探讨如何在初中语文阅读中提升写作能力

阅读写作两者虽然是独立存在的个体, 但是却又具备不可分割的关系.阅读能够有效提升学生的写作能力.在初中语文教学中教师经常将阅读与写作分开讲解, 阅读教学占用了过多的时间, 极大限制学生写作能力.基于此,文章主要以人教版教材为例,对初中语文阅读中提升写作能力进行分析.     

探讨如何在小学语文阅读中提升写作能力

小学语文是一门非常基础的科目, 培养小学生的语文素养、 提高运用语文知识的能力. 阅读和写作是语文两个非常重要的组成部分, 都需要综合运用语文知识. 二者相互联系、 密不可分, 互相促进互为提升. 在实际教学过程中, 多数语文教师将阅读和写作分开来教,教学效率不高, 对提升小学生阅读和写作能力的效果不是很理想.实践证明, 将阅读和写作进行有机地联系, 在阅读课中采用有效的教学方式和方法, 融入写作教学, 不仅可以加深学生对阅读材料的理解,提升阅读能力, 还可以很好地提高学生的写作能力. 笔者结合自己的教学经验, 浅谈在小学语文阅读中提升写作能力的教学策略.     

小学语文阅读与写作的教学策略研究

在小学语文教学中,阅读与写作是两项重要的内容,通过阅读能够帮助学生积累知识,开拓视野,丰富思想;利用写作则可以帮助学生提高文字运用能力,表达自己的思想情感.与此同时,阅读与写作之间又有十分紧密的联系,因此,教师应该运用有效的教学策略,利用阅读与写作相互促进、相辅相成的特点,提高教学效率,促进小学语文教学质量的提升.     

小学语文读写结合教学策略

阅读与写作两者联系紧密、互相促进,正确把握阅读与写作的关系,并把两者有机结合,对于提高作文写作水平有重要作用.本文对小学语文教学中把阅读教学与作文写有机结合的方法策略进行了深入研究.     

浅谈小学语文教学中学生阅读能力的培养

随着素质教育理念的不断普及,小学语文教学已经逐步转向学生语文核心素养和综合素质能力的培养,对学生的阅读、写作、理解运用和创新等能力提出了更高的要求.其中阅读能力的提升,不但能够提高学生理解能力,还能为其他学科知识的学习打下坚实的基础,因此教师要重视在教学中培养学生阅读能力.本文将针对激发学生兴趣,引导学生正确阅读和读写结合三方面进行分析,并结合笔者多年教学经验谈谈看法和体会.     

小学语文读写结合的教学方法探究

在小学语文教学过程中,阅读和写作是两个重要的问题,也是老师教学过程中的一个难点问题.如何切实帮助学生能够灵活运用阅读要领和写作要领,是教师一直密切关注的焦点,本文就此问题,结合实践经验对提高读和写的教学方法进行探究.     

小学语文阅读与写作整合教学研究

阅读和写作教学一直是语文教学中的重要组成部分,阅读不但可以提升学生的语文素养,而且还能提升学生的人文情怀.尤其对于小学生而言,他们的认知能力正是出于形成的过程中,通过阅读的教学可以有效的提升学生的综合能力,尤其在写作和语言表达方面有很大的帮助.     

高中语文写作教学三部曲

高中生语文写作文章的质量应当定位于高端化、成熟化, 这是因为高中生的阅读和生活经历较之小学、 初中来说更加丰富,加之高中语文教师的语文写作教学功底更加深厚, 因此, 综合来看, 高中生理应具有良好的写作技能.但是现实中的教学状态却并非如此, 学生学习兴趣低、 写作效率差、 写作方法不会运用等困境阻碍着写作教学质量的提升.以下本文就结合写作教学“兴趣篇”、“方法篇”以及“经验篇”三部曲来做简要分析.     

浅析提升小学语文阅读教学有效性

阅读是搜集信息资料的过程,是学生认识外部事物的主要途径.提升小学语文阅读有效性对学生的学习成长有积极意义,要求教师能够革新教学观念,课堂教学中引入先进的管理理念,不断完善和丰富自身的教学策略,为学生提供优质的教学服务.本文简要阐述如何提升小学语文阅读教学有效性.     

浅谈小班活动室墙饰的创设

阅读是搜集信息资料的过程,是学生认识外部事物的主要途径.提升小学语文阅读有效性对学生的学习成长有积极意义,要求教师能够革新教学观念,课堂教学中引入先进的管理理念,不断完善和丰富自身的教学策略,为学生提供优质的教学服务.本文简要阐述如何提升小学语文阅读教学有效性.     

小学语文教学中阅读与写作的有效性融合

小学语文教学中间读与写作有效性融合,不仅可以优化语文教学模式,还可以使学生的阅读理解能力与写作能力得以双提升。为此,本文以小学语文教学为例,以小学语文教学中间读与写作有效融合的意义为切入点,围绕如何使阅读与写作有效融合进行了如下几点探究,希望对广大教师提升语文教学有效性带来一些帮助。     

让孩子的心灵在阅读中飞扬——论小学语文教学中阅读的重要性

阅读教学是小学语文教学中的重要组成部分,不仅能够增强学生们的语文阅读能力,而且能在一定程度上提升学生们其他学科的学习效率.本文首先分析了小学语文教学中阅读的重要性,其次提出来加强小学语文阅读教学策略的研究,希望这些建议的提出能够促进小学语文教学质量的提高.     

优化阅读,给学生一双腾飞的翅膀——浅析高中语文阅读教学的应用分析

语文是高中基础学科中非常重要的一门学科,阅读教学作为语文教学中常用的一种教学方式,不仅能够提升学生们对知识的理解能力,还能够拓展知识面,开拓眼界.随着教育观念的改变以及新课程标准的提出,传统的语文阅读教学模式存在的问题越发的暴露出来,影响着高中语文阅读教学质量的提升.本文首先简要介绍了语文阅读教学的重要性,其次分析了目前高中语文阅读教学中存在的问题,针对这些问题提出了提升语文阅读教学有效性的措施.     

新时期初中语文自主阅读指导教学研究

在初中语文课堂教学中,阅读教学占据了大部分的教学时间,通过阅读能够有效的帮助学生增强语文能力和语文素养,可以丰富学生的情感世界,同时,还能够发展学生的思维能力,因此,其在初中语文教学中有着举足轻重的地位.新时期,要求自主阅读教学成为初中语文教学的核心内容,对于提升学生语文阅读能力有积极的意义,因此,运用科学的方式对学生进行自主阅读指导教学十分必要.     

浅谈小学语文习作教学

作文教学是语文老师教学过程中的一大难点,习作同时是让学生望而生畏的难题。按照新课标指引,加上自己多年来的教学经验,本人认为小学作文教学应着重以下几点:小学生作文是小学语文重要的组成部分,它可以全面培养学生的学习能力,教师也可以在教学过程中锻炼学生的实践能力,培养他们的创新意识,指导他们学会观察生活,切身体验生活。只有这样,才能使得学生的作文充满活力和创造性。一、培养学生良好的阅读习惯阅读是写作的基础,只有当学生具有了一定的阅读基础并具备了素材积累筛选的能力,写作时才能文思泉涌,教师要重视学生的阅读训练,加强课外阅读来提高他们的写作水平,应该要做到:1.可以开设专门的阅读课,让学生在课堂上阅读自己喜欢的书籍。学生之间可以相互交流阅读的感受,并对阅读内容进行分析评价鉴赏,写作时可借鉴其中的精彩段落。这样既可以为学生以后写作积累素材,还加深了同学情。2.采用竞赛的形式进行阅读训练。适当地在课堂上开展一些竞赛活动,这样不仅可以提升学生的阅读能力和写作能力,还能满足学生的阅读需求,树立学习自信心。     

浅谈培养阅读兴趣提高写作能力

在小学阶段学生所学到的语文知识有相当一部分不是教师"授予"的,而是通过各种途径自主汲取的.而面对孩子写作难的问题却不知道从何下手如何提高.对于写作的提高最主要的途径就是学生广泛和深入的阅读.阅读量的大小在相当程度上决定了学生语文素养的高低和获取知识的多少.大量事实证明光靠做题是不可能提升语文素养的"题海战术"只会让学生对语文的学习失去兴趣甚至讨厌语文.语文教学除了知识、提高能力外更重要的是培养学生良好的阅读习惯,提高学生的阅读能力.同时才会提升写作能力.     

初中文言文阅读教学策略浅谈

随着新课程改革的不断深入以及素质教育理念的普及,初中文言文阅读能力的教学地位越来越受到广泛重视.初中文言文阅读的教学目标不再仅仅要求学生提升应试能力,还需要他们提高文言文阅读能力和运用能力,培养良好的审美情趣和语文素养.然而,大部分学生依旧承受着升学考试的压力.在教学过程中,学生对学习文言文没有兴趣,教师难以做出改变,导致教师教得累,学生学得苦.这种情况直接影响了学生的文言文学习,不利于学生传承传统文化,提升语文素养.本文将针对初中文言文阅读中的教学进行分析探究,并结合笔者的教学经验谈谈看法和相关策略.     

浅谈小学语文主题式阅读教学

小学是学生阅读的重要阶段,教师应该不断阅读教学模式以提高学生阅读兴趣.本文针对学生的发展特点对主题式教学提出了有关策略,希望对教师提高学生阅读兴趣能够有所帮助.     

浅谈游戏教学在小学篮球教学中的应用研究

篮球作为一种非常受欢迎的体育活动,是小学体育教学中非常重要的一部分内容,深受小学生的欢迎,但是传统的篮球教学过于枯燥沉闷,小学生的学习积极性不高,影响了篮球教学的质量.游戏教学融入小学篮球教学能够改变目前篮球教学中存在的问题,提升小学生对篮球运动的兴趣,对于提升小学篮球教学的质量也有一定的促进作用.本文简要的分析了游戏教学的基本概况,提出游戏教学在小学篮球教学的应用策略.     

小学语文阅读教学与作文训练的整合研究

在小学阶段,语文是一门非常重要的学科.语文学科的内容包括:读写,阅读理解,写作等等,其中占分比例最大的就是阅读理解和写作,大部分学生对于这两部分的认识不够准确,将阅读理解和写作当做独立得两部分,学习效果很差.实际上,阅读和写作之间有着密不可分的联系,我们应该将二者进行整合,更好的促进阅读与写作的教学发展.