糖尿病健康教育需求调查与分析

我国糖尿病患病率已达2％-3．6％，比10年前高3—4倍。疾病本身及各种并发症正威胁着人们的健康，影响着人们的生活质量。糖尿病教育在治疗中的作用日益受到糖尿病专家及患者的重视。全面有效控制糖尿病，单靠药物治疗难以达到。因此，加强对糖尿病患者的护理、管理及教育，提高其对疾病以及相关知识的认知水平，掌握科学的自我管理，自我护理方法，     

糖尿病的健康教育

糖尿病是继心血管病、肿瘤、艾滋病之后的第四大致死亡性疾病，近些年来，全世界的糖尿病患者普遍有逐渐增加的趋势，尤其是亚洲和非洲。根据世界卫生组织1998年5月发表的《1998年世界卫生报告》，到了2025年全世界的糖尿病患者将增加一倍以上，达到3亿人之多。我国糖尿病患病率已达1％-2％，且以每年0．1％的速度递增。全面有效的控制糖尿病并非单纯用药可以达到，其治疗效果有赖于患者的自身管理和控制，基本的糖尿病知识是患者进行有效的自身管理和控制的基础。糖尿病患者的教育在糖尿病的管理和控制中发挥了很重要的作用，通过患者的健康教育，可以使患者了解其健康状况，做出恰当的健康医疗决定，改变不健康行为，真正实现患者参与疾病的自我护理。     

糖尿病并发症护理及糖尿病教育的进展

近10年来，糖尿病发病逐年上升，已成为仅次于肿瘤、心血管疾病的第3大危害人民健康的终身性疾病。血糖水平是反映该病控制情况的重要指标，而良好的血糖控制是预防糖尿病并发症的主要措施。糖尿病一经确诊，便需终身进行药物和非药物治疗，因此．患者的负性情感非常严重．如果得不到及时有效的护理、治疗和健康指导，     

老年糖尿病患者血糖控制不佳的原因及护理对策

目的探讨老年糖尿病患者血糖控制不佳的原因及护理对策。 方法以问卷形式对120例血糖控制不佳的老年糖尿病患者进行调查。 结果遵医行为差、缺乏糖尿病的自我监测、自我护理知识技能、认知能力降低、缺乏家庭支持是血糖控制不佳的主要原因。 结论采取有效手段针对性地进行健康教育和护理干预，改善患者的遵医行为，提高其自我监测和护理知识技能是控制老年糖尿病血糖水平的有效护理对策。     

2型糖尿病患者的护理指导

糖尿病病程迁延，长期患病可引起多器官损害，导致肾、神经、心脏、血管等组织器官的慢性进行性病变、功能缺陷及衰竭，时刻威胁着患者的健康，影响着患者的生活质量。近年来我国糖尿病的患病率逐年升高，预计2010年将达到14％，其中2型糖尿病占90％以上。2型糖尿病的有效控制依赖于患者长期良好的自我护理。但在临床工作中发现，由于自我护理的长期性、复杂性，     

糖尿病患者家属的健康教育效果分析

糖尿病发病率逐年上升，已成为继心、脑血管疾病、恶性肿瘤之后危害人类健康的第4大杀手。我国糖尿病发病率已达2．0％～3．6％，是10年前的3～4倍^[1]。糖尿病患者的家属在病人的治疗过程中起着重要的协同作用，对糖尿病患者家属开展健康教育，能提高其对糖尿病的认知水平，有效促进疾病的治疗和康复。我院于2001年7月～12月对186名糖尿病患者家属进行了系统的健康教育，并对效果进行分析。     

健康教育与糖尿病患者治疗护理依从性的观察

目的通过有效的糖尿病健康教育，使患者掌握一定的医学知识，从而提高其对治疗护理的依从性。方法对108倒糖尿病住院患者，根据病情、文化等不同，有组织、有计划、有内容的对患者及家属实施健康教育。每周一次，每次2小时，包括讨论0．5小时，1月为一个周期。结果患者的饮食控制、规律运动、定时服药、定期检测血糖、接受胰岛素治疗、糖尿病知识掌握情况等的依从性提高分别为71．3％、7．4％、19．4％、27．8％、54．3％、39．8％，与接受教育前差异显著（P〈0．01）。结论实施有效的糖尿病健康教育是提高糖尿病患者治疗护理依从性的重要手段之一，且由于安全有效，省钱简便，易于推广使用。     

糖尿病患者的健康教育体会

糖尿病是继心血管、肿瘤、艾滋病之后的第四大疾病。近年来,全世界的糖尿病患者有逐年增加的趋势,1997年普查我国的糖尿病患病率已达到2．51％,是1980年的3倍,而全面有效的控制糖尿病并非单纯用药可以达到,其治疗效果有赖于患者的自身管理和控制,通过健康教育,可使患者了解糖尿病的基本知识及其自身的健康状况,改变不健康的行为,真正实现患者参与疾病的自我护理。我院从2004年12月-2006年12月共收治糖尿病患者158例,均符合1999年WHO制定的糖尿病诊断标准,在工作中我们注重对糖尿病患者进行健康教育,使患者积极配合并参与治疗及护理。     

健康教育在糖尿病护理中的应用

目的：针对糖尿病患者展开临床护理研究，了解健康教育的重要性。方法：选取我院在2013年3月-2014年3月这一年时间内收治的112例糖尿病患者，将其随机分为对照组及观察组。对照组采用常规护理方式，观察组在此基础上加强健康教育。对比两组患者血糖状态以及并发症情况。结果：采用健康教育的观察组患者多数处于显效护理程度，护理总有效率达到了100％程度，而对照组仅为89．29％，两者对比呈现出显著性差异（P＜0．05）。结论：健康教育能够有效帮助患者改善自我护理情况，通过生活习惯以及饮食方面的自主控制达到控制血糖效果，同时减少并发症产生几率，因此健康教育是糖尿病护理中必不可少的环节。     

糖尿病78例健康教育效果评价

目的：加强对糖尿病患者的健康教育,提高患者的自我管理能力,有效控制糖尿病,提高患者的生活质量。方法：运用护理知识对糖尿病患者进行饮食、用药、运动、自我监测的指导。结果：健康教育后的患者对糖尿病相关知识的掌握、饮食控制、按时服药、有氧运动、血糖控制方面有显著性提高。结论：科学的健康教育可提高糖尿病患者对疾病的认识水平和自我监护能力,有效控制糖尿病,预防和延缓急慢性并发症的发生。     

26例糖尿病患者猝死原因分析及护理对策

对26例糖尿病患者猝死的原因进行回顾性分析,指出多器官功能衰竭是糖尿病猝死的主要原因。正确、有效、良好地控制糖尿病的代谢紊乱是预防和延缓糖尿病并发症的关键。通过对糖尿病患者的健康教育、自我监测、自我护理以防治糖尿病的严重并发症、合并症是延长患者生存期和提高生活质量的最有效措施和护理对策,也是预防和减少糖尿病患者猝死发生的最有效途径。     

糖尿病患者皮肤病变的护理体会

目的分析住院糖尿病患者中皮肤病变的特点,探讨其病因及护理方法。方法总结60例糖尿病皮肤病变的综合治疗和护理过程。结果本组60例患者中痊愈和显效48例（80．0％）,临床症状明显改善,血糖控制良好,皮肤病变基本消失;进步7例（11．7％）;无效5例（8．3％）自动出院。结论对糖尿病皮肤病变患者及时采取健康教育、饮食护理、心理护理、综合治疗,能有效的控制血糖,缩短患者住院时间,使患者病情缓解,提高患者生活质量。     

健康教育在糖尿病护理

目的糖尿病是慢性病、终身疾病,饮食、运动疗法是主要治疗手段之一,提高糖尿病患者自我护理能力,将患者的血糖控制在稳定的水平,健康教育显得尤其重要.方法 采用日常护理和多种教育形式,对糖尿病患者进行自我护理能力教育.结果 有效的健康教育手段干预贯通患者的整个治疗过程,取得患者对医护人员的信任,提高治疗的依从性.     

社区健康教育在糖尿病护理中的应用

目的提高糖尿病患者对糖尿病知识的认识和自我监护能力，有效控制血糖。方法对文献社区的32例糖尿病患者进行系统的健康教育，通过建立档案，举办学习班、召开座谈会等措施，讲解DM基础知识、DM的心理、饮食、药物、运动疗法及并发症的预防等知识，并选定对照组为东路社区的糖尿病患者28例，比较两组病人糖尿病知识掌握程度以及1个月后空腹血糖控制情况。结果实验组的知识掌握度有显著性提高，1个月后的空腹血糖正常者也明显增加（P〈0．05）。结论系统的健康教育能提高患者对糖尿病知识的认识水平和自我监护能力，使血糖得到良好的控制。     

护理干预对糖尿病患者遵医行为和血糖控制的影响

目的:探讨护理干预对糖尿病患遵医行为和血糖控制的作用。方法:144例糖尿病患者按照随机数字法选分为观察组及对照组各72例,对照组进行糖尿病常规护理,观察组实施下列护理干预:健康教育、心理护理、饮食指导、运动指导、用药指导。结果:观察组及对照组干预后空腹血糖及餐后血糖不同程度地下降,遵医行为、血糖控制良好有所上升;但观察组空腹血糖、餐后血糖低于对照组;遵医行为好、血糖控制良好高于对照组(P<0.05)。结论:对糖尿病患者实施有效护理干预措施能够明显提高患者的遵医行为,有效控制血糖水平,值得临床广泛推广。     

对2型糖尿病病人实施系统的健康教育

目的为提高糖尿病病人自我护理能力,增强其自我保健意识,提高病人生活质量。方法对30例糖尿病病人进行系统的健康教育并与未接受过系统健康教育的30例糖尿病病人在有关疾病知识掌握程度进行对比研究。通过对健康教育组病人有关糖尿病知识掌握程度较对照组明显提高（P〈0．01）,平均住院日缩短。结果实验组对糖尿病病因及分型、血糖的正常值、饮食疗法、运动疗法、低血糖反应表现及处理、血糖控制的理想指标等有一定掌握。结论实施系统健康教育有利于提高病人对糖尿病的认知水平,增强自我护理能力,对防止并发症的发生起到了有益的作用．     

健康教育在糖尿病护理中的应用

近年来，随着人民生活水平的提高，糖尿病的发病率也在逐年上升，其并发症严重威胁着人们的生命健康。由于糖尿病是一种典型的慢性疾病，患者须终生面对，因此健康教育在糖尿病控制中的作用越来越受到重视。通过对患者进行科学的有效的健康教育，可使患者在疾病状态下保持应有的健康水平，积极配合治疗，防止或延缓糖尿病并发症的发生、发展，延长患者生命。所以，对糖尿病患者进行系统的健康教育是十分必要的。     

糖尿病患者的健康教育

目的:使糖尿病患者掌握控制疾病的知识和技巧。方法:通过对患者及家属介绍糖尿病相关知识,并进行饮食、运动、药物、心理及自我监测的指导等护理教育。结果:127例糖尿病患者对糖尿病的防治知识水平及自我监护能力显著提高。结论:健康教育在糖尿病防治工作中有着极其重要的作用,可有效的减少糖尿病的并发症,提高患者的生活质量,是控制糖尿病的一种行之有效的方法。     

对糖尿病患者护理干预及健康教育的影响分析

目的:观察护理干预和健康教育对糖尿病患者的影响。方法:选取我院就诊的糖尿病患者120例作为研究对象,观察组进行护理干预和健康教育,对照组仅进行常规治疗,3个月后比较2组患者的血糖控制水平和患者治疗期间的依从性。结果:3个月后,观察组患者的血糖控制水平明显强于对照组,并且观察组患者的依从性较对照组患者良好,P<0.05,有统计学意义。结论:对糖尿病患者采取护理干预和健康教育能够提高患者的依从性,帮助患者有效的控制血糖水平。     

2型糖尿病病人血糖水平控制与能量摄入的关系

①目的 了解糖尿病病人饮食中存在的问题，便于制定切实可行、针对性强的饮食治疗方案，提高糖尿病病人饮食治疗的依从性。②方法 选取年龄大于45岁的门诊2型糖尿病病人进行膳食调查，检测空腹血糖，根据血糖水平将其分为4组，对各组的能量摄入及一般情况进行比较。③结果 与血糖控制良好者比较，血糖控制不良者每日总热量摄入偏高，文化程度较低。各组碳水化合物供热比为48％～50％，脂肪为35％～37％，蛋白质为15％～18％。④结论 糖尿病病人饮食结构不合理，应强调个体化糖尿病相关知识教育，以提高饮食治疗的依从性。