行调查,调查方法采用自编问卷调查。结果:通过调查发现儿童家长对儿童保健知识的总知晓率一般,仅为48.5%,这与家长文化程度有直接关系。对健康教育需求主要有:①希望健康宣教走进社区,保健医师能上门服务;②儿童常见病预防,如口腔保健与眼保健等;③对儿童营养知识的需求;④对儿童的早期教育;⑤儿童家庭护理的措施,如腹泻处理方法、贫血及佝偻病等的预防。结论:要积极对儿童家长开展健康教育宣传,提高家长重视健康教育的意识,对家长的教育行为进行规范,为儿童的健康成长打下坚实基础。