集中式多媒体在胃癌术前健康教育法中的应用

目的评价胃癌手术患者采用集中式多媒体术前健康教育的应用效果。方法将53例拟行胃癌根治手术的患者随机分为实验组（n=26）和对照组（n=27）,实验组采用集中式多媒体教育法,对照组采用传统的一对一口头讲述方式教育法,调查患者的满意度,同时采用焦虑自评量表（SAS）和抑郁自评量表（SDS）评定患者的焦虑抑郁水平。结果实验组患者对护理工作的满意度明显优于对照组（P〈0.05）。入院时两组患者的SAS和SDS评分的差异无统计学意义（P〉0.05）;实验组患者术前1d、术后1d和出院时SAS和SDS评分较入院时明显降低,与对照组比较差异有统计学意义（P〈0.05）。结论集中式多媒体术前健康教育法有助于患者掌握手术前后注意的具体内容,提高患者的满意度,减轻了围手术期的焦虑和抑郁情绪,提高了患者术后的生活质量。     

术前造口定位对结直肠癌患者生活质量的临床影响

目的评估结直肠手术术前定位对患者生活质量的影响。方法本实验选择延边肿瘤医院2008年6月至2018年6月直肠癌手术患者84例分为实验组(行术前定位)及对照组(未行术前定位),通过门诊调查问卷及电话随访的方式,通过比较两组的Zung焦虑自评量表(SAS)、Zung抑郁自评量表(SDS)、患者满意度测量表评分,评估两组术后1、3、6个月生活质量的差异。结果实验组SAS评分、SDS评分均低于对照组,满意度大于对照组(P0.05)。结论术前造口定位是提高结直肠患者术后生活质量的有效方法。     

心理干预对冠心病介入治疗患者焦虑抑郁的影响

目的：探讨心理干预对冠心病介入治疗患者的影响。方法：将109例冠心病行介入治疗患者随机分为对照组和实验组。对照组仅常规治疗;实验组在常规治疗的同时,有计划地实施心理护理。采用焦虑自评量表（SAS）和抑郁自评量表（SDS）对患者于术前1d、术后1、3、5d进行调查,统计SAS、SDS评分。结果：实验组术后1、3、5d SAS、SDS评分及阳性率分别与术前1d比较,差异有统计学意义（P〈0.01）,与对照组同时段比较,差异有统计学意义（P〈0.01）。结论：冠心病介入治疗患者存在明显的焦虑、抑郁心理。心理护理干预可明显改善其焦虑、抑郁情绪。     

两种健康教育方式对乳腺癌患者焦虑和抑郁情绪的影响

目的：比较两种健康教育方式对乳腺癌患者焦虑和抑郁情绪的影响。方法：将53例拟行乳腺癌根治术的患者随机分实验组和对照组,实验组采用播放DVD教育法,对照组采用传统一对一口头讲述方式教育法,同时采用焦虑自评表（SAS）和抑郁自评表（SDS）评定患者的焦虑抑郁水平。结果：入院时两组患者的SAS和SDS评分差异无统计学意义（P〉0．05）。实验组患者术前1d,术后1d和出院是SAS和SDS评分较入院时明显降低,与对照组比较差异有统计学意义（P〈0．05）。结论：对乳腺癌患者采用播放DVD教育法,有助于减轻围手术期的焦虑和抑郁情绪,家庭支持也能减少患者焦虑和抑郁情绪。     

护理干预对LASIK术前患者心理的影响

目的探讨护理干预对LASIK术前患者心理的影响。方法将200例手术患者随机分为实验组和对照组各100例，对照组分别在手术谈话前及手术谈话后术前1小时应用焦虑自评量表（SAS）、抑郁自评量表（SDS）进行问卷调查。实验组分别在手术谈话前及手术谈话后，针对性的采取护理干预措施，术前1小时再次应用焦虑自评量表（SAS）、抑郁自评量表（sDS）进行问卷调查。结果实验组与对照组相比，SAS、SDS评分显著降P〈0．05。结论术前谈话可加重LASIK手术患者的恐惧．焦虑心理，针对性的护理心理干预可有效的改善LASIK术前患者的心理状态。     

心理护理对无痛人工流产患者焦虑和抑郁状况的影响

目的探讨心理护理对无痛人工流产患者焦虑和抑郁状况的影响。方法选取自愿接受无痛人工流产术者300例,随机将其分实验组和对照组,每组各150例。对照组按常规治疗护理,实验组除按常规治疗护理外,针对患者的心理特点,进行术前、术后及随访时心理护理干预。采用焦虑自评量表（SAS）和抑郁自评量表（SDS）进行测评。结果 300例患者干预前SAS、SDS评分分别为（42.72±10.13）分、（46.78±10.21）分,均高于国内常模。两组干预前患者SAS和SDS评分比较差异无统计学意义（P〉0.05）,实验组干预后患者SAS和SDS评分低于对照组（P〈0.01）。结论心理护理能有效减轻无痛人流患者的焦虑和抑郁程度,有利于患者康复。     

无陪护护理干预对剖宫产产妇术后情绪的影响

目的探讨无陪护护理干预对剖宫产产妇术后情绪的影响。方法选取我院剖宫产产妇320例,随机分为实验组和对照组各160例,两组产妇均给予常规护理,但对照组日常生活护理由家属完成,而实验组日常生活护理由医院护士完成达到无陪护的效果。观察并比较两组产妇术前1天和术后第6天焦虑自评量表（SAS）评分、抑郁自评量表（SDS）评分以及满意度等指标。结果实验组产妇术前1天SAS评分与对照组近似,差异无统计学意义（P〉0.05）,而术后第6天实验组产妇SAS评分（45.98±1.94）显著低于对照组（49.15±2.88）,差异有统计学意义（P〈0.05）;实验组产妇术前1天SDS评分与对照组近似,差异无统计学意义（P〉0.05）,而术后第6天实验组产妇SDS评分（46.15±2.25）显著低于对照组（51.74±3.09）,差异有统计学意义（P〈0.05）;实验组产妇满意度显著优于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论实施无陪护护理干预可有效缓解产妇术后焦虑、抑郁等情绪,有利于提高产妇康复质量。     

个体化健康教育在改善癫痫患者负性情绪中的作用

目的探讨个体化健康教育对癫痫患者负性情绪的影响,指导护理人员对癫痫患者采取针对性的健康教育及心理护理。方法将64例癫痫患者随机分为实验组和对照组各32例,对照组采用常规健康教育,实验组对患者实施个体化健康教育,采用Zung焦虑自评量表（SAS）、抑郁自评量表（SDS）分别于入院时和干预后第4周对两组进行评分。结果健康教育前焦虑、抑郁评分两组比较差异均无统计学意义（P〉0.05）,健康教育后焦虑、抑郁评分两组比较差异均有统计学意义（P〈0.05）。结论对癫痫患者实施个体化健康教育,可改善患者负性情绪。     

3S理念教育模式对桂西地区MHD患者生活质量影响的研究

目的探讨支持、技巧、自信（support、skill、self-confidence,3S）理念教育模式对桂西地区维持性血透（MHD）患者生活质量的影响。方法将200例桂西地区MHD患者随机分为实验组和对照组各100例;实验组应用3S理念健康教育模式进行干预,对照组采用传统的健康教育模式干预;观察两组干预后疾病相关知识与技能掌握情况;采用Zung焦虑自评量表（SAS）和抑郁自评量表（SDS）测量两组干预前后的焦虑、抑郁程度;用简明健康调查量表（SF-36）评定两组干预前后的生活质量。结果干预后实验组疾病相关知识与技能掌握优于对照组（P=0.0000）;干预前两组患者SAS、SDS评分比较差异无统计学意义（P＞0.05）;干预后实验组的SAS、SDS评分较对照组显著降低,两组比较差异有统计学意义（P=0.0000）;干预前两组生活质量评分比较,差异无统计学意义（P＞0.05）,干预后实验组的生活质量明显优于对照组,差异有统计学意义（P=0.0000）。结论 3S理念健康教育模式能有效提高桂西地区MHD患者知识与技能,缓解焦虑、抑郁情绪,提高生活质量,值得推广应用。     

全程优质护理模式对结直肠癌患者术后焦虑抑郁情绪及生活质量的影响

目的探讨全程优质护理模式对结直肠癌患者术后焦虑抑郁情绪及生活质量的影响。方法收集我院收治的60例结直肠癌患者．按随机数字表法分为观察组与对照组各30例。对照组采用常规专业护理措施：观察组在常规专业护理措施的基础上,实施全程优质护理模式。采用焦虑自评量表（SAS）和抑郁自评量表（SDS）观察患者的心理状态,采用生活质量量表（SF-36）观察患者的生活质量。结果观察组SAS、SDS评分的改善情况优于对照组,差异有显著性（P〈0．05）。术后两周时,观察组患者生活质量各维度的评分均优于对照组,差异有显著性（P〈0．01）。观察组并发症发生率、引流管脱管率均低于对照组,两组比较差异有显著性（P〈0．05）。结论全程优质护理模式能明显改善结直肠癌患者术后的焦虑抑郁情绪,改善患者的生活质量。并降低患者的并发症发生率及引流管脱管率。     

围术期心理干预对中年冠状动脉搭桥术患者焦虑抑郁的影响

目的探讨围术期心理干预对中年冠状动脉搭桥术（CABG）患者焦虑抑郁的影响。方法将32例中年CABG患者随机分为对照组（n=16）和观察组（n=16）,两组均采用常规护理方法,观察组在此基础上给予围术期心理干预。采用焦虑自评量表（SAS）和抑郁自评量表（SDS）于术前第3天及术后第5天分别对患者进行调查及评分。结果观察组术后SAS、SDS阳性率及评分明显低于术前,差异有统计学意义（P〈0.05）;且低于对照组术后SAS、SDS阳性率及评分,差异亦具有统计学意义（P〈0.05）。结论中年CABG患者存在明显的焦虑、抑郁心理,围术期心理干预能明显减轻中年CABG患者术后焦虑、抑郁情绪,对提高CABG患者生存质量有着积极的作用。     

术前健康教育对外科手术患者焦虑心理及手术结局的影响

目的探讨术前实施健康教育对外科手术患者焦虑心理及手术结局的影响。方法全部患者根据术前是否实施健康教育随机分为干预组（实施健康教育）和对照组（未进行健康教育）各40例,比较两组①手术后对疾病相关知识或健康知识的知晓情况;②治疗及护理配合度;③对护理质量的满意度;④患者术后肠功能恢复时间及肛门排气时间、下床活动时间、术后住院时间;⑤采用抑郁自评量表（SDS）、焦虑自评量表（SAS）对手术患者焦虑心理进行评估。结果经过系列的健康教育后,干预组的健康知识知晓情况、治疗及护理配合情况、护理满意度均明显优于对照组（P〈0．05）,且两组围手术期各项手术指标比较：干预组的肠鸣音恢复时间、肛门排气时间、下床活动时间、术后住院时间均明显短于对照组（P〈0．05）。干预组SDS评分及SAS评分也明显低于对照组,经统计学分析,差异均有统计学意义（P〈0．01）。结论术前对外科手术患者实施系统化的健康教育,明显提高了患者对疾病及手术知识的知晓度,提高了服务质量,明显改善了手术各项指标,缓解了患者紧张焦虑的心理,促进了疾病的恢复。     

心理干预对改良Atricure双极射频消融术效果观察

目的探讨心理干预对接受改良Atricure双极射频消融术的房颤患者预后的效果观察。方法选择80例接受改良Atricure双极射频消融术的患者随机分为对照组和实验组各40例。对照组仅执行常规治疗护理,实验组在常规治疗护理基础上进行心理干预,干预前后分别对2组患者自评焦虑量表（SAS）和自评抑郁量表（SDS）,及出现的并发症和满意度调查表进行测评。结果干预后实验组SAS和SDS评分指标较对照组显著降低,差异有统计学意义（P〈0.05）,干预后实验组并发症出现例数明显少于对照组,满意度明显高于对照组,差异具有统计学意义（P〈0.05）。结论心理干预能明显改善改良Atricure双极射频消融术围手术期的焦虑及抑郁症状,降低并发症的发生,提高护理质量满意度,提高患者的生活质量。     

腹腔镜结直肠癌患者围手术期心理护理

目的分析腹腔镜结直肠癌围手术期患者的心理状态,对患者进行目的性的心理干预,从而为患者提供最有效的心理支持。方法随机抽取进行腹腔镜结直肠癌手术的180例患者,分为2组,对照组患者进行常规护理,实验组患者除常规护理外进行心理干预。对实施心理干预前后患者的症状进行焦虑自评量表(SAS)及抑郁自评量表(SDS)、疼痛评分(VAS)及术后排气时间的差异测量。结果在治疗腹腔镜结直肠癌时,实验组实施心理干预后SAS评分、SDS评分、VAS评分及术后排气时间都存在一定的差异。结论对腹腔镜结直肠癌手术患者进行心理干预会使手术成功率增大,可以改善患者术前心理状态及减轻术后疼痛等不适,有利于患者术后恢复。     

择期开颅手术患者的心理护理临床价值分析

目的：探讨心理护理对择期开颅手术患者的临床应用价值。方法：采用对照研究的方法将92例患者随机分为两组,入院后对照组采用传统的护理方法,实验组在传统的护理基础上加强心理护理,采用症状自评量表（symptomchecklist-90,SCL-90）、焦虑量表（anxiety scale,SAS）和抑郁量表（depression scale,SDS）评估手术前1 d两组患者的心理状态。结果：实验组焦虑、抑郁、恐惧、强迫症、精神病性、敌对等心理症状的发生低于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）。实验组焦虑与抑郁评分明显低于对照组,差异有显著统计学意义（P〈0.01）。结论：心理护理有助于缓解择期开颅手术患者的焦虑和抑郁等不良的心理。     

中医情志护理对缓解直肠癌患者术前焦虑的影响

目的:观察中医情志护理对直肠癌患者术前焦虑的调节效果.方法:采用焦虑自评量表(SAS)标准分大于50分,对术前焦虑80例受试对象随机分为实验组(40例)和对照组(40例),对实验组应用中医情志护理法进行干预,实验前后分别采用SAS及抑郁自评量表(SDS)进行评定,以检验干预效果.结果:实验组治疗前后SAS及SDS标准分...     

优质护理服务在膀胱癌患者及家属同步健康教育中的应用

目的：探讨优质护理服务在膀胱癌患者及家属同步健康教育中的应用.方法：观察组采用优质护理模式,对照组采用常规护理模式.两组患者均采用抑郁自评量表（SDS）和焦虑自评量表（SAS）评估入院当天和首次化疗后的心理状况,并使用本课题自行设计的《护理工作满意度调查表（试行）》对两组患者及家属行护理工作满意度调查.结果：观察组SDS及SAS评分均明显低于对照组,护理工作满意度明显提高,两组比较差异均有统计学意义（均P＜0.05）.结论：优质护理服务应用于膀胱癌患者及家属同步健康教育中能有效降低患者的焦虑、抑郁症状,提高患者及家属对护理工作的满意度.     

对乳腺癌患者术前焦虑抑郁的心理干预

目的:观察心理干预对乳腺癌患者术前焦虑、抑郁的影响。方法:将随机62例乳腺癌患者编入实验组和对照组。实验组接受术前心理干预,对照组按受常规护理。应用焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)测量对术前焦虑抑郁程度。结果:实验组术前焦虑、抑郁均低于对照组,有显著性差异(P<0.05)。结论:术前心理干预能够解除或减轻手术患者术前焦虑、抑郁情绪,降低心理应激反应。     

骨牵引术后患者心理变化的临床分析及护理体会

目的 对骨牵引术后患者进行心理方面的评估和分析,为此类患者的心理护理提供理论指导.方法 选择2012-10～2013-10间在我科行骨牵引术治疗的108例住院患者作为调查对象,将其分为实验组及对照组,每组各54例,对照组采用常规护理,实验组在常规护理基础上加心理干预,对比两组患者自评SCL-90总分及因子分,应用焦虑自评量表（SAS）与抑郁自评量表（SDS）对接受实验的患者进行焦虑度和抑郁度的测评实验.结果 SCL-90总分、阳性项目均分、强迫、焦虑、恐惧、躯体化得分实验组患者明显强于对照组（P＜0.05）,精神病性及偏执方面两组比较无差异（P＞0.05）.入院时抑郁程度无明显差异（P＞0.05）,但在术前1d和术后5d实验组得分均明显低于对照组（P＜0.05）.结论 心理干预护理能够根据患者实际情况设计针对性强的护理措施,有效减轻患者出现的焦虑、抑郁等心理变化,对于术后康复有临床推广价值.     

丰富环境对食管癌患者围术期心理状况 及认知功能影响

目的 探讨食管癌患者围手术期实施丰富环境管理对焦虑抑郁心理状况及术后认知功能的影响。方 法 选取2015 年6 月-2016 年6 月该院行食管癌手术患者80 例，并随机分为丰富环境组和对照组。丰富环境 组入院后即实施丰富环境方案；对照组常规处理。入院时、术前1 天及术后第3、7 天访视患者，使用ZUNG 氏焦虑自评量表（SAS）和抑郁自评量表（SDS）。术前1 天和术后第7 天对患者进行神经精神功能测验及外周 静脉血白细胞介素6（IL-6）、白细胞介素8（IL-8）及肿瘤坏死因子α（TNF-α）检测。结果 两组入院时 SAS 高于全国常模。丰富环境组SAS 术前1 d 和术后第3、7 天低于入院时评分（P <0.05），SDS 术后第3、7 天 低于入院时评分（P <0.05）。与对照组比较，SAS 术前1 d 和术后3、7 d 均降低（P <0.05），SDS 术后第7 天 降低（P <0.05）；术后第3、7 天SDS 与常模比较，差异无统计学意义（P >0.05）。两组术后第7 天与基础值比 较IL-6、IL-8 及TNF-α 均增高，对照组IL-6 和TNF-α 比丰富环境组相对更高。结论 食管癌患者围手 术期实施丰富环境方案，有助于改善焦虑抑郁心理状况及减少术后认知功能障碍发生。