基层医院出院健康教育工作的探讨

健康教育纳入护理常规,使治疗与预防保健为一体,是现代护理的需求,也是"以病人为中心"的体现,是提供护理质量的途径.但在基层医院中,由于护士对健康意义认识不足,尤其是出院健康教育,缺少这方面的专业知识,且普遍存在重住院,轻出院现象,使病人总感到出院不知该如何.我院开展健康教育2年来,对出院健康教育做了很多工作,进行了护理质量控制分析,不断发现不足,及时针对存在的问题改进,采取了相应的措施,收到了良好的效果,现介绍如下.     

如何提高医院护理健康教育的质量

随着医学模式的转变，现代护理学的发展，“以病人为中心”的整体护理在各个医院蓬勃发展，并起到了很好的效果。但要深化整体护理，使患者真正得到全身心的护理，必须开展以护理为特色的健康教育工作。然而在实际工作中，健康教育工作往往不到位，即使进行也只限于向患者介绍一些住院的规章制度和一般的疾病常识，或照本宣读一些注意事项，根本没有评估患者是否能掌握与满足。因此必须针对各种原因建立相应的保证措施，才能提高医院护理健康教育质量，达到预期的目的。     

糖尿病人的健康教育与体会

整体护理是一种“以病人为中心”的新型护理模式，对病人实施健康教育是整体护理的重要组成部分。健康教育的目的，是通过临床护士在病人整个住院过程中的一系列教育工作，使病人了解有关自己疾病的病理知识和康复保健知识，改变病人的健康行为和问题，使病人的行为向有利于康复的方向发展。通过2年的临床实践证明，采用示范教育、书面教育、随机教育等多种形式相结合的健康教育，对病人的康复起到了有益和有效的作用。     

护士在健康教育中的作用

随着医学模式的转变，实施“以病人为中心”的整体护理已在全国展开。整体护理工作不仅要求护士要做好患者身心的全方位护理，更要做好患者的健康教育，并将其作为护士的主要职责。     

浅谈出院健康指导工作中常见的几点问题

在临床护理工作中，开展健康教育是整体护理的重中之重，更是提高病人满意度的护理工作内容。而病人出院，并不是治疗过程的结束，出院后的疗养起着巩固疗效及提高生存质量的作用，应视作全部医疗和护理过程的重要环节；其中出院指导是健康教育的一项重要内容，但就临床多年观察，还有许多问题，直接影响出院健康指导的成功，现归纳如下。     

浅谈心胸外科病人的健康教育

健康教育是“以病人为中心”的新型护理模式-整体护理的重要组成部分，护理人员通过健康教育把卫生保健知识交给群众，培养人们的自我保健和对公众保健的责任感，对预防疾病起到了促进与增效作用，提高了病人的住院适应能力，密切了医患关系，减少了医疗护理纠纷。     

以病人为中心在病房中开展健康教育的方法与体会

伴随着护理改革的不断深人和发展，实施“以病人为中心”在病房中开展健康教育迫在眉睫，病人在住院期间迫切希望能够得到医护人员解释和指导，因此做好健康宣传对患者起到了有益和有效的作用。同时有效的提高了护理质量。     

口腔修复治疗中的健康教育尝试

通过对口腔修复患者的护理、宣传和指导,使病人具备了口腔卫生保健的一般知识、,掌握了义的使用与保护的方法,纠正了不良的卫生习惯。提出了应把把握好整体观念,增强健康教育意识,拓宽知识面,重视能力２,加强宣传保护六龄牙应从儿童埋藏做起,让们们都重视口腔卫生保健。     

基层医院健康教育工作的探讨

我院自1998年10月在外科病区开展整体护理、实施健康教育收到良好的效果,2000年4月向全院各病区推行。经过几年的实践,健康教育工作取得了一定的成效,病人对护理工作的综合满意度有了显著的提高,保健意识也有了明显的转变,有力地配合了治疗护理工作的顺利进行,现将体会介绍如下     

实施整体护理，健康教育是关键

目前，我国正在进行护理工作改革，从以疾病为中心的功能护理转变为以病人为中心的整体护理，改变了护理工作单纯执行医嘱而忽视病人要求的护理模式。实施整体护理，健康教育是关键。健康教育是通过有计划、有组织、有系统的教育活动，促使人们自愿地采纳有利于健康的行为和生活方式，消除或减少影响健康的危险因素，从而预防疾病，促进健康，提高生活质量。抓好健康教育，是落实整体护理后病人反应较为满意的护理工作内容之一，是影响护理质量的重要因素。     

温馨卡的制作及其在出院健康教育中的应用

健康教育是整体护理的重要组成部分，是现代护理赋予护士的重要职责。其中病人出院教育是其重要的内容之一，但常易被临床护理工作者所忽视。为保证病人出院教育切实落实，我院采取向出院病人发放温馨卡的形式取得了较好的效果。现介绍如下。     

健康教育在精神病患者及家属中的应用

随着医学模式的转变，传统的以疾病为中心的护理模式已走向“以病人为中心”的整体护理，而健康教育又是实施整体护理过程中的主要内容，我院以健康教育为突破口，对住院精神患者进行评估，施以有计划、有组织、有目标的系统教育及家属的健康教育，促使患者自愿地采纳有利于健康的行为和生活方式，消除或减少影响健康的危险因素，从而预防疾病，促进社会功能及人际交往的恢复，现将我院于1998年开始将健康教育贯穿于精神患者护理全过程介绍如下。     

对眼科病人出院回访的实践体会

社会和经济的不断发展,促进了医疗护理服务市场的迅速发展,而现代化通信技术的普及为实现护理服务的延伸提供了很好的平台。出院回访式健康教育是将医院健康教育延伸到病人家中的有效手段,它有助于进一步普及自我保健知识,提高病人生活质量;有利于树立医院和医务人员的良好形象。我院通过对眼科病人进行出院回访,使眼科病人出院后也能感受到医院一切“以病人为中心”的人文理念和服务,受到病人和家属的高度赞誉,取得满意效果,现将应用体会报道如下。     

出院病人健康教育

通过对104例出院病人进行健康教育，使病人在心身疾病和生活质量等各方面都有不断提高。同时，根据三因制宜的健康教育原则，制定出健康教育指导内容，提高了医院服务质量。     

用心沟通 诚信服务——健康教育在护理实践中的效果初探

随着社会的发展，现代医学从生物医学模式向生物—心理—社会医学综合模式的改变，“以人为本”的整体护理思想逐渐提到日程上来，被越来越多的患者接受和认可。治疗疾病需要身心兼治。为了顺应我院高水平服务质量的要求。我普外科二病区本着“以病人为中心”的服务理念。把“健康教育”作为护理工作中独立的一部分开展起来。“健康教育”由专人负责，与日常护理操作相对独立又相辅相成，这是我普外科二病区护理工作的更高着眼点，     

整体护理中的健康教育

整体护理是以病人为中心，其内涵是为病人提供全方位的优质护理及健康教育，护士从整体护理观念出发，懂得健康教育是必要的，医院健康教育是全民健康教育的不良因素，给予疏导和教育病人，解除其不良刺激，有助于疾病的早日康复，也为社区保健打下基础，更好的适应发展变化的护理新念。     

浅谈健康教育在护理工作中的重要性

随着医学模式的转变，以患者为中心、以新的护理观为指导、以护理程序为框架的整体护理，已经取代了以疾病为中心、以执行医嘱为主的功能制护理；医院实行整体护理要求护理人员不是机械地执行医嘱，而是把生理治疗和心理治疗结合起来、医疗和预防保健结合起来，对一些有思想问题的患者，做谈心疏导工作解除其心理障碍，对卫生意识差的患者，在日常工作中开展健康教育，增强患者防病治病知识，以促进患者更快的恢复健康。     

浅谈护理健康教育

健康教育是一种以病人为中心的新型护理模式，对病人实施健康教育是护理工作的重要组成部分，为了使健康教育发挥治疗效果并融于护理职责在护理工作中持之以恒的开展下去，我科采用有目标，有计划，有检查，有反馈的方法对健康教育工作进行了总结评估，提高了护理质量。一年多来，我们对患者进行了文字教育，形象教育，口头教育及示范教育等多种形式相结合的健康教育方法，使病人充分了解自己疾病的病理知识和康复保健知识，对病人的康复起到了有益和有效的作用。     

家庭访视对出院病人实施连续性健康教育

随着整体护理的开展和深入，实施有特色的健康教育，使护理走出医院，走向社区、家庭，使护理由对病人的照顾转变为对健康的促进。由此家庭访视应运而生，亦成为对出院病人实施全方位连续性健康教育的有效途径。2002年9月-2003年3月，我科对38例出病人进行了家庭访视，取得了良好的社会效益。     

对出院产妇电话回访的实践和体会

随着宜兴市医疗体制的改革，民营医院日趋增多，医院之间的竞争也日趋激烈，病人选择医院不仅要求质量有保证，更要求有优良的全过程服务。我院护理部率先在产科开展一对一“导乐分娩”，然后由该导乐分娩助产士负责电话回访，延伸护理服务，产妇在入院出院有一全过程系统服务。通过电话回访，护士了解母婴情况，有针对性地进行健康宣教，使产妇出院后也能感受到我院“一切以病人为中心”的人文关怀理念和服务，受到病人和家属的高度赞誉，病人满意率自原来的88．8％提高到95％以上，其方法和体会报道如下。