初中数学教学中培养核心素养策略浅谈

初中数学教学中存在诸多问题,教师过于注重学生的成绩,而忽视了学生的学习能力培养.随着新课标的不断颁布,改革教学势在必行.初中数学教学中引入"核心素养"这一概念,旨在发展学生的数学能力,培养学生的综合素质,这对提升数学教学质量有积极意义.本文简要阐述初中数学教学中如何培养学生的核心素养.     

小学数学核心素养的培养

核心素养的培养是小学教学阶段重点关注的问题, 也是深刻落实素质教育的客观需求, 本文分析了小学数学核心素养的特征, 并探讨小学数学核心素养的培养策略.     

基于数学核心素养的小学数学教学研究

随着素质教育理念的深入发展,要求教师在教学中要以素质教育为中心,不断提高学生的核心素养.本文对在小学数学教学中,如何创新教学模式,来培养学生的数学核心素养进行了探索实践.     

小学生语文核心素养培养机制探析

语文核心素养是小学生综合素质培养的重要内容,加强对语文核心素养的培养对学生的全面发展有重要意义.本文对在小学语文教学中培养学生的语文核心素养,从核心素养的维度、培养机制方面进行了探讨.     

小学数学课堂教学中学生核心素养培养之我见

随着素质教育观念的逐渐深入,以及新课程标准的提出,各学科教学都发生了很大的变化,改变了以往应试教育下的唯成绩论的观点,学生核心素养的培养越来越受重视,那么如何在小学数学教学中正确的培养学生的核心素养成为目前小学数学教学中的主要教学任务。本文首先分析了目前小学数学教学概况,其次总结了几点促进小学生核心素养培养的建议,希望这些建议的提出能够促进小学数学教学目标的进一步实现。     

浅析小学数学核心素养的内涵与价值

如今,小学数学作为小学所有课程中重要的一门,成为素质教育改革中的一项重点工程.所以,在小学数学课程中,教师在给学生传授基本知识技能的同时,还应积极探求新的教学方法,注重学生核心素养与能力的培养,让学生在实践中感受到数学学习的乐趣,并将所学知识应用到现实生活中去,善于观察分析,为自己终身学习发展奠定坚固的基础.本文就小学数学核心素养的内涵与价值展开探讨.     

小学数学创新意识与能力的培养路径探索

随着素质教育的深入以及新课程标准的全面实施,小学数学教学中创新意识与能力的培养逐渐成为小学数学教学的主要任务.但是现阶段在小学数学教学的过程中依然存在着一些不容忽视的问题,影响着小学数学教学中创新意识与能力的培养,如何采取有效的教学策略促进创新意识与能力的培养,更好的贯彻新课程标准的要求,提升小学数学的教学质量是当前的主要教学目标.本文从几个方面简要的分析了现阶段小学数学教学中学生创新意识与能力培养的策略.     

关于小学数学素质拓展课程体系构建的探索与思考

构建小学生素质拓展课程体系是综合,多种多样的小学基础教育阶段,实施素质教育和新教育,培养基础性,更好的高素养人才的切实需要,小学阶段的素质教育课程教学体系的延伸应该是在比较完备的教学脉络基础之上所开展的。小学数学素质拓展课程体系的构建,是培养新时期小学生及高素养人才的培训基础。学数学素质拓展课程,在全面推进基础教育改革,促进学生核心素养发展的背景之下,被多个学校引入到深化课程改革的指导意见之中,结合学校的实际和学生的实际需求,发展学生与数学核心素养为连接点的兴趣性课程,鼓励学生主动的参与和主动的积极思考,才能够得到突出的实践效果,丰富学生的数学学习方式和方法。     

药理学教学中学生职业素质的培养

在进行职业教育过程中,学生职业素质培养问题对于学生发展来说,具有十分重要的意义.这一过程中,在药理学教学中如何把握学生职业素质培养问题,必须予以重视.文章结合药理学教学实际情况,围绕学生职业素养培养作为核心,探讨了中职院校药理学教学问题.     

小学数学教学中学生计算能力的培养

学生计算能力的培养是小学数学教学中非常重要的教学任务之一,也是贯穿整个数学教学的主线,计算能力的培养对学生将来的数学学习有着十分重要的意义和作用。但是目前小学数学计算能力教学过程中敝然存在着一些比较明显的问题,影响着学生数学学习质量的提升。本文简单分析了目前小学生计算能力现状,针对性的提出了学生计算能力培养的策略。     

试论当代核心素养在小学语文教学中的培养

在当代小学语文教学中,教师要注重对学生核心素养的培养,为社会培养合格的人才,促进学生的发展.随着素质教育的推行,小学语文教学中,教师不仅注重学生语文知识的培养,更加注重学生对于学科核心素养的掌握,使学生具备现代人应当具备的素质,使学生具备责任意识、学科能力、学习能力、责任意识以及创新意识等,为学生的发展奠定坚实的基础.     

浅谈如何在数学教学中培养学生的学习兴趣

现阶段学习兴趣缺失成为目前小学数学教学中存在的一个主要的问题,影响着小学数学教学质量的提升,特别是随着新课程标准的提出,小学数学教学中如何培养学生的学习兴趣成为教学的主要任务之一.本文从几个方面简要的分析了如何在小学数学教学中培养学生的学习兴趣,希望能够促进小学数学教学质量的提升.     

核心素养视角下小学数学教学研究

数学作为小学教育中不可或缺的组成部分,积极开展小学数学教学活动有利于更好培养小学生理解能力以及逻辑思维,使学生在学习数学时能够逐渐培养小学生社会实践能力,有效提升学生数学学习水平。教师在课堂教学时,应充分注重小学生成长。核心素养视角下,教师在数学课堂教学时,应进一步培养小学生数学素质以及数学学习能力,可以确保数学课堂教学效果。本文将详细分析核心素养对于小学数学课堂教学具备的重要性,并根据小学生具体情况,制定完善的小学数学课堂教学方案,希望促进学生全面发展。     

对小学语文教学中存在的问题及对策进行分析

语文教学活动开展,主要目的在于培养学生的语文素养,与此同时,新课程改革对小学语文教学提出新的教学要求,迫使教师采取有效的教学策略来提高语文教学质量,在一定程度上对提高学生素质的培养发挥着重要的作用.然而,由于受到多个方面因素的影响,导致小学语文教学中存在诸多问题,影响着整体的发展.因此,本文就从小学语文教学中存在的问题入手,在此基础上提出有效的对策进行相关方面的探讨和研究,希望可以提高小学语文教学质量.     

小学数学生活化教学的研究初探

小学数学是学生系统学习数学知识的起步阶段,对培养学生的逻辑思维、数学意识,提高分析问题、解决问题的能力发挥着重要的作用.随着新课程改革的实施,在小学数学教学过程中更加注重生活化教学,联系生活实际提高教学效率.但是在数学教学实践中仍然存在着教学脱离实际,教学观念陈旧,教学方法单一,教学评价不完善等问题,所以本文主要是从转变教学观念,丰富教学内容,创新教学模式,完善教学评价等几个方面研究小学数学生活化教学.     

新课程标准下小学数学分层次教学方法探讨

随着我国经济的发展和生产力的不断进步,教育理念也随着时代发生着重大变化,教育工作者已经能够逐渐接受学生在学习过程中存在差异性的情况,并为此提出了因材施教的教学理念.在小学阶段,学生们的个人能力、素质和智力水平都不尽相同.因此,在小学数学教学过程中教师实施分层次教学模式就显得十分重要,这种教学方法能够有效提高学生的学习效率.本文将针对小学数学的分层次教学模式进行探讨,并结合笔者教学经验谈谈看法和体会.     

小学数学核心素养的培养

在新课改背景下,培养小学生的数学核心素养得到了一线教师的高度关注。事实证明,培养小学生的数学核心素养对小学生的长远发展有着重要作用。本文先分析小学数学核心素养的概念,接着提出几点在小学数学教学中培养小学生数学核心素养的对策,希望能起到一定的启发意义。     

浅谈小学数学课堂中如何培养学生核心素养

小学是学生启蒙教育的场所,培养学生的德、智、体、美更应从小抓起.那么如何来在小学数学课堂中培养学生核心素养来为学生今后的发展奠定一个良好的基础呢?下面我将具体谈一下自己多年教学的做法和体会.     

小学数学问题式探究教学主题开发应用实践

数学教学的目的之一在于培养学生的逻辑思维能力,问题探究能力便是数学学习的重要能力,在小学数学中培养探究意识,能更好促进学生素质的全面发展.本文对问题探究式教学主题开展进行了探索.     

试论小学数学教学中学生数学思维能力的培养

新课程改革对小学数学教学提出了新的要求,教师不能只重视知识的传授,更要重视学生综合素质能力的提升和数学思维能力的培养.在小学数学教学过程中,教师应使用灵活的教学方法提高小学生的数学思维能力,促进学生的全面发展.